大學生村官述職報告

　　XX年年4月,我參加市委組織部組織的大學生村干部考試，很榮幸成為一名村官。

　　由一個剛走出校門的學生來到修武縣烈杠營村任村長助理，新的工作、新的環(huán)境，對我來說又是一次新的考驗。

　　自己的心情是既興奮，又緊張。

　　喜的是自己即將去農(nóng)村工作，為建設社會主義新農(nóng)村奉獻自己的一份力量，憂的是自己去了能否適應，能否順利的開展工作。

　　在這上崗之前，我決心自己在調(diào)整磨合中不斷地適應著農(nóng)村工作，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，定會體會到“廣大農(nóng)村，大有作為”這八個字的深刻內(nèi)涵。

　　“農(nóng)村村官”、“天之驕子”，這兩個名詞看似不協(xié)調(diào)甚至矛盾。

　　但是，只要有心，只要能夠在磨合期積極調(diào)整情緒，在成熟期積極投入工作，一個大學生便一定能夠作為一名優(yōu)秀的農(nóng)村村官在農(nóng)村這塊舞臺上體現(xiàn)自己的價值、做出自己的貢獻。

　　大學生要在農(nóng)村有所作為必須實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。

　　而我們只要做好了兩個轉(zhuǎn)變，便能夠順利的度過工作的磨合期，成為農(nóng)村工作的一塊有用的人才。

　　首先，我們要實現(xiàn)從“同學”到“同志”的轉(zhuǎn)變。

　　作了十幾年的學生，主要工作是學習知識，吸收知識，然后再通過考試強化知識，檢測所學知識。

　　而深入基層，當一名“村官助理”則意味著要運用知識，要利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質(zhì)量的完成;學生時代，一般是以自己為中心，以學業(yè)為重點。

　　但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關(guān)系的和諧。

　　沒有和諧的關(guān)系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創(chuàng)新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發(fā)展的根基。

　　其次，我們要適應從‘城區(qū)’到‘農(nóng)村’的轉(zhuǎn)變。

　　農(nóng)村的各項娛樂措施以及各項基礎設施遠不及城區(qū)便利齊全。

　　工作伊始，這種落差會引發(fā)我們的失落感，影響我們的工作情緒。

　　只有適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農(nóng)村的工作中。

　　一方面，要積極調(diào)整心態(tài)。

　　農(nóng)村條件雖然相對艱苦，但農(nóng)村工作是一項光榮的事業(yè)。

　　適應并利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質(zhì)和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。

　　另一方面，我們面對現(xiàn)實，適應環(huán)境，轉(zhuǎn)變自己以往生活方式，要以充實的生活內(nèi)容來彌補這項落差。

　　學生時期，基本上靠打牌，唱歌等娛樂打發(fā)時間;而在娛樂相對貧乏的農(nóng)村，可以利用空閑時間讀書、鍛煉，增強自己的身體素質(zhì)和文化素質(zhì)。

　　這種生活方式的轉(zhuǎn)變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農(nóng)村工作中;而且有利于我們自身綜合素質(zhì)的提高，為我們以后的發(fā)展打下堅實的硬件條件。

　　當逐漸地適應了農(nóng)村的工作生活環(huán)境后，我們也成功地由“磨合期”進入到了“成熟期”，如何勝任自己的本職工作，如何發(fā)揮自己的大學生優(yōu)勢促使所在村和諧發(fā)展便成為最為重要的課題。

　　形成“三情”的工作態(tài)度

　　首先，我們對于自己所在行政村要有感情。

　　我們不應該僅僅把農(nóng)村當成是我們的工作單位，而應該將之作為我們自己的故鄉(xiāng)。

　　這種親切感有利于從根本上促進村民之間的溝通，增強工作責任感和服務意識。

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