生活的隨筆
生活的隨筆1
為了地球，我們必須倡導低碳，人人參與低碳。生物圈二號的失敗也更加真實地告訴我們，地球只有一個。
現(xiàn)在地球上正在“發(fā)低燒”，再這樣下去的話將會使土壤水分蒸發(fā)加強，這更加重了一些地區(qū)的干旱程度，嚴重危害農業(yè)生產。就我國來說，近幾年來，內陸的氣候變得越來越干燥，各種惡劣天氣頻繁出現(xiàn)：洪災、旱災、雪災、地震、臺風……嚴重影響甚至危及我們的生態(tài)環(huán)境。
地球是我們的家園，我們有義務保護她，地球就像是我們的母親，她把我們當成兒子一樣的愛護，我們也應該把她當成母親一樣的尊敬和愛護。
碳對我們的環(huán)境已經造成了很大的危害，我們的空氣已經越來越渾濁了，如果我們還一直執(zhí)迷不悟的話，只會毀了我們自己的美好家庭，所以從現(xiàn)在開始我們要過低碳生活。
節(jié)約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個人都要做到的義務。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的子孫，大家行動吧。
所謂“低碳”，意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)�！暗吞忌睢眲t是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”雖然是個新概念，但它反映的確是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂。
“低碳生活”對于五年普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡病區(qū)時間低碳生活，從點滴小事做起。有資料顯示：少吃1kg牛肉，減少13kg碳排放量：少搭乘一次電梯，減少0.218kg碳排放量：省1度天然氣，減少2.1kg碳排放量。我們雖然做不了什么驚天動地的大事，但我們是不是應該去做一些力所能及的事情?比如少吃1kg牛肉，少搭乘1次電梯，為“低碳”做點貢獻。
曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。
曾幾何時，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的.生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理
請大家認真實行“低碳”，因為地球只有一個，我們賴以生存的家園只有一個，我們在向她索取的同時，他從未球任何回報。可是現(xiàn)在，我們的地球母親，在人類的過度索取下，已經滿目瘡痍了。這不能不說是一個令人悲傷的事情，可是人類如果繼續(xù)下去，一定會受到大自然法則的制約。
趕快行動起來吧，亡羊補牢，為時未晚。
生活的隨筆2
今天本該是“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金？”的日子，本該在校園里，迎著明媚的春光，擁抱著春天和知識帶來的希望，可我們只能隔著玻璃眺望，想象校園的莊重。
即便如此，時間仍是不舍晝夜，未曾停止一分一毫，開學已然一月有余。捫心自問，自己是否做到了自律，是否在老師監(jiān)督力度小的情況下仍如在教室一般。遇富貴而不淫，才是真君子，網(wǎng)課雖隔著屏幕，但內心如若真正臨風不曲折，那便無妨。或許聽課有其他因素的輔助，影響聽課的效果，像父母的'監(jiān)督等，但最主要的仍取決于自身的自覺。如希望每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想一般，意志向來控制人的行動。
疫情并非借口，只要心懷學習，在校在家皆是課堂，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，”古人所云，教誨諄諄，不曾在燈火三更時起舞，也不應浪費青春，一年之計在于春，一生之計在于青春。此刻的我們正處于青春當中的春，明亮而溫暖，天時地利人和，不再追逐的道路上奔跑，何去何從？
