初中的隨筆

時(shí)間：2023-03-27 13:41:03 隨筆我要投稿

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初中的隨筆通用15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都知道隨筆吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編精心整理的初中的隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的隨筆通用15篇

初中的隨筆1

　　上午期中考試，我來到學(xué)校進(jìn)了教室就開始復(fù)習(xí)，心里十分緊張，生怕考不好，時(shí)間一分一秒的過著，不一會(huì)兒老師就來了，老師大聲宣布說：“今天，打印機(jī)壞了，試卷沒印出來無法進(jìn)行期中考試了。”同學(xué)們高興地跳了起來，我也十分高興心想：“太好了今天上午不考試，我又有一晚上的時(shí)間復(fù)習(xí)了�！蔽倚睦锏闹�?fù)?dān)終于放下了，一下子感到很輕松，我愉快的度過了一個(gè)上午。

　　到了下午，傳來了一個(gè)“噩耗”下午打印機(jī)修好了要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中考試，我的.腦袋里翁的響了一下，完了!“恐怖”的時(shí)刻最終還是來臨了，試卷發(fā)下來了，我看到題量很大，就顧不得緊張，立刻投入到題海里，我吸取以前老是考不好的原因，認(rèn)認(rèn)真真的做題，一遇到不好計(jì)算自己拿不準(zhǔn)的就立刻在草稿紙上演算，經(jīng)過四十分鐘的“艱苦奮斗”我總于做完了這張難度極大的試卷，這時(shí)，我累的手里出了密密的汗珠，我剛想休息一會(huì)兒一看竟然還有二十分鐘就收卷了，我不能休息要抓緊時(shí)間檢查試卷，要不然有錯(cuò)就麻煩了，我立刻投入了檢查，就在離收卷還有一分鐘的時(shí)候，我終于檢查完了，我看了看名字寫了就交了卷，我心里頓時(shí)放下了一塊巨大的石頭，激動(dòng)地大喊;“終于考完了”!頓時(shí)渾身輕松。

初中的隨筆2

　　雖說爸爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說他“黑白相間——新時(shí)代的奶�！�，他也不慍不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了�！�

　　不過爸爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點(diǎn)像探照燈，臉并不白，相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬（他經(jīng)常參與戶外活動(dòng)），顯得發(fā)黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹�！�

　　爸爸從來不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經(jīng)常一起去玩。一次，我和爸爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計(jì)是座荒山。

　　爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個(gè)大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。爸爸狡猾地一笑，從包里掏出一個(gè)東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，爸爸又向上快跑，追到山頂，結(jié)果是瓶礦泉水。

　　爸爸笑著說：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。”

　　我也跟著笑了起來。

　　爸爸從不對我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數(shù)的事對我還是提一些意見，這樣，我便養(yǎng)成了做事有自己主見的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的，特別是作文。別看我爸爸其它方面不怎么突出，寫寫弄弄到挺在行，還發(fā)表過幾篇旅行日記和詩歌呢。

　　我的作文就是被爸爸“管”出來的。從前，我對日記不感興趣，但我爸為了提高我的`寫作水平，便想方設(shè)法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，并說把我寫得好的拿去發(fā)表。這使我有點(diǎn)手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當(dāng)三毛，就好好寫吧。

　　終于，我經(jīng)不住誘惑，寫作水平也日見提高。

　　在生活中，爸爸愛我、我愛爸爸；爸爸愛媽媽、媽媽愛爸爸。我們一家人，幸福、快樂！

初中的隨筆3

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的籃球場角落，一個(gè)女生在哭，另一個(gè)在旁邊安慰她。我路過時(shí)，她正哭的厲害，抽抽搭搭的，忍著不出聲，雙肩不停地抽動(dòng)。我趕緊問是不是不舒服了。旁邊的女生趕緊對我說，Mary好！然后又說她不是生病，是剛才參加了跑步比賽，沒有取上名次，心里難過呢！我伸出手，輕輕拍拍小姑娘的后背，她抬起頭來，紅紅的眼睛里掛著淚花。

　　“Mary知道你現(xiàn)在心里不舒服�！蔽艺f。這句話一出口，小姑娘的眼淚就嘩嘩下來了，我趕緊掏出紙巾給她。

　　“孩子，我想問你，你們班里報(bào)名參加跑步比賽的是不是就只有你們幾個(gè)呢？”“是呀！”“是不是大多數(shù)人都是觀眾？”“是吧。”“有勇氣參加比賽是不是就說明你比他們要優(yōu)秀？最起碼，你是在賽場上奔跑的運(yùn)動(dòng)員，臺(tái)下吶喊助威的人喊的再響，他們還是觀眾，對不對？”

