高一的述職報告

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高一的述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一的述職報告1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。

　　我出生于20xx年1月，20xx年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習(xí)應(yīng)用物理專業(yè)，20xx年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認(rèn)識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了很多，也體味了很多。

　　初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因為認(rèn)識了當(dāng)時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現(xiàn)心中一夢想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點(diǎn)自己的力量。站的高，看的遠(yuǎn)，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個臺階，雖不能遠(yuǎn)瞰但也實在。教師，我覺的自己應(yīng)該來做這么一份偉大的工作，平凡而又實在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我必須成為一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國強(qiáng)，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學(xué)時的優(yōu)秀成績而過于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習(xí)量是學(xué)生的好幾倍，每次講練習(xí)，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課，我要多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，在前三年的教學(xué)中，每個學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過程中，我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生們也喜歡上我的物理課了，學(xué)生的評教結(jié)果是優(yōu)秀，學(xué)生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領(lǐng)先位置。20xx年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評比中，我獲得了一等獎;在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎(chǔ)能力測試中獲一等獎。

　　20xx年6月，我?guī)У娜齻�一舟班會考全部通過，20xx年6月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場;20xx年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列，重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我來到了鳳鳴高級中學(xué)，這里新的.氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)學(xué)生們?nèi)松鷫粝攵鴬^斗的。

　　教師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，幾年中，我不斷的學(xué)習(xí)充電。20xx年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學(xué)考試，取得了教育學(xué)，心理學(xué)考試合格證書，20xx年3月參加普通話測試，成績達(dá)到二級乙等，20xx年7月參加浙江省教師計算機(jī)二級考試，成績優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下，報考浙江師范大學(xué)在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎(chǔ)知識培訓(xùn)合格證書。

　　教育科研是教師的成長之路，在做好日常教學(xué)工作的同時，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績。20xx年至20xx年參加由省規(guī)劃課題《在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎，20xx年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實踐》，并于20xx年9月結(jié)題。所撰寫的論文從20xx年開始每年都獲嘉興市二等獎。20xx年獲中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》，現(xiàn)正在進(jìn)行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。

　　播撒愛心，關(guān)愛學(xué)生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學(xué)生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對學(xué)生的德育過程中。工作后我主動承擔(dān)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的安慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節(jié)，我?guī)�學(xué)生到烏鎮(zhèn)游玩，跟學(xué)生一起準(zhǔn)備文藝節(jié)目。學(xué)生對我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福。20xx年因為工作需要，學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年，當(dāng)我把一舟班級的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門后，我又擔(dān)任了高一(4)班的班主任工作。

　　在工作中，我把“信任、關(guān)愛、嚴(yán)格”作為自己處理班級事務(wù)的信條。相信學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的能力，才能換來學(xué)生對老師的信任與依賴。班級里的事情，無論大小，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自動手;讓學(xué)生自己組織班級自律委員會，給予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對學(xué)生的信任當(dāng)然也換來了學(xué)生對我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會向我求救;有同學(xué)家里父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛學(xué)生，這是一個好老師的標(biāo)志。守住一方講臺，我愛我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生需要我的時候，我一定會出現(xiàn)在他們的身旁。

　　幾年的班主任工作期間，學(xué)生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學(xué)生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學(xué)生生病了，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任，也是老師對學(xué)生的愛的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學(xué)校向我表示感謝，因為章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動!”班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學(xué)生需要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴(yán)格要求，鼓勵與批評對學(xué)生都是需要的。在我的班級里，我要求學(xué)生有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批評的勇氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。

　　謝謝大家!

　　述職人：XXX

　　20xx-9-30

高一的述職報告2

　　在“學(xué)淮中，求突破”的大討論中，我們明確了奮斗的方向；在“學(xué)沭中，求提升”的調(diào)研中，我們感受到了競爭的壓力。整改學(xué)風(fēng)教風(fēng)，把學(xué)生勤奮刻苦、目標(biāo)高遠(yuǎn)，教師務(wù)實苦干、敬業(yè)奉獻(xiàn)的狀態(tài)落實到學(xué)習(xí)和工作中，是我們本學(xué)期努力追求的目標(biāo)，為此，我們開學(xué)以來著力做好以下工作：

　　一、完善管理制度，提升管理效能

　　調(diào)整值班制度，班主任值班表優(yōu)化為三個班級的管理團(tuán)隊，成立副班主任制度，縮短值班周期，增強(qiáng)管理密度。抓實月考制度，嚴(yán)格把關(guān)命題、監(jiān)考、閱卷、分析總結(jié)等環(huán)節(jié)，考后從年級、學(xué)科組、班級、學(xué)生個人等層面進(jìn)行全面反思總結(jié)。強(qiáng)化班級協(xié)調(diào)會診制度，對學(xué)科成績、班級總成績靠后的任課老師、班主任進(jìn)行談話，促進(jìn)提高。認(rèn)真落實干部聯(lián)系班級制度，我本人聯(lián)系高一9、13、28、29、30五個班，多次和班主任會診班級問題，這些班級整體狀態(tài)很好。

