【熱門】主任述職報告集錦8篇

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的主任述職報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主任述職報告 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!

　　20xx年，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報告如下：

　　一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氛圍，初步創(chuàng)建書香型校園

　　根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。

　　先后組織部分語文科、數(shù)學科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際精品課堂教學展示交流活動”、 “小學數(shù)學特級教師教學展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。

　　通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自19年秋學段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學�！督萄泻唸蟆�，對當月教師學習進行安排和指導;通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學習的'進度和效果進行督促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學習情況。

　　從20xx年春學段起，教研室繼續(xù)以《教師讀書制度》為依據(jù)，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從教師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。

　　20xx年x月x日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體教師認真撰寫，經(jīng)過評選，許玲、宋麗娜、宋艷麗等教師的教學案例被報送縣局參加評眩

　　“學高為師，身正為范�！崩蠋焸冄詡魃斫�，為學生做出了示范和表率。現(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。

　　二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓

　　20xx年度，各教研組在學校統(tǒng)一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

　　20xx年x月份，教研室在全體小學教師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內(nèi)外教學專家的認真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李芳等13位教師當選，為廣大教師樹立了學習的楷模。

　　x月xx-xx日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數(shù)學、英語、科學等各科教師從中受益。針對學校部分學科教師專業(yè)發(fā)展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了《關(guān)于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報名參加。后經(jīng)校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：

　　語文組高段---劉敏，低段---李娜;

　　數(shù)學組高段---宋麗娜，低段---李青青;

　　綜合組馮斐艷、崔帥路。

　　在教研室的協(xié)調(diào)和指導下，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協(xié)議》，在xx月和xx月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。

　　三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《教師節(jié)�？�》

　　08-10一學年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進行了多次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年x月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經(jīng)投入使用。

　　建校兩年以來，王校長帶領(lǐng)我們?nèi)�體教師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《教師節(jié)專刊》，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。

　　四.課題實驗拉開能力評價的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展

　　五.持續(xù)開展了教師教學基本功訓練系列活動

　　六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學創(chuàng)新行為

　　我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導、啟發(fā)學生進行創(chuàng)造性學習。

　　在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年教師上報了自己在教育教學實踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的《學生學科學習成長評價》、楊君霞老師的《小學語文科單元課文預(yù)習筆記卡》和王昆老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校教師在創(chuàng)新教學探索方面取得的成就。

　　以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，部分教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。

主任述職報告 篇2

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到了期末，今天站在這里做教學工作總結(jié)，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，促進教育教學工作更上一層樓。

　　回想本學期的工作可以說緊張而忙碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麼重要，每件事情又是那麼急迫。先從兩方面做以總結(jié)：

　　一、教學工作：服從學校領(lǐng)導的安排，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成完整的認知結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。

　　二、其他方面：積極參加學校組織的活動。開學初我們就接到召開家教實踐課的任務(wù)，為上好家教實踐課我做了精心準備，經(jīng)過努力，順利完成，受到領(lǐng)導的一致好評。接著是我校第一屆藝術(shù)節(jié)，我班的舞蹈《牛奶歌》，在我的盡心策劃和耐心指導下，表演很精彩，贏得了領(lǐng)導和家長的一致好評。

　　三、安全教育：認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，利用班會、晨會時間進行安全教育，認真做好記錄。學生的安全意識有了很大提高，學生形成了良好的.班風、學風。

　　這一學期整天忙忙碌碌，說起來又覺得沒做什麼，總之，班主任工作瑣碎，令人費心，不但要完成教學任務(wù)、管理班級、參加活動，還要完成各種材料�？偨Y(jié)這學期的工作可以說：在我的帶領(lǐng)下，班級的學習、紀律、衛(wèi)生等方面有了很大提高。當然還有許多方面需要加強，如：孩子的讀、寫，還有待進一步提高。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲。我會利用暑假時間認真學習教育教學理論，在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，有所進取。