　　“可是，他們會(huì)不會(huì)說我跑的慢，笑我給班級丟臉呢？”她留著淚問�！凹偃绗F(xiàn)在是你同學(xué)上場比賽，沒有得獎(jiǎng)，你會(huì)嘲笑她嗎？”我問她�！翱隙ú粫�(huì)�！彼卮鹫f。

　　“Mary相信你不會(huì)嘲笑同學(xué)，那反過來，同學(xué)會(huì)嘲笑你嗎？”我繼續(xù)問她。

　　“應(yīng)該不會(huì)�！彼f。

　　“不僅不會(huì)，還會(huì)以你為榮呢！因?yàn)榇蠹視?huì)覺得你代表班級參賽，不讓你們這個(gè)項(xiàng)目空白，代表你們班級勇于參賽的精神呢！”

　　小姑娘終于抬起頭，不再流淚，說，我明白了，謝謝Mary！

　　我又拍拍她的肩膀，輕輕抱她一下，在她耳邊說，“孩子，你記住，只要你有勇氣站在跑道上，你就是最棒的�！薄�

　　小姑娘因?yàn)闆]有贏得比賽而哭泣，這應(yīng)該是有代表性的一種比賽者的心態(tài)吧。有名次的地方就有排名的`先后，有競爭的比賽必然有出局之人，看我們從哪個(gè)角度來來對待結(jié)果了。

　　青春期的孩子們本來就特別在乎別人對他們的評價(jià)，也會(huì)給自己的行為自我評價(jià)，不自信的孩子往往對自己的評價(jià)比較低，容易陷入自卑的心理之中。比如剛才的女生，她心里害怕別人對她的比賽結(jié)果做負(fù)面的評價(jià)，卻沒有想過自己參加比賽的意義和影響，沒有去肯定自己的積極面，造成自己心里特別難過，傷心掉淚。

　　這個(gè)問題的解決很大程度上取決于班主任的工作，想想班主任工作的確任重而道遠(yuǎn)��！曾經(jīng)做過十幾年的班主任工作，我很清楚集體活動(dòng)對于每一個(gè)孩子和班集體的作用和意義。以前我做班主任，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我都要開一個(gè)總結(jié)會(huì)，班里學(xué)生只要報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，都會(huì)在班會(huì)上收到表揚(yáng)，得到一份班級紀(jì)念品；我還會(huì)讓學(xué)生自己總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的得失，從不同的角度來看待輸贏，讓每一個(gè)孩子都發(fā)言，講出自己的看法。在不同觀點(diǎn)的交流和碰撞中，孩子們會(huì)更加全面地認(rèn)識和對待比賽這件事兒，會(huì)更深入地理解賽場內(nèi)外不同的心情，從而更加客觀地對待比賽結(jié)果，逐步提高和改變一些偏激的不良想法。

　　集體活動(dòng)是班級團(tuán)結(jié)與進(jìn)步的靈魂，比賽是檢驗(yàn)班級凝聚力的最好方法，重要的不是比賽的結(jié)果，而是過程中的體驗(yàn)和賽后總結(jié)反思的收獲。

　　我想對每一個(gè)參加比賽沒有的名次的孩子說，只要你能夠有勇氣和膽量站在跑道上，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，你參與的過程比最后的成績更重要。

初中的隨筆4

　　偉大的國際主義戰(zhàn)士邱少云烈士的事跡時(shí)時(shí)刻刻地映在我的心里。

　　今天，我們學(xué)習(xí)了課文--<<我的戰(zhàn)友邱少云>>，我懷著對邱少云叔叔敬佩的心情貪婪地讀著這課，看著書上的插圖。我仿佛到了戰(zhàn)場上，親眼目睹了邱少云叔叔的英雄壯事：敵人丟了一顆燃燒彈，"火苗趁著風(fēng)勢亂竄，一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)身子包住了，"當(dāng)時(shí)情況危急，邱少云叔叔只要從火里跳出來就地打幾個(gè)滾，就可以把身上的火熄滅"，但是邱少云叔叔"為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，"邱少云叔叔像千斤巨石一般，趴在火堆一動(dòng)也不動(dòng)，直到最后一息也沒挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。"讀到這里，我的眼睛濕潤了。多么堅(jiān)強(qiáng)的'戰(zhàn)士，多么偉大的精神啊!我不僅想到：

