教科研主任的述職報告范文（通用5篇）

　　述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。下面是YJBYS小編搜索整理的一篇關(guān)于教科研主任的述職報告范文，歡迎參考閱讀，希望你喜歡。

　　教科研主任的述職報告 1

　　一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我感到自己在各方面都取得了很大的進步，做到敬業(yè)奉獻，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎�有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

　　一、主要工作及成效

　　(一)、圍繞新課堂教學(xué)改革，扎實開展以提高教師專業(yè)能力為目的教學(xué)研究活動。

　　本學(xué)期圍繞區(qū)、聯(lián)校教育工作會議精神為指導(dǎo)，我們進一步聚焦課堂，加強新課程理念下，學(xué)習(xí)太谷、長子的先進經(jīng)驗，構(gòu)建新課堂的建模工作，通過學(xué)案教學(xué)改革的研究，引導(dǎo)教師們關(guān)注課堂，加強對新課堂的研究，促使教師們在一次次的實踐操練中學(xué)習(xí)、提升。

　　1、實施學(xué)案教學(xué)改革，提升教師專業(yè)能力

　　西峪小學(xué)是一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的群體，接受新事物快，步伐跟得緊。學(xué)校骨干教師去郊區(qū)育才學(xué)校聽太谷老師的觀摩研討課之后，骨干教師馬上做示范觀摩課；積極按學(xué)校規(guī)定的程式編寫導(dǎo)案，許多語文教師開始嘗試自編學(xué)案；各班進行分組實驗，能初步運用學(xué)習(xí)小組；學(xué)校學(xué)案教學(xué)專題分析研討會，備課組長對導(dǎo)案編寫提出了各自的意見。骨干教師赴太谷考察學(xué)習(xí)，取經(jīng)探寶，回來之后，學(xué)校及時組織教師進行了學(xué)習(xí)太谷導(dǎo)學(xué)案的專題交流研討，認真總結(jié)太谷導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)秀經(jīng)驗，爭取吸取人家先進經(jīng)驗，有選擇地進行取舍、靈活運用運用太谷數(shù)學(xué)學(xué)案。我校開展“太谷導(dǎo)學(xué)案知多少”問卷調(diào)查，教師們各抒己見，談出自己對學(xué)案教學(xué)的理解和做法。數(shù)學(xué)教師楊光毅、語文教師李文娥率先做課，他們的領(lǐng)悟能力和接受能力都受到了大家的好評。

　　在聯(lián)校聯(lián)片教研活動，我校四個語文教師一個數(shù)學(xué)教師承擔了這次聯(lián)片教研公開課展示的任務(wù)，他們用入情入境引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上學(xué)生的自主合作能力得到了培養(yǎng)。課堂的效果獲得了聽課老師的一致好評。

　　可以說，通過學(xué)案教學(xué)改革，把教師們自覺的'引向了對課堂教學(xué)的研究，教師個體與個體之間、個體與教研組集體之間，形成了濃濃的研究氛圍，有效了促使了教師專業(yè)能力的提高。

　　2、加強教研組工作力度。

　　為了更好的發(fā)揮教研組的作用，根據(jù)教師們的建議，本學(xué)期我們對教研組建設(shè)進行重新調(diào)整，具體負責各學(xué)科的教學(xué)工作。并對教研組活動提出了具體的要首先，加強教學(xué)常規(guī)工作研討。教研組長負責，利用平時時間，組織本年級本學(xué)科教師學(xué)習(xí)本冊教材，分析教材，特別是對導(dǎo)案、學(xué)案的編寫上提出了指導(dǎo)性的建議，開展了集體備課，進行練習(xí)設(shè)計，統(tǒng)一作業(yè)要求，組織每月一次的測試等工作，并對教師們的備課、作業(yè)批改每周檢查一次，每月交流一次，形成了備課組長負責制。從一個學(xué)期落實情況看，設(shè)置了小組長后，各個年級的常規(guī)工作特別是對教材分析、月考的組織、質(zhì)量分析等得到了很好的落實，各個年級各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到了保證。

　　第二：加強課堂教學(xué)研討。每兩周一次，活動形式主要有聽課、評課活動；看資源網(wǎng)優(yōu)質(zhì)課并完成評價；組織有書面準備的專題討論等。本學(xué)期我們將教研組活動的重點落在了“課堂”上，圍繞課堂，進行聽課、評課，將教師們的目光引導(dǎo)到對學(xué)案教學(xué)的研究上來，有效地改變了過去教研組活動的隨意性。

