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述職報告

教育教學述職報告

時間:2024-01-20 11:55:19 曉鳳 述職報告 我要投稿

教育教學述職報告(通用15篇)

  在現(xiàn)在社會,報告的使用頻率呈上升趨勢,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的教育教學述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教育教學述職報告(通用15篇)

  教育教學述職報告 1

  為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

  下面,我把上一年度的工作做一個總結(jié)。

  今年,我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術(shù)教學工作,下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術(shù)課,還承擔了值周、副班主任的工作。

  一、德:

  首先在師德方面,熱愛本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業(yè)道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關(guān)心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。

  二、能:

  服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務(wù),并能很好的完成.在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,我在學校工作近三十年,一直教美術(shù)學科,長期以來總是受到學生的歡迎,學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應(yīng)各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次小本培訓,認真記錄學習內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學反思,周一按時議組長教案,按時參加教研活動,組內(nèi)研究課上萬和組內(nèi)教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解,這次腳掌開放周活動,每節(jié)都有家長聽課,這是對我們平時教學工作的檢驗,在三、四年級課上,我選擇了教師比較難講,學生比較難做的課題——創(chuàng)作畫,要求是一樣的,但學生的作品各有不同,能充分反映學生的審美的能力,培養(yǎng)現(xiàn)狀,這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣,開放周就怎樣,如實反映學生生在校學習的習慣,效果非常好,普遍得到學生的歡迎,家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,注意培養(yǎng),課上,精良調(diào)動學生德維東興和積極性,在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上,付出了很多的心血。

  這些當然靠平時的教學動力,和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的.校風。

  三、勤:

  本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,也能準時到崗到位,全年病假半天,一次中午2點組內(nèi)會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。

  四、績:

  工作業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,看到學生在課上正確的掌握美術(shù)知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術(shù)課,家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導,正確評價和肯定學生的成績。

  在以后的教學中,加強理治學習,提高自身素質(zhì),談心的教學理念,在教學眾多讓學生參與到特定的藝術(shù)氛圍中,在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力。努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的額外工作,為大家畫范畫也是我了在其中,年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。

  教育教學述職報告 2

  感謝教體育局給我這個機會,讓我匯報工作,反省一些自己的不足,利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小學副校長,一直分管教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展,我努力踐行著在平凡崗位上做實事,體驗著苦與樂。在工作中,積極協(xié)助鄭校長搞好學校的教學管理工作:

  一、樹立正確教育思想

  堅決貫徹黨的路線、方針和政策,積極參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育。在學校教學管理中,改革創(chuàng)新,推動學校教學工作不斷發(fā)展,促進學校教學質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴謹,實事求是。

  二、加強教育理論學習

  作為分管教學的副校長,我緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,新觀念,了解教育新動態(tài)。組織全體教師學習《弋陽縣中小學教學教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學習”研討會。在教育教學管理中,以教科研為先導,積極進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

  三、教學常規(guī)抓過程

  一是開學校長會上下發(fā)了圭峰小學教學常規(guī);二是開學以后組織班子成員到包干的學校進行常規(guī)工作檢查,對做得好的學校、教師進行表揚;三是學期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進行督查;四是每學期進行一次常規(guī)全面檢查,評出常規(guī)管理先進單位。

  四、聚焦課堂抓課改

  為了加強課堂教學改革的力度,構(gòu)建新的課堂教學模式,提高課堂教學的實效性。

  一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學聽課改課,寫出評課稿和心得體會;

  二是組織教師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽,取得了好成績,金紅艷獲得科學優(yōu)質(zhì)課市一等獎,獲得市科學教學能手稱號,黃露莎獲得縣數(shù)學教學能手稱號;

  三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作,中心小學的曹麗、黃露莎兩位教師的`課改課得到了教研室好評。

  五、資料管理抓規(guī)范

  一是要求中心小學本部的資料全部要打印,整理好并裝訂成冊;

  二是村完小的資料能打印的盡量打;不能打印的要整理好并裝訂成冊;

  三是要求各校保管好中心小學下發(fā)的所有資料及本校的資料。

  六、準確把握角色定位,認真履行崗位職責

  作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。

  做人要講德,做事要講責,教學要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任,各位教師對我工作的理解與支持,也感謝班子成員的協(xié)作與指導。

  教育教學述職報告 3

  一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。

  下面是本人的教學過程中所得的'一些體會

  1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作

  在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學生實際,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。

  2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,學習成績也不斷提高。

  3、積極參加教研組的活動,活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法提高教學水平。

  4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。

  一份耕耘,一份收獲, 通過一學年的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  教育教學述職報告 4

  時間飛速消逝,轉(zhuǎn)瞬間又是一個學期過去了。回顧這一學期,感受到的是壓力、驚慌和勞碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人歡樂,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、加強學習,不斷充溢自己的頭腦

  為了在平常的教學中更加能體現(xiàn)加強學習,并運用好新的課程理念,我仔細閱讀《語文課程標準》《老師教學用書》、等書,潛心鉆研新教材、新課標、新教法,仔細體會、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學水平奠定了基礎(chǔ)。另外,在驚慌、勞碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學有關(guān)的報刊雜志,如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等,了解更多聞名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),同時還要常常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學中遇到的一些疑難問題,另外,常常通過網(wǎng)上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學,為今后的教學積累一些好的教學閱歷,以理論來指導自己的教學工作。