　　邱少云叔叔的英雄事例告訴我們：紀(jì)律是贏得勝利的重要保證，是啊!在我們生活中，往往有這一例事：在學(xué)校上課鈴響了，不桌睡好，人人都不守紀(jì)律那可想而之整個(gè)教室都要被我們鬧"倒"，老師走上來看到我們這么鬧，有損壞我們班名譽(yù)，其他老師來上課看到我們這樣也不愿意給我們上，別人會(huì)說："這個(gè)班一點(diǎn)都不守紀(jì)律。"評先進(jìn)班級時(shí)，老師會(huì)對評委反映：這個(gè)班一點(diǎn)都不守紀(jì)律，不能給他們評先進(jìn)。

　　在這件事中我體會(huì)到：是啊!紀(jì)律是贏得勝利的保證。沒有紀(jì)律就取不到勝利。

初中的隨筆5

　　什么是坦然，不少人說，坦然就是淡定，有人說，坦然就是無所謂!今天下午班主任卻說，在人生的路上要做的就是走一步，在走一步。不要去問還有多長的路要去走，要做的只是一直往前走，只有一直走不回頭你才能知道終點(diǎn)在哪里!是的，一直走不回頭，這才是人生最大的淡然。這個(gè)世界哪有這么多的波瀾不驚，或許會(huì)有太多變故，那么你就做一個(gè)坦然的人吧，不以物喜，不以己悲，就這樣做自己!坦然不僅僅是一個(gè)名詞，更多的是一種生活態(tài)度，坦然的.人生才能淡然的去面對那些變故，坦然的人，才能擁有最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心!

　　學(xué)會(huì)坦然，習(xí)慣淡然，做最堅(jiān)強(qiáng)的自己!

初中的隨筆6

　　曾經(jīng)，有人問我，你為什么而活。我沉默了半響，沒有回答。我為什么而活，曾經(jīng)也這樣問過自己，因?yàn)闆]有找到答案而作罷。有的人侃侃而談，為了金錢，為了擁有更好的生活，為了讓自己能夠做自己想做的事情。小時(shí)候，聽父母的話去好好學(xué)習(xí)，問為什么好好學(xué)習(xí)。爸爸媽媽告訴我，為了以后考上更好的初中，高中，大學(xué)，有一份好工作，賺更多錢。我認(rèn)為那是當(dāng)時(shí)的奮斗目標(biāo)。只要學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀，就能夠給父母爭光，就能夠擁有更好的明天。而現(xiàn)在書也念完了，漸漸的我們開始步入了社會(huì)，有的人已經(jīng)開始了實(shí)習(xí)或者工作。我又為什么而活？父母們希望的我做到了，我很努力的讀書我爭取取得非常優(yōu)異的成績。去有名的高中，去有名的大學(xué)讀書�？墒�，一旦畢業(yè)后又失去了目標(biāo)。

　　我和父母傍晚去散步，在路上走著，我問道：人活著為了工作，還是為了工作而活著？父母很直爽的回答我，人活著不是為了工作，也不是為工作活著，是為了更好的明天活著，是為了可以給一家人幸福而活著。只有努力工作，才能賺得更多的錢，才能擁有更好的物質(zhì)條件才能讓自己的精神世界變得富足，才能一步的邁向更好的明天。

　　是啊，在這個(gè)社會(huì)中沒有錢還能干什么？我們辛辛苦苦的賺錢不就是為了可以過上更好地生活，為了以后的子女能有更好的選擇，不用走自己走過的道路嗎？這也就是父母希望我好好的.讀書，找到好工作的原因吧。

　　可是有多少人為了金錢忘了在自己身后的家人？他們有的人不擇手段，有的人不顧一切地去賺取金錢。等到他們功成名達(dá)，或是賺了很多錢之后他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然得到了金錢，但是失去的東西卻更多。他們可能在賺錢的過程中，很多親人朋友都離他們漸漸遠(yuǎn)去。很多友情，愛情也在漸漸的淡去。等他們賺到足夠多的錢的時(shí)候，他們還可能會(huì)忘記當(dāng)初為什么要這么努力賺錢，忘記了初衷，得到了金錢又能算什么？感情是無價(jià)的是再多金錢都買不回來的。人活著不僅僅是為了賺錢，還應(yīng)該過的快樂，過的擁有愛。

　　錢，在英文中是一個(gè)不可數(shù)名詞。因?yàn)殄X是賺不完的。愛，在英文中也是一個(gè)不可數(shù)名詞，因?yàn)閻凼怯媒疱X無法衡量的。