　　第三：輔導(dǎo)學(xué)生。主要是優(yōu)生和學(xué)困生。每位教師帶領(lǐng)承包學(xué)生，開展形式多樣的興趣活動。我校的科幻繪畫作品和電子作品，優(yōu)秀作文多次在郊區(qū)、市乃至省獲得獎項。

　　其次，每次活動前，要求教研組長做好活動準備工作，組織好整個活動，并對活動做好詳細記錄；每位教師應(yīng)準時參加活動，并在活動中積極參與交流、討論。

　　同時，繼續(xù)實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點制，校長和教務(wù)主任必須參與到教研活動中，及時了解情況做出反應(yīng)，對教研組活動起到了很好的監(jiān)督、指導(dǎo)作用。

　　3、加強課題研究

　　本學(xué)年我們繼續(xù)深化《小組合作學(xué)習(xí)的研究》，在進一步完善原有研究成果的基礎(chǔ)上，更凸現(xiàn)了理論成果向教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化的研究，要求教師們的日常教學(xué)、公開教學(xué)，加強探究性練習(xí)設(shè)計研究，凸現(xiàn)特征，使之成為絕大多數(shù)教師課堂教學(xué)的亮點�？梢哉f，讓教師們帶著課題進行教學(xué)研討，用一定的課題理論知識來反思自己的課堂教學(xué)，是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效方法，科研有效的促進了教研。

　　4、積極參與新課堂的建模研究工作。

　　3—6年級的學(xué)案教學(xué)初步形成自己的模式，大多數(shù)老師能夠按要求設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案的使用上不照搬套用現(xiàn)成的學(xué)案，靈活取舍，為我所用，有的教師大膽創(chuàng)新，自編更適合學(xué)生，更有利于培養(yǎng)學(xué)生能力的新學(xué)案。

　　在學(xué)習(xí)小組的運用上，各顯其能。各年級個性化呈現(xiàn)評價的方式，個性化組名，學(xué)生的照片，各科老師的積分，每月一次的貼星，充分利用各科教師的合力，使學(xué)生在各門功課上，時時處處想著為小組爭分，不拉小組的后腿。

　　二、身正為范，給校長當好助手

　　我首先要求自己做到正確定位，牢固樹助手意識、服務(wù)意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教科研工作計劃，并組織實施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

　　2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　一年來，緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，主持教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。我讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練普通話。

　　1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其聯(lián)校公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管許多工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

　　3、教學(xué)成績喜人。

　　然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平還有很大的差距，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地提高自己，善待學(xué)生。

　　三、認真反思，努力改進

　　回顧一年的工作，我感覺自己的工作經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

　　二是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。 三是由于本人性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

　　一年的工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。

　　教科研主任的述職報告 2

　　隨著時光的流逝，一年的教科研工作已悄然落幕。作為教科研主任，我深感責任重大，同時也為能夠在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的崗位上工作而感到自豪。以下是我對過去一年工作的總結(jié)與反思。

　　在過去的一年里，我致力于推動學(xué)校教育科研的全面發(fā)展，從制度建設(shè)、團隊建設(shè)、課題研究、教學(xué)質(zhì)量提升以及信息化建設(shè)等多個方面入手，取得了一定的成效。

　　在制度建設(shè)方面，我主導(dǎo)修訂和完善了學(xué)校的教科研管理制度，明確了各級教研組的職責和任務(wù)，為教科研工作的順利開展提供了有力的制度保障。同時，我還加強了對科研項目的申報、審批和結(jié)題等環(huán)節(jié)的管理，確保了科研工作的規(guī)范性和有效性。

　　在團隊建設(shè)上，我注重教師隊伍的專業(yè)成長，通過組織定期的教研活動、培訓(xùn)講座和外出學(xué)習(xí)等方式，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也積極鼓勵教師之間的`交流和合作，形成了良好的團隊氛圍。這一年里，我們的教師隊伍在各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績，充分展示了我們的團隊實力。

　　在課題研究方面，我積極組織教師申報各類科研項目，并加強對課題研究的指導(dǎo)和監(jiān)督。通過組織開題報告會、中期檢查會和結(jié)題驗收會等，確保了課題研究的順利進行。同時，我也注重將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，推動了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　在教學(xué)質(zhì)量提升方面，我深入課堂，與教師共同探討教學(xué)方法的改進與創(chuàng)新。通過組織教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等活動，促進了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時，我還加強了對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤與分析，為教學(xué)改進提供了有力的數(shù)據(jù)支持。