　　二、嚴(yán)格學(xué)生管理，追求德智雙修

　　繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，以班級班會為陣地，從遵規(guī)守紀(jì)、�；张宕�、儀容儀表、文明禮儀、宿舍管理、跑操質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理健康等方面加強(qiáng)養(yǎng)成教育，力爭在高一階段培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)，會生活，能成人，成好人。

　　為了提高管理的針對性和有效性，我們對學(xué)生實行分層管理：召開全體住宿生會議，重點(diǎn)整治就寢紀(jì)律和夜間上網(wǎng)等問題。召開借讀生會議，就靜心學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律、心理健康等方面提出明確要求。對上學(xué)期受處分學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，每個月交一次思想?yún)R報，并對部分學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面談話，對他們既關(guān)愛又不放松要求。本學(xué)期啟動數(shù)理化生奧賽輔導(dǎo)，每周數(shù)學(xué)2次，理化生1次，制定詳盡的輔導(dǎo)計劃，加強(qiáng)重點(diǎn)輔導(dǎo)，年級組督查教練員備課、上課、學(xué)生出勤等情況，進(jìn)行定期測試。召開尖子生會議，邀請11屆考入清華大學(xué)的周祥開設(shè)講座，從學(xué)習(xí)、守紀(jì)、交友等方面對近200名學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。做好學(xué)生的后勤工作，組織730多名學(xué)生包餐，為學(xué)生節(jié)約時間以便更好地投入學(xué)習(xí)。同時，經(jīng)過班主任投票選舉方式成立學(xué)生包餐督查核算小組，參與包餐管理。

　　三、精細(xì)教師管理，育人不忘育己

　　1、班主任隊伍建設(shè)不放松：在強(qiáng)化班主任工作執(zhí)行力的同時，努力提升班主任的管理能力。我們不斷督查反饋，樹立典型，警醒后進(jìn)。對班級管理落后的班主任，及時誡勉談話，共同分析問題，尋找對策，幫助提升。對確實不能勝任的，我們已進(jìn)行調(diào)整，堅決保證班主任隊伍不能出現(xiàn)任何問題。

　　2、教學(xué)管理精細(xì)化：以上學(xué)期期末和本學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研成績?yōu)橐罁?jù)，診斷課堂教學(xué)，明確提升課堂效率和落實教學(xué)常規(guī)的具體要求。以九科作業(yè)的全面抽查為突破口，衡量教學(xué)態(tài)度，督促落實課堂教學(xué)的反饋與評價。召開實驗班任課老師會議，研究、交流尖子生的分布狀態(tài)、語數(shù)外總分與預(yù)測分的差距，選修科目等級與語數(shù)外的匹配等。找準(zhǔn)短板學(xué)科，要求任課老師在平時教學(xué)、測試及大考中對尖子生給予特別關(guān)注，促成高分聚焦，促使總分登頂，達(dá)成學(xué)科的最佳匹配。加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，召開八位新進(jìn)教師會議，肯定成績，指出不足，提出要求，寄予厚望。

　　四、暢通家校聯(lián)系，形成教育合力

　　已組建家長委員會，3月11日召開第一次會議。就校服、學(xué)生管理等問題征求家長意見。

　　五、做好新疆班工作，這是本年級一項重要的工作。

　　1、確保新疆班的安全與穩(wěn)定。想方設(shè)法，從時間安排、人員安排、思想排查、過程監(jiān)督等方面確保不出現(xiàn)任何安全問題。

　　2、修改并完善新疆班管理制度。到目前為止，在邊學(xué)習(xí)邊摸索中基本建立健全新疆班管理的各項制度并實施。

　　3、繼續(xù)做好預(yù)科班教學(xué)銜接工作，采取小組學(xué)習(xí)、分層教學(xué)，做實有效教學(xué)。做好階段性測試與總結(jié)工作。

　　4、思想教育不放松。定期召開學(xué)生思想分析會，研究探討學(xué)生思想狀況，開展系列活動并以活動為載體進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的'五觀、四個認(rèn)同、三個離不開。

　　5、科學(xué)安排節(jié)假日活動。

　　6、做好學(xué)生外出購物、理發(fā)、生病學(xué)生安排和陪護(hù)工作。

　　7、加強(qiáng)與內(nèi)學(xué)辦的聯(lián)系，上報3份材料。

　　8、做好內(nèi)高班宣傳報道工作。

　　9、協(xié)調(diào)內(nèi)派老師做好新疆班的管理工作。

　　10、配合總務(wù)處做好民族餐廳工作。

　　作為高中學(xué)段的起始年級，我們引領(lǐng)著學(xué)生感受著高中生活的魅力，我們鍛煉著學(xué)生挑戰(zhàn)高中學(xué)業(yè)的能力，我相信，在我們高一年級120位教師的共同努力下，一定能讓1500名同學(xué)對自己高中生活的第一年留下美好的記憶！