　　勿忘初心，而去奮斗吧！

初中的隨筆7

　　其實(shí)每次走進(jìn)教室，都能感覺到學(xué)生們對音樂的渴望，。我也在想：怎樣樣才能把每一堂音樂課上好，讓學(xué)生在繁重的文化課之外也能夠找到他們精神與心靈的樂園怎樣樣才能透過音樂特有的力量來教育學(xué)生，使他們的精神境界在這個(gè)充滿著物欲的時(shí)代得到最大程度的升華

　　其實(shí)音樂課是學(xué)生們最喜歡上的課，他們熱衷于流行歌曲、歌星影星，相反的卻是孩子們對教育部門精心編排的教材中的歌曲卻不屑一顧，更不用說那些讓學(xué)生們聽起來枯燥乏味的欣賞曲了。我們的教材不必須適合每一個(gè)地區(qū)的學(xué)校實(shí)用，但不可否認(rèn)的是我們的課堂教學(xué)本身也存在許多的問題，這就需要我們做深一步的探討和反思。

　　一、課堂音樂教學(xué)重點(diǎn)教什么

　　音樂課不單純是唱歌課，但僅唱會(huì)歌曲的多，如何唱好歌曲的少。他們在課堂的相當(dāng)一部分時(shí)間里專學(xué)唱歌，長久以來，學(xué)生就會(huì)感受到音樂課里的歌不好聽、不夠味，那當(dāng)然會(huì)注意力集中到朗朗上口的流行歌曲里。

　　器樂課也不是單純的技能課，枯燥乏味、機(jī)械訓(xùn)練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。。這樣做，可能在表面上或許在一段時(shí)間里，一部分學(xué)生會(huì)有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。

　　欣賞課并非文學(xué)課。有些老師的欣賞課，語言文字解說的多，要學(xué)生用心聆聽的少；把自己對音樂的理解傾其所有，非講個(gè)清清楚楚不可的多，留給學(xué)生去思考、去領(lǐng)悟、用音樂去激發(fā)想象的少；用語言表達(dá)的多，用情感體驗(yàn)的少。因這樣的結(jié)果只會(huì)是，學(xué)生的音樂作品積累少，對音樂的感悟淺薄，最終是對音樂課沒了熱情。

　　二、課堂音樂教學(xué)中要掌握好定位

　　音樂課以教師為中心的多，突出學(xué)生的主體地位的少。在我們的`音樂課里，很多教師不管學(xué)生學(xué)得如何，只顧按照已設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，而忽視了課堂突發(fā)，臨時(shí)應(yīng)變等。這是一個(gè)不平等的教與受的關(guān)系，從未把學(xué)生作為教育的主體，從來只把學(xué)生當(dāng)成知識的理解器，。

　　總之，此刻的音樂課堂仍需要我們廣大的音樂教師不斷的學(xué)習(xí)和反思，才能使我們的音樂教育不斷完善和發(fā)展。

初中的隨筆8

　　清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ�；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨(dú)憂國家的“詩圣”譽(yù)滿千古！沒了希望之燈

　　，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡娜f丈豪情？“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的`攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。

　　希望不是不切實(shí)際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著穩(wěn)定，而不是猖狂鹵莽；希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過去，展望

　　未來；希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦，認(rèn)清世界；希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們所向披靡，無人能敵！讓我們行動(dòng)起來，跟著希望奔跑，千層險(xiǎn)，萬重難，所向無敵，不在話下；讓我們行動(dòng)起來，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達(dá)目的，決不停下！

初中的隨筆9

　　看了滿蓮?fù)瑢W(xué)發(fā)的初中畢業(yè)合照，我很是詫異，幾乎認(rèn)不出我是我了。四十三年了，那個(gè)年代，我們普遍缺衣少食，毫不夸張地說，我們都是豆芽菜。

　　那時(shí)的我除了瘦小還不太愿意讀書，總覺得讀書沒什么用，所以即使離學(xué)校三里多路，也不愿讀寄宿，只能天天家里，學(xué)校的跑著，特別是刮風(fēng)下雨的日子，打著一把破舊的油紙雨傘或戴一個(gè)斗笠頂風(fēng)冒雨前行，一身水一身泥的，實(shí)在是苦不堪言。因此，遲到便是常事，起初班主任是批評教育，次數(shù)多了，就被要求寫檢查。和父母商量后，我決定來學(xué)校寄宿，一是想徹底解決遲到的問題，其實(shí)我也是很想進(jìn)步，很想得到老師的歡心的，二是那時(shí)開始抓教育質(zhì)量了，我也想有個(gè)相對好點(diǎn)的成績，能夠被同學(xué)看的得起。