　　在信息化建設(shè)方面，我積極推動教育科研的信息化進程，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高科研工作的效率。通過引入科研管理系統(tǒng)、建立教學(xué)資源庫等方式，實現(xiàn)了科研項目的在線申報、審批和跟蹤管理，以及教學(xué)資源的共享與交流。

　　然而，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，部分教師的科研意識還有待提高，科研氛圍還不夠濃厚；科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用還需進一步加強，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)實踐。針對這些問題，我將在新的一年里繼續(xù)加強制度建設(shè)，優(yōu)化管理流程；加強團隊建設(shè)，提升教師的科研能力；加強科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，推動教育教學(xué)實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。

　　總之，過去的一年里，我在教科研工作中取得了一定的成績，但也存在不足。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，為學(xué)校教育科研事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　教科研主任的述職報告 3

　　作為學(xué)校教科研主任，我深感責任重大，使命光榮。在過去的一年里，我緊密圍繞學(xué)校的發(fā)展目標，積極推動教育科研工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況向大家匯報如下：

　　一、工作回顧

　　制度建設(shè)：我主導(dǎo)修訂和完善了學(xué)校的教科研管理制度，明確了科研項目申報、實施、結(jié)題等各個環(huán)節(jié)的流程和要求，為教育科研工作的規(guī)范化、制度化提供了有力保障。

　　項目申報：積極組織教師申報各級教育科研項目，通過指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高了教師的科研能力和項目申報成功率。本年度，我校成功申報了多項省級和市級教科研項目，為學(xué)校贏得了良好的聲譽。

　　成果推廣：注重科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，組織召開了多次科研成果交流會，將優(yōu)秀的研究成果應(yīng)用到教學(xué)實踐中，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，也加強了與兄弟學(xué)校的交流與合作，實現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢互補。

　　團隊建設(shè)：重視教科研團隊建設(shè)，通過組織培訓(xùn)、研討會等活動，提高了教師的科研素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。目前，我校已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教科研隊伍。

　　二、存在問題

　　雖然取得了一定的成績，但在工作中仍存在一些問題。如部分教師對科研工作重視不夠，參與度不高；科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用還需進一步加強；教科研團隊建設(shè)仍需不斷優(yōu)化等。

　　三、未來規(guī)劃

　　加強培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師參加各級科研培訓(xùn)，提高教師的科研能力和水平。

　　深化合作：加強與高校、科研機構(gòu)的合作與交流，引進更多優(yōu)質(zhì)的'教育資源，提升學(xué)校的科研實力。

　　優(yōu)化機制：進一步完善教科研管理機制，激發(fā)教師的科研熱情，推動科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

　　強化團隊建設(shè)：注重團隊建設(shè)，優(yōu)化團隊結(jié)構(gòu)，提高團隊協(xié)作能力，打造一支高水平的教科研隊伍。

　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的支持和幫助。我將繼續(xù)努力，為學(xué)校的教育科研工作貢獻自己的力量。謝謝大家！

　　教科研主任的述職報告 4

　　在過去的一年里，作為教科研主任，我致力于推動學(xué)校的教育科研發(fā)展，通過一系列的努力與實踐，取得了一定的成績，同時也認識到了工作中的不足與未來的發(fā)展方向。

　　在制度建設(shè)方面，我主導(dǎo)修訂了學(xué)校的教科研管理制度，確保每一項科研活動都有章可循，有規(guī)可依。這不僅規(guī)范了教師的科研行為，也提高了科研工作的效率與質(zhì)量。

　　在團隊建設(shè)上，我注重教師隊伍的專業(yè)成長，組織了多次內(nèi)部培訓(xùn)和外部交流活動。通過邀請教育專家來校講座，以及組織教師外出學(xué)習(xí)考察，增強了教師的科研意識和能力，促進了教師之間的經(jīng)驗分享與合作。

　　在課題研究方面，我積極鼓勵教師申報各類科研項目，并提供必要的指導(dǎo)與支持。今年，我校成功申報了多個省級、市級課題，部分課題已取得階段性成果，為學(xué)校的科研發(fā)展注入了新的活力。

　　在教學(xué)質(zhì)量提升上，我深入課堂，與教師共同探討教學(xué)方法的改進與創(chuàng)新。通過組織教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等活動，促進了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。同時，我還注重對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤與分析，為教學(xué)改進提供了有力的數(shù)據(jù)支持。