　　今后重點(diǎn)工作：

　　1、強(qiáng)化實驗班管理，抓實尖子生提升；

　　2、充分發(fā)揮家長委員會職能，做好學(xué)生校服、周末管理、學(xué)生管理等工作；

　　3、繼續(xù)抓好學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育；

　　4、抓實教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)整體提升；

　　5、抓好班主任隊伍建設(shè)，達(dá)成齊頭并進(jìn)的效果；

　　6、加強(qiáng)對教師的管理，統(tǒng)一思想，凝心聚力，提升精神狀態(tài)。

高一的述職報告3

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)結(jié)束。20xx年是自己踏上西科中學(xué)教學(xué)崗位的第一年，也是不斷探索奮斗、不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。一學(xué)年來，我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行�，以深化教學(xué)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

　　一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的熱情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲頗豐，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為下學(xué)期工作汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

　　(一)思想政治方面

　　想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種聽課學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。

　　(二)工作方面

　　1、教學(xué)工作

　　自參加教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，每一堂課前都認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注重抓實抓穩(wěn)，爭取做到，當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化，不留后患，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的反思，將新的教學(xué)理念，新的'教學(xué)模式運(yùn)用到英語教學(xué)實踐中，在教學(xué)中，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，在每個單元結(jié)束時，我都要在整理和復(fù)習(xí)，通過每單元的課堂練習(xí)，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容，自己去查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認(rèn)識，理清知識體系，學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)，從而形成一種能力。同時在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，從不放棄任何一個后進(jìn)生。

　　在教學(xué)工作上，我經(jīng)常向教學(xué)組組長、各位同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了一定的成績，不過成績已成為過去更長更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長及各位同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，我班英語成績提高顯著，尤其是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會認(rèn)真去完成。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴(yán)肅的批評和耐心的輔導(dǎo)。在其他老師的鼎力支持，我們的教育教學(xué)工作是成功的，令人滿意的。當(dāng)然，對于學(xué)生的引導(dǎo)和教育是長久的工作，需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實、做活。

　　2、班主任工作

　　在擔(dān)任高一四班的班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究管理與提高學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，每堂課后讓學(xué)生打掃課堂衛(wèi)生，保持課堂清潔。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

　　擔(dān)任班主任期間，我組織班級同學(xué)圓滿完成了新生軍訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的身心素質(zhì);開展了班級文化建設(shè)，創(chuàng)建了班級口號、班級文化、班級奮斗目標(biāo)等，進(jìn)行了班級教室布置及美化工作，制作了“家長寄語”海報等，讓學(xué)生們在家長的囑托下能夠進(jìn)一步投入學(xué)習(xí);參與了校運(yùn)動會及籃球比賽等文體活動，取得了短跑、接力等多項佳績;順利召開了兩次家長會，與家長共同溝通學(xué)生的教育教學(xué)工作，取得了家長的信任和支持;開展了月考、期中考等動員及總結(jié)大會，與同學(xué)們一起從成績及不足中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為以后的進(jìn)步打下基礎(chǔ);組織學(xué)生參與學(xué)校的照金研學(xué)旅行活動，感受中國革命的艱辛，堅定信念，提升思想覺悟;組織開展了高一年級組英語朗誦比賽，提高了學(xué)生的英語誦讀能力，提高學(xué)習(xí)英語的熱情。

　　過去的一個學(xué)期，我深深地體會到了教師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會。我在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進(jìn)行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號，在以后的工作中我也會揚(yáng)長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

高一的述職報告4

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我是來自25班的朱xx，開學(xué)以來一直擔(dān)任25班班長一職�，F(xiàn)在我將我班本學(xué)期情況向各位老師和同學(xué)們做一簡要匯報。

　　在開學(xué)初的軍訓(xùn)中，我班同學(xué)和教官團(tuán)結(jié)協(xié)作，所有同學(xué)都受到了足夠的磨練，在日后的上操、跑操以及升旗帶隊過程中一直表現(xiàn)良好。在運(yùn)動會上，我班作為服務(wù)班級表現(xiàn)優(yōu)異，受到全校師生的好評，獲得大會服務(wù)獎；由于大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我班獲得總成績第23名和國際部第1名的好成績！在合唱節(jié)中，我班同學(xué)各盡所能，共同努力，取得了好成績。在社團(tuán)納新中，我班同學(xué)都進(jìn)入了自己理想的社團(tuán)，在社團(tuán)中發(fā)揮著積極的'作用。在期中考試中，我班多門美方課程取得了全國平均分第一的好成績，同時中方課程也取得了很好的成績。在平常學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)認(rèn)真聽課，嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)，班里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，各位班委也能切實履行自己的職責(zé)，在衛(wèi)生、紀(jì)律、文藝、生活、宣傳等方面都表現(xiàn)出色。

　　同時，我班也存在一些問題需要很好地研究解決。下學(xué)期我將更加積極主動地配合老師把我班建設(shè)的更好，也懇請各位老師和同學(xué)對我的工作進(jìn)行指點(diǎn)和批評！謝謝。

高一的述職報告5

　　一。指導(dǎo)思想

　　明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)，提高備考效率。具體做到：形成一個精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團(tuán)隊；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。

　　二。年級基本情況

　　20xx級高一共有21個班，其中兩個奧賽班，19個普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。

　　三。奮斗目標(biāo)

　　我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四。具體措施

　　1。加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。充分認(rèn)識本屆高一面對的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。