今后的日子，春天把陽光準備好了，父母把房子準備好了，老師把知識準備好了。我們何嘗不能去耕耘呢？
生活的隨筆3
在這兩個月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無論是宋乃慶教授的講座，還是于海洪教授的講座及老師們活動等，他們遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無不讓我感到欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學習，不斷進步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學的方法的掌握，使我的業(yè)務能力也有了進一步的提高。
此次學習使我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。如：眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究;再談建國六十年數(shù)學教育爭鳴;中學數(shù)學建模;青少年學生中的危機預預警與心理干預;行動研究法及其應用;教學反思與數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘學生潛力的方法，是我們所追求的素質教育內涵。
12月，我們一行9人來到涪陵16中參加脫產置換數(shù)學國培班的'影子培訓。雖然已是寒冬，但我內心感覺到無限的激動和溫暖，作為一名扎根山區(qū)中小學工作二十余年的農村教師——我，雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質課，但能這樣面對面地與城市教師、學生接觸，零距離地感受城市師生的教學生活，實算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學院對我們數(shù)學國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間，我嚴格遵守長江師范學院對我們學員的研修要求，不論刮風下雨，每天早晨7：30準時坐28路車到涪陵16中學習，一到校，我就與影子老師、學生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學習和請教，對郎老師上的每一節(jié)課都認真地進行反思，感受到郎老師豐富的教學經驗和對教材知識內容的熟練駕馭;學習郎老師管理班級的方法，如何構建健康、和諧的師生關系等等……課余時間，我和郎老師促膝長談，話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
在培訓期間，我積極參加16中的數(shù)學教研活動，汲取眾多數(shù)學老師的經驗和建議;積極參加16中舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質課大賽的聽課活動，參賽老師們的教育教學水平和教學風格、教學模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐;我還認真完成了郎老師交給的任務——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學習機會呀!在以后的教學工作中，我將學以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學情……數(shù)學與計算機系的領導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關懷到活動安排;無不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，孔子教我明學思之理，外在的知識要內化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領”，使我豁然開朗，充滿信心地進入教育教學工作中。
生活的隨筆4
很努力的 減肥過。
痛苦過，迷茫過，甚至暴食CT過。
