教師生活隨筆【精】
無論是身處學校還是步入社會，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編為大家整理的教師生活隨筆，希望對大家有所幫助。
教師生活隨筆1
今天是除夕，闔家團圓的日子。吃完中飯，我給爸爸打去了電話。一番問候之后，爸爸說：“沒有什么事，就掛了吧！”
我問：“您有什么事嗎？”
爸爸說：“我要收拾桌子，洗鍋、洗碗了�！�
我問：“弟弟和弟媳呢，怎么是您收拾？”
爸爸說：“我讓他們回你弟媳父母家了，他們倆在家也……”
父親的話沒有說完整，但我明白他的意思：弟媳的父母只有兩個女兒，大女兒嫁在南京，我弟媳是小女兒，嫁在身邊。今年大女兒一家沒有回來，如果弟弟和弟媳及孩子再不過去，二老自己這個除夕過得確實有點冷清！
感動于父親的'周全，我卻心疼了。父親過了這個年，才55周歲。可是凡事他都想得全面，之前我們回去，弟媳說：“你們今年就在這過春節(jié)，家里人多熱鬧”。父親卻說：“不行，你姐夫家還有老人�！�
這就是我的父親，寧愿自己冷清，也不愿讓兒女心理有負擔�？墒�，父親也不容易啊，母親在零四年的時候，因為一場車禍永遠地離開了我們。這十幾年來，是父親又當爹，又當娘地把我們姐弟倆拉扯成人、成家、成人父母。但他從不叫苦、叫累、更不多言，只用屬于他的方式，傳達著愛的正能量。也因為有這樣的父親，我和弟弟在工作和生活中一直都是積極、樂觀和進取的人。這也是父親最引以為豪的事情。
在即將掛電話時，我和父親開起了玩笑：“爸，是兒媳婦讓您收拾桌子、洗鍋、洗碗的吧？”
爸爸說：“鬼丫頭，是我自己主動的，她說收拾之后再去吧！我說，你先去，晚上回來再收拾也不遲�。∵@孩子對我也不錯（夸兒媳婦了），我又沒有事，這些活我又不是不能干，還真等他們晚上回來收拾��？！……”
這就是我那親愛的父親，處處替兒女思慮周全。感恩于這么樸實而又偉大的父親，是您的愛，讓我們在人生的路上積極進取，沒有后顧之憂。新的一年，祝愿我親愛的父親，健康快樂！
教師生活隨筆2
嗨，大汗淋漓的你，許久不見。抱歉，實在不好意思平日里總是把你甩到一旁。其實，我也是一個不愛運動的主，當想見你時，一堆搪塞的理由撲面而來，太累了，太熱了，太困了，太晚了，太……
今日，因為下雨宅在家里常時間看手機眼睛酸疼，感覺整個人都不好了，渾身不舒服，一副病怏怏的樣子。單調的樣子，乏善可陳。這還是元氣滿滿的我嗎？放個暑假就打亂了所有的生活作息嗎？不行，假期余額不多，已接近尾聲，需要動起來啦！昨日翻看微博看到姚晨挺著大肚子還在拼命的運動，詮釋著奧林匹克。為了迎合里約奧運，從現(xiàn)在調整生活作息，堅持運動，遇見大汗淋漓的你，不能再渾渾噩噩的得過且過。
其實，前段時間也運動了兩天，跳繩20分鐘，腿疼了整整一個星期。強度也不大，咋回事呢？然后，運動被擱置了，然后就沒了然后……估計還是因為長時間不運動，猛地一運動身體不適應吧！每天都想動就是不想動，連自己都嫌棄不運動的`自己。想做的事就必須立馬執(zhí)行，跟著奧運動起來。把電腦打開搜尋鄭多燕減肥操（雖然也不胖），權當健身了。起初跟不上節(jié)奏，手腳不協(xié)調，動作不規(guī)范，自己都覺得可笑。手舞足蹈的堅持了足足40分鐘，這已經是極限了。不過還好，遇見了大汗淋漓的你！
不是說身體和靈魂，總要有一個在路上嗎？但是，不保證身體的前提，怎能讓靈魂騰飛呢？早點睡，少熬夜。閑時多運動，出汗才健康。希望每天遇見大汗淋漓的你。（堅持，努力，加油！）
教師生活隨筆3
暑假，實在是個美好的字眼，總是在我們的期盼中如期而至。可一過了七月，進了八月，假期就開始揮著小手，準備和我們說“拜拜”了。仿佛今天還在一號，明天就是月中旬，真真是時光荏苒呀。
面對這假期不多的日子，可能我們就沒了剛放假時的氣定神閑。剛放假時，總覺得有大把的時間可以掌控，可以規(guī)劃。不急嘛，有的是時間。
可一進入八月，對待暑假的心境就不一樣了，忽然有了緊迫感。其實，這大多是心理原因。算算，離開學還有將近二十天呢，也是一個不短的時間。倒不如懷著剛放假時的.心態(tài)，好好利用好剩下的這二十天。
