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大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對(duì)自己幾年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。
學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的.角色。老師是我們的長輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。別人有困難我會(huì)熱心幫助，面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)我會(huì)勇敢的面對(duì)，不氣餒，不報(bào)怨。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是交際溝通能力還有待加強(qiáng)。
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 2
品德，謂品質(zhì)道德，是指個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動(dòng)時(shí)，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)周圍事物所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的思想行為傾向。從這個(gè)定義，我們不難看出，人們的品德是在人們的社會(huì)關(guān)系中產(chǎn)生和形成的。而人作用于社會(huì)，改造社會(huì)，其實(shí)就是所謂的“實(shí)踐”。所以也可以說，品德是在人們的交往和實(shí)踐中通過彼此之間利益關(guān)系的處理中表現(xiàn)出來的。人只有在與人們不斷的社會(huì)交往和實(shí)踐中，才能形成一個(gè)人的穩(wěn)定的道德品質(zhì)和情操。也只有在與人們的社會(huì)實(shí)踐交往和實(shí)踐活動(dòng)中才能判斷一個(gè)人的言行是善的還是惡的，是美的還是丑的，是道德的還是不道德的。
《全日制思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出：思想品德的形成與發(fā)展，需要學(xué)生的獨(dú)立思考和生活體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn)，通過道德踐行促進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。思想品德的形成要求學(xué)生作為參與教育活動(dòng)的主體，主動(dòng)積極地認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、踐行、內(nèi)化，自主地解決知不知，懂不懂，信不信，行不行的問題。實(shí)現(xiàn)這一目的無疑要通過一系列實(shí)踐性、體驗(yàn)性的活動(dòng)過程。
作為班主任，我們的主要任務(wù)就是要做好學(xué)生的品德教育，引導(dǎo)他們塑造出良好的品格。如上所述，筆者認(rèn)為，要做好學(xué)生的品德教育最行之有效的渠道就是實(shí)踐活動(dòng)。那么，如何借助實(shí)踐活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的品德形成呢？筆者就這一問題進(jìn)行探索與嘗試的過程中，總結(jié)了如下經(jīng)驗(yàn)：
一、實(shí)踐活動(dòng)前，精心指導(dǎo)
就小學(xué)生的心理及年齡特點(diǎn)來看，他們的認(rèn)知水平有限，再加上其受暗示性強(qiáng)、不善于反復(fù)思考和計(jì)劃等意志過程的特點(diǎn)。因此，這就更加需要在實(shí)踐活動(dòng)前對(duì)他們進(jìn)行耐心指導(dǎo)。教師對(duì)每次實(shí)踐活動(dòng)的目的、過程、形式、方法等都要精心設(shè)計(jì)、了然于胸，要能引導(dǎo)學(xué)生預(yù)見活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，并引導(dǎo)其提出可行的解決方案，必要時(shí)還可進(jìn)行現(xiàn)場模擬演練。
二、實(shí)踐過程中，大膽放手
在課改的大潮中，專家們一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位的重要性。從品德教育以及實(shí)踐活動(dòng)的的特點(diǎn)來看，學(xué)生的主體地位更是不容忽視，教師更要尊重、發(fā)揮學(xué)生的主體地位。要從學(xué)生興趣、情感需要、意志出發(fā)，在活動(dòng)中為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性，進(jìn)行獨(dú)立思考和選擇的道德實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們在實(shí)踐中借助于自己的主觀能動(dòng)性和智慧，努力探索，在活動(dòng)中不斷強(qiáng)化道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，促進(jìn)自身品德的發(fā)展。主體的參與和自主活動(dòng)是道德發(fā)展的前提，這充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體的尊重，體現(xiàn)了德育的人本化特征。
再者，有了實(shí)踐活動(dòng)前教師的精心指導(dǎo)，孩子們對(duì)活動(dòng)的目的、方法等有了一定的認(rèn)識(shí)。因此，我們應(yīng)該相信學(xué)生，大膽放手，讓其去發(fā)揮，去探索。哪怕期間遇到了難題或是實(shí)踐已經(jīng)無法達(dá)到我們預(yù)期的結(jié)果，我們也不能加以指責(zé)或急以干涉甚至干脆越俎代庖。我們要知道，實(shí)踐活動(dòng)只是一種手段，不是目的，實(shí)踐結(jié)果并不重要。重要的'是孩子們在活動(dòng)中是否收獲了什么。就拿我們班曾開展的一次調(diào)查活動(dòng)――《我們眼里的習(xí)作》來說吧。為了讓學(xué)生正視“老、大、難”的習(xí)作問題，并從中找到提高寫作能力的途徑與方法，我們組織學(xué)生開展了此次活動(dòng)。我引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)完面向同學(xué)的調(diào)查問卷后，就緊鑼密鼓地對(duì)我校三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，再來就是整理、統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)出來的結(jié)果出乎我們的意料，而且也不合實(shí)際：例如，132名同學(xué)中，每天花30――60分鐘讀課外書的約有86名約占69.9%；讀課外書時(shí)能做到邊讀邊想，并記下疑問請教別人的約有59名大約占48%。