教育隨筆:數(shù)學游戲

時間：2023-04-04 15:57:04 隨筆我要投稿

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教育隨筆:數(shù)學游戲

　　在學習和工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的教育隨筆:數(shù)學游戲，歡迎大家分享。

教育隨筆:數(shù)學游戲

教育隨筆:數(shù)學游戲 1

　　在幼兒數(shù)學教學中，激發(fā)幼兒學習興趣，讓幼兒在愉快的氣氛中學習，是調動幼兒積極性，提高教學質量的有效途徑。

　　戲激發(fā)興趣。幼兒的特點是好奇好動，對游戲有很大的興趣。在教學中，如果組織幼兒通過靈活多變的游戲活動（如：開小小運動會、貓捉老鼠、奪紅旗等）來學習數(shù)學知識，他們就會對學習產生濃厚的興趣，使教學收到很好的'效果，而且課堂氣氛妙趣橫生，師生感情融為一體。更重要的是，通過這些形式多樣的游戲，能夠間接的引導幼兒在游戲中學會探究，這樣幼兒在不知不覺中也學會了探究，真正做到了“玩中學”。

　　記得在一次數(shù)學活動《二等分和四等分》，我組織了一個分蛋糕的活動，正好那天有一個小朋友過生日拿來了一個大蛋糕，這下孩子們被深深的吸引了，因為大家都想吃蛋糕。我提出了各種各樣的要求，請孩子們來想辦法分一分，活動一次次的加大難度，孩子們的熱情不減，他們睜大了眼睛看著這個大蛋糕，有的三三兩兩討論著，有的在自己手里比劃著，看得出孩子們都在積極的開動小腦筋。當想到辦法的時候都迫不及待的想要告訴大家。當然也有出錯的，可還沒等我說，有些孩子已經幫忙要糾正了。整個數(shù)學活動一下子就變的不再枯燥乏味了，而且還充滿著濃厚的學習氣氛。

　　由此讓我想到，在數(shù)學課堂教學中，教師要時時刻刻注意給幼兒參與的機會，體現(xiàn)幼兒的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動作用會收到事半功倍的效果。同時要抓住幼兒的興趣來進行，能夠讓幼兒很樂意的參與其中。

教育隨筆:數(shù)學游戲 2

　　數(shù)學對孩子來說，很抽象。許多的不理解困擾孩子們。當我們在教授孩子時，孩子們那一雙雙明亮的大眼睛里黯然無光，更多的是茫然困惑。許多家長也很著急孩子不會算數(shù)，說自己的孩子不開竅。我認真看了《數(shù)學潛能》系列教材，如果家長能和老師配合好，按教材去做，孩子學好數(shù)學也不是那么的難，孩子年齡小，易學易忘。許多東西要反復練習，把知識滲入游戲，更有利于孩子們掌握。

　　近幾天整理了幾個小游戲，覺得很不錯。

　　游戲一：捉數(shù)

　　目標:能正確區(qū)分20以內的單雙數(shù){兩個兩個點數(shù)總是多一個的數(shù)是單數(shù)，兩個兩個點數(shù)正好點數(shù)完的數(shù)是雙數(shù)}

　　準備：1--20的點卡{帶有表示具體數(shù)目小圓點的數(shù)字卡}每人一個。

　　玩法：

　　1.幼兒觀察自己的點卡，說說是數(shù)字幾？是單數(shù)還是雙數(shù)？

　　2.在提前清理好的游戲場地，請每個幼兒找個空地站立，教師發(fā)出指令，如“單數(shù)蹲下”“單數(shù)做高人，雙數(shù)做矮人”等，幼兒做相應的動作。

　　3.請5名幼兒做捕捉者，其他幼兒在場地內做自由動作，教師發(fā)出“�！钡目诹睿變弘S即站立。捕捉著根據教師發(fā)出的“捉單”“捉雙”的指令，捉出相應數(shù)的幼兒，并說出捉與不捉的理由。

　　規(guī)則;

　　1.教師的口令發(fā)出后，捕捉者才能行動。

　　2.捉錯的幼兒要停止游戲一次。游戲游戲

　　游戲二：樹葉飛

　　目標：1.理解總數(shù)與部分數(shù)的關系，認識分合號。

　　2.鞏固復習2-10的組成分解，能熟練說出分合式。

　　準備：在活動場地地面貼一條線。數(shù)字卡片若干。

　　玩法：復習數(shù)字幾就請幾名幼兒參與游戲，比如復習8的組成分解，就請8名幼兒一組拉成圓圈走，邊走邊說“小樹葉，飛飛飛，落回大地找媽媽這片緊把那片追，這片緊把那片追。說道第二個追時，立即停下來，讓幼兒觀察線兩邊的幼兒人數(shù)并進行了記錄，說出8的分合式。并用數(shù)字卡片擺出來。游戲反復進行。還可以請部分幼兒自由嘗試。利用積木。雪花片，珠子等對分合式進行實際操作。

　　游戲三：數(shù)娃娃找朋友

　　目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。

　　2.引導幼兒復習某個數(shù)的加減運算。

　　準備：

　　1.幼兒胸前各掛一個數(shù)字卡片，1----10數(shù)字卡片。

　　2.活動前教幼兒兒歌，復習某數(shù)以內的加減。

　　玩法：

　　幼兒手拉手圍城圓圈，每人胸前掛一個數(shù)字卡片，游戲開始按順時針方向邊走邊念兒歌：“一二三，三二一，數(shù)娃娃，笑嘻嘻，找找找，找朋友，找到一個好朋友�！蹦钔旰�，教師說“請找得數(shù)是6的好朋友�！蓖瑫r舉起6的數(shù)字卡片，幼兒趕快去找與自己胸前的數(shù)相加或相減得數(shù)是6的卡片{另一個小朋友}找到后，兩人拉手一邊說：“好朋友，手拉手，咱兩相加[減}就是6.說完立正站好，相互檢查看是否正確，然后站到圈內，教師變換數(shù)后，游戲從新開始。

　　規(guī)則：

　　讀完兒歌后，小朋友要聽清楚要求，眼睛快速尋找并進行加減運算找到自己的數(shù)字朋友，教師沒說完不能動。

　　游戲四：我們是好朋友

　　目標：

　　1.讓幼兒體驗數(shù)字游戲的樂趣。

　　2.引導幼兒練習10以內的相鄰數(shù)。

　　準備：

　　1.1----10的數(shù)字卡片數(shù)套，每人一張，字卡上有穿繩，可掛胸前。

　　2.《找朋友》的歌曲磁帶。

　　玩法：

　　1.全體幼兒把數(shù)字卡片掛在胸前，圍成圓圈，面向圈內站好。教師請2---3名幼兒做邀請人。游戲開始后，幼兒拍手齊唱《找朋友》歌曲。

　　2.邀請人邊唱邊拍手做跑跳步，尋找比自己大1和比自己小1的兩個數(shù)的`朋友。歌曲第一段找比自己小1的，第二段找比自己大1的。