　　2。明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，及時表彰備考過程中的先進(jìn)集體和個人，建立良好的激勵機(jī)制，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。

　　3。強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激勵進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

　　4。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體為：訂計劃的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；自已留作業(yè)的習(xí)慣；整理錯題集的習(xí)慣；總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣；小問題趕快解決的習(xí)慣；做讀書筆記；平時多練字；與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

　　5。協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率。

　　在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育。

　　6。注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對性，不做無效勞動。及時總結(jié)階段學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。

　　7。聯(lián)考安排

　　為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ龋�今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。：

　　8。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理：

　　要求每位教師每課時精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實到位。同時科學(xué)合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學(xué)與測試。

　　9。加強(qiáng)集體備課、合作交流：

　　一定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點(diǎn)內(nèi)容，控制適當(dāng)難度，討論重點(diǎn)問題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。同時加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，因為新分配的12名大學(xué)生，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的'骨干教師，主要形式是青藍(lán)結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。

　　10。加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作：

　　尖子生要在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個指導(dǎo)推進(jìn)。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點(diǎn)培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實行導(dǎo)師制，對學(xué)生實行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)的組織、安排、督查、跟蹤。

　　11。加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)

　　統(tǒng)計體育藝術(shù)特長生的名單，由教導(dǎo)處和年級部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商討培養(yǎng)計劃，有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。

　　12。與家長的溝通和交流：

　　班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性， 必要時可以進(jìn)行家訪。

高一的述職報告6

　　本人擔(dān)任高一6、7、8、9、10共五個班級的政治科教學(xué)工作，一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將針對教學(xué)中我們碰到的問題及解決方法，做本學(xué)期個人教學(xué)工作述職如下。

　　一、問題

　　1、課本理論內(nèi)容

　　⑴教材具有滯后性。如有限責(zé)任公司的含義和個人所得稅起征點(diǎn)的改變，講課時應(yīng)及時訂正。

　　⑵有些內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理。

　�、莾�(nèi)容過多，課時較少。

　�、日n本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考？

　　2、關(guān)于探究活動

　　課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我們認(rèn)為有以下不足：

　　（1）有些探究活動離學(xué)生的生活實際較遠(yuǎn)，學(xué)生對其沒有感性認(rèn)識。

　�。�2）探究活動的量太大

　�。�3）有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理，若講的`透徹須花很多時間，課堂不允許。

　　（4）學(xué)生活動太多容易沖淡對知識結(jié)構(gòu)的總體把握。

　　3、市場上多版配套練習(xí)其材料和問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。

　　4、課標(biāo)要求，如有關(guān)通貨膨脹的論述，如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對高一學(xué)生來講要求過高。

　　二、解決措施

　　1、課前

　　進(jìn)可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進(jìn)度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：

　　首先備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時的重難點(diǎn)如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學(xué)生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調(diào)整順序？哪些該補(bǔ)充？該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當(dāng)?shù)厥吕�或國際國內(nèi)重大熱點(diǎn)問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。

　　其次，分工協(xié)作，每單元設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)提綱。是本框知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握知識線索。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

　　2、課堂教學(xué)

　　充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識。我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學(xué)生也感興趣。

　　另外，課堂中應(yīng)點(diǎn)出本框重點(diǎn)和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。

　　3、課后作業(yè)

　　作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識。課后運(yùn)用新教材新學(xué)案拓展練習(xí)，并針對習(xí)題中出現(xiàn)問題展開討論，該增的增，該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改，強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)，并讓學(xué)生整理錯題集，以防再犯類似錯誤。

　　4、利用好單元階段性考試。

　　我們精心出題，認(rèn)真評講，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

　　以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：

　　1、所學(xué)知識多與學(xué)期短的矛盾。

　　2、僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當(dāng)然針對高中學(xué)生成長階段的特點(diǎn)，我們也力求突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)。

高一的述職報告7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教工：

　　大家下午好！

　　本人姓名xx。

　　時光荏苒，屈指算來，我已在教壇上耕耘了三十年，其中從事初中物理教學(xué)28年、高中物理教學(xué)2年，現(xiàn)有職稱為中教一級，于xx年8月獲得�，F(xiàn)擬申報中學(xué)高級教師職稱，述職如下：

　　一、教學(xué)方面：

　　具有較強(qiáng)的處理教材能力和靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，教學(xué)工作出色，上課深受學(xué)生歡迎，不論教初二年級還是初三年級，所教班級的成績都名列同類班級的前茅；作為教研備課組長，除了組織和開展組內(nèi)的備課教研活動外，還熱心幫助組內(nèi)教師提高教學(xué)水平，具有指導(dǎo)青年教師和中學(xué)一級教師教學(xué)的'能力，多次指導(dǎo)本組的一些教師分別在柳南區(qū)級、市級及自治區(qū)級的教學(xué)比賽中獲獎。

　　任現(xiàn)職二十年，有十五年都擔(dān)任物理教研組長或物理備課組長，在45中（原鐵五中）第一次擔(dān)任物理教研組長時，即與全組同志團(tuán)結(jié)拼搏，在1997年取得初三物理中考全市第一和初二物理會考全市第一的輝煌成績，我們物理教研組因此被學(xué)校評為該學(xué)年度的優(yōu)秀教研組。