調(diào)查的結(jié)果表面上看是喜人的，但孩子們卻一點(diǎn)也高興不起來。因?yàn)樗麄兛傆X得這不真實(shí)，用一名男同學(xué)的話說，有些同學(xué)老愛“包裝”自己。可以說，此時(shí)，孩子們遭遇了此次調(diào)查活動(dòng)的瓶頸。作為教師，我不急于發(fā)表意見，而只是提了一個(gè)小建議――學(xué)習(xí)律師，多方舉證。于是，孩子們又分別針對(duì)教師和家長分別設(shè)計(jì)了兩份問卷。這次的調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)明顯與上次相差很大。就這樣，匯集了同學(xué)們、老師們的問卷以及對(duì)家長、同學(xué)們的個(gè)別訪談及觀察，孩子們經(jīng)過一番統(tǒng)計(jì)、分析、整理。他們發(fā)現(xiàn)，閱讀量少，很大程度上影響了同學(xué)們習(xí)作水平的提高。
三、實(shí)踐結(jié)束后，總結(jié)提升
在品德形成過程中，實(shí)踐環(huán)節(jié)使學(xué)生學(xué)到了課堂內(nèi)、書本上學(xué)不到的知識(shí)，提高了綜合能力，為學(xué)生品德外化提供了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，在實(shí)踐活動(dòng)過程中，孩子們或多或少也會(huì)出現(xiàn)一些不良行為品質(zhì)的問題。比如，在調(diào)查采訪的過程中，有的孩子仍存在語言比較隨意，舉止不太自然等問題。這就需要老師在活動(dòng)結(jié)束時(shí)及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行總結(jié)、反思，教師進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，指出不足，肯定其文明規(guī)范的行為舉止。這將對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)中形成的品質(zhì)內(nèi)化成品德起著重要的推動(dòng)作用。
總之，作為一名教育工作者，如果忽略了學(xué)生這個(gè)受教育者的主體性，忽略了道德和道德需要是在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生的，只是把學(xué)生當(dāng)作接受道德的“容器”，那么，無論你的動(dòng)機(jī)是多么的善良，用以灌輸?shù)牡赖率嵌嗝吹母呱�，�?duì)于學(xué)生來說最多也不過是獲得了一些道德知識(shí)而已，而對(duì)于學(xué)生自身的道德行為產(chǎn)生的影響卻是微乎其微。在這種品德教育中，實(shí)在無法看到受教育者主觀道德的影子。也就是說，在使受教育者由“知”到“行”的轉(zhuǎn)化過程中缺少了道德實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，道德教育的終極目標(biāo)――培養(yǎng)有道德的人也就將成為空談。
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 3
思想政治教育是一項(xiàng)科學(xué)的藝術(shù)的系統(tǒng)工程，在德育的各個(gè)要素中，思想政治教育的目標(biāo)、規(guī)律、原則、方法及途徑是相互依靠、相互作用的大整體。在平時(shí)的教育實(shí)踐中，遵循品德教育的科學(xué)性和藝術(shù)性，對(duì)教育的效果起著重要的作用。
1、善于把握品德教育的時(shí)機(jī)，應(yīng)努力做到及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)
學(xué)生生活在一定的社會(huì)環(huán)境中，其思想品德的形成和發(fā)展，一方面受著學(xué)校有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的教育和影響，另一方面也受著社會(huì)生活中各種思想和行為的影響，因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育時(shí)，必須做到及時(shí)、準(zhǔn)時(shí)。
及時(shí)，每次活動(dòng)以后，或做完某件事后，發(fā)現(xiàn)有好的思想、好的現(xiàn)象，應(yīng)不失時(shí)機(jī)地加以總結(jié)，使好的思想、好的作風(fēng)得到肯定和強(qiáng)化。失去了這個(gè)時(shí)間，當(dāng)學(xué)生離開了這個(gè)環(huán)境，時(shí)過境遷，再來做評(píng)價(jià)，就難于形成正氣，效果會(huì)大打折扣。
準(zhǔn)時(shí)：針對(duì)某個(gè)情景中偶然出現(xiàn)的某個(gè)現(xiàn)象，果斷、正確地給出肯定或否定的態(tài)度，應(yīng)注息環(huán)境效應(yīng)對(duì)弘揚(yáng)正氣、抑制不良傾向所起的重要作用。如果沒有弄清事情的前因后果，就不能貿(mào)然下結(jié)論，不然品德內(nèi)化受阻，由于社會(huì)品德環(huán)境因素十分復(fù)雜，學(xué)生的身心發(fā)展水平存在差異，受到主客觀兩方面因素的影響，學(xué)生的品德基礎(chǔ)不一定符合社會(huì)的道德要求，作為教師，應(yīng)不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生的品德認(rèn)識(shí)、品德行為作出評(píng)價(jià)。
2、注意工作的方式方法，提高教育效果品德教育的成功主要體現(xiàn)在教育者生動(dòng)活潑的教育方式
2.1交談。交談是品德教育的一種好方法。老師與學(xué)生親切交談，能消除學(xué)生的緊張情緒，縮短兩者之間的距離，特別對(duì)感情脆弱和性格內(nèi)向者、性格固執(zhí)者，如果對(duì)其品德認(rèn)識(shí)、品德行為進(jìn)行公正、合理的評(píng)價(jià)，就能促使其原有的品德要求得到融合、順應(yīng)。