　　我的寄宿生活是從初二一學(xué)期開始的，＂行要好伴，住要好鄰＂，決定和大我一點(diǎn)又誠實(shí)謙恭且學(xué)習(xí)成績很棒的光富同學(xué)搭宿，從此他便成了我初中同學(xué)之中第一個(gè)親如兄弟的朋友。

　　光富于我是益友也是諍友。和他相處的日子，回憶起來至今讓我感到愉快，他不僅教我打多少米蒸飯才合適，一餐吃多少菜才能按家里的要求炒一次菜吃三天，飯碗要怎么拿沙子擦才干凈錚亮，而且教我衣服要重點(diǎn)洗領(lǐng)口袖子下扁才能既洗得干凈又省時(shí)間……有一回，我從家里帶一個(gè)雞蛋（其實(shí)是偷來的）我們蒸著做菜吃，我把個(gè)碗放在床鋪的草席上，爭著要試試打蛋到碗里的感覺，我把蛋在床沿上碰了碰，然后用雙手用力掰開雞蛋殼，一使勁，＂嘩＂的一聲，蛋清夾帶著蛋黃滑出了碗底，掉在光富的草席上，光富只是一臉可惜地看著我，半點(diǎn)也沒有責(zé)怪我的意思，我也垂著兩手搖了搖頭看他，嘆了一口氣。要知道，那個(gè)時(shí)候有個(gè)蒸雞蛋下飯是多么令人艷羨的美餐��！就這樣，我們美好的希望頃刻間化成了泡影，留下了至今的遺憾。

　　我是班里不認(rèn)真讀書且有幾分調(diào)皮的少數(shù)幾個(gè)之一，我和光富成為要好朋友的初衷是想借助于他幫我提高學(xué)習(xí)成績，因?yàn)槔蠋熣f進(jìn)入高中要憑考試成績，而我又還想在高中再玩兩年。因此，他有時(shí)幫助我，要我改變壞毛病，努力學(xué)習(xí)，我也無條件聽從他的勸告。事實(shí)上我也在變好，記得有一次數(shù)學(xué)競賽，我還考過班上第二名，那是我讀初中以來絕無僅有的一次好成績。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，考高中又有了新規(guī)定，說是農(nóng)村戶口百分之二十五推薦上高中，我想，要是這樣的話，任由我多么努力也是白搭。因?yàn)槲也粌H多次違反紀(jì)律，而且經(jīng)常和班主任吵架拌嘴，有時(shí)他還被我噎得只是漲紅著那張長滿胡須的臉，說不出話來。氣急了他就會(huì)指著我兇巴巴地說：＂賴雞婆不鰲屎鰲＂（人不強(qiáng)嘴犟的俗語）。

　　游米果是我們班的大哥，頭大膀粗，一臉誠實(shí)，是個(gè)為人誠懇，值得交往的好同學(xué)，因?yàn)樗以隈R坳鎮(zhèn)下街頭，離學(xué)校只有幾百米遠(yuǎn)，我經(jīng)常去他家蹭個(gè)飯菜苞米什么的。他是通宿生，不需要上早晚自習(xí)，所以有時(shí)間做些捕魚捉蛤蟆的＂課外作業(yè)＂，當(dāng)然，我特別羨慕他的自由自在。

　　與其羨慕，不如行動(dòng)，反正高中是讀不了了，不如跟我米果大哥一起混混，說不定除了好玩，還會(huì)有收獲。于是纏著大哥帶我去捕魚捉蟹。有一天，下了晚自習(xí)，我和米果趁黑摸到河邊，天黑得伸手不見五指，我們在河邊摸索前進(jìn)，我輕聲問，這么黑怎么不拿個(gè)電筒啊，米果哥說，被別人發(fā)現(xiàn)了，漁網(wǎng)什么的都會(huì)全偷跑了。我在黑暗中點(diǎn)點(diǎn)頭，從心里佩服大哥的智慧。到了河里，河水只有膝蓋深，我們?nèi)鼍W(wǎng)，放捆鉤和歪嘴鉤，忙乎到大半夜才回到學(xué)校，我輕手輕腳摸到床上，生怕被人發(fā)現(xiàn)我的`行蹤。