　　二、班主任工作：

　　xx年至xx年在柳江縣第二中學(xué)擔(dān)任過三年的班主任，所帶班級成績及各方面進(jìn)步顯著，我也因此多次獲縣級獎勵。

　　三、教育教學(xué)獲獎情況

　�、賦x年獲柳江縣青年教師賽教“一等獎”

　�、趚x年獲柳江縣“優(yōu)秀教育工作者”稱號

　�、踴x年獲柳江縣“優(yōu)秀教師”

　　④xx年獲柳局首批中學(xué)骨干教師

　�、輝x年獲xx市“中考優(yōu)秀評卷員”

　　⑥xx年至xx年間多次獲廣西中學(xué)生奧林匹克物理競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”

　�、選x年3月獲校級“優(yōu)秀備課組長”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

　　四、教學(xué)科研方面

　　1. 課題研究：①在xx~xx年間參加了柳江縣切塊教學(xué)專題活動的課題研究；②在xx~xx年間參加了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家教育部課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育的實踐模式研究》的子課題《中學(xué)生傳統(tǒng)美德教育節(jié)日利用模式研究與實踐》的課題研究，并撰寫了論文。

　　2. 論文發(fā)表：①撰寫的論文《加強(qiáng)物理實驗教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)》在xx年獲xx鐵路局xx教育辦教學(xué)論文評比三等獎；②撰寫的論文《在初中物理教學(xué)中滲透愛國主義教育》于xx年5月發(fā)表在國家一級期刊《中學(xué)課程輔導(dǎo)教學(xué)研究》上。③同年在去太陽村“送教下鄉(xiāng)”的活動中，在xx市第二十三中學(xué)執(zhí)教示范課一節(jié)，深獲該校師生和柳南區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　我的述職完畢，謝謝大家！

高一的述職報告8

　　我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會陶醉的唱起來。唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們。

　　我是教師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的`理想。

高一的述職報告9

　　轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況匯報如下：

　　一、師德方面

　　加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

　　我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

　　二、語文教學(xué)方面

　　虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

　　去年x月我擔(dān)任高一級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的'匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

　　首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

　　其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

　　第三是做到“不恥下問”。

　　語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

　　這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

　　三、學(xué)校各項活動情況：

　　積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

　　舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

高一的述職報告10

　　一、思想方面：

　　一年來我依然以一名優(yōu)秀的xx中學(xué)人嚴(yán)格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進(jìn)取，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的'教育教學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以靈活的方法使之能，以實力化魅力，使學(xué)生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

　　二、教學(xué)能力方面：

　　本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務(wù)實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。

　　為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費(fèi)訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報》《語文學(xué)習(xí)報》等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)�？傊�一年來，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本；務(wù)實求效，增強(qiáng)能力是天職。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。

　　三、職責(zé)履行方面：

　　本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行做為一名xxx中學(xué)人的各項職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)，一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

　　四、成績完成方面：

　　本年度各項成績優(yōu)異，教學(xué)成績每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。

　　20xx年度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成績卓著的一年。

高一的述職報告11

　　本人在高一期間認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，而且還涉獵部分課外的'知識，開闊視野，增強(qiáng)知識面；

　　與此同時，本人還積極參加社團(tuán)及班集體的活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織能力、實際動手能力和團(tuán)體合作精神，能迅速地適應(yīng)各種環(huán)境，為貴公司創(chuàng)造更好的利益。在實踐期間，遇到不懂的問題，虛心請教各位前輩，總結(jié)自己存在的不足之處并加以改進(jìn)，同時培養(yǎng)了吃苦耐勞、獨(dú)立分析和解決問題的能力。

高一的述職報告12

　　20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任了高一6個班的歷史教學(xué)工作。這六個班中，有1個春蕾班，1個宏志班，1個天鄰班，3個普通班。無論是歷史成績，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度這幾個班都是不平衡。剛剛進(jìn)入高一，學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)也不重視，總體來說，學(xué)生的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好，良莠參差。

　　教學(xué)中，既要讓普通班的學(xué)生能聽明白，又要讓重點(diǎn)班的學(xué)生能吃的飽，這給備課增添了一定的難度，現(xiàn)對整個學(xué)年度的教學(xué)工作做個總結(jié)。

　　一、想法提高自己的教育教學(xué)水平。

　　俗話說的好：欲給學(xué)生一滴水，老師須有一桶水。在當(dāng)代社會，知識不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn)，才能適應(yīng)時代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個道理。在教育教學(xué)過程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動態(tài)，提高自己的教育教學(xué)水平！

　　在假期，主動積極的訂購相關(guān)科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的清華，提升自己，發(fā)展自己。學(xué)習(xí)的同時，也增長了自己的見識，提高自己的教學(xué)理論。

　　首先改變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新教材，由原來的上教材變?yōu)橛媒滩�，以學(xué)生為中心，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。

　　其次整體上把握教材、了解教材、吃透教材，然后叫學(xué)生也從宏觀上知道我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，感到歷史課好學(xué)、樂學(xué)。