一、讀一本好書，給自己充充電
上班時間太忙，沒有時間讀書？那么，暑假無疑是讀書的好時光。沒有繁重的作業(yè)要批改，不需要備課至深夜，也不用處理大量的材料，就這么靜靜地享受光陰，享受閑暇，享受生活中的慢節(jié)奏。
捧一本好書，細細咀嚼，去看人生百態(tài)，去品生活滋味，去悟生命真諦。
二、來一場說走就走的旅行
曾經多少次，羨慕地說，自己也要來一場說走就走的旅行�？商嘣蜃屛覀儾荒苷f走就走，而是一拖再拖。于是，我們把旅行放在暑假。
或許，又不知道因為什么，我們可能還是只在家里。那么，剩下的二十天里，你可以選擇一次說走就走。
可能不用太遠，就在離家較近的地方，出去走走，走出去，或許會有不一樣的體驗。
可能幾天幾夜，到自己夢寐以求的地方，去領略在自己心里無數次憧憬的美景，讓美夢成真，讓回憶留芳。
三、陪伴孩子，一起感念時光
工作的時候，我們總是太忙，忙到很少有時間，甚至沒有時間陪自己的孩子。
心里懷著對孩子的愧疚，多想也能多陪陪自己的孩子，和他一起成長，一起體驗成長的樂趣。
那么，親愛的老師們，假期無疑是最好的時機。我們有大把的時間可以和孩子做游戲，肆意地玩耍，靜靜地陪伴。
看著孩子發(fā)自內心地微笑，自己的心里早就溫暖地樂開了花。
當然，我們可以做的事還有很多很多。只要不虛度，即使時光匆匆，我們依然過得充實。
朋友，暑假過半，別心急，讓我們享受這日子里的慢節(jié)奏，過出不一樣的假期。
慢享時光，靜享歲月。
教師生活隨筆4
又到出門需要打陽傘的日子了。
我有一把專門遮陽的小傘，是在蘇州買的，至今已有五六年了。雖然邊角的透明絲綢已經泛黃了，但我很喜歡它。每年夏天，我都要把它拿出來使用。
夏日的艷陽里，每當看到長發(fā)飄飄，踩著高跟鞋，優(yōu)雅地打著小傘的美女，我都忍不住多看兩眼。不知為何，從小我就在等待自己長成這樣的.美女，可至今都已經是孩子媽媽了，我還是“女漢子”氣質。我的內心很不甘。
昨天，我特意撐著這把小傘，以示我的優(yōu)雅氣質。可是，路上總得買點什么吧。于是，收傘，找錢，拎東西，撐傘。買了幾樣東西，如此反復了幾次，我被折騰得不厭其煩。當買齊東西往家走時，我才發(fā)現(xiàn)這傘還真是累贅：本來提的東西就不少，還得騰出只手撐傘，麻煩！
做我的陽傘也不是那么好混的，有時還得“兼職”。早上明明是艷陽天，撐著陽傘出門，可到了中午，忽然就下起了大雨。看著手中的陽傘，雖然有些心疼，但還得撐著，總比自己挨澆強吧！
常常是整整一個夏天，感覺還沒怎么撐這把陽傘，時間就溜走了。不過相信只要這把小傘不壞，我就還會把它拖出來，撐著它走在路上，釋放自己內心的小優(yōu)雅！
教師生活隨筆5
說起發(fā)型，其實我是很羨慕那種長發(fā)飄飄，十分淑女的發(fā)型的。無奈，我先天不足，頭發(fā)只要留著超過肩膀，就會分叉，梳都梳不開。于是，我只能在中短發(fā)型上做文章了。
剛工作時，梳一個簡單馬尾的我心血來潮剪了一個“波波頭”，那時十分流行。理發(fā)師也是很下功夫，除了拉直了以外，還在頭頂里面燙了一圈，將頭頂上的頭發(fā)“頂”了起來。剛剪好的頭發(fā)效果還行，可是幾個月之后，頭發(fā)長得不長不短，就比較尷尬了。散下來吧，不知哪一撮頭發(fā)會翹起來，梳又梳不上去，只能等待頭發(fā)快快長了。
頭發(fā)留到能梳馬尾時，我又迷戀上戴發(fā)卡，于是，白發(fā)卡，黑發(fā)卡，各種發(fā)卡輪流換著戴，自己還覺得挺好看。不知戴了多久，有一天傍晚，我忽然發(fā)現(xiàn)戴了一天的發(fā)卡，勒得我頭直疼，于是，我果斷放棄發(fā)卡，回歸自然馬尾。
過一段時間，又開始流行“梨花燙”，“時尚”的我自然不能落后，馬上去理發(fā)店“燙”一個。這個發(fā)型是很隨和的，想梳起來就能梳起來，想散開頭發(fā)就能散發(fā)。就是時間長了，發(fā)梢的`波浪會從小波浪變成大波浪，最后變得不直不彎，干枯分叉了。
我的頭發(fā)在我懷孕生寶寶時是唯一沒有被折騰的時候，長長了就用剪子剪剪，那時也顧不上什么發(fā)型了。然后，就是繼續(xù)“折騰”。
