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大學(xué)新生個人思想總結(jié)
導(dǎo)語：作為大學(xué)新生剛來到一個全新的環(huán)境，有什么不同的感受呢?在思想上學(xué)習(xí)上生活上有什么變化呢?下面是YJBYS小編為您推薦的大學(xué)新生思想總結(jié)，歡迎閱讀參考!
【大學(xué)新生思想總結(jié)】
軍訓(xùn)樹立了我們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神。培養(yǎng)了我們鍛煉自身，磨練意志的能力。而在我們進(jìn)入大學(xué)的第二堂課中，教授為我們在樹立了精神，培養(yǎng)了能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一次思想上的教育，通過教授這幾天的講課，我懂得了許多，他為我以后能夠更好的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)，讓我們在以后的道路上遇到苦難能夠不慌不忙，不驕不躁，能夠更成熟更穩(wěn)重的處理我們所遇到的事情。
首先，教授指引我們認(rèn)真領(lǐng)悟“三牛精神”這位我們以后學(xué)習(xí)打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“頑強(qiáng)拼搏的拓荒精神;敬業(yè)奉獻(xiàn)的孺子牛精神;爭先創(chuàng)新的領(lǐng)墑牛精神”“三牛精神”讓我們懂得求實(shí)，務(wù)實(shí)，博學(xué)睿智，厚積薄發(fā)的品質(zhì)的贊譽(yù).
‘三牛精神“讓我們明白認(rèn)真實(shí)在把握自己敢于挑戰(zhàn)的勇氣和魄力.我們可以從教授為我們講述中院長的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中領(lǐng)悟到一種持之以恒的精神，領(lǐng)悟到不達(dá)目的誓不罷休的品質(zhì)，明白了對一件事情的執(zhí)著和堅(jiān)定.我們可以在牛院長經(jīng)歷的指導(dǎo)下，在“三牛精神”的指引下，認(rèn)真學(xué)習(xí)努力奮斗。我們要以牛院長為榜樣，以“三牛精神”為動力，腳踏實(shí)地的做每一件事。
其次，我們要學(xué)會學(xué)習(xí) ，自主學(xué)習(xí)，充分利用自習(xí)課和課余時(shí)間學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我約束能力，自己監(jiān)督自己學(xué)習(xí)，在中學(xué)的時(shí)候我們幾乎是在老師督促下學(xué)習(xí)的，而在大學(xué)的生活里全憑自己學(xué)習(xí)的，因此，我們必須培養(yǎng)自我約束能力，提高自主自覺意識，這也會為我們的以后起很大的作用。
再次，我們要提高綜合素質(zhì)能力，不僅可以讓我們在大學(xué)生活中得到充實(shí)，也可以為我們以后在工作崗位立足起很好的作用，綜合素質(zhì)能力的提高首先要做一個有文明，有禮貌有素質(zhì)有修養(yǎng)的大學(xué)生，文明是我們中華民族五千年來積蓄的文化傳統(tǒng)美德，我們作為新一代的青年人要把這種傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)檫@是時(shí)代賦予我們新的責(zé)任和挑戰(zhàn)，我們必須承載，同時(shí)這也可以為我們的大學(xué)撐起一片藍(lán)天;另外，我們要做一個孝敬父母尊敬老師的學(xué)生，“自行孝為先”一日為師，終身為父這些都是我們的民族文化與精神�！霸噯栆粋�連父母都不孝敬的人他還會去愛誰呢?”這是教授那天文的一個問題，所以我們必須懂得“孝”的真正內(nèi)涵，我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要懂得一些做人的道理，提高我們的綜合素質(zhì)能力。
通過這次“逃生”的演練，我們隊(duì)安全意識有了更深一層的了解，我們要做到時(shí)時(shí)處處事事講安全，要不斷提高安全意識，培養(yǎng)安全防范能力，以及自防自救能力和自我保護(hù)能力，離開了父母的保護(hù)，我們一定要注意安全，好好保護(hù)自己。
我們還要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，規(guī)章制度是一個學(xué)校的支柱，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”一個學(xué)校如果沒有規(guī)章制度就像一個價(jià)的屋頂沒有梁柱一樣，他會散落，會坍塌。規(guī)章制度能讓我們在做任何事情之前都思考著這件事是否能觸犯了學(xué)院的規(guī)章制度.因此，他能幫我們加強(qiáng)自我約束能力，提高我們自身的綜合素質(zhì)能力。
我會為我的人生而奮斗，我會為我的目標(biāo)而努力，我會為我的夢想而拼搏，我相信我會牢記這幾天的教育，它為我的人生輝煌打開了炫麗的一頁，我會讓我的大學(xué)每天過得精彩而充實(shí)。
【大學(xué)新生思想總結(jié)】
