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【精華】隨筆作文400字合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的隨筆作文400字9篇，歡迎大家分享。
隨筆作文400字 篇1
水解密碼 “水是什么？像果凍一樣的東西？透明的，軟軟的，滑滑的，”說(shuō)著，端起一盆水，又重重地放回桌面，“信嗎？水能解密�！� “哦！”好奇地抓抓頭，“不信！” “不信，你試試！” 接過水，把頭探入水里，水中央出現(xiàn)了一個(gè)生不生、熟不熟的面孔。 “你看見了什么？” “一個(gè)人，沒什么特別的。” “你看準(zhǔn)這個(gè)人，想想有什么不同？” “姐，你在莫名地說(shuō)些什么哪？” “不，你看見了人生。
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，水，就像一面鏡子，它能把你照入，更可以看見你的人生啊！” 她隱約懂得了······ 屬于自己心底的'藍(lán) 藍(lán)，輕輕地飄蕩著，優(yōu)雅中略帶著憂郁，就像白馬王子的眼睛，藍(lán)藍(lán)的，好似鋪上了一層淡淡的紗，又好像能夠噴人一臉的溫柔······ 屬于自己心底的藍(lán)，是隱藏在心里的小小的一部分。藍(lán)，悄悄地鉆入你的腦海，讓人浮想連翩：天的藍(lán)，海的藍(lán)······屬于自己的藍(lán)是純潔的，一個(gè)人待在一個(gè)小小的藍(lán)色的空間里，聽音樂，玩電腦，讀好書，藍(lán)色向往著無(wú)限的寬廣，無(wú)邊無(wú)際，一個(gè)人獨(dú)躺在里面，幽靜而舒展地入夢(mèng)······ 屬于自己心底的藍(lán)，好柔，好靜······
隨筆作文400字 篇2
我家有一個(gè)書房，它是家里我最喜歡的地方。
書房的房門朝東，南面墻上有明亮的窗戶，旁邊掛著一幅全家福。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我臉上掛滿笑容，透露出我們一家的和睦與幸福。北墻上有一幅畫，畫上是一棵臘梅花樹，那臘梅樹開得正旺，梅花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像湖泊或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的.韻致。梅花飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。西面墻前面是一張樸素的電腦桌，配有一把高背舒適的椅子。桌子上有一臺(tái)電腦和爺爺練習(xí)書法的筆墨紙硯。東北角有一個(gè)書架，書架上面有必須要看的四大名著，還有一些武俠小說(shuō)如《包青天之七俠五義》……下邊也有我看的作文書、學(xué)習(xí)讀物。
最后就是我的書桌了，如果你去我家就會(huì)發(fā)現(xiàn)書桌上有一個(gè)醒目的“早”字，是我貼上去的，因?yàn)檫@個(gè)字有一段來(lái)歷：那年魯迅的父親生病了，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要做家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早上，魯迅上學(xué)遲到了，素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說(shuō)了一句話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的“早”字。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早、事事早，奮斗了一生。是�。〉拇_要早，這就是我貼“早”字的原因。要珍惜清晨，要珍惜人生中的每一分每一秒。
這就是我家的書房，它時(shí)時(shí)刻刻提示著我要奮斗�。�
隨筆作文400字 篇3
春節(jié)到了，家家戶戶喜氣洋洋，團(tuán)團(tuán)圓圓。春節(jié)有許多習(xí)俗，比如：貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等等。讓我們一起來(lái)了解了解它們吧！
貼門神這是幾乎家家戶戶過年都要做的，關(guān)于貼門神還有一段有趣的神話傳說(shuō)：相傳在古時(shí)候，有位龍王總想偷吃玉帝的貢品，玉帝發(fā)現(xiàn)后狠狠地懲罰了它，可龍王依然屢教不改，于是，玉帝讓兩位身強(qiáng)力壯的天神看守大門，不讓龍王再來(lái)?yè)v亂�？墒莾晌惶焐窈臀覀円粯右X休息。于是玉帝想了一個(gè)好辦法，把兩位天神的畫像貼在門上，從此貼門神的習(xí)俗就這樣代代流傳。
在我國(guó)的北方有一種習(xí)俗，就是吃餃子，餃子的諧音即“交子”，表達(dá)了人們對(duì)更歲交子，對(duì)新的一年吉祥富裕的一種渴望。而南方人則喜歡在大年的早晨吃湯圓，意味著我們?cè)谛碌囊荒昀飯A圓滿滿，團(tuán)團(tuán)圓圓。人們還喜歡把一種叫“薺菜”的蔬菜和湯圓一塊吃，“薺菜”有被稱作“聚財(cái)”意喻在新的.一年招財(cái)進(jìn)寶，心想事成。