最近，我在朋友的慫恿下剪了個齊耳短發(fā)，現(xiàn)在，又到了不長不短的尷尬階段。每天，我都在盼望頭發(fā)快快長，好能再次梳起來。
每次想到我飄忽不定的發(fā)型，我都能想到《圍城》中的一句話：“城外的人想進來，城里的人想出去。”我這則是：頭發(fā)長了想剪掉，頭發(fā)長了想留起。管他呢，反正頭發(fā)早晚會長長的！
教師生活隨筆6
鄭州市金水區(qū)兩年一次的教師合唱比賽已經塵埃落定，我校取得了驕人的成績。盡管未能參加本次最終的比賽，但“陪練”期間的經歷依然讓我懷戀。
本次我校的自選曲目是一首經典英文歌曲Youraisemeup.（你鼓舞了我）這是一首旋律優(yōu)美感人至深的經典歌曲。每當唱起這首歌，尤其最初的幾天訓練時間里，我?guī)缀醵紲I眼朦朧。因為我想到了那么多在我人生最低谷給予我無私幫助的人們。是的，是你，是你們鼓舞了我！讓我可以在愛的支撐下一步步走出來，從陰影到陽光，從地獄道天堂！
隨著練唱時間的延長，盡管沒有了最初的淚眼婆娑，但是，每當這首歌的旋律響起，心中仍不禁生出漣漪無數。
沒想到除了這首歌帶給我的感動，還有一件事的發(fā)生居然讓我潸然淚下了。
負責此次歌詠訓練任務的是我們面容姣好，氣質卓爾并且專業(yè)能力非凡的我們的美女王琳琳主任。其實，在不長的訓練時間里，與其說累不如說享受。除了喜歡的歌曲，就是每天都能見到她:幽默的調侃，傳神的模仿，常常逗得大家哈哈大笑。
因為合唱最初選取了兩個小同學做為領唱，所以，那個下午，當我走進琴音堂，便見到了這兩個女孩子。也許是第一次與老師們合作有點緊張，孩子表現(xiàn)的不是特別理想。于是，我們的美女主任，在我們師生合作后，微笑著來到倆孩子面前，前傾著身子，幾乎臉對臉指導她們，包括口型，樂理，是那么用情，是那么專注，宛如一個母親在用盡心力給孩子哺乳！看到這一幕，看到她的全情貫注，眼淚一下涌上來。（此刻，依然如此�。┚尤辉俨桓夷慷昧�。怕感性的自己不能自已！過了幾分鐘，當情不自禁地轉向那個方向時，那個情景依然在，眼淚依然再次涌出！
事后，我曾不止一次地追問自己，為什么會有如此反響？也曾跟朋友分享過此事，她們說是你感受美好的能力提高了，是你的`內心變得柔軟了�；蛟S有這種成分吧，我想更重要的是基于我受助的經歷，那么多美好無私的人，當年他們就像我們的主任一樣那樣全然地接納，而后又全情幫助！是主任的這個舉動引發(fā)了我對他們的感恩之情！或者還有幾分思念。何其相似！這種幫助是純粹的，是無私的！
純粹的便是美好的，美好的人與事怎么不讓人怦然心動，甚至熱淚盈眶呢！
你鼓舞了我，你讓這個世界充滿了愛！
教師生活隨筆7
我其實，很愛笑的！
我很愛笑，不管是見熟人，還是陌生人，我都會笑著和他們說話。同事說：“可喜歡你這樣笑著說話，因為伸手不打笑臉人嘛！”哈哈，我也不知道自己為什么，總是愛笑；而且是跟別人說著說著，我就笑了。估計這是病，得治！
笑，也是要分場合的。有時候，可以笑；有時候，咬破嘴唇也不能笑。這不今天，就差一點被這個愛笑的毛病給坑了。
中午男隊比賽完，返回學校之后。李校長，恭喜比賽勝利，緊接著就開始下達任務了，說是有個校本課程展示要我準備一下，昨天說的`足球操和啦啦操展示加入校本課程里面，上一節(jié)足球課。就笑著答應了，不答應也不行啊，這是我的工作，哈哈。和殷教練商量一下，大概走來一下流程，一切都準備就緒，李校長也提前安排了一切。坐公交到達興華小學，三點的時候開始正式錄播課。在錄播室里上體育課還是頭一次，攝像頭不少，還有塊大玻璃后面坐著許多老師，在那里聽課。自己是不緊張的，一切就跟平時上課一樣，就是孩子們要比現(xiàn)實中聽話很多，不用維持課堂秩序，一切都很順利。就是在做足球操和啦啦操的時候，我老是忍不住想笑，但還是不能笑，只能忍著啦！想笑不能笑，這是很難受的，咬的我下嘴唇起了個小疙瘩，現(xiàn)在還沒有消下去。
都說：“笑一笑，十年少�！蔽夷敲磹坌Φ囊粋�人，為什么會有那么的白頭發(fā)哪！開個玩笑，哈哈......