  二、勇于創(chuàng)新,不斷提高課堂教學效率

  課堂是學生獲得學問與培育能勇于創(chuàng)新,力的主要陣地。一學期以來,我努力在課堂上狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前仔細鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學生的實際特點,采納生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍,激勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導學生主動探究,自主獲得學問,不斷提高學生的自主學習實力。此外,在課堂上,我特殊關(guān)注暫困生,供應(yīng)更多的機會給他們,使他們也能取得進步,對學習產(chǎn)生深厚的愛好。我覺得,班里的學生都挺喜愛上語文課的,因為他們在自主探究、合作溝通的學習方式下,找到了學習的捷徑,從而提高了課堂效率。

  三、主動參與教研活動,促使自身業(yè)務(wù)水平的提高。

  一學期以來,在擔主動參與教研活動,任教研組長的工作中,我到處以身作則,主動參與、組織各種教研活動,和同組老師常常相互切磋,從中取長補短,不斷提高自身的“六課”實力。另外,本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的實力。在平常的教學中,遇到問題時,大家一起溝通、探討,有了好的方法思路彼此舉薦介紹,教研的氣氛特別深厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研,虛心學習新的教學理念,新的.教學方法。在日常教學中,我特殊注意采納邊實踐邊反思邊總結(jié)閱歷的方法來深化教研活動,這一舉動很好地推動了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異。

  四、加強培優(yōu)輔差工作

  為了促使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我實行“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注意培育優(yōu)生的特長,而且注意暫困生地輔導,同時,在班中成立互助小組,以績優(yōu)生帶動暫困生,使同學之間形成互幫互學的氛圍,相互取長補短,共同發(fā)展進步。在平常的教學中,我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每天視察他們,琢磨他們,與他們閑聊、嬉戲,拉進師生的距離。他們情愿和我溝通,情愿把心里話告知我,這樣我才能走進學生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜愛聽表揚,那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,幫助其樹立自信念,告知他只要努力,你就是最好的、最棒的。我常常會當著全班同學的面對某某暫困生說,你的字寫得真美麗;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是奇妙的,它會變成暫困生前進的動力,讓他們在表揚地指引下歡樂學習。

  五、盡職盡責做好班主任工作

  1、思想教育常抓不懈:利用班會、晨會、板報對學生進行思想。思想教育常抓不懈:品德教育,行為習慣教育,衛(wèi)生、紀律、平安等方面教育,著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手運用班干部,通過制定。發(fā)揮“小干部”的大作用:班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,使班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

  3、常常與任課老師取得聯(lián)系,了解學生的學習狀況,協(xié)同對學。常常與任課老師取得聯(lián)系,生進行學習目的教育,激發(fā)學習愛好,培育刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并駕馭學生的課業(yè)負擔量。

  4、關(guān)切學生身體健康,留意愛護視力,指導開展豐富多彩的班。關(guān)切學生身體健康,級活動,主動參與學校組織的各項活動,搞好班級的常常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培育學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  5、常常與家長保持聯(lián)系,互通狀況,取得家長的支持和協(xié)作,常常與家長保持聯(lián)系,指導家長正確教育子女等。

  教育教學述職報告 5

  20xx年的教學工作已經(jīng)尾聲了,在這一年度的教學工作當中,可以說自己收獲頗豐,這學期的教育教學工作達到了自己理想的目標,圍繞教育工作計劃目標,述職如下:

  一、組織編寫假期作業(yè)。假期作業(yè)從編輯、排版、印刷、裝訂到發(fā)放是一個系統(tǒng)工程。前后要經(jīng)歷一個多月的時間。這項工作時效性極高強,必須保證在學生放假前,能帶著假期作業(yè)回家,更重要的是保證質(zhì)量。要完成這項工作,首要的是提前安排,精心策劃,使方案具有可操作性。然后要及時收齊各組編寫的作業(yè)。再進行統(tǒng)一排版。而此時總是期末最繁忙的時間,文印室的印刷量大。若不抓緊時間,就會導致任務(wù)不能如期完成。每學期這項工作的順利完成,有賴于全校的教研組長和備課組長的支持,其中也有一些相關(guān)老師的努力。如:李正紅老師為每次的假期作業(yè)設(shè)計精美的封面,柳紅老師負責假期作業(yè)發(fā)放。

  二、組織作業(yè)情況調(diào)查。每學期一次的作業(yè)情況調(diào)查,從作業(yè)數(shù)量到作業(yè)質(zhì)量進行全面調(diào)查、統(tǒng)計和分析,為學校進行教學管理提供可靠數(shù)據(jù)。

  三、組織學情調(diào)查,撰寫學情調(diào)查報告。

  四、組織教學評議。這就是每期的一次評學和一次評教。特別是教學評議,這是一件極費神的工作。每次要統(tǒng)計2300多張調(diào)查問卷,對23000個數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,計算,再進行班級橫向?qū)Ρ,然后在備課組內(nèi)進行綜向比較。先集中,然后分解到個人。最后讓每個老師知道自己的評議情況,每個備課組知道本組教師的評議結(jié)果。每個級部了解本級部情況。校長能掌握全校的情況。這次教學評議到目前為止基本數(shù)據(jù)已經(jīng)錄入和百分比的計算,剩下的工作主要是進行對比運算。學校的閱卷機經(jīng)常出故障,嚴重影響教學問卷調(diào)查工作的'進程。學校如不及時解決,這項工作會使我不堪重負。