春節(jié)里，我們更少不了要放鞭炮來(lái)活躍一下春節(jié)時(shí)歡歡喜喜的氣氛了。放鞭炮在民間還有一個(gè)傳說(shuō)：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)侯，有一只叫“年”的怪獸，每到春節(jié)的時(shí)候就出來(lái)嚇唬人，于是人們就想了個(gè)辦法。用竹筒點(diǎn)燃扔向它，竹筒爆炸后發(fā)出很大的聲響，嚇走了年獸，放鞭炮的習(xí)俗就這樣流傳下來(lái)了。
春節(jié)的習(xí)俗還有很多很多，它豐富了我們的知識(shí)，拉近了人們的距離，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們一起去了解它們吧！
隨筆作文400字 篇4
時(shí)光，如流水般匆匆溜走。已經(jīng)走過11年的我，對(duì)時(shí)間的無(wú)情飛逝，或多或少的有些感悟。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。”小時(shí)候聽到這句話，感覺是那么的深?yuàn)W，懵懵懂懂地知道時(shí)光不能虛度。長(zhǎng)大些，媽媽告訴我，時(shí)間是一個(gè)行如飛、跑如電的“神”，它會(huì)給好孩子一個(gè)充實(shí)的日子，留給不懂得愛惜時(shí)光的孩子的`卻是無(wú)所事事的虛度�！澳敲次覀兿朕k法抓住時(shí)間的腳，它不就跑不掉了嗎？”傻乎乎的我竟然天真的想到抓住時(shí)間的腳步，怪不得媽媽當(dāng)時(shí)只是笑了笑呢。記得有一次，我把時(shí)間拋在了腦后，玩了一天，直到夕陽(yáng)西下，月亮悄悄露出了頭兒。我恍然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間留給我的，只是后悔，原來(lái)時(shí)間真的在我渾然不覺的時(shí)候飛走了。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！倍嗌倌陙�(lái)流傳下的話至今依舊影響著我們，告誡我們要珍惜時(shí)間。是的，時(shí)間是寶貴的，是無(wú)法復(fù)制的，我們一定要趁現(xiàn)在的美好時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)。時(shí)間并不是用之不竭的，浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。所以，讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，努力做好時(shí)間的主人，相信自己定會(huì)有所收獲！
隨筆作文400字 篇5
最近簡(jiǎn)直就是一帆風(fēng)順。可能是老天爺看我太舒服了有些看不過眼吧。今天上午就給了我一個(gè)大難題。
我像往常一樣走進(jìn)教室，班上還是一鬧哄哄的，和平時(shí)沒什么兩樣。我坐回自己的座位上，看起書來(lái)。
“交作業(yè)!”組長(zhǎng)走到我的身邊。面無(wú)表情的說(shuō)。
“哦！”我應(yīng)一聲在書包里翻找起來(lái)，心里暗暗的嘀咕道，每次都是這樣一副臭臉擺給誰(shuí)看�。‘�(dāng)然，這句話我是不敢說(shuō)出來(lái)的。
找了半天我也沒有看到我作業(yè)的影子。咦，我的`作業(yè)呢，我心頭有些疑惑，我明明放書包里的……怎么會(huì)找不到了呢？
“好了沒？快點(diǎn)!” 組長(zhǎng)已經(jīng)有些不耐煩。
“我，我找不到了……”我哭訴著臉說(shuō)。
“呵呵……”族長(zhǎng)冷笑幾聲，沒寫作業(yè)又騙人嗎？說(shuō)罷，便一副我已了然的表情，從我身邊走開了。
“誒誒誒……”還沒等我說(shuō)完，留給我的卻只有冷漠的背影。
啊啊啊！誰(shuí)能聽到此時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的。我是真的寫了呀，而且數(shù)學(xué)作業(yè)我昨天還是跟同學(xué)一起寫的，因?yàn)樽蛱煲粋�(gè)下午都是自習(xí)，沒有什么好玩的，所以我們都寫起了作業(yè)，寫的很認(rèn)真，一筆一劃都是刻上去的。我還從來(lái)沒有這么認(rèn)真寫過作業(yè)呢，以前說(shuō)被識(shí)破的時(shí)候還沒有這么難受，可現(xiàn)在是真的用心寫的，這樣被污蔑，感覺整個(gè)人都不好了。
這事后來(lái)也給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。狼來(lái)了，這樣的游戲，說(shuō)多了就不會(huì)再有人相信了，我們一定要自己在家認(rèn)真寫好作業(yè)收拾好，避免我這種悲劇發(fā)生喲!