教師生活隨筆8
過年回家最大的幸福就是一大家子其樂融融，對于喜歡小孩子的我，過年能與我的兩個可愛的小侄女在一起玩是最幸福的事。
說起我這兩個小侄女，讓人又愛又氣。大侄女剛5歲，小侄女還不滿3歲。論外表活潑可愛，一雙大眼睛忽閃忽閃的，粉嘟嘟的笑臉鼓鼓的，讓人忍不住想捏她們幾下。天氣不冷的時候，她們總會在院子里追逐打鬧，使家里處處充滿了歡笑，她們真是一對惹人喜歡的活寶。但是，在天氣冷的時候，她們只能在屋子里坐著。為了讓她們安靜下來，嫂子常常讓她們看動畫片，這樣時間一長，問題也就來了。家里來客人時她們在看電視，天氣晴朗的時候，她們也不出來玩耍了。整日沉浸在動畫片的世界里。她倆不僅看電視的時間長，而且小侄女還不懂事，總是站在離電視最近的地方看，這樣對她的視力會有很大的損害。
我在一本書上看到這樣一段話：“孩子長時間看電視主要有三個方面的壞處： 1、雖然通過看電視可以增長孩子的見識，開闊視野，但是如果孩子整天坐著看電視，缺乏運動，神經系統(tǒng)得不到應有的刺激，將不利于神經系統(tǒng)的發(fā)育，繼而可能令其思考能力下降；肌肉得不到鍛煉，亦容易導致兒童肥胖癥； 2、長時間注視電視屏幕，電視畫面變換迅速，眼睛容易疲勞，甚至導致近視眼； 3、再者，癡迷于電視的孩子，由于長時間遠離家人和朋友，容易導致性格孤僻，不善于和他人溝通。”想起電視對小侄女的危害，我真是看在眼里，急在心上。于是我在網上搜索有關控制幼兒看電視的措施。當我讀到這些措施時，我的世界好像亮起了一盞明燈，它在指引我?guī)椭≈杜畟兘】悼鞓返纳�。于是我開始實行這些方法。
剛開始，我告訴嫂子，如果她們再吵著看電視，就說電視被她們看得太長時間壞掉了。這個方法剛開始還有效，但大人們在閑的時候會忍不住打開電視，這事她們發(fā)現(xiàn)說電視壞了是騙她們的。于是她們又哭又鬧，又回到了以前抱著電視的狀態(tài)�？磥砣魏纹垓_孩子的方法都是行不通的。根據教育學中的`強化理論，我告訴孩子們如果她們每天只看一個小時的電視，我就會發(fā)好吃的給她們吃。孩子們聽后很興奮。剛開始幾天，她們會在嫂子的提醒下關電視，興沖沖地來問我要吃的。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)她們對我手里的吃的并不感興趣了，嫂子的話也不聽了，說一個小時到了，她們根本不理會。我真是有些無奈了，于是我開始想自己的方法到底是哪里出錯了呢？
有一次我和她們一塊看電視，偶然看到了一個兒童手表的廣告，大侄女看得很入神，眼神里充滿向往。既然她這么想要，何不利用這個機會讓她們改掉壞毛病呢？于是我讓嫂子給大侄女買了一個手表，并對她說,如果她能連續(xù)堅持5天只看一個小時的電視，就把手表獎勵給她。這個方法還真敢用，但并沒有結束。我告訴她，手表的作用就是讓人能夠記住時間，珍惜時間，并且遵守約定。要做個好孩子就應該好好的利用和珍惜時間。并給她講了看電視的壞處，以及讓她以身作則給妹妹做榜樣。我和她做了這樣一個約定：從開始看電視計時，如果表示小時的數字比開始看電視的數字大一就要關掉電視，出去玩耍或者看繪本故事。并告訴她，在家人的心中，她是珍惜時間的好孩子，這么小都會看表了很棒。有了這樣清楚的時間規(guī)定，她每次都會認真地遵守，有時還興高采烈地告訴我一些有關手表的新發(fā)現(xiàn)。如果她的妹妹還想看電視，她就會像小大人一樣地“教育”妹妹，拉著妹妹出去玩。只要她們遵守約定，我就會及時地給予表揚鼓勵，她們開心極了。后來她倆還能每天主動找我給她們讀故事，我的心里真是樂開了花。