  五、完成新校區(qū)英語學科重大活動的組織工作。上學期組織了一次英語口語比賽和一次英語單詞競賽。本學期組織我校學生參加了全國中學生英語能力競賽。在上學期組織英語單詞競賽中,我們組織學生進行了長達四十天單詞記憶活動。活動方案細致具體,具有可操作性。競賽試題質(zhì)量較高。但最后的競賽考試組織不夠嚴密,沒有進行單人單桌的考試,導致競賽可信度大打折扣。當然也還有其他方面的影響。但是,整個活動過程對促進學生記憶英語單詞應(yīng)該是有作用的。

  六、做好學校值日工作,堅持守時、守崗。認真撰寫值日通報材料,給學生以正面教育。

  此外,本人還參與了每月一次的教學常規(guī)檢查,參與了成才杯教學藝術(shù)大賽。回顧一年來的工作,成績不多,缺點不少。首先是主動性不強,其次意氣用事,不能大膽安排工作。一看到小伍和小袁太忙就不忍心給他們加壓。事必恭親是中華民族的好傳統(tǒng),但是影響了工作效率就不能過于刻板地去遵守。今后要不斷加強學習努力,提高工作水平和工作效率。力爭把工作做得更好!

  教育教學述職報告 6

  一本勵志書上以前這樣說過,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智;仡櫸业20XX,如果真的要來一個總結(jié)的話,自己真的是感同身受?傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的好處,感到了生命的完美,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:

  一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

  我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了超多的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學方面:虛心求教,強化自我

  擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己職責之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方應(yīng)對自身進行了強化。

  首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱超多有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

  最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生理解新知識快,理解信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

  為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的期望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向其他教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎,并且被評為”姜堰市教壇新秀”。學生的.成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,所輔導的學生在“江蘇省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎,同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導教師”獎

  三、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  四、業(yè)務(wù)進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和用心學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  五、不足之處

  反思一年多的工作,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),盡量使自己的工作做得扎實。

  總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的潛力、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

  教育教學述職報告 7

  轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

  我熱愛幼教事業(yè),平時各方面都能嚴格要求自己,認真履行崗位職責。在每個學期,我都能認真鉆研業(yè)務(wù),努力學習專業(yè)知識,提高自身的水平,虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié):

  一、政治思想方面:

  本人思想端正,認真貫徹黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。

  二、教育方面

 。1)保育方面

  一向粗心的我,經(jīng)過多年的努力和改進,已不斷進步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

  (2)教學方面

  在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有:語言、科學、數(shù)學、健康、美術(shù)、社會等等科目,在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習知識,例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲!氨纫槐取薄!澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面,平時,我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣,設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握,學習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

  根據(jù)教學工作的需要,學期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

  工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動,由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,工作都取得相當不錯的成績還得到領(lǐng)導和同事的.好評。

 。3)家長交流方面:

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  三、 其他方面

  本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,對工作認真負責,與同事友好相處,拍班之間團結(jié)合作,在教學中多與同事交流心得,互相學習,取長補短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

  以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,但離上級的要求還很遠呢,在今后的改造中,我一定會不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績。

  教育教學述職報告 8

  敬愛的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!20xx年秋,我有幸參與X縣老師溝通活動,從X中心小學到X中心學校坪頭小學任教三年。自從踏入溝通學校的第一天起,我就堅定了一個信念,認仔細真學習,扎扎實實工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長,制造性地開展工作,杰出地完成溝通任務(wù),絕不辜負學校領(lǐng)導的信任和托付。光陰荏苒,三年的溝通工作即將結(jié)束,回憶這三年的工作歷程,總結(jié)如下:

  一、認仔細真上課。

  三年里,我一直堅守在教學第一線。20xx年月六班級(2)班的語文兼品德與社會課、綜合實踐課,20xx學年月三班級的語文兼綜合實踐課,20xx學年月五、六班級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二班級的美術(shù)課。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了,但我還是在每一節(jié)課前都細心鉆研教材,仔細備好課,做好充足準備,課堂上與同學公平溝通,立足班級學情,努力踐行新課程改革理念,探究自主、互助、學習型課堂教學,充足調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維,不斷提高自己的教學水平。本著對每一位同學負責的精神,仔細做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作,保質(zhì)保量地完成教學任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個老師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個老師驕傲的事。

  二、實實在在教研。

  三年來,我按時主動參與每周一次的學校教研活動,屢次參與縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的'示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合,我把每次聽老師的課當成是一次學習溝通的時機。聽課后,能腳踏實地提出自己的看法,真心與老師溝通研討。不但在溝通中充實了自己,提升了自己,還為溝通學校的教育教學注入了活力。

  三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責。

  溝通期間聽從工作布置,除教學一線工作外,我還兼管學校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外,幫助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實求進的精神,仔細對待學校交給的各項任務(wù)。平常做到不遲到,不早退,不曠工,有事按時向領(lǐng)導請假,遵守辦公制度,維護集體榮譽。

  回憶三年來的點點滴滴,無不充滿了感謝之情。感謝學校領(lǐng)導的信任與關(guān)懷,感謝同事們的熱忱與幫忙,感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天,我付出的是辛勤的心血與汗水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。

  三年來,盡管做了一些工作但仔細反思,還存在著很多問題。如:工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。懇請領(lǐng)導、各位老師提出珍貴建議,老師們中肯的話語將時時鞭策著我、鼓勵著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加杰出。

  感謝大家!