隨筆作文400字 篇6
活到老，學(xué)到老。這真的是一句勵(lì)志的至理名言。
很多時(shí)候，我們自信地認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)有所成，懂得的東西，了解的事物已經(jīng)很多�？墒钦б换厥�，卻發(fā)現(xiàn)，別的'同學(xué)竟是低調(diào)地考過了什么鋼琴幾級(jí)，畫功了得，英語(yǔ)詞匯量大的驚人。
不比不知道，一比，才知道自己比別人落后很多。
蔡康永先生曾寫過這樣的一句話：5歲覺得游戲難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶�！�18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過風(fēng)景。
這是很現(xiàn)實(shí)的一段話，也是很多人正在以身相“試”的一段話。
想想小些時(shí)候，大人讓學(xué)寫毛筆字，我總是敷衍了事， 后來(lái)看到別的同學(xué)一手漂亮的字體，真的羨慕的不行，卻還是用各種拖延的借口遲遲不動(dòng)筆，結(jié)果還是一手幼稚如小學(xué)生的字體。
看到好朋友用二胡拉著奔放的“萬(wàn)馬奔騰”，心里委實(shí)羨慕，可家里那只漂亮的口琴早已不知被我放哪去了。
總覺得自己時(shí)間安排很滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)都是浪費(fèi)在泡劇，刷朋友圈上。世上值 得我們?nèi)ヌ綄さ臇|西真的還有很多很多，活到老，學(xué)到老，不要浪費(fèi)自己寶貴的光陰。
隨筆作文400字 篇7
今天，我向大家介紹一下我的同桌——薛元朝。
我這位同桌是一位和我同姓的一個(gè)人，他喜歡打乒乓球(他很喜歡顯擺，炫耀，還有點(diǎn)小自戀)。他臉上紅紅的，身高矮矮的，我比他高一個(gè)頭。我和他都很胖，別看我們胖，我們跑起來(lái)可不慢哦!我的同桌是個(gè)球迷，他不是足球迷，而是乒乓球迷。我們的興趣愛好都差不多，都是運(yùn)動(dòng)。我是足球，他是乒乓球。
我這位同桌是個(gè)多愁善感的人(也包括我)。一次，我和他因一道數(shù)學(xué)題目意見不同，就鬧了便扭。我們?cè)跔?zhēng)吵的時(shí)候，由于我們都說(shuō)了不干凈的話，就打了起來(lái)了!這會(huì)兒，我握緊拳頭往對(duì)方腿那使勁一錘;那會(huì)兒，他就掐我一下······最后我們兩敗俱傷。我看了他一眼，看見他“熱淚盈眶”，我就抽了一張紙遞給了他，他擦了擦眼睛。這時(shí)，我們各看了對(duì)方一眼。我和他都是愛笑的男孩，所以我們都都出了“齜牙咧嘴”的'笑容。想到以前的事情，真是有點(diǎn)幼稚。如果那時(shí)我們都說(shuō)聲“對(duì)不起”的話，一場(chǎng)劍拔弩張的事情就化解了!
這就是我的同桌，希望同學(xué)們能和他成為朋友!
隨筆作文400字 篇8
我是二年級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)武藥小學(xué)的一名小學(xué)生，我一轉(zhuǎn)來(lái)，班上的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)他們！我在這個(gè)班上沒有一個(gè)同學(xué)玩，當(dāng)時(shí)，我又不怎么開朗，也不主動(dòng)去認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)，在這個(gè)班上我只和我們班的班主任范老師講話，慢慢的，我和范老師的關(guān)系越來(lái)越好，在這個(gè)小學(xué)生活了一個(gè)學(xué)期，很快就認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，我在這兒一直讀到了現(xiàn)在，在我讀五年級(jí)的時(shí)候就換了班主任，現(xiàn)在作業(yè)繁多，我和范老師的關(guān)系就疏遠(yuǎn)了許多！直到今天我再一次上范老師的課！
張老師今天要去開會(huì)，正好范老師沒有課，所以這一次的課是張老師跟范老師換的。我最愛的范老師又一次來(lái)上我們班上的課了，這一節(jié)課說(shuō)不定是最后一次上范老師的.課了，我在這一節(jié)課中一定要好好聽講給老師一個(gè)良好的印象，我們?nèi)喽贾肋@一點(diǎn)所以表現(xiàn)的很好，老師見到我們?nèi)啾憩F(xiàn)的很好，范老師在這一節(jié)課中很高興，并留下了燦爛的笑容，我們見到老師很開心，我們的目標(biāo)就達(dá)成了，我們也很開心！
范老師在這一節(jié)課是講故事！我們?nèi)喽紣勐牴适隆?/p>
隨筆作文400字 篇9
林老師有兩顆特大的門牙—一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹時(shí)掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說(shuō)句實(shí)話，第一次見到他我就心急如焚：有這兩顆大門牙頂著，怎樣教我們學(xué)語(yǔ)文呢？沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時(shí)，老師喜愛讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀。而不管誰(shuí)讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來(lái)，給予“斧”正。
我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對(duì)我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說(shuō)夢(mèng)話。如果你長(zhǎng)大，還是這樣貌給大家做報(bào)告，大家都會(huì)打呼嚕的`�！贝蛩系谝还�(jié)課開始，我就不得不對(duì)那兩顆門牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎樣歪了？”他“嘿嘿”地笑著說(shuō)：“我從小愛笑，不留意笑歪了�！遍_始我還半信半疑，之后我深信不疑了。課堂上，這兩顆門牙常常會(huì)蹦出一些使人忍俊不禁的話來(lái)，令我們開懷大笑。費(fèi)超老是要在別人的催促下才寫作業(yè)，林老師就對(duì)他說(shuō)：“費(fèi)超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自我的屁股�！贝蠹衣犃撕逄么笮�。費(fèi)超的老毛病從此就改掉了。
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