【精華】隨筆作文合集5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
過往像是一本耐人回味的書，明明已經看過了，卻忍不住想要再看幾眼�！}記
童年是什么呢?童年是柯南的強力鞋和變聲器，機器貓的小口袋和竹蜻蜓，還有路飛的草帽和小新的眉毛舞。那更早之前的孩提時代呢?它是我不該忘記的，印象模糊卻真真實實發(fā)生過的東西。
它并不是想象中的那般歡樂，而且時常伴隨著眼淚。會為了摔倒在地上的疼痛而哭，會為了無人在身邊陪伴而哭，會為了媽媽不給買櫥窗里柔軟的娃娃而哭。直到現在我還記得曾為和同伴玩耍被媽媽擰著耳朵揪回家時呼天搶地的;曾為一只折翼的花色蝴蝶痛哭不已。曾為被丟棄的破舊玩具眼淚怎么抹都抹不凈。即使那時候再頑皮淘氣，回憶卻總是笑著的，并不忍心責怪。
它像是裝在玻璃瓶里精致的彩色糖果，有著晶瑩的夢幻顏色。我記得我所擁有的'第一本童話，封面是墨綠的顏色。最喜歡的小人魚是淡紫色的背景，她手臂上的那一條淺藍色流蘇，讓我至今為這個故事感到悲傷�？偸潜蛔婺副浦┓凵臒艋\裙，用粉色的發(fā)夾，背粉色的書包。于是，各種各樣樣的色彩密密麻麻地填滿了這整段時代。
我不該忘了這所謂弱小和無猜的金色時代。記一段琥珀色的年華，它是我不該忘記的最美最好的時光。
隨筆作文 篇2
今年有部片子聲勢浩大。大家稱為“大片”。名字叫《赤壁》，一直不喜歡看“大片”，但實在沒事，點開看完之后，笑得我肚子痛，與大家分享我的快樂。
此片最搞笑的是張豐毅演曹操，雖刻意模仿，但相差可不是一般的大。曹操乃萬雄之首，張豐毅站在那里，如果不說他是曹操，不會有人說他是一代梟雄，倒像一個故裝大氣的小將。而且還殺使者，不聽忠告，還色狼一個�？窗胩斐啾谥畱�(zhàn)好像是曹操迷戀小喬的美色而發(fā)動，想象力很好，吳宇森導演可以去拍星球大戰(zhàn)了。
歷史上孔融是喜歡給曹操小鞋穿，但給他一百個膽也不敢在朝廷上那么怒斥曹操。就算那樣做了，憑曹操的性格，能立即殺他？孔融怎么死的，什么原因死的，拜托看看歷史書好不好？
此片中皇帝演得不錯，王寧雖然出場并不多，但非常到位。實在是這部戲的最大亮點了。張飛呢，完全沒有那種兇悍大將的氣勢，倒像是粗壯的莊稼人在胡鬧大喊。
演孫權的雖體魄不對，但氣勢有了，為本部戲的第二大亮點。
梁朝偉演得周瑜時間段明顯搞錯。赤壁之戰(zhàn)周瑜風華正盛，理應是充滿朝氣和激昂。而梁朝偉演得過于深沉和憂郁，這個樣子應該是周瑜后期。電影也是藝術，不能梁朝偉坐了好幾次影帝座就把什么角色往他身上推吧。
金城武演得諸葛亮還不錯。趙云選對人了，象胡軍那種人也只有演猛將了。
演關羽這個人算是吳導演開玩笑，找個丹鳳眼就演關二爺，過家家��？
周瑜兵士偷老漢水牛這一段雖說想表現軍隊紀律好，但有些夸張。但是找的士兵群眾演員也太次了吧，士兵說：“是誰做的.，站出來！”“把弟兄臉丟盡了”時，完全象睡著了說夢話啊。聽說拍戲花的錢不少，你多花幾百塊找個有表情的會怎么樣�。�
但導演對場面的宏觀調控安排的不錯。場面宏大的很呢！“大片”的意義就是這了。再加上一群大腕明星，票房就來啊……哈哈。
隨筆作文 篇3
是與非？錯或對。
看著別人的臉色。
漸漸遠走··漸漸不留··
該 不該？哪里有界限。
我非我，花非花。
聽著別人的流言。
改變，無謂 無語。
什么在前頭？
什么在背后？
耳朵塞滿嘈雜，
誰被拋上云端？
誰來讓我燃燒？
沒有什么值得懷念，
因為沒什么可以懷念。
忘記，丟下。
人群的是非，
是閑人的'消遣。
藍色的天空，
是我的天空。
天涼了，有點無助。
不知該往何處，
前方哪里有路。
一切很好，
一切很壞。
人的臉色，惡毒的像人的舌頭。
不必清楚，
不必模糊，
只是我，沒有別人
隨筆作文 篇4
游宛委山
我和媽媽、陽陽弟弟，乘著陽陽爸爸的小車準備到宛委山賞櫻花。一路上，我看見一只只活蹦亂跳的小鳥，仿佛在向我招手，黃澄澄的油菜花、粉紅色的桃花露出了迷人的笑臉。