　　第二天天剛蒙蒙亮，我便偷偷起床，比平時(shí)上自習(xí)起得早多了。其實(shí)昨天我一夜都沒怎么睡著，心里老記掛著那河里的魚是不是進(jìn)網(wǎng)上鉤了。

　　懷著初次捕魚的好奇和激動(dòng)，按照與米果的約定，我來到了昨晚布網(wǎng)下鉤的地方。米果老兄比我還急，早在那等我。抬眼望去，遠(yuǎn)山還籠在一片薄薄的輕霧之中，好似披上了一層青衫。沒有風(fēng)，河面平鏡一般，只有遠(yuǎn)灘傳來的嘩嘩水流聲音。我們一起屏住呼吸走向目的地，生怕我們淌水的聲響驚擾那已經(jīng)上鉤的魚兒……一陣緊張的忙碌，帶著約莫3斤多的戰(zhàn)利品和初戰(zhàn)告捷的美滋滋的心情，我回到了學(xué)�！�

初中的隨筆10

　　時(shí)光如流水一般悄然遠(yuǎn)逝，生命的帆船載著盈盈的落暉駛向了遠(yuǎn)方。當(dāng)一切都恢復(fù)了往日的平靜，歲月的塵埃紛紜落定，再回首，忽然發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了很多，同時(shí)也失去了很多。記憶天空依舊是那樣藍(lán)，尤其是那靜靜流淌的清水清晰如故。

　　那條小河便平靜的躺在屋后。河岸兩側(cè)陪襯著幾株蓊蓊郁郁的垂柳，婀娜的柳枝伴著暖暖的陽光搖曳在清風(fēng)中，時(shí)不時(shí)在水中畫出幾道優(yōu)美的流紋。跳躍的漣漪泛起點(diǎn)點(diǎn)光，沾濕了輕飄著的紗巾。流水哺育了兩岸的蔥郁的嫩草，那些可愛的小精靈在碧空下愜意的'舒展著腰身。沁人心脾的水香那樣的清爽。就連飛翔的燕兒也被吸引來，在水面輕點(diǎn)出美妙的節(jié)奏。此時(shí)此刻，什么都可以想，什么都可以不想。

　　偶爾飛來幾絲雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都入夢。河面便浮起了圈圈波紋，不經(jīng)意間撞到了水中的浮萍，反倒又彈了回來，好像有某種神秘的力量吸引著似地。它所獨(dú)有的韌性不知不覺間影響了一代又一代人。

　　仲夏打開了季節(jié)的窗，卷著狂風(fēng)暴雨趟過這條小河。而她仍在靜靜地流淌，安之若素。我站在垂柳下，觀望著，守護(hù)著，欣賞著，靜靜地傾聽著她的腳步聲。豆大的雨點(diǎn)敲擊出動(dòng)人的旋律，靈動(dòng)的音符將水霧彌漫，朦朦朧朧，好似寒山寺的鐘聲。風(fēng)吹皺平滑的鏡子般得河面，那鏡子頓時(shí)變得支離破碎了。等到風(fēng)停了，雨靜了，河面又一次復(fù)原了。

　　難道我真的觸摸到了這流水的脈搏了，或許這只是幻想而已，但這已經(jīng)足夠了，還有什么不滿足的呢？至少她懂得如何幫我在精神世界中拾遺。

　　當(dāng)然，夏娃娃不會(huì)總是哭啊鬧啊的，他也有脾氣好的時(shí)候。你若有閑情去河邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)靜坐以垂釣者甚多。河水的神秘是你不得不靜靜地注視著水面，盡情暢想著釣上魚來的喜悅。不過這只是對初學(xué)者來說的。那些以釣了很多年的人來說時(shí)不時(shí)便拽上一條來，心中很是歡喜。

　　秋意蒙蒙，這河水的清韻也變得朦朧起來了。沒有了小草的歡暢，沒有了柳葉婆娑的影子，魚兒也好像睡去了似的，再也不露出水面了。而河水依舊靜靜地流淌著。秋風(fēng)寒涼，你若用手伸入水中卻會(huì)感到一種別樣的暖意，仿佛回到了小橋流水的暖春一般。輕盈的落葉宛如一葉小舟蕩在水面上。霏霏暮雨蕩滌著流水的靈魂，賜予她希望的光華。她明白，只要生命不息，她便永不會(huì)停止流動(dòng)。