  教育教學述職報告 9

  自從20xx年x月轉(zhuǎn)為特級教師以來,我能做到行政工作與教育教學工作并重,行政工作為主,教學工作不怠。工作中不講價錢,不怕困難,勇挑重擔,注重創(chuàng)新。教學上以“一切為了學生,為了一切學生”為宗旨,堅持“務(wù)實”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風,教學得到了學生的肯定,通過x年的積極工作,我在教學工作取得了一定成績,也存在一些不足,現(xiàn)匯報如下:

  一、堅持努力學習教育理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

  也許是因工作的相關(guān)性,我一直都很注意收集和閱讀有關(guān)新課改方面的教育理論和信息。例如:20xx年既將全面實行的高中新課程標準,我已利用業(yè)余時間進行了認真研讀,了解了既將實施的新課程的目標、內(nèi)容和要求。也明確了一直以來大家都在談?wù)摰男抡n程改革是怎么回事,改革體現(xiàn)在哪些方面;為進一步了解新教材“新”在何處?我又認真研讀了初中物理科教版新教材,通過郵局購買到了山東、海南等四個全國實驗區(qū)正在使用的高中新教材必修本,還利用與教材編寫組成員xxx的私人關(guān)系,目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”,為既將到來的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認識上的準備。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息,也十分注意用新課改標準對照自己的教學工作,經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學和工作的成敗,不斷改進教學和工作方法,教學中注重用新課改理念指導自己,將“知識與能力;過程與方法;情感、態(tài)度、價值觀”的三維教學目標有意識地滲透到教學實踐中。

  本年度我還參與編寫了高一、高二分冊,已由xxxx出版社出版發(fā)行,全省高中學生作為實驗教材使用;還多次在全市教學研討會上作專題發(fā)言,其中一篇文章獲市一等獎。

  二、抓教育科研工作有序、有成效

  1、“立足校本教研、落實課程改革;注重課堂教學研究、提高課堂教學實效;加強圖書閱覽管理、增強服務(wù)育人意識”的教科室工作目標明確,上、下學期計劃詳實、要求具體,可操作性強,所以教科室全年工作思路清晰,能務(wù)實求新,較好地完成了預(yù)期的任務(wù),對學校安排的臨時工作也都能較好地完成,取得了一定的成果,表現(xiàn)在:

  (1)課題研究取得了三個省級獎勵(“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎1個,省三等獎2個);我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的'校級課題研究模式,得到了市中小學等級評估組領(lǐng)導和專家的充分肯定。

  (2)論文成果豐富,全校全年共有xx篇論文分別發(fā)表或獲得市級以上獎勵。其中xxx、xxx共同參編教材2本;xxx在省級刊物發(fā)表論文x篇;全校教師獲得全國一等獎的論文1篇;全國二等獎?wù)撐膞篇;省一等獎?wù)撐?篇;省二等獎?wù)撐膞篇;省三等獎?wù)撐?篇;市一等獎?wù)撐膞x篇;市二、三等獎?wù)撐膞x篇,市級刊物發(fā)表多篇。

  (3)學科競賽成績也不錯,獲得全國一等獎x人;全國二等獎x人;全國三等獎x人;省一等獎x人;省二等獎x人;省三等獎x人;市一等獎xx人;市二等獎xx人;市三等獎xx人,共計:xx人次。

  三、認真對待每一節(jié)課,追求課堂教學的高質(zhì)量。

  在教學工作中,我堅持“實”與“新”相結(jié)合的教學思想,在課前認真?zhèn)湔n,認真研究教法,課堂上堅持以學生為主體,注重多讓學生通過自主參與,自主探討的過程獲取知識。教學效果好。20xx今年下期在xx一中上了一堂全市示范課,獲得好評。

  xx上期我兼任高三18班的課,盡管付出了不少努力,但效果不很理想,我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學,也在不斷的改進。04年下期,我兼任高一16班的課,我一直很努力想把這個班教好,高一物理競賽和第二次月考的成績,證明了我的認真和努力是有效的。

  堅持加強課后輔導,積極利用各種業(yè)余時間進行學生的輔導工作。

  我盡可能多的利用晚自習時間輔導學生。凌媛同學被開水燙傷后耽誤了一段時間的課,我便利用業(yè)余時間為她義務(wù)補課,還有……

  四、對青年教師的培養(yǎng)我在努力

  青年教師培訓工作形式多樣,上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓講座,兩次都由我主講,袁主任、呂校長也都在培訓時作了專題發(fā)言,兩次講座反響好,產(chǎn)生了好的效果。上學期的“青年教師說課競賽”舉辦得很成功,效果好。

  五、圖書、閱覽工作成為亮點

  走進整潔漂亮的圖書館、閱覽室,感覺確實不錯。圖書館暑假搬遷過程中,我與科室全體同志不畏艱苦,每天幾身汗,將全校的搬遷任務(wù)在一周的時間里較為漂亮的完成了,之后的清理、擺放、制度上墻……等工作也完成得比較出色。

  教育教學述職報告 10

  今年是我執(zhí)教的第十五個年頭,是我來到西五小學的第七年,是重新走上教學主任的第三年。一年又一年歲月的更迭,沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛,沒有消磨我對西五小學各項工作的恪盡職守,我依舊像執(zhí)教的第一天那樣,喜愛我教的孩子,慶幸自己從事著自己喜愛的工作。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位老師,協(xié)作學校總體支配做好各項工作(包括突發(fā)的和常規(guī)的),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個學生,是我每天較常規(guī)的工作。