糜爛過，積極過。但 那些都過去了。
減肥，是女人一生的事業(yè)。
強大的 女人是孤獨的，有耐心的'。
我想，我是耐得住寂寞的。
匯報下。今天早晨 稱體重 100斤，我163CM
不要覺得我不胖。我渾身都是肉。
除了腰上肉少些。手臂，小腿，胸部。都是我想減的
我要求不高。只要減到90J我就滿意了。
我不知道我會不會棄貼。但我盡量做好不要。只有達到目標 我才能不繼續(xù)貼。
快樂由我，也得感謝LG的拯救。
放一張妮可的照片�？纯此椭朗裁唇幸懔α�。
生活的隨筆5
早起時還是藍天白云，金色太陽光從窗戶灑進，心情甚好�？芍贿^了一兩個小時，天便漸漸暗下來，直道灰云滿布了天空，生氣地下起了大雨，心中也隨著下雨的氣氛無故地黯淡下來，莫名地壓抑。所謂的“下雨的氣氛”是由各人對下雨這天氣喜好不同而產生不同感受。下雨總是無聊的，特別是自己閑著的時候下雨，給自己更添了無聊之感。只得在家里，無非就是玩手機、看電視、玩電腦，順帶幫母親做點家務什么的。仔細想來，暑假不是有七成是這樣過的么？只是心里覺得，下雨就更添了點玩這些電子產品的理由罷了。
玩累了眼睛疼，無意間瞟到半翻開的作業(yè)本和趴在地上早已皺亂的教科書。這才令我想起來，我還有暑假作業(yè)的任務。放下手機，準備到書桌上做點暑假作業(yè)。可不知道為什么，身子一下就軟下來，懶意一擁而上，用手撐頭伏在書桌，呆呆地看著暑假作業(yè)。
我用手戳一戳它們。
“唉，你們能不能自己做啊？”
我的懶意最終還是抵擋不住開學不做作業(yè)的后果，抄起筆來就拼命在白色的作業(yè)本上留下黑字。中間停停寫寫，最終只干掉了七題數(shù)學題（數(shù)學題總數(shù)為三十四題）。可是對我來說，這已經是每天最大的單科作業(yè)量了。我暑假平時對學習充分的懶散就是這個樣子。
到傍晚，看了一點語文的文章，心里不做作業(yè)的.擔心，難受得到了緩解，瞧一眼窗外，眼睛的疲勞好似瞬間褪去。外面竟是一番橙顏色的世界！我馬上跑去陽臺上，看看究竟是怎么回事。
抬頭望天，依然是灰云密布，不過好像夾雜了點橙色的晚霞。晚霞在灰云之上，本來藍天白云時候晚霞是紅艷的，可今天不巧碰上了烏云。但是它們還是依然光彩熠熠，只是透過烏云，本來紅彤彤的光被稀釋成了橙色。撥開那些烏云，應該就可以看到平常光彩耀人的紅霞了吧。
生活的隨筆6
一、案例背景：
小班是三周歲的幼兒，這些小朋友在家里一般都是2：2：1（即：爺爺奶奶：爸爸媽媽：幼兒）的小王子或小公主。飯來張口，衣來身伸手，大小便拉在床上大人們不皺眉頭的比比皆是。洗手洗臉也都是大人包著干。因此，對于孩子來說，上幼兒園了，吃飯、午睡、大小便、穿衣、喝水是很擔心的事情。對于家長來說，上幼兒園了，我的孩子什么都不會做，能不能吃飽飯、穿好衣服、有沒有及時喝水、解決好大小便是很不放心的事情。我想：如果我們能教會孩子們生活自理，既可以讓孩子在幼兒園輕松愉快地度過，又可以請家長們放心、滿意。
二、案例描述：
例一：
楊逸釩是我們班一位乖巧伶俐的小女孩。剛來園時，平時不哭不鬧還挺能玩的她，午餐時間到了，哇哇哇哭個不停。我們忙著給小朋友喂飯，心想，她活動時挺能干的，應該自己能吃飯，就忽略了她。過了一會兒，壽老師過去給她喂飯，這才止住了哭聲。一連兩天都這樣。我們跟她奶奶聊了這個情況，奶奶告訴我們在家時她自己從來沒吃過飯，一直是奶奶喂的，也因此很不放心，很擔心她有沒有哭、有沒有吃飽飯。了解情況后，我向逸釩家長提出了家園配合教逸釩自己吃飯，在園表現(xiàn)好的時候，獎給小紅花來鼓勵她。一個星期以后，逸釩不再害怕吃飯了，不但每天都自己吃飯，還搶著幫老師分飯呢。奶奶也舒展開了眉頭。
例二：
趙哲是我們班一位調皮、性格古怪而動手能力非常差的小男孩兒。剛來園時，一天哭到晚，怎么勸怎么哄都不管用。我就從生活上給他更多的關心照顧，拉近和他的距離。兩個星期后我發(fā)現(xiàn)他自己不會解小便，更不會解大便，穿脫衣服更不用說了。有一次已經起床了，我忙著疊被子，他小便急，沒有喊，也沒自己上廁所，站在床前嘩嘩嘩尿得褲子上、鞋子里、地板上都是。這種情況不止一兩次。他第一次在幼兒園解大便時，我發(fā)現(xiàn)他膽子特別小，請他兩腳分開站在蹲坑上蹲下，他就是分不開來，結果大便解在了我的手上。當時也沒責備他，只是鼓勵他兩腳分開來，要勇敢些。在這種情況下，我們進行了家訪，得知孩子在家里時，大小便一直是爺爺奶奶、爸爸媽媽等大人們經常提醒及時幫助解決的，因此，對于他來說沒有了條件反射，更不用說自個兒解決了。我們對家長提出了一些建議和要求，請求他們能配合我們的工作。在幼兒園時耐心的教他，并安排他和動手能力強的幼兒在一起，慢慢地，趙哲也能自己解決大小便了，現(xiàn)在正在培養(yǎng)穿脫衣服這一能力。