　　你看那北歸的燕影，飄動(dòng)的云絮，映在水中蕩出秋寒下的激情。

　　這朦朧的清韻于是顯得更加的別致了�！肋h(yuǎn)在我的心中靜靜地流淌。我且受用這靜美清水河韻吧。

初中的隨筆11

　　中秋的臺(tái)風(fēng)過后，停電停水。

　　親朋好友不得不抱團(tuán)度過難關(guān)。我們家和小楊家都是孩子出去上大學(xué)的留守父母。平時(shí)兩家來往密切，在一起商量了一下，都是外地人，無處可去。既沒有親戚，也沒有好友可以投奔。兩個(gè)男人都是隊(duì)伍轉(zhuǎn)業(yè)干部，于是決定出城。

　　我把冰箱里的'東西全都搬出來，有魚有肉，有青菜，米飯也是放在液化氣上蒸熟的。幾把明亮的手電筒豎在餐桌中間。臺(tái)風(fēng)過后，沒菜賣。店鋪開著門，卻無聲無息，因?yàn)橐廊粵]水沒電。人們臉色沉重地打掃著臺(tái)風(fēng)肆虐過的地面，清點(diǎn)著各自的損失。

　　我們能吃上熱騰騰的米飯和菜肴，還得歸功于家里準(zhǔn)備了一套液化氣灶，平時(shí)很少使用，關(guān)鍵時(shí)刻卻派上了用場。

　　人們習(xí)慣了過舒適、便利的生活，一旦遇上了這種天災(zāi)，應(yīng)變能力顯然就削弱了許多。越是現(xiàn)代化的城市，對電力的依賴就越厲害。沒有了電，不能出行，被困于高樓；沒有了電，也就沒有了水，連基本的生存都面臨威脅；沒有了電，手機(jī)無法使用，不能與外界取得聯(lián)系，這個(gè)世界上仿佛只剩下你一個(gè)人，這種孤獨(dú)無助的感覺，讓你覺得，只有真正地走在地面上，才會(huì)心安。

初中的隨筆12

　　一、課堂上老師的主導(dǎo)地位不能丟

　　新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生主體性，把課堂還給學(xué)生，多給學(xué)生思考的空間。但其實(shí)，新教材的資料更要求教師對教材理解得很透，抓住重難點(diǎn)，能很好地啟發(fā)學(xué)生思考，而不是一味地讓學(xué)生自己看書探究，尤其是我們農(nóng)村初中學(xué)生，他們的自學(xué)潛力，理解潛力還不是很強(qiáng)，所以教師更要講得精，更要善于引導(dǎo)，放手之前要先看學(xué)生的水平如何。比如此刻我教的有兩個(gè)班的學(xué)生，其中一個(gè)班的同學(xué)很活躍，設(shè)置問題就不能太放手否則課堂就會(huì)成為菜市場，毫無章法；而另一個(gè)班的學(xué)生比較安靜，我們得讓他們有話講，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置幽默環(huán)節(jié)否則課堂就會(huì)成為一潭死水，毫無生機(jī)；比較理想的教法是老師必須要擔(dān)好引導(dǎo)者的“職責(zé)”，引導(dǎo)思維活躍的'學(xué)生掌握正確的思考方式，而對于沉悶的課堂，就要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，我經(jīng)常采用各種提問方式去激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)欲望。

　　二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　要成為一名教師，光有愛心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，然后愛心只是是作好稱職老師教好書的前提。所謂“身正為范，學(xué)高為師”，要作一個(gè)好老師，不僅僅要能得學(xué)生心，還要在各方面都能在學(xué)生面前起到表率作用，無論是工作還是學(xué)識上都就應(yīng)讓學(xué)生佩服，這樣學(xué)生才會(huì)對你產(chǎn)生信任感，才會(huì)甘心聽從你的教導(dǎo)，才會(huì)喜歡上你的課。老師對學(xué)生的承諾必須要做到，比如學(xué)生那里收繳到的一些小物品，必須要在承諾的時(shí)間內(nèi)歸還，否則在學(xué)生心中的信任度就會(huì)大打折扣，學(xué)生對老師沒有信任感后，無論你實(shí)施的什么制度和提出的推薦，學(xué)生會(huì)容易產(chǎn)生抵抗情緒，管理和教學(xué)工作就很難開展。