其實生活就是一個萬花筒，它里邊藏了許多等待我們發(fā)現(xiàn)和探索的問題，處處留心就會得到有用的知識。其實對于孩子的教育，最多的還是要多關愛她們，多一些時間陪伴她們，并要以身作則，使他們在美好的環(huán)境中接受愛的教育，樹立正確的是非觀和價值觀。
教師生活隨筆9
幼兒園里為了讓孩子更加健康活潑的成長，午休是必不可少的環(huán)節(jié)，每天的12：30就是我們的'午休時間，可是有的孩子天生的覺少，對這些孩子來說午睡就像坐監(jiān)獄。
有一天中午幼兒到午睡的時間了，胡天彤嘟嘟囔囔的不想上床，以前也是，上了床也是翻來覆去睡不著，我看他那樣真難受。我趕緊來到她床前對她說：“如果你不愿意睡，你可以睜著眼睛躺在床上想你喜歡的事情�！彼饝�，慢慢躺在了床上，剛開始她睜著眼睛，到后來看見她眼睛老打架，我就說“你如果困了可以睡一會�！笨斓�2點的時候她終于睡著了，雖然晚了一會，可今天總歸是睡著了。
午睡起床后，我問她睡覺好不好？她說“好，睡覺不再那么討厭，有點可愛了“
我相信在老師的正確引導下，每個孩子都會變得越來越愛上午休的，也相信有了良好的睡眠質量，我們的孩子定會更加健康，更加茁壯。
教師生活隨筆10
今天早上正在睡夢中，突然被一群群的鳥叫聲驚醒，聲音急促，跟吵架似的亂叫，叫聲很怪異。我們學校有個小花園，小花園里有許多樹，這些樹是小鳥經常集會的去處，而我們宿舍緊挨著校園的小花園，經常聽到鳥叫也很正常，但今天的叫聲卻跟往常截然不同，我跟舍友還開玩笑說，估計正在商量下屆的鳥主，家族之間正拼命呢。
等到中午吃完飯，我看到楊老師手中有只小鳥，那只小鳥長著尖尖的小嘴，一身褐色的.羽毛，一對兒嫩紅的小腳，尾巴翹得高高的，黑褐色的小腦袋上嵌著一雙又機靈又調皮的黑眼睛，一直盯著你看。她說是他們班學生在小花園里撿到的，我聽完后茅塞頓開，怪不得早上一群鳥在吵架，原來是鳥媽媽把孩子弄丟了。我給辦公室?guī)孜焕蠋熣f完后，他們也很驚奇，我們決定把小鳥送回去。
我們把小鳥放在小花園的石凳上，可是它一會就自己又掉下來了，躲在樹樁旁邊，我們在遠處等了好久，鳥媽媽在樹叉上飛來飛去的叫著，可是就是瞅不見自己的孩子，我們干著急。有兩個首先發(fā)現(xiàn)小鳥的學生，過來給我們指了指發(fā)現(xiàn)小鳥時的位置。最終我們幾位老師決定給小鳥搭個窩，我們找來紙箱子，用繩子把紙箱子的四周固定住，準備掛在樹叉上去。突然學生喊起來：“老師，這還有一只鳥�！薄袄蠋�，這也有一只�！碧彀。@一夜之間，樹上到底掉下來幾只啊？這鳥媽媽也忒粗心了吧！
我們在樹下一共發(fā)現(xiàn)了四只鳥寶寶，最終讓他們有了自己的第一個人工鳥巢，望著這些鳥兒就要回到自己媽媽的懷抱，我突然想到前兩天這兩個學生沒有經家長同意私自外出，讓家長好生著急，借此機會對她倆小教育了一番，看到她們懊悔的眼神，我知道她們聽懂了。
相信，粗心的鳥媽媽今后肯定會倍加疼愛自己的孩子，這些孩子也會更愛自己的媽媽的，不是嗎？
教師生活隨筆11
一周沒開電腦，打開文檔，我知道這將是我xxxx年在機器上敲下的第一篇完整的文字。嗯，沒錯，加了一連串的前綴，因為確實如此。