　　第三，在上課時竭我所能，將歷史課本內(nèi)容與現(xiàn)實生活、本土歷史相結(jié)合，拉近歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，讓學(xué)生感到歷史就在我們身邊，歷史與我們緊密相連，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　第四，積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

　　二、虛心請教。

　　教師須有一桶水，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水，是源泉！教師要成為學(xué)生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己。

　　三、備好課。

　　因為教的班既有重點(diǎn)班又有普通班，而且普通班的層次又不一樣，備課時，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學(xué)生！認(rèn)真的寫好教案，并主動與同行切磋，交流教案！課前先對該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點(diǎn)，課后及時寫好后記，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足，爭取下一節(jié)有所改進(jìn)！

　　四、改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實踐能力。

　　死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為"培養(yǎng)學(xué)習(xí)者"的過程，實現(xiàn)由"授之以魚"到"授之以漁"的根本轉(zhuǎn)變。

　　這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的'歷史實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

　　"授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮"。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。

　　正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要。教學(xué)，教授方法才是教學(xué)的根本。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：如作圖、采用討論作出答案等。授之以漁的同時，也有意識的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。

　　教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力。

　　當(dāng)然，在我的教學(xué)工作中也存在著這樣那樣的不足：

　　以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是教師的滿堂灌為主；

　　不能做到因材施教，也不能真正的調(diào)合好普通班與重點(diǎn)班教學(xué)的差異，基本還是使用同一個教案；

　　思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺、不聽課的學(xué)生，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對學(xué)生的寬容；

　　針對這些缺點(diǎn)，在下學(xué)期分過文理科以后，我要制定更加詳細(xì)的計劃，比如分組檢查學(xué)生的背書情況，堅決不許抄襲作業(yè)，分層次、分梯度的進(jìn)行教學(xué)等等內(nèi)容。總而言之，需要努力的地方還有很多，在今后的教學(xué)工作中，我要努力向前，絕不退縮！

高一的述職報告13

　　高一高三政治老師述職報告我負(fù)責(zé)高六、高七、高八、高九、高十五個班的政治課教學(xué)，一學(xué)期快結(jié)束了�，F(xiàn)在，針對我們在教學(xué)中遇到的問題和解決方法，我將在這學(xué)期做如下個人教學(xué)工作。

　　一、問題

　　1、教科書的理論內(nèi)容

　　(1)教材滯后。如果有限責(zé)任公司的含義和個人所得稅起征點(diǎn)發(fā)生變化，講座應(yīng)及時修改。

　　(2)部分內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不合理。

　　(3)內(nèi)容太多，課時少。

　　(4)教材理論要掌握到什么程度才能適應(yīng)高考？

　　2.關(guān)于查詢活動

　　教材設(shè)置了大量的探究活動(生活場景)，旨在讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷中探索和發(fā)現(xiàn)知識，并利用發(fā)現(xiàn)的知識分析和解決社會生活中的問題。然而，我們認(rèn)為存在以下缺點(diǎn):

　　(1)有些探究活動遠(yuǎn)離學(xué)生的實際生活，學(xué)生對其沒有感性認(rèn)識。

　　(2)查詢活動的數(shù)量太大

　　(3)不知道如何處理一些查詢活動中涉及到的被刪除的知識。講透要花很多時間，這在課堂上是不允許的'。

　　(4)過多的學(xué)生活動往往會沖淡對知識結(jié)構(gòu)的整體把握。

　　3.市面上的多版匹配練習(xí)的資料和參考答案都比較陳舊，沿用了老教材的語言。

　　4.課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，比如關(guān)于通貨膨脹的討論，很難處理。如果設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對高一學(xué)生要求太高。

　　二、解決方案

　　1.課前:集體備課，共同努力，統(tǒng)一進(jìn)度。這個備課小組每周一、三有固定的集體備課時間。主要做以下工作:

　　首先準(zhǔn)備教材，在透徹理解教材的基礎(chǔ)上，決定每個課時重點(diǎn)難點(diǎn)如何處理。哪些理論內(nèi)容和探究活動應(yīng)該由學(xué)生在課前解決？哪些是一般掌握的？哪些應(yīng)該調(diào)整？應(yīng)該補(bǔ)充什么？是時候找當(dāng)?shù)氐睦�子或者國際國內(nèi)比較貼近學(xué)生生活經(jīng)歷的重大熱點(diǎn)問題，設(shè)置與課本理論相關(guān)的問題在課前和課中應(yīng)用。確定教學(xué)思路。

　　其次，分工合作，每個單位設(shè)計一個指導(dǎo)大綱。就是在這個框架下對知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上把握知識線索。指導(dǎo)大綱提前發(fā)給學(xué)生，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　2.課堂教學(xué):充分利用書中的一些探究活動，增加更多時間敏感的場景，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究獲取知識。我們最近在每個教室都安裝了終端，這使得課堂上使用多媒體更加方便。最后一個單元，我們組幾乎都用課件上課，效果不錯，學(xué)生感興趣。

　　此外，這一框架的重點(diǎn)、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材的知識結(jié)構(gòu)都要在課堂上指出。這個環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并且注意做好課堂練習(xí)和總結(jié)。

　　3.課后作業(yè)