　　在信息化建設(shè)方面，我積極推動教育科研的信息化進程，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提高科研工作的效率。例如，我引入了科研管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了科研項目的在線申報、審批與跟蹤管理，大大提高了工作效率。

　　然而，在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，部分教師的'科研積極性有待提高，科研氛圍還不夠濃厚；科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用還需進一步加強，以更好地服務(wù)于教育教學(xué)實踐。

　　展望未來，我將繼續(xù)深化教科研工作，加強團隊建設(shè)，提升教師的科研能力；優(yōu)化科研管理制度，提高科研工作的效率與質(zhì)量；加強科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，推動教育教學(xué)實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。同時，我也將更加注重與上級部門、兄弟學(xué)校及科研機構(gòu)的交流與合作，拓寬視野，引進資源，共同推動學(xué)校的教育科研事業(yè)邁向新的臺階。

　　教科研主任的述職報告 5

　　在過去的一年中，作為教科研主任，我深感責任重大，同時也為能夠在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的崗位上工作而感到自豪。以下是我對過去一年工作的總結(jié)：

　　一、工作回顧

　　制度建設(shè)：我主導(dǎo)修訂和完善了學(xué)校的教科研管理制度，明確了各級教研組的職責和任務(wù)，為教科研工作的順利開展提供了制度保障。

　　團隊建設(shè)：我注重教研團隊的建設(shè)，通過組織定期的教研活動、培訓(xùn)講座和外出學(xué)習(xí)等方式，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也積極鼓勵教師之間的'交流和合作，形成了良好的團隊氛圍。

　　課題研究：我積極組織教師申報各級課題，并加強對課題研究的指導(dǎo)和監(jiān)督。在過去的一年中，我校有多個課題獲得了上級部門的立項和資助，取得了顯著的研究成果。

　　教學(xué)質(zhì)量提升：我深入課堂，了解教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進建議。同時，我也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研和分析，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的數(shù)據(jù)支持。

　　學(xué)術(shù)交流與合作：我積極與兄弟學(xué)校、高校和科研機構(gòu)建立聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流與合作。通過邀請專家講座、組織教師外出學(xué)習(xí)等方式，拓寬了教師的視野，提升了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平。

　　二、工作亮點

　　創(chuàng)新教研模式：我倡導(dǎo)并實踐了“問題導(dǎo)向、案例引領(lǐng)”的教研模式，鼓勵教師從實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、提煉案例，并通過集體研討的方式尋求解決方案。這種模式有效提升了教研活動的針對性和實效性。

　　強化科研意識：我注重培養(yǎng)教師的科研意識，鼓勵教師將教學(xué)實踐與課題研究相結(jié)合，以科研促教學(xué)、以教學(xué)帶科研。通過這種方式，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力得到了顯著提升。

　　推動信息化建設(shè)：我積極推動學(xué)校的信息化建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升教研工作的效率和質(zhì)量。例如，我組織開發(fā)了教研管理平臺，實現(xiàn)了教研活動的在線申報、審批和反饋等功能，大大提高了工作效率。

　　三、存在問題與改進措施

　　部分教師參與度不高：在教研活動中，我發(fā)現(xiàn)部分教師的參與度不高，缺乏主動性和積極性。針對這一問題，我將進一步加強對教師的引導(dǎo)和激勵，通過設(shè)立獎勵機制、提供個性化培訓(xùn)等方式，激發(fā)教師的參與熱情。

　　研究成果轉(zhuǎn)化不足：雖然我校有多個課題獲得了立項和資助，但研究成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用還不夠充分。接下來，我將加強與上級部門的溝通和協(xié)作，爭取更多的政策和資金支持，推動研究成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

　　信息化建設(shè)有待加強：雖然學(xué)校在信息化建設(shè)方面取得了一定進展，但仍存在一些問題和不足。例如，教研管理平臺的穩(wěn)定性和易用性還有待提升。我將繼續(xù)加強與技術(shù)人員的溝通和協(xié)作，不斷完善和優(yōu)化平臺功能。

　　四、未來展望

　　展望未來，我將繼續(xù)秉持“以研促教、以教興�！钡睦砟�，推動學(xué)校的教科研工作不斷向前發(fā)展。我將進一步加強制度建設(shè)、團隊建設(shè)、課題研究、教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)術(shù)交流與合作等方面的工作，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教研團隊，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

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