2.2討論、總結(jié)，討論和總結(jié)是利用集體輿論的品德評(píng)價(jià)，使德育進(jìn)行內(nèi)化的方式，通過討論分辨是非，將學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，調(diào)節(jié)到德育內(nèi)化目標(biāo)的方向上來，運(yùn)用討論這一品德評(píng)價(jià)方式，應(yīng)明確兩點(diǎn)，一是對(duì)具備一定的分析能力和判斷能力的學(xué)生，適宜在高年級(jí)進(jìn)行，二是討論的內(nèi)容、主題須明確，教師應(yīng)讓學(xué)生清楚地判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)�？偨Y(jié)，既有學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)、自我監(jiān)督、自我克制、自我改正的品德評(píng)價(jià)，又有在集體輿論力量引導(dǎo)下，對(duì)集體內(nèi)部的思想、行為和某種現(xiàn)象，進(jìn)行肯定或否定的態(tài)度。這兩種形式是同時(shí)進(jìn)行、相互包容、相互促進(jìn)的。近年來，一些學(xué)校采用每周定期總結(jié)、學(xué)生代表總結(jié)和各組長總結(jié)，對(duì)某一段時(shí)間的品德認(rèn)識(shí)、品德行為，進(jìn)行肯定或否定的判斷，善于總結(jié)，提高了學(xué)生的.自我教育能力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
2.3評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。這兩項(xiàng)措施是品德教育必不可少的教育環(huán)節(jié)。評(píng)比是調(diào)動(dòng)集體輿論對(duì)學(xué)生品德要求同化的肯定和強(qiáng)化，也是學(xué)生自我教育、自我調(diào)節(jié)的有效手段，通過評(píng)比褒揚(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)、弘揚(yáng)班內(nèi)正氣，使后進(jìn)學(xué)生找到思想差距，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。在實(shí)際的教育工作中，如果只重視評(píng)價(jià)學(xué)生外在的行為，效果往往欠好，所以我們應(yīng)從學(xué)生的品德結(jié)構(gòu)中，進(jìn)行全面了解、分析，學(xué)會(huì)尋找、發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的閃光點(diǎn)、情感和熱點(diǎn)，不要被表面的現(xiàn)象所迷惑。比如，如果學(xué)生的動(dòng)機(jī)、愿望是好的，而事情的效果卻是糟糕的，我們在對(duì)其品德評(píng)價(jià)時(shí)，就不能全盤否定，而要尋求這件事的來龍去脈，弄清前因后果，注意其品德認(rèn)識(shí)、品行意志、品德信念所具有的方面，在肯定表揚(yáng)中有更高的要求，在批評(píng)中有更熱情的關(guān)心和期待。另外，品德教育的語言要生動(dòng)、感人、有吸引力、態(tài)度誠懇、姿態(tài)語言可以說是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表示肯定的眼神、一個(gè)期待的目光。有聲語言更具有魅力，天生活潑好動(dòng)的學(xué)生需要老師生動(dòng)形象的語言，在交談中，一個(gè)肯定的動(dòng)作，就是對(duì)學(xué)生品德教育的催化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些手段，都是品德評(píng)價(jià)藝術(shù)性的體現(xiàn)。運(yùn)用交談和眼神，以及一個(gè)拍拍對(duì)方肩膀的動(dòng)作，都可能對(duì)品德評(píng)價(jià)作出肯定和強(qiáng)化，它對(duì)于學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。
3、公平、公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生
處理問題一定要弄清誰是誰非，在沒有調(diào)查清楚之前，不要輕易批評(píng)一個(gè)學(xué)生，否則只能使學(xué)生"口服心不服"。而且長此以往，還會(huì)激化學(xué)生之間的矛盾，對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。
表揚(yáng)、批評(píng)相結(jié)合。這樣能夠使學(xué)生樂意接受老師的觀點(diǎn)和意見。具體說來如果同學(xué)之間發(fā)生沖突，如果那個(gè)同學(xué)全然不對(duì)，那就首先指出他平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，拉近與他的距離，然后再批評(píng)；如果沖突雙方都有責(zé)任，那就首先肯定這個(gè)學(xué)生正確的做法，再批評(píng)其錯(cuò)誤之處，這樣，他就會(huì)覺得老師理解他當(dāng)時(shí)的處境和心情，就會(huì)樂意接受批評(píng)，真正達(dá)到教育的目的。
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 4
在大學(xué)四年，就這樣匆匆而過了�；仡櫼幌逻@四年走的路，可謂是有得有失，和有必要總結(jié)一下，為了更好地認(rèn)清自己，也是為了明白自己的方向，更好地走自己以后的路。
在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小女孩到一個(gè)中共預(yù)備黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我志愿加入中國共產(chǎn)黨的原因就是要以黨員的身份督促自己全面提高自身素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并希望把他們付之于實(shí)踐，希望能在以后的工作和學(xué)習(xí)中能以自己多學(xué)為人民做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。