來到了大學(xué)，許多東西都是全新的，我深深地感受到大學(xué)的生活方式和學(xué)習(xí)方式與我想象中的是如此不同。記得剛來到大學(xué)時(shí)，心中激情澎湃，積極參加各種社團(tuán)，學(xué)習(xí)也動力十足，一切都是因?yàn)樾迈r感和好奇心。慢慢地，一切又回到了現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)是枯燥和繁重的，社團(tuán)的工作也日趨于無趣。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了以前沒有注意過或從沒意識到的問題：功利主義。雖然殘酷的社會現(xiàn)實(shí)教會了人們要現(xiàn)實(shí)，然而它也使人們越加浮躁，更注重個人的名和利，并已嚴(yán)重到向大學(xué)生群體慢慢擴(kuò)散。許多同學(xué)為了幾個學(xué)分甚至明爭暗斗。透過許多現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)學(xué)分制已經(jīng)漸漸顯出它的弊端。
首先它有其優(yōu)點(diǎn)，那就是給同學(xué)們以憂患意識，要努力學(xué)習(xí)以達(dá)到規(guī)定的學(xué)分，從這點(diǎn)看他是起積極作用的，可以充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。然而，當(dāng)我們提出素質(zhì)教育后，決定把參加一些課外活動獲得名次也列入加分范圍內(nèi)，于是負(fù)面影響不可避免的產(chǎn)生了，一些同學(xué)不顧自身實(shí)際所有的活動都參加，結(jié)果是既耽誤學(xué)習(xí)又沒得到提高和鍛煉，另有一部分社團(tuán)和組織的負(fù)責(zé)人，把舉辦活動獲得名次當(dāng)成自己獲得加分的途徑。這些行為也許不是因?yàn)閷W(xué)分制，但至少可以判定是一種為爭取學(xué)分而產(chǎn)生的變態(tài)行為。所以，我認(rèn)為完善學(xué)分制是非常必要的。
對于知識競賽類活動，應(yīng)增強(qiáng)監(jiān)督，從命題，評卷到評獎各過程都應(yīng)公開化;對于評優(yōu)，評“五四”等活動應(yīng)民主化透明化，，增加硬性指標(biāo);鼓勵小班為單位舉辦活動，以此可以提高小班凝聚力，發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)造力并身體力行，這種活動往往效果好，成本低，并使同學(xué)們感到快樂。當(dāng)每個活動都能吸引參與者時(shí)，一些徇私及舞弊的行為就會消失，參與者將真正獲得提高和快樂，留給他的是寶貴的經(jīng)歷過程而不是幾個小小的學(xué)分。
進(jìn)一步說，是社會的名利思想影響了大學(xué)生;同時(shí)，大學(xué)生的名利思想將更惡化社會的整體思潮：可以想象，養(yǎng)成了對學(xué)分盲目追求的大學(xué)生進(jìn)入工作崗位之后，將會發(fā)生什么?各種腐化行為，貪圖享樂以及學(xué)術(shù)腐化等無不警告我們，我們最大的敵人不是外國敵對勢力，而是我們這些所謂的接班人的內(nèi)心。不管是工作還是科研，只有淡泊名利，才能有所建樹。
聯(lián)系中央軍委日前下發(fā)《中央軍委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)軍隊(duì)高中級干部做分建設(shè)的意見》的文件，中央軍委的文件強(qiáng)調(diào)，高中級干部一定要深刻新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，自覺發(fā)揚(yáng)我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，用自身的模范行為影響和帶動不對，從思想上，政治上，組織上確保履行新世紀(jì)新階段的我軍歷史使命。綜上所述，要想擺脫功利主義，不是一個人兩個人的力量能夠是想的，它需要一個社會的整體努力，更需要我們的社會每個成員提高自己的覺悟和只是，從思想上改變自己，我認(rèn)為，為人民服務(wù)就是很好的選擇，讓我們將有限的精力投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸。在為人民服務(wù)過程中，自己得到了鍛煉，別人得到了幫助，我想這就是最大的財(cái)富—大家的認(rèn)同。人是社會動物，可以說，人的存在是以他人的評價(jià)為基礎(chǔ)的，因此，當(dāng)我們胸懷由小我解放到大我的時(shí)，我們的眼界為，追求自然會改變。
功利主義是一種典型的小我存在的形式，它是一種畸形的人生追求。其目的是獲得快樂和他人的尊重，敬仰，而它實(shí)際是一種歧途，其過程是備受爭議和譴責(zé)的，其結(jié)果多半會給人以罪惡和空盛。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，更是社會風(fēng)俗和文化的重要轉(zhuǎn)型期，許多矛盾在這時(shí)產(chǎn)生，所以克服功利主義十分關(guān)鍵。
就我自己而言，我決定要立大志，確立一個人生目標(biāo)，人有目標(biāo)，自然不會懶散。我應(yīng)務(wù)實(shí)，修故好學(xué)，實(shí)事求是。人取其華，我取其實(shí)。
不同的人生態(tài)度是“因”，不同的人生經(jīng)歷是“果”。樹立什么樣的態(tài)度，收獲自然不同。希望全社會能實(shí)現(xiàn)大我。
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