  一、努力做一個好老師。

  我的一個摯友評價我說:“xx是一個有教育志向和教育追求的人!笔堑,這句話概括了我多年來的教育之路。我希望自己能成為一名特別精彩的語文老師,在課堂上恒久給學生一種簇新感,出其不意地帶給學生學習的樂趣,我班一個學生在作文中寫道:“張老師總是神神奇秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜!睂W生對我的寵愛,學生的進步,讓我感受到了身為老師的華蜜感與歡樂。我較喜愛表揚那些和當年的我一樣在班級看起來靜默無聞的孩子,和那些閃著光線的優(yōu)秀學生相比,他們更須要老師的表揚與激勵,這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,即使我指責了他,也要在較短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步,讓他被老師指責的糟糕心情得到改善,從而歡樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去。

  我主動參與各種學習培訓,在學習中反思自己,改進自己,提升自己。我有幸去觀摩吉林省作文教學大賽、吉林省二試驗小學同課異構(gòu)等教學活動,讓我看到了更多的一流老師令人耳目一新的教學設(shè)計與教學風采,他們樸實無華的教學風格,扎實渾厚的語言功底,“目中有人”的教學思路,更讓我贊美。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上,反映在片區(qū)教學活動中,本學期學校第一次的高校區(qū)活動由我來為學區(qū)內(nèi)的五年級老師主持集體備課,好多參與這次集備的老師聽了我的備課,認為說我的備課內(nèi)容扎實,有可操作性,沒有花架子,解決她們在教學中的很多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的打算感到了欣慰。在每次學年備課中,我都組織本年級語文老師深化研讀教材,從段篇,到字句,從結(jié)構(gòu),到寫法,從教法,到練習,進行一一的探討落實,努力讓老師資源達到學年共享。

  二、做一個謙和的學年組長。

  作家周國平曾經(jīng)說過:“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才盛氣凌人,小善者才斤斤計較!币酝铱傉J為真誠是較有力氣的,只要我真誠待人,我就會得到大家的支持。但是我漸漸發(fā)覺,真誠是我的優(yōu)點,也成了我工作的缺點。我的坦誠,直率,可能在我無意中拉開我和同事之間的距離,產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果。這樣一想,我找到癥結(jié)所在,所以,我比以往更加細心了,說話更加留意角度,在落實學校的各項工作中,我就是一個服務(wù)者,我心態(tài)平和?梢圆豢鋸埖卣f,西五小學,學年組長是除了校長以外,較難做的`工作。每天各個部門的任何一個通知,都要精確無誤地傳達給學年各位老師,落下了誰都可能給學校工作帶來影響,就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”,而這樣的一個,可能一天之內(nèi)要接到十幾個通知,每項都須要組長周全地記好,傳到,落實。你有你的考慮,他有他的理解,我無法變更別人,那就變更自己吧。我對自己說:“海納百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好,至于其他,不是我實力范圍內(nèi)能限制得了的,那就隨他去吧,各人有各人的世界。用寬廣的胸懷作為學校中層主任,學校派給我的各項工作都是對我的信任,我應(yīng)當努力做好。

  在各項常規(guī)工作檢查中,我與其他同事合作,本著一顆公正之心,去對待每次工作。在主任值班這項工作中,我遵守學校工作紀律,按時到崗,關(guān)注每個來到學校的孩子,協(xié)作學校領(lǐng)導做好校內(nèi)門前的安全工作,在對學生進行手足口晨檢工作中,我仔細查看每個到校學生的手足口,發(fā)覺異樣立刻進行詢問,嚴把入口關(guān)。走好人生路,要求有穩(wěn)健扎實的步伐,要求有達觀開闊的心胸,我會始終努力。

  教育教學述職報告 11

  我是一名中學語文教師。任職以來,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,我在教學和教育工作方面,取得了可喜的成績。

  一、教學工作方面

  1、加強政治學習,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,我十分注重政治學習。我深入學習了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。如《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,我還積極參加學校和科組的政治學習,大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

  2、重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學質(zhì)量。

  從事語文教學工作多年來,我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力,我不斷潛心研習《中學語文教材教法》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著,汲取名師教法精髓。在教學實踐中,我反復(fù)探索,積極創(chuàng)新。如在進行語文教學時,我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上,定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,有效地調(diào)動了學生的`積極性,提高了學生的聽說能力。在進行閱讀教學時,我大膽嘗試,變“讀一講—練”的教學模式為“練—讀—講”,刺激了學生的求知欲。在進行作文教學時,我又推陳出新,采取速戰(zhàn)速決的策略,提高學生的寫作能力。在我的扶植下,一些文學新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習作之友》和《潮州學生報》上。

  由于理論聯(lián)系實際,我提高了教學藝術(shù),逐步形成了自己獨特的教學風格。xx~xx學年度,我所任教的班級,以平均70多分的好成績,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

  3、勇于鉆研,大大提高了教學科研能力。

  幾年來,我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,腳踏實地,埋頭苦干。我時常早出晚歸,以校為家,把有限的時間和精力用于教書育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),加強基本功訓練,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師。經(jīng)過努力,我撰寫的教學論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學科研能力,也得到了進一步的提高。

  一滴水,只有放到大海中,才不會一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己。身為政文組長,我時刻以身作則、率先垂范,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,內(nèi)強素質(zhì),教學科研水平更上一層樓。近年來,文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學校。20xx年,我也因成績突出,被評為鳳塘“三十佳”教師。