　　作業(yè)很重要。只有做作業(yè)，學(xué)生才能驗證和鞏固自己的理論知識。課后用新教材、新學(xué)習(xí)計劃展開習(xí)題，討論習(xí)題中的問題，應(yīng)增刪。作業(yè)盡量分批修改，強(qiáng)調(diào)易錯點(diǎn)，讓學(xué)生整理錯題集，避免再次犯類似錯誤。

　　4.利用好單位定期檢查。我們小心翼翼的把問題放出來，仔細(xì)的點(diǎn)評，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

　　經(jīng)過以上反思總結(jié)，我們也面臨著疑惑和無法解決的問題，如:

　　1.所學(xué)知識與短期的矛盾。

　　2.學(xué)生在課堂上不能掌握理論，但考試仍然注重理論知識的調(diào)查。如何解決這個矛盾？當(dāng)然，根據(jù)高中生成長階段的特點(diǎn)，我們也努力突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過探究和合作來學(xué)習(xí)。

高一的述職報告14

　　本學(xué)期任教班是高中階段起始年級，工作目標(biāo)重點(diǎn)是養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德智體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。

　　一．德育方面。

　　透過全體同學(xué)半學(xué)個期的努力，已構(gòu)建起比較完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約，初步構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端，班好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)�！坝浶」σ淮巍钡募为�。但是，班還存在不少問題，例如，雖然做了超多的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭，下一階段還需要密切監(jiān)控，與家長定期聯(lián)系，隨時做工作。

　　二．體育方面

　　主要表此刻校運(yùn)會成績突出，在兩個主力因傷病不能參加的況下，透過全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團(tuán)體總分第三名的好成績。更可貴的是，在校運(yùn)會期間，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時的禮貌禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神禮貌班”“啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班群眾的團(tuán)結(jié)守紀(jì)向上的群眾精神。

　　三.學(xué)習(xí)方面

　　在期中考試中，整體來看，我們班同學(xué)在化學(xué)地理數(shù)學(xué)語文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級排在前列，英語，物理歷史政治成績較差，在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視，對物理政治等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠，有畏難情緒。雖然一向做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。在個人方面，我們班的羅姝同學(xué)，以總分727.5分在年級名列前茅。除中港生外，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300～399分：1人，400～499分：16人，500～599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多，中下層次學(xué)生則較多。后期的工作重點(diǎn)是：（1）盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展，從而增加總分的高分層同學(xué)。（2）了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，進(jìn)行有針對性的幫忙鼓勵，使他們盡快迎頭趕上。（3）進(jìn)一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的`學(xué)習(xí)氣氛，爭取期末能取得更好的成績。

　　總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

高一的述職報告15

　　班主任，一個平凡而又神圣的職業(yè)。做一名班主任就意味著付出和放棄，但同時也有著幸福和收獲！我是一個從教13年的“老戰(zhàn)士，但是卻是“回歸七十四中大家庭”的一名新兵。今年八月份開始，在各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，各位同事的幫助，以及家人的支持下，我很榮幸的擔(dān)任高一五班的班主任。下面我把我做的一些工作給大家匯報如下：

　　三人行必有我?guī)?/p>

　　這個學(xué)期，高一年級的各位班主任的不吝賜教讓我受益匪淺。我向三位年級主任學(xué)會了擔(dān)當(dāng)；向王俊紅老師學(xué)到了認(rèn)真；向王娟老師和陳靜老師學(xué)會了做學(xué)生的思想工作；向田斌老師學(xué)會了做家長工作；黃潔老師讓我學(xué)到了敬業(yè)負(fù)責(zé)；鄭亞坤老師教會了我如何處理問題學(xué)生�？傊�，我從他們身上學(xué)到了很多。在此，一并表示感謝，和你們一起真的很快樂！

　　抓好新班級的班風(fēng)班貌

　　在開學(xué)伊始，校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)：高一的前兩個月是否能形成一個良好的班風(fēng)很重要。在開學(xué)第一次見面會上，我就明確的提出我們班級的口號：志在心中、路在腳下。并且明確告訴他們班級的各項管理規(guī)定及班級量化考核細(xì)則，提示他們這個班級就是一個最優(yōu)秀的班級一個大家庭，需要我們每個人共同努力，把她建設(shè)好。由此進(jìn)一步的樹立他們的自信心，我們班的學(xué)生都是最優(yōu)秀的，所以無論什么工作，我們都會做到最優(yōu)秀。事實證明，在我天天的心理暗示下，整體的班級氛圍基本形成。

　　培養(yǎng)并充分發(fā)揮班委的作用

　　一個好的班集體，除了一個堅定的班主任之外還要有一個穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的班委協(xié)助班主任的工作。班主任對于班干部又不能放任不管，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。在開學(xué)之初建立的實習(xí)班委經(jīng)考察之后形成正式班委和完善班長值日制度。我經(jīng)常與班委溝通交流，培養(yǎng)他們?yōu)榧�體服務(wù)的光榮感、責(zé)任感和使命感，讓他們體會到做班委的成就感；要他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作又要嚴(yán)格要求，同時注意工作的方式和方法。當(dāng)然，對他們也不應(yīng)該過分指責(zé)和苛求；但是對他們的工作失誤，特別是他們的不良行為，絕不姑息。對于班委的工作既要放手又要經(jīng)常檢查監(jiān)督，給予及時的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦替代，也不能放手不管。這樣你的工作就輕松多了。