三、案例反思：
怎樣才能提高幼兒的自理能力呢？
首先，小班教材里本身就有許多指導幼兒生活自理方面的內容，我們應該根據(jù)新綱要的.精神，認真地設計每一課，教好每一課，并且配合課堂內容在區(qū)域角里配置充分的操作材料，如：瓢羹、筷子、可供喂食的材料、各種類型的衣服褲子等，提供充足的時間，讓幼兒玩弄、操作，這樣既可以提高幼兒的動手能力，又增強了他們的自理能力。
然后是做好家園聯(lián)系工作。生活自理對幼兒回家來說，是可以偷懶的時間。有的孩子在幼兒園時飯自己吃，表現(xiàn)得非常好，可一到家便要爺爺奶奶喂。寒、暑假結束后，幼兒剛來園時那些壞習慣又回來了，就是這些原因吧。因此，我們應該用多種方法多方面跟家長聯(lián)系，并提出要求。同時，幼兒園可以開展一些生活自理方面的活動性比賽。如：穿衣服比賽、疊被子比賽等。
還有就是我們自身的榜樣作用。教幼兒自己的事情要自己做，老師們應該注意自己的習慣。有的老師自己亂扔垃圾或者自己的垃圾叫幼兒去扔，有的呢，自己想喝水了，叫幼兒去倒。我想：我們自己的事情自己更要做好，孩子才會學著努力做好他們的事。
3、小班入園幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
生活的隨筆7
很多人都知道海倫。凱勒，讀過《假如給我三天光明》的人都會不由得感嘆海倫的勵志人生。她是一個聰明、好學的聾啞盲女孩，她的一生不僅在文學史上作出了突出貢獻，而且她的一生也致力于殘障公益事業(yè)，使不少殘障人士備受鼓舞。
我始終相信，每一個成功的人背后都有一個默默支持他的人。海倫也不例外，更何況她是一個又聾又啞又盲的女孩呢。
其實，除了身體上的缺陷，海倫的童年還是有很多美好的記憶的。她出生在富裕的家庭，她的家人對她萬般寵愛，最重要的是她遇到一個好老師——安妮。莎莉文。莎莉文老師，是一個能引導海倫走向正確道路的人，而且她和海倫相濡以沫一輩子，把自己的所有精力都放在海倫的身上。在《假如給我三天光明》這本書中介紹莎莉文生平事跡中，就有那么一句說到：如果說海倫市世界文學史上的奇跡，那么她正是創(chuàng)造奇跡的那個人。
確實如此，在海倫受到萬眾矚目的同時，莎莉文老師的功勞也是不可埋沒的，是她讓被家人寵得無法無天、刁蠻任性的海倫懂得服從，是她讓看不見萬千世界的海倫體會到了大自然的美麗，是她幫助聰明好學的海倫更加堅定地把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
安妮。莎莉文出生在一個貧窮的家庭，開始莎莉文夫婦是為這個小安妮的到來而感到幸福的，然而沒多久他們就被殘酷的`現(xiàn)實打敗了。安妮患了了嚴重的眼疾，而且會雙目失明，母親患了結核病，一系列的災難降臨到這個不堪一擊的家庭，致使她的父親選擇了逃避。再也沒有人關心安妮，甚至父親說她是個災星。從此安妮性情大變，她和弟弟從親戚家輾轉到救濟所，不久弟弟變去世了。此后她的性格變更加古怪。但是，她從來不放棄想要學習的念頭。偶然的機會，她終于進入了盲人學校，這是她已經十幾歲了，她就在那里展開了她艱難的學習之路。在盲人學校她遇到了愿意幫助她的莫老師，她的眼睛也是在動了第八次手術后重見光明了。從此，她不再像一只隨時準備迎戰(zhàn)的斗雞，仰首闊步，對任何人都充滿戒備。她積極地幫助身邊的所有需要幫助的人，因此盲人學校留下了這個勤奮好學的愛爾蘭女孩，霍布爾太太也把他當作自己的女兒一樣。在本來天真無邪的年齡，安妮經歷了世間所有的冷暖，但是她的一生得到了重要的轉折，因為她的不懈堅持。