我們終于來到了宛委山了，放眼望去那漫山遍野的櫻花最引人注目了。一走進大門，一陣陣淡淡的清香就撲面而來，那婀娜多姿的櫻花像美麗的少女歡迎您的到來。櫻花有兩種顏色：雪白和粉紅的'。它的形態(tài)，也各不一樣。有的含羞待放，粉紅的花苞，膨脹飽滿，好像快要炸開了一樣；有的早已盛開，幾片花瓣拼命向四周伸展，有時還會和其他樹上的花瓣碰撞到一塊兒；有的已經凋謝了，花瓣也隨風飄落在地，表現出了她脆弱的一面。櫻花有個特點就是花期特別短，日本有個民諺叫“櫻花七日”就是說她。我和陽陽弟弟在櫻花樹下盡情地跑啊跳啊，一陣微風吹來，落櫻繽紛美麗極了。
賞完櫻花，我們又去山上挖野菜，山上的品種可多了，有馬蘭頭、薺菜、艾草…，我邊采邊想晚上那頓讓我垂涎欲滴的野菜大餐，我干勁十足，采了好幾袋。
這次游宛委山不僅讓我看到了美景，也讓我學到了許多課外知識。
隨筆作文 篇5
今天，李老師一進教室就拿出一個寶盒。滿臉開心地問：“同學們，今天我?guī)砹艘粋�寶盒。大家來猜一猜，這里面是什么東西？”同學們一聽，便油嘴滑舌地說了出來“卡片、沙包……”
老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說：“老師寶盒里一定不是什么好東西�！边@時老師問：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手�！背朔娇e的同學都舉手了。我?guī)е闷嬉才e起了手，心想：老師帶來的一定不是什么好東西，那就碰碰運氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說：“現在來一個小競賽，誰舉手快誰就能獲得第一個發(fā)言的好運”。
結果大家都沒有猜對，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時老師打開了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來是四個紙團��！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時老師安慰同學們說：“難道紙團里就沒有寶貝嗎”？
同學們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說：“還按照比賽規(guī)則來看看誰有發(fā)言權”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見我，但我要碰碰運氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數到三時我心跳的更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來了，天哪！結果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來說：“我猜這是一個一個卡片吧�！崩蠋熉犃税鸭垐F打開，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開吧，快打開吧！這時老師打開了，可按在手里對徐惠文說：“猜對了我送給你”。一打開，教室里鴉雀無聲，結果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。
我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點，也說那是卡片，唉！這時老師又拿出一個紙團說：“這個紙團誰想要”？于是又是一個爭先恐后的`場面，結果是邱詩雅回答，我們都在期待結果，原來這個紙團里什么都沒有，大家都很失望……
今天我們的作文課真有意思，讓我的心情時兒緊張，時兒充滿期待。
評語：小作者詳細地介紹了猜寶盒東西的經過。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團解開。
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