  二、教育工作方面

  1、班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇,我總是以教書育人為己任,不斷更新觀念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來,我極其注重學生的思想道德教育。我不僅多次組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,而且不斷對學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等,增強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下,很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來,我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。

  2、轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。

  后進生是荊棘,更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生,我認真研讀了《教育學》和《心理學》,不斷把握學生的心理特點,探索教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時,我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,及時對癥下藥,相機誘導,成功地挽救和教育了一批又一批學生。xx原是違紀的專業(yè)戶,也是班里的大毒瘤。為了教育他,我多次進行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)xx的籃球打得真棒。于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會到集體的溫暖。在班際籃球比賽時,我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,為班爭得了光。我抓住時機,在班里表揚了他。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學生。

  辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導,不少雙差生明確了學習的目的,端正了學習態(tài)度,樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民。20xx年教師節(jié)我也因工作成績突出,被評為潮安縣優(yōu)秀班主任;20xx年7月,我被評為鳳塘“四十佳班主任”;我的論文《淺談后進生的教育轉(zhuǎn)化工作》,也在縣教師德育論文評比中獲獎。

  幾年來,我風雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞。x年,只是短暫的一瞬。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。

  教育教學述職報告 12

  一學年已經(jīng)過去,本學年我承擔xx市金瑞初中初三年級四個班的體育教學、303班班主任、學校安全保衛(wèi)及音體美教研組長工作,F(xiàn)就本學期我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)。

  一、思想認識

  在本學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,積極向黨組織靠攏,以黨員的要求嚴格自己的一言一行,力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針,能正確處理工作和個人的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學生的素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、教學工作

  1、在班級管理過程中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。使303班全體同學順利畢業(yè)。

  2、運動隊業(yè)余訓練,一直是學校體育工作的重要內(nèi)容,我組建了校田徑隊和廣播操隊參賽。由于時間緊,充分利用班會課和周三及周五的自習課加班加點的訓練,在市運會上,我校取得分19分的'總成績。在廣播操比賽中,我校隊員表現(xiàn)出色,取得了三等獎的好成績。且榮獲馬鞍山市優(yōu)秀教練員榮譽稱號。

  3、在20XX年體育中考中,我校學生體育滿分達25人次,均分28.7.全市第二的好成績。

  4、參與區(qū)教研室組織的市級課題《新課程下體育游戲在課堂教學中的課例研究》的研究。且順利結(jié)題。

  5、在工作的同時不忘提高自己,在XX年全市中小學體育教師基本功大賽中榮獲中學組二等獎。

  6、積極參與各種論文評比,在撰寫論文的過程中學到很多新的教學理念,和新穎的教學方法。多篇論文榮獲市級獎項。

  三、學校安全保衛(wèi)

  預(yù)防學生違紀是加強對學生管理的積極手段,是消除安全隱患的重要措施。為此,我著重做了以下幾個方面的工作:一是多渠道搜集有關(guān)學生的活動信息,及時掌握重點學生的思想動態(tài)。二是經(jīng)常對信息進行分析和整理,當發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時,采取積極手段進行預(yù)防,控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實真相,化解當事人之間的矛盾,把問題解決在萌芽狀態(tài)。

  被評為安全監(jiān)管先進個人。

  四、反思本學年來的工作,有很多不足之處

  1、在工作中,惰性增強。

  2、不能積極的去反思工作中存在的問題。

  教育教學述職報告 13

  低眉回首間,一學期又轉(zhuǎn)瞬即逝。和以往一樣,我依舊踏踏實實的做每一件事,依舊真誠的和同事相處,依舊為學生的每一點進步而感到幸福,依舊為學生的快樂而快樂。我恣意的享受著當教師的每一天。雖然,偶爾為學生的不聽話和調(diào)皮發(fā)發(fā)牢騷,但更多的確是這份職業(yè)給我?guī)淼挠鋹?偨Y(jié)過去,是為了更好的展望未來。對這一學期的工作,我也來一個回首。

  首先,我談?wù)勥@學期我的學習。這一學期,學校組織了課標和師德六條的學習,我嚴肅認真的對待這兩次學習,在兩次考核中,均以滿分為自己的學習交了一份滿意的答卷。終身學習是每一位教師都必須具備的理念。在平時的教學工作中,我一直不敢放松對自己的要求,我努力的從書籍、網(wǎng)絡(luò)以及一些經(jīng)驗豐富的教師身上吸收知識,提高自己的教育教學水平,爭取讓40分鐘的課堂高效而有趣。這學期,學校開展了一系列的教學活動,如集體備課、聽課評課等,我總是認真的聽每一節(jié)課,認真的進行每周的評課小結(jié)。由于自己的評課經(jīng)驗不足,我總是從網(wǎng)絡(luò)中搜索評課的方法,力爭讓自己的評課切合實際,起到一定的效果。

  接下來,我談?wù)勎业陌嗉壒ぷ鳌0嘀魅问前嗉壍慕M織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學期是這樣做的:

  一、充分的發(fā)揮班干部的帶頭作用和榜樣作用。

  班級管理,瑣碎而繁雜,單靠班主任的力量是有限的。因此,在開學初,我在了解了學生的情況后,因人而異,用人所長,成立了一支班干部隊伍,充分的利用他們的特長幫助我管理班級。我對每個班干部的`職責有明確的分工。如周晨、李佳、葉子夏對工作認真負責,圖書角、黑板報等我交給她們管理,她們用行動證明了她們的管理才能。