在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，考試的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)沒有你所真正掌握的知識(shí)重要。所以在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)特別講究效率。所以我在課堂上認(rèn)真聽講，充分利用時(shí)間，這樣，在課外，我則有更多的時(shí)間來拓寬自己的知識(shí)面。一份耕耘一分收獲，每每看到自己有一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對(duì)于我們新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)不僅要“�！保颐孢�要廣。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽各個(gè)方面的書籍，如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、美學(xué)等，還輔修了政治教育學(xué)專業(yè)，收獲頗多，那些知識(shí)不僅豐富了我的思想，而且在我平常的學(xué)習(xí)中、與同學(xué)的相處中、大四的專業(yè)實(shí)習(xí)中都發(fā)揮了很大的指導(dǎo)作用，讓我感覺到了學(xué)習(xí)的快樂和知識(shí)的'價(jià)值。學(xué)習(xí)其實(shí)是自己的事，大學(xué)里的學(xué)習(xí)更需要自覺，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給了我自學(xué)的能力，也讓我學(xué)會(huì)了怎么學(xué)習(xí)�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，“漁”比“魚”更重要。我對(duì)于實(shí)踐能力也是特別重視的，不僅積極參加社團(tuán)的活動(dòng)，獲得了《西華師大報(bào)》“優(yōu)秀通訊員”的稱號(hào)，并且抓住了專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己的專業(yè)方面的能力有了實(shí)質(zhì)性的提高。
在擔(dān)任班干部期間，對(duì)于班上的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，答應(yīng)同學(xué)的事情一定盡力辦到，辦不到也要有所交代，一心一意為同學(xué)們服務(wù);在生活中，我誠懇待人，與同學(xué)相處融洽。在我看來，人與人之間是需要真誠的，當(dāng)你以笑臉迎接別人的時(shí)候，別人一樣會(huì)還你一張笑臉。送人玫瑰，手留余香，從周圍人的身上，我感覺到了自己存在的價(jià)值，也種感覺是快樂的，同時(shí)還能夠促使我努力奮斗，為了實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
大學(xué)四年，雖然說收獲不少，但是，也有不少的遺憾。在計(jì)算機(jī)和英語這兩項(xiàng)上，花費(fèi)的時(shí)間太少，對(duì)自己的要求太低，只是取得了學(xué)位證所需要的證書，而沒有更進(jìn)一步學(xué)習(xí);在考教師資格證時(shí)，到最后試講驗(yàn)收的時(shí)候，由于一些原因也放棄了�？傊�，就是做事缺乏毅力，有的時(shí)候甚至還存在著逃避的心理，自信心不夠，這都是我在以后的學(xué)習(xí)和工作中特別需要注意的。相信只要努力，一定能夠克服的。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。在以后的路上，我一定會(huì)更加努力，去描繪自己的人生藍(lán)圖。
大學(xué)生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真實(shí)寫照，是我走向人生顛峰的紐帶，大學(xué)畢業(yè)后我將繼續(xù)努力，去拼搏屬于我的那一片天空!
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 5
“教育先行，德育為本”，為人師表，教書與育人都很重要。從教13年來，我在工作中不僅用自己的淵博的學(xué)識(shí)去教學(xué)生，更重要的是用自己的高尚品德去教育學(xué)生，將師德發(fā)揚(yáng)光大成為一種社會(huì)的美德。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、對(duì)工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)
本人在工作中求實(shí)肯干，不怕困難，積極學(xué)習(xí)，孜孜不倦地研究探索;并用這種精神去教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地完成任務(wù)，遇事精力集中，忙而不亂的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生講方法，講效率的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)從點(diǎn)滴做起的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生做事有頭有尾，善始善終的習(xí)慣，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生諸方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我堅(jiān)持用認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神去感化和教育學(xué)生，培養(yǎng)他們養(yǎng)成了好習(xí)慣，也就給了學(xué)生道德的資本和生存的財(cái)富，這種美德使學(xué)生終生受益。
二、對(duì)學(xué)生言傳身教
我始終堅(jiān)信“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”因而學(xué)生對(duì)我講的課，具有明顯的“向師性”。在教育教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)于律己，言傳身教，為人師表，處處做學(xué)生的表率，平時(shí)要求學(xué)生做到的他自己首先做到。要求學(xué)生不遲到、不早退，我自己首先做到早上班、晚下班，每節(jié)課總提前到崗。
我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把尊重學(xué)生的人格放在首位,尊重學(xué)生的意見和建議。就算同是一件事，我也會(huì)堅(jiān)持因材施教，或關(guān)心詢問，或訓(xùn)斥，其效果迥然不同。
在班主任工作中，我從不諷刺、打擊或挖苦學(xué)生，從不說不做輕視學(xué)生人格的話和事。樂于和學(xué)生做朋友，不管是平時(shí)相處還是批評(píng)教育，同學(xué)們感受到了我對(duì)其人格的'尊重，學(xué)生們樂于接受我的指導(dǎo)及批評(píng)教育。同學(xué)們經(jīng)常樂于對(duì)班級(jí)工作提出批評(píng)意見或建議，該采納的就盡快付諸于行動(dòng)，不能采納的則及時(shí)給以認(rèn)真的解釋，并經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，尊重和保護(hù)后進(jìn)行的學(xué)習(xí)興趣。真正讓學(xué)生參與到班級(jí)的民主管理。
三、樹立榜樣,因材施教.