元旦過后，坐在冰冷的屏幕前，期許眼前的字句能帶來溫暖，零星地排列了些，可越排越覺得難看，按著“Backspace”又讓它們逐個從眼前消失，然后關機。夜里的時光太短，短到我來不及將白日里的思緒一一梳理，黎明就已在前方召喚。而我的黎明又來得太早，生生地讓心越來越浮躁，甚至于某個夜里呆坐良久，下筆無言。
那晚本該到睡覺時間了，友說不太想睡，不想一覺醒來就是明天。我的淚一下子出來了。后來道了晚安，也洗漱完畢，卻無端覺得胸口堵塞，喉有異物，煩亂到在屋子里轉了幾圈，一種強烈的無奈、無助、無力像一瀉而下的瀑布，將崖底的我沖擊得無處藏身。
從柜子里扒出曾經的日記本，搗鼓半天才把密碼打開，看著最后一篇在“20xx年10月18日”定格，我的慚愧又來了。雖說這幾年也寫了些字，大都散于網絡，那種臨紙輕語、擁己問心的詞句已所剩無幾，也難怪，心會浮躁。
二話不說，提筆。不足二十分鐘，三頁黑頭小楷已翩然滑落在若隱若現(xiàn)的粉色紙頁上，標完時間合上本子，已是神清氣爽。躺下，即刻成眠。
曾在一篇舊作里說“我想，我的前世是一株柳，文字便是朵朵紛飛的絮。當我寂寞地佇立在山頭，盡管發(fā)絲輕舞，盡管婀娜身姿，但終究揮不去盤旋心頭的情思。唯有文字，潔白著我眼中的凄迷，跳躍起希望的節(jié)拍，將組合的欣喜及書寫的暢意一并帶到我的'身邊�！�
想起了多年前滿大街尋找能讓自己中意的本子的身影，伴著“書是青山常相憶，燈如紅豆最相思”的光亮，隔離白日的喧囂，一筆筆將獨處異鄉(xiāng)的孤獨、漂泊輾轉的迷茫，和著性子里的敏感、自卑，描畫在時光的長廊。歲月無聲，書寫有痕。一摞摞疊起的本子，融化了我青春旅途的蒼涼，豐盈流年，沉淀了一顆如蓮般亦真亦誠的心，素雅、淡然。
文字如友，相伴左右，它不嘲笑我的幼稚與膽小，不譏諷我的胸無點墨，包容淚水承載笑意，有兄長般的呵護，又有姐妹樣的柔情。它只做一個聆聽者，任我傾倒完凡塵俗事里的酸甜苦辣，它只微微一笑，然后用道別前的擁抱給我信心予我力量。
當我還在泡論壇，博客已然盛行；當我轉戰(zhàn)博客，自媒體漸悄然成風。有人說只是平臺不同而已，寫出的字不還是一樣么。也是開了自己的公號后才知道有個詞叫“雞湯文”，還曾為此糾結過一陣，現(xiàn)在回想真有些可笑。之所以流行“雞湯”，想必是人們需要這湯去為忙碌生活中的麻木注入養(yǎng)分，以延生息。
提起文字，雪小禪老師是令我肅然起敬的一位寫作者，她的書稿全部是用毛筆在宣紙上手寫，再由編輯敲打成電子稿。雪老師的字日常、樸素，卻有著直抵靈魂的撼動，將光陰的風骨在漫不經心的敘述中展現(xiàn)無遺，讓一度因學識自卑、為缺撼耿懷的我恍悟，日常最是動人，大俗即大雅，不媚俗、不迎合，遵從內心的字才是最美。
好一句“給時光以生命，而不是給生命以時光”！
于是，我不再支撐著疲憊的身軀為公號的更新而熬至深夜，不再為刻意的構思一文而推開寶貝兒拉扯的小手，不再為寫出什么“爆文”而絞盡腦汁。繁瑣的日常之余，翻兩頁閑書，寫一段文字，與小兒相嬉，甚至找出多年不用的信紙，想像著友人讀信時的欣喜，瞬間感覺自己的時光也溢滿了花香。
我不是書法家，并且字也丑得很，還曾用“字很丑，情很真”來為自己開脫、鼓勁。可不是么，在這個世上，字寫得漂亮的人有很多，若不是寫給我的，即便再好，跟我有半毛錢的關系嗎？我頂多做個遠觀者，它們與我，沒有交集，更不會有故事。還有，也不要用“有才”來形容我，巴金老先生說過“我只是一個普通的人，我寫作不是我有才華，而是我有感情�！闭搶W識數師長，我均不在你之上，之所以能將字排列成句、成段、成篇，充其量不過是內心聲音的一種表達，有人釋放在音樂里，有人釋放在奔跑中，而我，恰好喜歡文字，如此而已。