從盲人學校畢業(yè)后，安妮不得不接受唯一的工作——當海倫的家庭教師。盡管她一開始是不愿意的，因為她沒有信心能教好海倫。但是她真的用心了，堅持了，并且把自己的一生都奉獻給了教育事業(yè)。從此她不再是安妮，而是莎莉文老師了。在學習上，她是海倫最好的指引者；在生活上，她是海倫的全職保姆。不得不說莎莉文老師是一個優(yōu)秀的教育者，她對海倫的教育經驗唄看作是教育事業(yè)上的一份瑰寶。在她心中，海倫的成功便是她最大的成功。
不管你曾經經歷過什么，如海倫和莎莉文老師，他們都經歷過人間不幸中的不幸，但是她們沒有放棄前進的腳步，不斷探索出路。最后她們成功了，并且她們幫助了別人。雖然有時候我們會被各種各樣的小石頭跘住前進的腳步，但是我們四肢健全，我們有親戚朋友的關懷和幫助，我們每天都可以看見日升日落，因此我們便沒有理由放棄前進的步伐。
因此……
從明天起，做一個愛生活的人，早起，早睡，鍛煉身體……
從明天起，做一個有理想的人，堅持，奮斗，不放棄……
生活的隨筆8
只要你關愛生活，做生活的有心人，你就能在生活中發(fā)現(xiàn)美，善……但你必須要善于觀察，勤于思考，樂于積累。你將會感到生活很簡單、很情趣，明天永遠是美好神圣的，光明和希望與你措手可及。
“處處留心皆學問，人情練達即文章”，“日積言有物，百練筆生花”，講的都是這個道理。它們都告訴我們生活要善于感動，善于發(fā)現(xiàn)。如果你在你的成長道路上一直在追求尋找，那你一定會體驗到其中的內涵，感受到你的情感波瀾。老了解了你生活是否有意義，沒有白白浪費青春光陰。
走過了17個春夏秋冬，往事如風，拂過耳邊只覺得一股清淡夾些許甘甜，不必沁人心脾卻能令人倍感自己的干練。時至今日，在回望往日稚氣未脫的照片，雖然不是感慨萬千，卻仍能覺察到自己一天天的變化。昔日的生活是怎樣過來的，許多人都會說：在學習中度過了自己的童年。所以有的人說生活的很苦、很煩惱，那只是因為你沒有細心的觀察生活。我聽過最好的一句話就是：“昨天已經過去，你不必在去煩惱，那是你已經不能改變的。明天還沒到來，你不用去杞人憂天，該來的還是會來。而今天，現(xiàn)在死你所能控制左右的，你只能好好利用，不要讓明天還為今天而煩惱�！鄙罹褪且@樣。
的確，大凡古之圣賢，惟經讀書之苦才造就一生偉業(yè)。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。認為是種享受的也有，書也是某種人的酷愛，他們真正體會到生活在書中的樂趣，正所謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如意。在讀書中度過的生活是最樂在其中的。
但我們離開了教室生活到青年時，我們必然要選擇職業(yè)。選擇適合我們的生活風格、情趣的工作。只要追求幸福和自身的完美，選擇了符合自己的職業(yè)喜好。你會突然發(fā)現(xiàn)即使忙碌的生活也可以很充實，再慢慢長大的過程中，對生活的經歷會更加清晰。雖然有很多的'失敗和哀嘆，但對生活抱有希望就會奔向美好的明天。
生活就要不去看那風箏如何飛上天，不去回憶丑小鴨如何變成白天鵝。取而代之的是要思考烏云過后天空總會釋放一片湛藍，風雨過后會見彩虹。
曾經的是非功過早已不見云煙，昨日的風云煙霧早已煙消云散。而生活就要永遠的向前看，回首昨天已不再是明智的選擇。面對世間的事態(tài)要學會以不變應萬變。
用平常的心，做平淡的人看生活，其實它就這么簡單、純潔。
生活的隨筆9
恍然如夢，很多久遠的事就像是才發(fā)生的，依舊歷歷在目。才開學的時候希望時間過快些，現(xiàn)在覺得時間好快，3個星期之后就要期末考了，我很開心可以不呆在這里，也許是對這里的生活有些厭倦了吧。我記得大一放假回家的時候，朋友來接的.我，大家一起吃喝玩樂了一番就悠然回家了。再然后我男朋友送我來上學，男朋友接我回家，仿佛昨天發(fā)生的�，F(xiàn)在我大二快要接近尾聲了，回想大學2年，很多時候都是一個空殼，每天坐在教室里，時間到了就去吃飯，日復一日，年復一年。沒有什么成就，也沒有什么不堪，卻覺得很累，沒有活力，每天都是按部就班的生活，說不上頹廢，卻也沒有多少成就。有的時候也會開始開始懷疑這樣的生活，這樣的我，是否是自己想要的，是否滿足這樣的現(xiàn)狀。
即使不知道前路在何方也需要往前，路上的果實要采摘，雖然這不是你預料中計劃要的東西，這樣你至少不會覺得自己一事無成。前路漫漫，愿自己活出自己想要的模樣。