工作中，我還善于與學(xué)生交朋友，既傳授知識(shí)給學(xué)生，又給學(xué)生以親切的關(guān)懷;既教育學(xué)生成材，又教會(huì)學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長。所任班級(jí)連續(xù)幾年輟學(xué)率均控制在規(guī)定的指標(biāo)內(nèi)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還常給以物質(zhì)上的幫助，曾對(duì)幾名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給與了數(shù)百元的資助，對(duì)她們能堅(jiān)持初中學(xué)習(xí)給與了較大的支持和幫助。
“榜樣的作用是無窮的”。正因?yàn)檫@樣，我十分重視自己的良好榜樣示范的特殊意義。經(jīng)常讓學(xué)生深入到自己的工作中去，讓學(xué)生感受老師們工作的艱辛。進(jìn)而懂得為什么學(xué)?該怎樣去學(xué)?學(xué)習(xí)的動(dòng)力大了，學(xué)習(xí)的積極性高了，學(xué)習(xí)的效果也就好了。
綜上所述，我在工作具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，在學(xué)生中起到了言傳身教的好作用，并真誠尊重學(xué)生的人格，能在學(xué)生中產(chǎn)生積極的效應(yīng)。真正做到：既教書又育人，用自己的言行影響學(xué)生，用自己的品格教育學(xué)生，使師德的美在學(xué)生中及至社會(huì)上發(fā)揚(yáng)光大為社會(huì)的美德。
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 6
經(jīng)過三次深入學(xué)習(xí)，我已經(jīng)體會(huì)到關(guān)于科學(xué)誠信與學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次含義。即科研誠信和良好學(xué)風(fēng)建設(shè)是科學(xué)研究和教育工作繁榮進(jìn)步的前提，是引導(dǎo)青年學(xué)生樹立科研誠信意識(shí)，提高科學(xué)道德素養(yǎng)，是教育界以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)中長期規(guī)劃綱要的重要舉措。
隨著我國提出文化建設(shè)以來，各大高校及媒體的宣傳教育工作是如火如荼的進(jìn)行著，尤其是對(duì)高端人才及高校在校學(xué)生和教師，因?yàn)檫@些人是教育、文化的前線，是引領(lǐng)整個(gè)中華民族文化前進(jìn)的方向。為什么要加大力度宣傳和教育，從現(xiàn)有的現(xiàn)象中看，是當(dāng)今學(xué)術(shù)和科學(xué)造假盛行，且波及范圍和影響程度極廣，造成的不良后果也是不可估擬的。因此，各大高校舉辦此種活動(dòng)，不但從宏觀層面上，完成了國家教育部的指示，也從微觀層面上講，每個(gè)學(xué)生的參與及學(xué)習(xí)也是受到了一定的效果。比如我所參加的這三次學(xué)習(xí)活動(dòng)，一方面促進(jìn)了我對(duì)學(xué)術(shù)的重視程度；另一方面讓我知道以后如何避免以及帶動(dòng)身邊的人進(jìn)行誠信的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。所以很感謝學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)，給像我這樣痛恨弄虛作假的人，尤其是對(duì)曾經(jīng)認(rèn)為哪里都有假象，唯文化是人的唯一寄托的想法表示憤慨。想想，我們?nèi)绻B自己的精神家園都被假象化了，人的品質(zhì)還能高不？
像我們兩位教授講的，一個(gè)懂得正確途徑的方法，一個(gè)是要以真誠的心態(tài)，兩者一結(jié)合，學(xué)術(shù)之風(fēng)將會(huì)繼續(xù)走上純正之路。何況，從已有的現(xiàn)象之中可以看出，文化的弄虛作假不但害人，更害己。自己學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，研究與解決問題的方法不知道，光注重自己那顯性的成果，那是不完美的現(xiàn)象！因此，我在此懇請各位“居高端水平”上的'人物們，寧愿無任何成果，也要對(duì)得起自己的心。用我們潘紹偉教授對(duì)我們叮囑的一樣，“寧愿做平庸的文章，也不做高水平的假文章�！�
隨著時(shí)代的進(jìn)步，途中會(huì)有各種問題的出現(xiàn)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)是一種高尚，能及時(shí)解決問題是一種智慧。在我們每個(gè)人的生涯中也是一樣，努力做好自己，對(duì)的起任何人！朋友，我們一起同行，為自己的真實(shí)而努力！
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 7
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我到村任職已經(jīng)三個(gè)月了，回首這三個(gè)月的足跡，或深、或淺的印在我的心間。前行的路上有過心酸，有過彷徨，但更多的是收獲和欣慰。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下，我由少許的青澀變得更加成熟，由一絲迷茫變得更加堅(jiān)定，學(xué)到了很多農(nóng)村工作方法，也積累了很多農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，順利的完成了從一名大學(xué)畢業(yè)生到一名農(nóng)村基層干部的角色轉(zhuǎn)變。
是小官，但責(zé)任卻很大。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)達(dá)群眾要求，對(duì)人民群眾要傳達(dá)國家政策。我們時(shí)時(shí)銘記群眾利益無小事，心中有群眾，時(shí)時(shí)記得群眾，為群眾謀利益，是要從小事做起、從點(diǎn)滴做起，真正為了群眾著想。為了更好的開展基層工作，借此機(jī)會(huì)現(xiàn)將我三個(gè)月來的工作情況向組織做以匯報(bào)：
一、在實(shí)踐中鍛煉，在點(diǎn)滴中收獲
村委會(huì)的換屆工作是我三個(gè)月來工作的主旋律，村支部換屆，村婦聯(lián)、村團(tuán)支部的換屆等等。當(dāng)然我的工作不僅僅只有這些，還有許多和諸位同事雷同的工作。
11月份正值村支部屆選舉之際，油坊坪村是村支部換屆工作試點(diǎn)村。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排專題會(huì)議對(duì)試點(diǎn)村的選舉工作做了具體安排，我也有幸參加此次選舉的籌備工作。能夠參加到這么重要的工作中去，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