并且，更喜歡文字帶給我的平靜、安然、富足、喜悅……
寫字是個痛苦又快樂的過程，它需要用心去捕捉某個瞬間，織羽為裳，繽紛記憶。文字是我祭奠逝去時光的一種方式，它是成就我快樂的理由，絕非羈絆我滑翔的借口。我只仰借它的力量，從煙火生活中找尋詩意，嗅一縷來自靈魂的香氣。
我在這里，寫字，不論時光緩慢還是久遠。
而你，可能已經走了。
也好，那樣的你已經走了。
教師生活隨筆12
作為一個教師，平時忙于教學，很少有自由支配的時間，暑假，這該是一段休養(yǎng)身心、調劑精神的大好時間。如何讓自己的暑假過得更有意義呢？細細盤算，有這樣幾件事要做：
一、鍛煉身體�，F(xiàn)在很多教師都處于亞健康的狀態(tài)，我們可以利用暑假調養(yǎng)生息，提高自身的身體素質。希望經過一個假期的鍛煉，以飽滿的精神，迎接下個學期的來到。
二、陪陪家人。平日我們工作很忙，將自己的精力都用在了學生身上，對家人的關心少之又少。利用暑假可以多與家人在一起，另外，回趟老家看望我的父親和母親，和他們聊聊天，為她做做家務事，盡一片孝心。
三、多讀教育類書籍，多寫教育類文章，反思自己的教育教學。我今年的暑假打算讀下面幾本書《蘇霍姆林斯基教育名言》、《做一個專業(yè)的`班主任》、《問題學生診療手冊》、《班主任兵法》、《新課標德育資料庫》、《美的歷程》、《先秦諸子百家爭鳴》等相關書籍，并認真地反思梳理自己的教育教學，并形成文字性的材料，促我成長。
四、外出旅游。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。外出旅游不失為一種健康的休息方式。徜徉在美麗的山水之間，留連于名勝古跡之中，給人以視野的開闊，精神的享受。
五、看自己喜歡的電視節(jié)目，感興趣的網站。就我個人而言，我喜歡《百家講壇》、《遠方的家》、《探秘》等節(jié)目，還有娛樂節(jié)目。另外可以上自己喜歡的網站，比如中國教師報網、班主任之友網、教育論壇等。在這些網站上可以與網友交流教育經驗，是種廉價的教研方式。
相信有了這些安排，這個暑假一定會過得愉快、充實而有意義。
教師生活隨筆13
今天是9月16日星期五，早晨我和同事們9點30分在家門口集合，準備去參加文心的婚禮。
這次參加婚禮感受很深.雖然曾經參加過無數次的婚禮,對婚禮的感覺已經很淡了,可是這次的感覺卻完全不同,第一次搶到了新娘扔的手捧花,這場婚禮雖說算不上很隆重,但是很正式,氣氛很好，給我一種耳目一新的.感覺,我從這場婚禮中感受到婚姻的神圣,也對婚姻充滿了美好的向往.
婚禮的主角新娘是我們單位的一名老師,雖然他年紀很輕，但她的文筆很好。
她的博文獲得鄭州市博客大賽新秀獎，鄭州市博客大賽二等獎等榮譽提起王文君大家不太熟悉但是對于文心這個稱呼大家并不陌生。
這場婚禮很正式,婚禮專門請了一位司儀是河南電視臺的主持人,這位司儀很專業(yè),這場婚禮是在結婚進行曲的伴奏下,新娘手挽著爸爸在彩花和拱橋的環(huán)繞中踏上紅地毯,走到了臺中央，新人的出場開始了這場婚禮的序幕,真正吸引人的環(huán)節(jié)還在后面.