生活的隨筆10
有蠻長的一段時間沒有靜下心來寫點什么了。一來是忙，二來是懶�？倸w是浮躁的過了一大堆的時間吧。但還好這種感覺依然熟悉，如同和老朋友喝酒扯淡，笑得放肆。
想說的很多，能表達出來的很少。有時心血來潮，終是張了張嘴不知從何說起�！疤嗟那榫w沒適當?shù)谋砬椤！?/p>
生活終究不是轟轟烈烈，什么樣的心情也會慢慢變淡。有些事你想忘了，卻偏偏記得；有些事你拼命想要記得，卻又忘記了。有些音容笑貌在記憶里早已陳舊模糊，回想往事，畫面閃現(xiàn)交匯，像是一部老電影�！乙仓皇怯X得嘈雜。
常在游戲里奮戰(zhàn)，魔法劍氣，愛恨情仇。神一般的對手，豬一般的隊友。300+的手速，5個人的默契。只是，就像tk（某游戲作者）說的那樣，“即使贏得了整個世界又如何，夢醒后誰會為你歡呼？”所以在關掉游戲后終是不想再重新來過。
春夏秋冬過的'也是很快的，有時睡的迷迷糊糊，有時發(fā)奮去做點什么事，轉頭看來，最大的感受就是真快。
好吧，那便任憑白駒過隙，歲月如梭。今朝成往事，往事又如煙。在某時某刻想起，又會在何年何月忘記。——那也就這樣吧。
生活如此，生活而已。
生活的隨筆11
我記得9個月前，我還急急忙忙的準備大學考試。那時我擔心我考不上我喜歡的學校。但是，終于我實現(xiàn)我的夢想了-在自己喜歡的河內大學學習漢語。
上大學后，我的生活沒有太大的改變。是因為我原本生活和學習的地方就在河內，所以不用住�；蜃夥俊Ｎ壹译x學校也不遠，只要騎車15分鐘就到了。但是，說實話，我更喜歡離家的生活，因為那樣我可以自己生活，可以體會到想家的感覺。
上大學后，這里的一切對我來說都很新穎。我在全新的環(huán)境里學習，認識了很多新朋友，學習了很多新的知識等等。一開始我覺得有點緊張。但是現(xiàn)在我已經逐漸適應了。我們班的同學們都很團結，常常互相幫助學習，有什么集體的活動，我們都參加。剛入學時，我覺得學習不太緊張，但是現(xiàn)在需要學習的知識越來越多。人們都知道漢字很復雜，很難記，所以每天我很努力學習，有不懂的`地方我會問老師。我覺得大學的學習與高中的學習不一樣，因為高中，我們學生常常被動學習，但是在大學，我們主要是自學。沒有老師提醒你學習。如果不學習你就會落后。
上大學后，對我來說印象追深刻的是圖書館。我學校的圖書館很大，也很漂亮。這里有各種各樣的書，也很安靜。所以每天下課，我都到那里學習，看書。我學校還有大大的體育場。每天下午，我都會跟朋友去那鍛煉身體。比如打籃球，散布等等，感覺很輕松。
大學期間，我用課外的時間打工賺錢用來增長經驗，此外也會積極參加一些社團活動，這很有益于我們幫助別人，因為我們都是熱血青年。
大學不僅讓我學習知識，而且讓我可以學習經驗。我希望通過四年大學學習可以使我快速成長。
生活的隨筆12
在我似水年華里，有一個夢輕輕流過，在我永載的記憶里，有一條河奔騰而去，在我美好的大學里，有一種心情叫永遠心晴。
——題記
曾經有一個夢想，在象牙塔里快樂的飛翔，大學給了我自由的天空，夢就在這里起飛。
如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行，那么擁有大學生活的我們便可看到最燦爛風景。朋友們，在這人生最美好的時刻，你是否已經揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？你是否已經已經伸展開堅強的翅膀，正沖向自由的天空？你是否因進入大學而激勵萬分，心中默許下一個心愿，并為之奮斗？
既然人生的風帆已經揚起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗證青春的信念;既然人生道路已經注定，就要勇往直前地跋涉，去驗實青春的堅韌;既然過去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入大學的殿堂，那就正式開始我人生新的啟航吧。
為了這個久違的.夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟，我們抵達渴望已久的美麗的大學生活。站在新的起點上，我是那么激動，又是那么神往。