如果不參加這次換屆選舉工作，我可能永遠(yuǎn)體會(huì)不到基層工作的快樂，也永遠(yuǎn)體會(huì)不到基層群眾對(duì)民主的渴望。村支部的換屆工作十分復(fù)雜，關(guān)系到百姓切身利益，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程。在村支部換屆工作中，我始終以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，維護(hù)廣大群眾的利益。嚴(yán)格按照村支部換屆工作指導(dǎo)手冊開展工作，把每一項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)落到實(shí)處。逐一核對(duì)選民信息，制作選民登記表和流動(dòng)票箱。在鎮(zhèn)聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)和包村干部的帶領(lǐng)下，積極參加村三委的換屆準(zhǔn)備會(huì)議，認(rèn)真聽取村干部，分析當(dāng)前村支部換屆準(zhǔn)備工作的不足之處和應(yīng)對(duì)措施的合理性，確定選舉大會(huì)主會(huì)場的各項(xiàng)流程，對(duì)不能到會(huì)的選民設(shè)立流動(dòng)票，確定每個(gè)村組流動(dòng)票的負(fù)責(zé)人及流動(dòng)票箱的具體路線，工作人員，交通工具等，鎮(zhèn)武裝部田部長更是主動(dòng)把私家車貢獻(xiàn)出來方便選舉工作順利完成�？此坪唵蔚墓ぷ黠@現(xiàn)出鎮(zhèn)、村干部對(duì)工作的責(zé)任心、細(xì)心和奉獻(xiàn)精神。
在跑流動(dòng)票時(shí)，在群眾中普遍存在的一種觀點(diǎn)：村干部誰當(dāng)都一樣，與自己關(guān)系不大。針對(duì)這一情況，我不怕麻煩，耐心為每一個(gè)選民講解換屆政策，保證每一張選票都是群眾民主的真實(shí)體現(xiàn)。及時(shí)將選舉結(jié)果公示出來，接受群眾的監(jiān)督，消除了群眾對(duì)村支部換屆選舉工作的不解和猜疑，同時(shí)也大大促進(jìn)了村委會(huì)工作信息的公開性。
雖然只有三個(gè)月基層工作生活，但每當(dāng)跟群眾多打一次交道我心中的'感觸就越多，對(duì)這個(gè)職業(yè)的喜愛就越多。因?yàn)槲覀冏罱咏鶎�，我們就最了解基層群眾；因�(yàn)槲覀冏羁拷鶎�，我們就最同情基層百姓。基層群眾比較樸實(shí)憨厚，跟他們的感情不是一兩天就能建立起來的，他們對(duì)你的信任也不是一兩天就能體現(xiàn)出來的。但是一旦基層群眾對(duì)你有了感情有了信任，這種力量就像洪水猛獸般強(qiáng)大，這種力量就是我們工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。跟百姓打交道不是作秀，一些花拳繡腿是不能取得他們的信任。俗話說得好：群眾的眼睛是雪亮的。跟群眾打交道要真心實(shí)意，對(duì)群眾要真正關(guān)心。雖然我們不會(huì)指點(diǎn)江山，但是我們可以體恤百姓疾苦，為百姓送上溫暖，提高自己的人生價(jià)值。這種充實(shí)感只有親自播種培育才能真正收獲。
二、在轉(zhuǎn)變中提升，在希望中騰飛
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香的工作任重而道遠(yuǎn)，我們雖然只是普通的基層干部，但是既然選擇了這條路就要無怨無悔，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的走下去。回顧過去，我的工作取得了一些成績，有我個(gè)人的努力，但更是各級(jí)組織部門、各位領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)集體關(guān)心、幫助的結(jié)果，是村民們大力支持的結(jié)果。我知道，我還存在很多缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中，我會(huì)認(rèn)真改正。農(nóng)村基層工作沒有驚天動(dòng)地的大事，都是些平凡的小事，我會(huì)把做好每件小事當(dāng)成習(xí)慣，將個(gè)人理想和追求融入到新農(nóng)村建設(shè)的大局中去，勇挑重?fù)?dān)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，在新農(nóng)村建設(shè)第一線歷練人生，在新的起點(diǎn)上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在廣闊天地里施展才華，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在淳樸的生活中收獲感動(dòng)
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 8
不知不覺中大三的生活也要接近尾聲了，作為積極分子也有一年的時(shí)間了在這些日子里，在這段時(shí)間里在老師和同學(xué)們的幫助下我深切的感到了自己的進(jìn)步。我不斷地通過各種途徑來提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、審視自己。
在這段時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》�！爸袊伯a(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義革命事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益”黨章中的這句話揭示了我黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和思想行動(dòng)指導(dǎo)原則。對(duì)于這些，使我再一次清醒地認(rèn)識(shí)到自己入黨究竟為了什么。
入黨意味著責(zé)任和使命，意味著奮斗和拼搏，入黨決不是要謀取個(gè)人利益，入黨是要以人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)，就是無論何種條件下，都要以黨的事業(yè)為重，起著先鋒模范作用，要以全心全意為人民服務(wù)作為黨員的根本宗旨，通過自己的努力和奮斗，顯現(xiàn)黨的先進(jìn)性。
在9月份里，雖然我取得了不少的進(jìn)步，但我深知自己也存在一些缺點(diǎn)和不足。專業(yè)實(shí)踐能力偏低，不能很好將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到解決問題的實(shí)踐中去;和學(xué)院的黨領(lǐng)導(dǎo)，黨組織的'同學(xué)之間的思想交流還有待加強(qiáng)。不過這些不足恰恰是我行進(jìn)中的動(dòng)力，我會(huì)正確對(duì)待自己的長與短，得與失，做一個(gè)無論在組織上還是在思想上都入黨的人。