  二、關(guān)愛學生,給學生營造溫馨的班級。

  一個班級,如果非常溫馨,學生的學習積極性肯定也會高漲。為了營造一個溫馨班級,我給每個學生過生日,讓他們感受到班級的溫暖。這學期,我在班上定下了一條班規(guī),每個學生過生日,我們都會給他唱響生日歌,并且我會給他們送上一份小小的禮物。我清楚的記得,當生日歌唱響時,過生日的學生臉上都洋溢著幸福的微笑。我給學習有問題的學生和家庭有困難的學生更多的關(guān)注。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。對于家庭有困難的學生,我總是主動的給他們學習用品,讓他們真切的感受到老師的那份關(guān)愛。

  三、充分的利用班會課,對學生存在的問題及時進行教育。

  每一次的班會課,我都會事先作好準備,針對學生的實際情況進行。開學初,針對學生的行為習慣存在問題,我召開了“我是守紀小學生”的班會,通過這次班會,學生明白了遵守紀律的重要性。有段時間,班上的學生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲及上網(wǎng)聊天,學生成績受到了影響,我針對這種情況,召開了班會“如何文明上網(wǎng)”,通過討論、舉例等方法,讓學生明白了玩網(wǎng)絡(luò)游戲的危害及文明上網(wǎng)的方法。安全工作是學校工作的重點,這學期,我通過幾次班會教給學生安全知識,對學生中存在的安全隱患及時排除,讓學生明白了安全的重要性。

  四、充分的發(fā)揮每一位學生的主人翁意識。

  每一位學生,都是班級的一員。我經(jīng)常教育學生,我們都是班級的主人,都有責任和義務(wù)為班級服務(wù)。為調(diào)動每一個學生的積極性,就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。我明確每位學生在班級中的位置和責任,使學生體會到自身的價值和尊嚴。例如:班級的門、窗、桌椅等我都分工到人。在這種廣泛的參與過程中,使學生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責任意識。

  五、以身作則,做學生的榜樣。

  孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!币虼宋乙髮W生做到的我事先做到。學生要說普通話,我就在學校、在和學生、家長交流時,一定說普通話,做他們的表率。學生要做到不亂扔垃圾,我就主動的對學生說:“如果你們發(fā)現(xiàn)我隨便扔垃圾,我主動跟你們做清潔”。

  六、建立獎勵機制,調(diào)動學生的學習積極性。

  在班上,我針對學生的不同情況,制定了不同的獎勵方法。如進步獎、優(yōu)秀作業(yè)獎等,調(diào)動學生的學習積極性。這學期,為了獎勵學生,我花了幾十元錢為學生買獎品,但我覺得花得其所,花得讓我感到欣慰。

  總的來說,為班級工作,我做了許多瑣碎的事情,也取得了一些成績。趣味運動會我班獲得年級第一名的好成績,“十佳歌手”、“快樂舞姿秀”、“快樂班級”我們班都取得了較好的成績。這次期末考試,全班36名學生,有35名學生的數(shù)學成績?yōu)閮?yōu),有27名學生進入年級前30名,這個成績讓我收獲了一份沉甸甸的喜悅。

  當然,我自身和班級工作也不可避免的存在一些問題。如我的教學基本功欠缺,學生的行為習慣和學習習慣仍然不夠好等。后階段,我會更好的學習來彌補自身的不足。

  下學期,我競聘五年級的數(shù)學教學工作,之所以競聘這項工作,是因為我教五年級的數(shù)學已經(jīng)有幾年的歷史了,對重難點已經(jīng)有一定的了解。當然,如果學校對我的工作另有安排,我也會欣然接受。因為我相信,憑著我對工作的那份熱情,那份認真,無論是什么工作我都會愉快的勝任。

  教育教學述職報告 14

  時間過的好快啊,在xx幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境,到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動(電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會)……這一路走來,我們付出了很多,但我相信一句話:“付出總是有收獲的!而事實 也給了我們很有力的證明。

  回顧本學期的工作,我從六個方面進行一下小節(jié):

  一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個孩子。

  有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒,我會給予他們更多的關(guān)注,幫助他們樹立起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒,讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒,我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,讓孩子們跳舞表現(xiàn),展示自己的風采,不受任何壓抑,同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學、保育工作。

  我班共有15名幼兒,和這些可愛的孩子們在一起,我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭,每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

  三、由于孩子們年齡小,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?

  我們每次都會和家長溝通交流,了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣,認真填寫一日觀察表,與家長及時交流孩子在園的`生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養(yǎng)和增進感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。在這一學期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識,更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,在整合課程上動手能力非常強,孩子們愿意貼一些小貼畫,基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工,例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著:這個是我的,那個是我的。有的會對別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術(shù)方面,孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在涂色的時候,我們美術(shù)課本上的紙張較大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個辦法,讓這些圖畫形象,生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿時,有許多西紅柿,我就把他們分為:“西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動孩子們的積極性,就會積極的去涂色。在涂色的時候,我會隨時提問:你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

  四、善于與家長溝通。

  在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,我們與家長們面對面交流的機會比較少,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況,同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來,我通過多種渠道與家長溝通,讓家長及時了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。

  五、在日常工作中。

  有時也會心情會急躁,但是經(jīng)過冷靜和反思過后,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去。

  六、在今后的工作中。

  我更會更加踏實和努力,關(guān)心和愛護每一位孩子,讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,努力使自己成為xx幼兒園的優(yōu)秀老師!