婚禮儀式的不同之處在于中西結合、嚴肅與幽默結合,既有中國傳統(tǒng)婚禮中的又有西方教堂婚禮中的新郎新娘宣讀結婚宣言；既有很嚴肅的宣讀誓言環(huán)節(jié)，在婚禮上新郎和新娘分別給對方帶上了幸福的戒指，新郎和新娘原來是經人介紹的，一段視頻讓我們了解了新郎和新娘的戀愛過程。讓在場的所有親戚朋友分享了他們的幸福。
這次參加婚禮使我想起到，幸福是什么，幸福就是兩個相愛的人在一起，有很多人剛結婚時還是個孩子，根本不知道什么是過日子，可是時間長他們才知道自己有養(yǎng)家的責任，有些人現(xiàn)在才想起如何掙錢，如何養(yǎng)家糊口。
教師生活隨筆14
大學畢業(yè)時，我和老公不在一座城市工作；結婚后，還是兩地分居；終于在三年前，有了一次招考的機會，不用再長途奔波。苦的是離父母遠了，只能在每年的寒暑假和國慶長假回來看望雙親。
這個暑假，是相對比較輕松的，好多培訓能躲就躲，為的就是早點回家看看。
這些天在家里，心靜，生活很規(guī)律:早上醒來幫東海的博友、站友投票，然后出去繞著河邊走一圈，早飯后，看會兒書，午飯盡量幫爸媽做，讓他們享受女兒的`照顧；午覺后，再看會兒書，太陽落山后，便帶上手機，打開“懶人聽書”，跟著健身的人群開始健步走，邊走邊聽連麗如老師講的《紅樓夢》，繞著南水北調河走兩個來回，大約有5公里的樣子，走得渾身是汗，每個汗毛眼子都張開了，很是酣暢淋漓�；丶蚁磦�熱水澡，陪父母聊聊天便準備入睡。
我真的很喜歡這樣的生活，每年有這樣一個假期，很奢侈很滿足。
爸爸經常跟我們講，在工作上要有上進心，要熱愛自己的工作。隨著參加工作的時間漸長，尤其是有了女兒以后，越來越有體會
教師生活隨筆15
前幾天，利用周六假期，坐火車到新鄉(xiāng)去找大學同學，當她問我想去哪里逛逛時，我毫不猶豫地說：”母校�。 �
在大學門口，我拍了一張照片，闊氣的大門還是大三那年新修的，而我們也想不起入學時大門的模樣了。校園里很安靜，沒有多少學生，走到二號樓看到門上掛的條幅，才反應過來那天時四六級考試日。大部分學生們，正坐在教室里，對著一對字母絞盡腦汁。不禁想起我當時參加四六級考試，因為次次都是裸考，所以成績不負眾望地非常差，雖然四級是一次過，但是也只是超過合格線兩分而已。六級就更不用說，一次作文理解錯單詞跑題，一次聽力沒來得及把答案寫上答題卡……我把自己大學英語一落千丈的責任推在了自己一個人在二級班上課。
逛完舊校區(qū)，我們又走到了新校區(qū)：住了四年的宿舍，打了無數次開水的水房，還有可以單間洗澡的廉價澡堂……宿舍還是老樣子，掛滿衣服的陽臺，灰暗的走道，不同的是我們再也沒有進去的資格。雖然朋友說我們混進去還是可以的，但我想若那樣，因心虛無底氣而忐忑的表情也會出賣我們，所以也只是怕了張照片就往花園去了。一路走，滿滿的記憶涌入腦海，不到飯點就人滿為患的食堂，跑操集合處的大花壇，穿梭過多次的林蔭小路……
因為是冬天，小花園的湖里也是一池枯荷，但仍有人駕著相機在拍照，或許他們昂貴的相機能拍出不同的意境和韻味來，而我時沒有自信能用相近拍出什么好照片，所以只是和同學聊一聊這里發(fā)生的趣事：看到湖里游烏龜時的大驚小怪，寢室聯(lián)誼時的冷笑話，穿著學士服擺出各種奇怪的造型的畢業(yè)照……一幕一幕，仿佛近在眼前，卻遙不可及。
后來我們進了旁邊的教學樓。記得我們那時新校區(qū)還只有a、b、c三棟教學樓，而現(xiàn)在旁邊的.空點上已經拔地而起了三棟在建的樓房。教學樓時想通的，我們從b樓進去，看見第二學位的學生正在上課，寬敞的階梯教室坐滿了人，再往上走，仍然是一間坐滿自習生的教室，無法，我們只好順著連廊去a樓，在那里找到了一間人比較少的教室，我們就混進去坐了一會兒。
我們曾在這間教室上過課，但是也想不起上過什么課，講課的是哪位老師，只記得我總喜歡坐在靠后的位置，低著頭玩手機看小說……同學說我坐在教室里，明顯比那些學生老了好些，像研三的學姐，雖然不高興被說老，但是也無法反駁。即使被同事們說過像學生，但是和真正的學生坐在一起，臉上的滄桑藏不住的。真正的學生，你能從他們的臉上看到一種年輕的朝氣，那是對未來的美好向往，那是年華正好的自信，而我們，表情、眼神透露著對工作的疲憊，對生活的彷徨。
坐在那里，想起了太多的大學往事，盡管再多不舍，逝去的時間卻不允許我過多留戀，告別朋友，踏上火車，和這個城市，和我的學生時代再次說再見。坐在火車上，用手機編輯著滿腔愁緒：大學四年，來往新鄉(xiāng)不是老爸接送，就是城際公交，今天是第一次坐火車，多希望這只是換種方式回家過周末……
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