我漫步在大學校園里，任憑思緒飛到遠方，一股溫馨的感覺便油然而生，彌漫在我的心間，似是一股清泉，流淌在人周身的血液里，無邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢幻一般的清幽。夜闌人靜，天簌無聲，去聆聽那一絲悠然的翠鳴，像甘霖，像春風，像一首真善美的詩，柔慢而雋永;月隱星現(xiàn)，露重風輕，去感受那一波恬然的律動。躲開世俗的紛爭，走進叮咚的心泉，傾聽清泉的叮咚，重溫那抺美麗的心情，撫慰一顆疲憊的心靈。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈，心泉叮咚，讓生命愈加豐盈生動。
生活的隨筆13
當所有人離自己而去，當上帝拋棄自己之時，當自己的前途越來越渺茫，當所有的荊棘接踵而來之時，你該何去何從?你該如何面對?你該做何選擇?是輕言放棄，跌進深淵，還是奮起反抗，走出陰影。人生往往會有太多的挫折接連不斷，太多的荊棘接踵而來，當所有的人離你而去，當上帝棄你于不顧，當自己成為一個在社會底層苦苦掙扎的人，當自己的生活成為一團亂麻，你是否會自暴自棄，是否會輕言放棄，是否會得過且過。當自己成為瘟疫，別人遠離，上帝拋棄，幸福離自己越來越遙遠，生活舉步維艱時，是否會黯然神傷，茫然無助，從而自暴自棄。幸福，只是追求的目標，而不是現(xiàn)實的存在。為了遙遠的目標，苦苦追尋，為了生存，而苦苦掙扎。
陽光總在風雨后，一種樂觀心態(tài)的自我安慰，屋漏恰逢連雨天，一個現(xiàn)實的問題橫亙于人生道路。當自己不被所有人理解，當前途一片渺茫，當所有問題齊聚眼前，你是否會有無力承擔，心力交瘁之感覺，是否會在寂靜的夜里獨自流淚，黯然神傷?男兒有淚不輕彈，只是未到情深處，一個人為了追尋幸福，為了生存，而苦苦掙扎著，苦苦的堅持著，當自己無力再承擔起挫折，當自己已到精疲力盡之時，流淚，并不是懦弱的表現(xiàn)，而是鳳凰涅盤，期待新生，竭盡全力后，即使在苦難中倒下，也可謂真漢子，命，只有一條，責任與重擔卻是數(shù)不勝數(shù)。
人，也許斗不過命運的刻意安排，苦苦的追尋，拼命的堅持，也未必會有幸福。溫室里的花朵，經不起狂風暴雨，也不會懂得生存艱辛，泰山壓頂之情感;里長大的孩子，經不起驚濤駭浪，也不會懂得舉步維艱，苦苦掙扎之滋味，對于他們來說，人生即是生活，而對于在苦難中磨礪的人來說，人生卻是生存，生活與生存，雖僅有一字之差，其意義卻相差甚遠，生活，可以品味悠然自得，豐富多彩，閑情雅致，這些你只需要去享受即可，而生存，卻需要經歷人世間的百樣無情，千番滋味，萬般無奈，這些都需要自己去苦撐，去渡過。
當所有人離去，當被上帝拋棄，當前途渺茫，當荊棘接踵，而自己苦苦支撐，拼命掙扎時的感覺，沒人可以理解，沒人可以體會，唯有獨自忍受，靜候陽光普照。辛酸是要咽在肚里的，眼淚是要流進心里的，脆弱是留給自己的'，堅強是展現(xiàn)給別人的，信念是需要捍衛(wèi)的，幸福是要苦苦追尋的，人生還是要繼續(xù)的。茫然無助，凄慘無奈，辛酸悲涼，孤獨無依，終將伴隨著自己的成功而煙消云散成，為人生回憶。
生活的隨筆14
今天是周末，母親打算做餅干，并邀請我當她的小助手。我們從烘焙書上挑選了――“香蔥蘇打餅干”，準備好材料，我們開始動工啦！
我的任務是切蔥，小蔥看起來翠綠翠綠的.，聞起來香噴噴的，但我切著切著眼淚不停地住下流，還打了好幾個噴嚏，原來香蔥是會薰人的呀！
等我一把鼻涕一把眼淚地把蔥切完，母親已經拌好了面粉，把蔥拌到白白的面團里，面團立刻變成了鑲滿翡翠的“玉石”，真好看��！
發(fā)酵半小時后，母親把面團搟成了一張薄餅，然后用尺子量好每塊餅干的大小，用刀切開。接下來我的任務是用叉子在每塊餅皮上均勻地扎上小洞，母親說這是為了在烘烤時排出餅干“肚子”里的熱氣。
大功告成啦！餅皮被送進了熱烘烘的烤箱，在這個“小房間”里，原來薄薄的餅皮像充了氣一樣，慢慢地長大，當它們渾身焦黃，香蔥餅干終于可以出爐了。香噴噴的味道撲鼻而來，饞得我直流口水，我急忙拿起一塊咬了一口，味道好極了！
生活的隨筆15
等你轉身發(fā)現(xiàn)的愛