　　三、做好充分的課前準(zhǔn)備和課堂管理

　　備課既注重知識的落實(shí)，也努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。然后上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課都做到“有備而去”，這樣在時(shí)間的支配和知識上的引導(dǎo)，我們都能盡在掌握。上課過程中重視啟發(fā)學(xué)生思維，我經(jīng)常讓學(xué)生做到“三動(dòng)”既多動(dòng)腦、動(dòng)口，動(dòng)筆，拿著筆上課，改掉部分學(xué)生把手放在口袋里上課的不良習(xí)慣，學(xué)生在課堂上出現(xiàn)了違紀(jì)，應(yīng)親自參與管理，不能一味地推給班主任，否則威信只會(huì)建立在班主任那里，次數(shù)多了，學(xué)生只會(huì)厭煩你。

　　四、學(xué)生的作業(yè)檢查要落實(shí)

　　除了每一天上交的作業(yè)紙作業(yè)以外，然后對于練習(xí)冊和一些輔導(dǎo)作業(yè)，檢查任務(wù)就交給小組長和科代表，我在班上成立了數(shù)學(xué)興趣小組，確定小組長，由小組長來檢查，小組長的作業(yè)由科代表來檢查。

初中的隨筆13

　　今天課上，老師給我們講了一個(gè)她與他奶奶的故事，我們?nèi)喽几袆?dòng)得流下了淚水。

　　生離死別是人之常情，想一下，人死了，就什么都沒有了，就真的什么都沒有了，你現(xiàn)在嫌父母煩人但是他們還能再陪你幾年?40年?50年?……

　　仔細(xì)想想，父母要求過我們什么，不就是想讓我們健健康康的成長嗎?哪怕你只做了一件小事，父母都會(huì)十分感動(dòng)，看看小時(shí)候的任性，再看看現(xiàn)在的不懂事，從小時(shí)候剛學(xué)123，再到現(xiàn)在的'一道道難題，是誰在背后默默地支持你?

　　你就想飛船，而父母就像燃料箱，當(dāng)你真正地飛上藍(lán)天時(shí)，又有誰會(huì)記著他們的存在那?

　　從現(xiàn)在開始，珍惜你的親人吧，不要再讓他們?yōu)槟銚?dān)心勞累了!

初中的隨筆14

　　那苦苦的梅香飄入我的心脾，慢慢擴(kuò)散，擴(kuò)散，飛進(jìn)我的心田，悄悄地問，失誤是什么？嗬，失誤，譬如吧！山下一口井，站在井邊上往下看，井又大又深。站在半山腰上看井，只看到一個(gè)小小的井口。站在山頂上，連井口也看不見了�？嘞愕男【`啊！失誤就似那半山腰里看井，不像在井邊那么銘銘不忘，讓人煩惱；也不像山頂那樣不痛不癢，如風(fēng)流過。失誤，半山腰中的風(fēng)景！

　　你這苦苦的梅香，是伴在烈日與痛苦中孕育的結(jié)晶吧！噢，寶貝，不要哭泣喊冤，擦干那晶瑩的淚珠吧！那只是一次小小的失誤！但不要把它當(dāng)做過眼云煙，風(fēng)一吹，飄了散了，來年又是痛苦呢。就似半山腰？你詢問我，嗬，聰明的家伙！你這苦苦的伴著痛兒的香。

　　苦香，跟著我，伴著云彩，與彩虹起舞，去詮釋你心中的失誤。愛因斯坦，知道的吧！一代偉人呢！據(jù)說他站在眾人的頭上俯瞰著整個(gè)世界。你瞧，他正在做題——一道小學(xué)生的代數(shù)題。他，頭上滲出了密密的汗水，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，但依舊解不出，幸好助手及時(shí)幫了忙。你笑呢，淡香，不要笑呀！這只是他的一次小小的失誤，他沒有認(rèn)為自己很笨，也沒有放棄終身的學(xué)習(xí)，你不認(rèn)為他和你有相似之處嗎？可憐的苦香兒！

　　撩開那一方白云，看吧！那名大學(xué)生，朝氣蓬勃。誰能想到她曾落過榜，她是優(yōu)秀的，那只是一次小小的`失誤，她沒有被落榜擊得一敗涂地，也不是無所謂的不了了之。她又努力，來到大學(xué)的殿堂，你不覺得她笑得好嫵媚嗎？

　　暗香兒，你在點(diǎn)頭呢？你懂得失誤的真諦了，對嗎？失誤，不是一蹶不振，郁郁寡歡，也不是瀟灑故我，無所謂之，那是一種半山腰中觀井，不大不小，對嗎？

　　伴著風(fēng)兒，你飄進(jìn)我的耳邊，悄悄地說，來年我要開在那雪花飛舞的季節(jié)。那時(shí)，我會(huì)變成甜甜的梅香的！

　　嗬！那一抹淡淡的苦香！