　　班主任身體力行，以身作則

　　班主任的一言一行對學(xué)生影響都很大。所以，在日常的管理中，我嚴(yán)格要求自己。從自己身邊的`小事做起：講臺上擺放不整齊，我就每天第一件事情就是整理講臺；每走到教室的某處有垃圾就及時的撿起來，慢慢的這些小事就讓我們的班級干凈整潔；每天早上基本上6:50之前進(jìn)班、中午12:50之前、晚上6:30之前進(jìn)班，就是不說什么基本上學(xué)生就養(yǎng)成了一個很好的習(xí)慣。在語言上做到不謾罵；行動上不體罰他們；每次接送東西的時候必用雙手；在學(xué)生面前不喝飲料、不吃零食等等，對自己來說是一種要求，對學(xué)生來說是一種無形的影響。一個學(xué)期下來，我班學(xué)生基本做到禮貌待人、衛(wèi)生整潔，整體的班級面貌良好。

　　細(xì)化班級量化考核，批評表揚(yáng)有依據(jù)

　　對于學(xué)生的評價，不但要有終結(jié)性評價還應(yīng)該有過程性評價。在開學(xué)之初，我就和全體學(xué)生討論修正班級量化考核細(xì)則。每個學(xué)期抽調(diào)兩位班委之外的公正、正直的同學(xué)作為統(tǒng)計員，對學(xué)生遲到、成績、課堂、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、值周、社會實踐等各項活動量化成積分，結(jié)合值日班長的班級日志。每周統(tǒng)計張貼并且公布每周點(diǎn)評一次，每周對考核優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，給予適當(dāng)獎勵比如可以參加學(xué)校的各項活動等，引導(dǎo)正能量；對于量化積分低的學(xué)生談話幫助其找到失誤之處，然后強(qiáng)調(diào)其改正，效果明顯，學(xué)生很是重視。結(jié)合期末考試成績很容易就進(jìn)行了評優(yōu)評先做到了公正公平，有利于我們的日常管理。

　　加強(qiáng)與家長之間的交流

　　溝通和交流是最有效的解決問題的方式。開學(xué)之初，我就建立了班級微信群和QQ群，及時的把學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活照片做到基本每天上傳，及時的和家長溝通交流孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)和家長的溝通交流，包括孩子違紀(jì)，首先我的談話對象是家長，給他們做通工作之后再和學(xué)生交流，做到家校教育合一；并且讓學(xué)生家長參與到了班級管理中來，就班級中出現(xiàn)的問題讓家長提出自己的看法，這樣我的管理就有效輕松，這樣不但增進(jìn)了師生感情也促進(jìn)了家庭關(guān)系的融合。

　　狠抓班級成績、注意培養(yǎng)學(xué)生能力

　　其他的工作固然重要，但是更不能放松成績的提高，我一直在思考如何提高五班的成績。除了做好英語學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差之后，我及時的和任課教師溝通交流結(jié)合課代表的配合，了解到每科學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)出現(xiàn)的情況及時提出對策并且把學(xué)科較差的學(xué)生承包給各科老師。努力根據(jù)每個學(xué)生的實際情況作出個性菜單，對于出現(xiàn)問題的學(xué)生及時談心；對于共性問題開班會解決。讓學(xué)生六個人結(jié)成學(xué)習(xí)小組，讓不同層次的學(xué)生結(jié)合在一起，小組長負(fù)責(zé)學(xué)生間的互幫互助，及時對小組作出考評。慢慢的學(xué)生的積極性也得到了很大的提高。雖然，有幾個學(xué)科不太理想，但是，我和五班的學(xué)生及任課老師一直在努力！

　　問題和不足

　　當(dāng)班主任很累，事情也很繁瑣，也特別的操心，容易產(chǎn)生挫敗感，尤其是在管理的過程中，當(dāng)出現(xiàn)了一些與你期望值不一樣的結(jié)果時更是如此。我也遇到了很多的問題。比如：學(xué)生反復(fù)犯錯不改家長表面配合背后縱容；學(xué)生戀愛；自習(xí)課說話、說謊；學(xué)生性格的多面性；教師之間的深度交流；如何和家長真正的做到家校合一的教育；更多的實現(xiàn)自己的教育幸福感等等，這些問題我一直在困惑中摸索著如何解決。期望著在以后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我提供更多的幫助。

　　古人經(jīng)常說：路漫漫，其修遠(yuǎn)兮。我看到學(xué)生在我們的教育下有了些許的進(jìn)步，我很高興，快樂從心底而生，但是，做一個精細(xì)化耕耘的優(yōu)秀的教師，做一個優(yōu)秀的班主任，我還要以更多的耐心、愛心，持續(xù)地付出巨大的努力。但是，我堅信自己的堅持，終將美好！

　　謝謝大家！

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高一物理教師個人述職報告02-09

高一語文教師述職報告06-28