提起陳思斯，你也許不知道，若說《甄嬛傳》里的曹貴人，你不可能不知曉了。前段時間偶然的機會看到《非常靜距離》對陳思斯的采訪，內心觸動很大，一個剛邁入而立之年的女子，因父親刻意的男孩式的培養(yǎng)致使她像極了男孩子，處事看似那么不在乎，內心卻極其敏感，自己出生時父親一個隨性的動作卻讓她對父親如此芥蒂，無法釋懷，誤解了整整三十年，也折磨了自己二十多年。
到底是什么樣的誤會，讓她在整個錄制節(jié)目過程中投訴父親，認為他一直重男輕女，不喜歡自己而淚流不止？父親陳述事情源于陳思斯出生之時，當時自己許是太激動了---女兒出生了，自己終于松口氣了，把自己手里握著的一個茶缸子摔到了地上；結果就是因為他這個隨性的動作，使得以后三十年與女兒心存隔閡，誤以為自己是想要個兒子，不喜歡女兒，再加上自己中國式的培養(yǎng)孩子，一直打壓式教育，從未給過女兒正面的肯定，更使得女兒擰著勁向他證明自己，誤解自己。
其實正如節(jié)目中的畫外音所說，抱怨父親的陳思斯，就像個永遠長不大的小孩子，然而抱怨的目的并非表達自己對父親真正的不滿，或許她只是想用吵鬧的方式得到更多的父愛，得到他的認可，看到自己的努力，證明自己也可以像個男孩子一樣贍養(yǎng)父母，而且還可以帶個兒子回家。
好在后來出現(xiàn)的父親開口解開了這么多年的結，并且講起了女兒上大學期間生病很嚴重住院時一些事情，每天自己在女兒面前偽裝成她生病不是多大事的樣子，晚上背著女兒卻是恐懼的很，擔心女兒得幾乎精神崩潰，一走出醫(yī)院就會痛哭，半夜也會忽然驚醒，害怕女兒會離去，每天夜里女兒躺在醫(yī)院病房里，自己就躺在病房外過道里的狹窄的長椅上，心想這樣也是陪伴著女兒的好。
最終女兒還是借主持人之口詢問父親自己是不是一個好女兒，是不是一個合格的演員，父親終于表達出了自己的愛---女兒是個貼心的孩子，是個合格的演員，自己為她感到非常自豪！當陳思斯聽到等了三十年的父親的認可時，抱著父親在節(jié)目中嗚嗚的哭了，這時的哭泣不再是開始時的委屈而是壓抑多年情感的釋放。所以說陳思斯是幸運的，因為她在這個平臺上終于得到渴盼已久父親的認可；陳思斯又是幸福的，因為她真正的解開心結，真正懂得和體會到了含蓄的、沉甸甸的.父愛。
中國式父親的表情大多是嚴肅的，他們對子女的愛也是嚴肅的，深深的隱藏在嚴厲斥責聲中，甚至是恨鐵不成鋼的打罵。尤其農村為甚，父親每天為了養(yǎng)家糊口，疲憊的奔波著，孩子是自己的希望和延續(xù)，中國式教育的承襲使得父親繼續(xù)著自己父輩的教育方式，盡管此時的大環(huán)境不再一樣，孩子也不再一樣。
大多數(shù)子女也只有自己做了父母方體諒出父親的所為，正如筷子兄弟所唱“總是向你索取 卻不曾說謝謝你 直到長大以后 才懂得你不容易 每次離開總是 裝作輕松的樣子 微笑著說回去吧 轉身淚濕眼底”。一次和朋友聊天提及她的父親，她說，以前的自己總傻傻的以為父親不喜歡自己，因而自己也就不會主動親近他；由于父親是個很傳統(tǒng)的人，對子女要求很嚴厲，稍有差錯就會嚴厲的責罵，做了對的事也不會表揚自己，所以很怕他，一直到大學畢業(yè)，自己能夠自力更生了，方不是那么怕他，也許你感覺很可笑是吧？
父女之間怎么會害怕呢，事實就是這樣，二十多年我們彼此很少說話，每次往家里打電話大都是媽媽接的，他從來不會主動接；好在有一次我偶然發(fā)現(xiàn)一件事，突然醒悟父親不是不愛而是不知道怎樣表達自己的愛：有次趁假期回家了幾天，臨時決定返回工作地方，當時已經中午12點多了，母親說吃過飯再走吧，自己為了趕車就不愿意。此時父親剛下工回來，滿身泥灰，盡管一臉的疲憊，知道后一句話沒說，直接推著電動車就送我，當時我完全可以直接乘車去，可是父親卻擔心中午沒車自己等車太冷；還有母親告訴我每次打電話時父親雖然總會在旁邊嚷著要求掛電話，說浪費電話費，然如果我兩天不打電話，他就會嘮叨怎么忙得連個電話也不打呢。
是啊，這就是父愛，他的愛不同于母愛表現(xiàn)于暖暖的嘮叨之中，他的愛是隱藏在你轉身的背后，如若你現(xiàn)在仍然心存質疑父親對自己的愛，那么請你轉下身，你就會發(fā)現(xiàn)父親不是不愛而是愛到了極致，不知道怎樣表達他的愛，請珍惜這份無言的愛，學會用心體會，更重要的是學會用心回饋這份沉甸而內斂的父之情！
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