  教育教學述職報告 15

  20xx年9月我擔任43班語文老師兼班主任,生源的差距,對手的強大,讓我感到了前所未有的恐慌,可天性執(zhí)拗的我偏不相信,自己就帶不好這個班。于是,風風雨雨中,我和43班的學生一起跌跌撞撞地走過了六年的時光。

  如果說一至三年級,我還有點優(yōu)勢的話,那是因為我代過低段。升入四年級的我,在第一次期中考試,就遭遇了重創(chuàng)。那次的閱讀題有一定的難度,再加上自己缺乏經(jīng)驗,學生在這道題上丟分現(xiàn)象很嚴重。為此,在期末考試前夕,我從網(wǎng)上找了大量的閱讀題,打印成冊,全班學生人手一份,沒想到,期末的閱讀題很簡單,我們沒有任何優(yōu)勢可言,當我把心中的不平和高懷萍老師傾訴時,高老師說:“別泄氣,這些工夫不會白下的!

  第二學期的期末考試,當我一眼看到我們班的社會均分是46.5時,內(nèi)心掩飾不住的`喜悅,可第二眼看下去,我卻怎么也高興不起來了,42班49.5的均分,打擊得我一下子說不出話來。曾經(jīng)的雄心壯志在現(xiàn)實面前,被擊得粉碎。這次的成績讓我刻骨銘心,因為它時時提醒我,我和前輩的差距還很大很大。

  升入六年級,知識難度增加,隨著學生年齡的增長,心理的日趨成熟,思想問題也越來越多,一切都壓得我喘不過氣來。任憑我怎樣努力,成績也達不到預(yù)期的效果,F(xiàn)實真的和理想有一段距離!曾經(jīng)一度,我想當逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時,我說:“你們讓老師很傷心,我真不想帶你們了!薄澳抢蠋煟鷾蕚鋷膫班?”“不知道,只要不是你們就好!卑肷危W(wǎng)絡(luò)那頭的學生沒有回信,就在我認為這次聊天要結(jié)束的時候,學生打過一段文字來“老師,您不想帶我們了,可以再帶一個班,如果我們不想學習了,能干什么?也可以重新選擇嗎?”是啊,學生沒有退路,我也不能給自己留退路!耙а缊猿职!”這是這個學期以來,我對學生說得最多的一句話。王晨戍生病了,劉老師給家長打電話,孩子居然對老師說:“我等會吃了藥就來了,不用拿書包!睆堣じ忻傲耍瑴喩戆l(fā)冷,我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話,都被她阻止了,“金老師,我能堅持!”下課了,浩揚、閆澤新、張藝君為一個縮句還在討論;溫俊慧、楊耀瑋主動要求家長給自己找老師進行輔導;課堂上,因為犯困,主動站起來聽講的同學大有人在,往太陽穴抹風油精提神的人也比比皆是,有這樣的學生,我還有什么理由逃避,還有什么理由當逃兵呢?

  在第二次月考中,我們班的語文成績有了進步,著實讓我高興了一陣,可不久后的第三次月考中,我又被“打”回了原形。其實,對于我們年輕教師來說,有個好的名次和成績雖然可喜,但我們更希望得到的是對自己教學方法的肯定,對自己能力的認可。那陣子,我真的很迷茫,難道是我的教學方法出了問題?或是自己的能力有限?我開始懷疑自己,時芳對我說:“別氣餒,這次你們班進步的人最多啊!”一句話點醒了我,復(fù)習的總方向不變,但具體方法還需要改進。

  在今年的六年級代課教師里,有5個老師的孩子參加高考,但她們總是把學校的利益放在第一位,和我搭班的趙老師,7號早上把孩子送進考場,又急匆匆地趕到學校為孩子們上課。大家只有一個想法,千萬不能讓三小在我們手里丟人。這就是我的前輩!這就是我們?nèi)〉睦蠋煟?/p>

  蔣巖老師學生扎實的基礎(chǔ),溫老師的學生作文上的標新立異,李時芳老師的勤奮務(wù)實,這一切都是我追逐的方向。感謝和我一個辦公室的前輩,這些年,我從她們身上學到了許多;也感謝那些和我不在一個辦公室的同事,王扣仙、梁聰利、范冠英等老師,每遇到問題,向她們請教,她們都會毫無保留地告訴我。為了避免作文上的失誤,在最后的練兵考試中,我特意找了羅建英老師幫我判作文。感謝每一位同事給予的幫助。

  前輩們已經(jīng)為我們做出了榜樣。梁桐愛老師嘶啞的聲音,很少有離開藥物的時候,也很少見他們教室的燈能和放學鈴聲一起熄滅;梁聰利老師每年假期都會把下學期的教案、作業(yè)設(shè)計好,裝訂成冊;趙懷桃老師聲帶息肉,用喇叭講課堅守在崗位;更有學校領(lǐng)導對年輕教師的關(guān)心、督促,所有這些,都是我前進的動力。

  再看年輕教師,趙煜帶著自己幾個月的孩子和母親,到昔陽講課;興瑞、花卉連10天的婚假都沒有休夠,便回到工作的崗位;更有幾位教師產(chǎn)假沒有休完,學校的需要,使她們毫無怨言投身到工作中……是她們,推動著我不斷向前看。

  上了職稱的老師,在工作上沒有絲毫的懈怠,年輕教師為了上好每一節(jié)課,挑燈夜戰(zhàn)!

  六年來,我的感覺我不是在跑,而是一直在追,雖然追得很辛苦,但我心甘情愿,因為追逐的過程,讓我成長,讓我幸福。

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