在接下來的日子里我會(huì)努力做好自己的各方面事情，按照黨章要求自己，但我深知自身還存在很多不足，在黨組織的教育和幫助下，我清楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有在發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并積極去解決，才能有可能繼續(xù)進(jìn)步和提高。所以，我能夠正確認(rèn)識(shí)并積極改正。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，在對(duì)待自身存在的問題及突發(fā)的問題上，站在較高的位置上對(duì)問題進(jìn)行判斷、分析和改正。我遵守著這樣的信念，要求自己做到走進(jìn)自己，剖析自己，敢于正視自己，修正自己，并不斷超越自己，以求獲得新生，走向崇高。在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)在發(fā)現(xiàn)中改進(jìn)，在改進(jìn)中進(jìn)步，在進(jìn)步中完善。
以上是我9月份的思想?yún)R報(bào)，希望黨組織及時(shí)給予我批評(píng)指導(dǎo)，我會(huì)虛心接受意見，不斷改正缺點(diǎn)和不足，從思想上、行動(dòng)上做一名合格的預(yù)備黨員，請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 9
12月18日，這是一個(gè)陽光明媚的好日子，一路上都可以看到很多結(jié)婚的婚車，到處都洋溢著幸福的人。這天，吳女士和我將朋友贈(zèng)送的1460元、一大編織袋的衣服、一大袋書籍食品玩具，一起帶到了韋平安家。
韋平安是艾滋病家庭唯一的生活支柱，她已經(jīng)失去了工作。為了避免他人看見自己的窘迫生活，她一家三口都一天到晚緊關(guān)大門，獨(dú)自生活。目前她和她丈夫，以及4歲的兒子，都在家編織“紅絲帶”為生。這是廣西紅十字會(huì)提供的一個(gè)項(xiàng)目，每編織一個(gè)紅絲帶工藝品，可以得到2元左右的手工費(fèi)，他們一家三口，一個(gè)月能編織500個(gè)左右，這1000元的收入，僅勉強(qiáng)夠一家三口的治療艾滋病的基本費(fèi)用，生活費(fèi)基本沒有保障，平時(shí)吃的青菜都靠自己種，每個(gè)月只有少數(shù)的日子可以吃到肉，因此一家三口都顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。
可憐的孩子小毛，根本不知道自己為何這樣瘦弱多病，不知道父母為何背著他嘆氣流淚，不知道為何親戚會(huì)狠心地拋棄他們一家不再出現(xiàn)，不知道為何家里總是大門緊閉低調(diào)做人……小毛不知道的事情太多了，他以后的日子，必然會(huì)面對(duì)更多的困難，而我們知道答案的人，每個(gè)人都意味深長地看著他，不懂得該如何對(duì)他說話。小毛一雙黑漆漆的`眼睛，透露出靈氣和智慧，他4歲就在幫家人包裝紅絲帶，還會(huì)幫勞累的父母按摩和端水�！靶∶院笤趺崔k？他什么時(shí)候發(fā)�。克麕缀醪荒苋雽W(xué)讀書……”這些是韋平安和我們講過的最多的話。
韋平安是個(gè)中國典型的堅(jiān)強(qiáng)的女性。她每次說到難過的地方，她都會(huì)流淚，是的，誰不會(huì)傷心？誰不會(huì)害怕被拋棄？但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，一步步熬了過來，失去健康、失去尊嚴(yán)、失去親人、失去工作、失去朋友的痛苦，病痛和貧困的絕望，她都一樣樣熬了過來，每次哭過之后，她都會(huì)咬牙再繼續(xù)奮斗。她非常需要休息和發(fā)泄，但她知道親人朋友都已經(jīng)走了，丈夫失去了工作能力，孩子又小，家里只能靠她，她必須挺住。所以這個(gè)黑瘦的女子，拼命地干活，只有30出頭的她，看起來蒼老了很多，從來看不見她的笑容。
韋平安的丈夫已經(jīng)病發(fā)兩年，肺結(jié)核、腫瘤等多種疾病已經(jīng)出現(xiàn)，一次普通的感冒就足以令他發(fā)燒半個(gè)月。他知道自己曾經(jīng)一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)的事，給妻子和孩子帶來這樣毀滅的災(zāi)難，因此總是低頭做事，后悔不已，不敢直面他人。
面對(duì)這家徒四壁的家庭，我們不懂得說什么好。只是反復(fù)勸他們要堅(jiān)強(qiáng)。“堅(jiān)強(qiáng)”二字說起來輕松，做起來有多少人做得到？尤其是背負(fù)著這樣絕望的壓力，多少人有這樣的勇氣和毅力？我們心情沉重地和他們合影，永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄他們。
回顧這半個(gè)月來的冷暖遭遇，我自己都感到疲憊和失落，感到走每一步都很艱難，感到前途渺茫，說不出任何豪言壯語結(jié)尾。借助黃家駒的一句話：“誰會(huì)不驚慌給拋棄，窮困的他很需要你�！敝粯闼氐叵Ｍ�，每個(gè)人都能盡己所能，幫助你身邊那些困難的人吧。
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 10
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時(shí)間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感激教師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂在其中，也很感激那些給我?guī)兔σ约皩?duì)我提出批評(píng)的教師和同學(xué)，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓(xùn)生活、籃球比賽，拔河比賽等各項(xiàng)體育活動(dòng)以及給我們帶來團(tuán)結(jié)精神。專業(yè)知識(shí)競賽使我懂得了團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。缺一不可。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。
大家都來自五湖四海，口音的不一樣也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。
作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂，在班里同學(xué)們教會(huì)我如何去學(xué)習(xí)各類班級(jí)活動(dòng)，在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂之余還曾進(jìn)我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的 經(jīng)歷過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了不少知識(shí)。經(jīng)過了一年的學(xué)，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不一樣就是：現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者，進(jìn)取的參到各種組織活動(dòng)中。
在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習(xí)的'重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無法系住時(shí)間老人欲行的腳步。
卻又聽到這一年秋天到來的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣。歲月荏苒，白駒過隙，我站在時(shí)光的邊緣，回頭看看：從身前流逝的這一學(xué)期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯(cuò)過了……
我喜歡幫忙他人，因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值；我熱愛理解挑戰(zhàn)，在這菁菁學(xué)校里，我盡情的施展自己的才華。想想一年來的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也歡樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了創(chuàng)造自己肯定自己，超越自己。
我班擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂于幫忙、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不一樣的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里，期望大家能夠提高。最終，我工作不足，期望同學(xué)們向我提議，給予我改正提高的機(jī)會(huì)。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是完美的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨日，我十分清楚要我應(yīng)對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)年。
回顧昨日，我百感交集；應(yīng)對(duì)今日，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
大學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)表總結(jié) 11
我校于20xx年5月25日上午升完旗后進(jìn)行消防演練。此次演練是在教學(xué)樓進(jìn)行，我們在教室上課，聽到警報(bào)響后，在班長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行應(yīng)急逃生，任課老師進(jìn)行輔助，最終有序的撤到了指定集合地點(diǎn)，完成了此次消防應(yīng)急演練。整個(gè)過程緊張有序的進(jìn)行，同學(xué)們都能按照指定的方式，按照既定路線井然有序地進(jìn)行撤退，都表現(xiàn)良好。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該立即發(fā)現(xiàn)火情，了解火勢的蔓延程度，迅速地做出決定。應(yīng)該拿濕毛巾捂住口鼻，靠著墻彎著腰撤退。在逃生過程中，要防止煙霧嗆到，要注意躲避火情，勻速彎腰行進(jìn)，不可過快，也不可直起身子。如果沒有濕毛巾，要拿手捂住嘴，防止吸入過多的有毒有害的氣體。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢不是很大，在可控范圍之內(nèi)，要盡可能的撲滅火勢，不讓其蔓延至其他地方，不讓火情擴(kuò)大。如果火勢過大，我們逃不出去，應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻，把門關(guān)閉，用濕棉被蓋到門上，防止有毒有害氣體進(jìn)入房間，也防止外界的火勢過大引起房門發(fā)燙。要進(jìn)行呼救，切不可盲目地跳樓。如果萬不得已，應(yīng)該用繩子固定到某個(gè)地方，順著繩子爬出去，如果有消防人員救援，應(yīng)全力配合消防人員進(jìn)行救援，減輕消防人員的.負(fù)擔(dān)。
平時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自救和互救，能夠在不同情況下進(jìn)行應(yīng)對(duì)，掌握一些必備的技能和逃生方法，以保護(hù)自己和他人的生命，我們要提升自身的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，安全時(shí)刻記在心中。
為了避免火災(zāi)，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，我們應(yīng)該不玩火，不抽煙，不在宿舍使用大功率電器，以防止發(fā)生火災(zāi)。人不在宿舍時(shí)不充電，不在宿舍抽煙，不在宿舍使用明火，不點(diǎn)蠟燭，蚊香等，不在宿舍房易燃易爆的物品，不在教室玩火，不隨意玩耍消防設(shè)施，不亂動(dòng)應(yīng)急指示標(biāo)牌。要學(xué)會(huì)用滅火器，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)確逃生。要學(xué)會(huì)用滅火器，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要學(xué)會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)確逃生。在家里發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要進(jìn)行正確滅火，油鍋著火，切記不能用誰撲滅，應(yīng)該用鍋蓋撲滅，在家做完飯后應(yīng)該關(guān)進(jìn)閥門，防止煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)。面對(duì)不同的火災(zāi)應(yīng)該采取不同的滅火方法，切勿胡亂用，錯(cuò)誤的滅火方式可能引發(fā)更大的火災(zāi)。
面對(duì)火災(zāi)，我們應(yīng)該沉著冷靜的去面對(duì)，切不可緊張，要進(jìn)行有序地撤退，用正確的方法進(jìn)行逃生。
火災(zāi)時(shí)無情的，我們要掌握正確的逃生方法，增強(qiáng)自身能力，學(xué)習(xí)逃生技能，增強(qiáng)自我安全意識(shí)，做好每一件事，在最大程度上避免火災(zāi)的發(fā)生，讓安全時(shí)時(shí)記在心中。
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