主任述職報告 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　本學年，南區(qū)小學部在班額減少、小學專職教師短缺的情況下，教育教學工作得以順利開展，少不了各級領(lǐng)導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

　　一、 做人

　　我很榮幸，遇到了一群充滿無私奉獻的教師群體——南區(qū)小學部的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關(guān)愛的大家庭里，我幸福快樂地工作著。我知道，在我順利開展工作的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身涵養(yǎng)的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。

　　工作中，在老教師、校領(lǐng)導的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的.要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到；不僅要做到，而且要盡可能的做到更好。

　　但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不夠冷靜，處理問題缺乏藝術(shù)。在擔任教務(wù)主任工作期間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師，沖撞了領(lǐng)導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。

　　二、學習

　　作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔任好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個方面去努力的：

　　第一，抓住機遇。積極參加各級各類培訓、研討活動，多次參加區(qū)級研討課。積極參加區(qū)本教材《國學》經(jīng)典誦讀文本的研發(fā)編寫工作，與包河二十多位小語名師先后達十余次的研討撰寫，制作視頻動畫，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓活動，從不缺課，堅持練習，在歷練意志的同時，也提升了自己的藝術(shù)素養(yǎng)。積極撰寫論文，本學年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版國家級三等獎，并登載《包河教育》教研版面。

　　第二，嘗試制作微課和多媒體課件。多媒體技術(shù)工具助推課堂教學有效度，向我們老齡教師提出了挑戰(zhàn)。我主動向年輕教師請教，學習制作課件和微課的技術(shù)，一次次嘗試，一次次改進，一課課理想的多媒體技術(shù)手段巧妙運用于課堂教學，讓我領(lǐng)略了信息大數(shù)字帶給我們的思維碰撞，大大提高了教學效益。

　　第三， 課堂教學方面。努力構(gòu)建“學思行”課堂模式，在“生成”性問題嘗試上，努力營造生成情境場，弱化教師的前臺形象。營造瑯瑯的讀書聲，注重朗讀個性化體驗，落實朗讀的每一個細小環(huán)節(jié)。體驗角色，即興表演來感悟文本，解讀文本，提升學生語文綜合素養(yǎng)。

　　第四，創(chuàng)新作業(yè)。本學期“傳閱作文”小組合作的學習模式已呈良性循環(huán)。堅持每周組內(nèi)評議、展示匯報、博客上傳與點評、美篇展示、閱讀思維導圖等互動學習交流，學生在“傳閱作文”過程中學會與人合作品質(zhì)的初步形成，養(yǎng)成勤于觀察和認真書寫習慣，調(diào)動寫作熱情。學習小組的開展，得到家長的大力支持和積極參與作文評價，活動的積極效應(yīng)吸引了組內(nèi)老師的興趣，老師間也相互借鑒，隨時交流，不斷改進，助推了教研組老師的教學行為的改變。

　　三、合作。

　　教務(wù)處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務(wù)處順利的完成了這幾項工作：

　　（一）畢業(yè)班工作

　　圓滿完成六年級畢業(yè)班的相關(guān)工作。學業(yè)完成證書、小升初的房產(chǎn)證、戶口本的核驗工作，做好家長的升學指導工作。組織并參與六年級畢業(yè)典禮工作。學業(yè)成績檢測達到三年規(guī)劃評估細則的理想目標。

　�。ǘ�）教務(wù)教學工作

　　教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在老師們的支持下，小學教務(wù)處的各項工作圓滿完成。

　　1.抓實教學常規(guī)工作，堅持巡課制度，積極與中學部體育老師溝通，保證小學部相對安靜的教學環(huán)境。

　　2.當好調(diào)度員。及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排，確保學校教務(wù)教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

　　3.做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生。本學年，我盡心盡責地為老師們搞好服務(wù)。

　　4.做好信息員。教育教學融入數(shù)字時代，教務(wù)管理需要信息化管理，小學教務(wù)沒有信息專業(yè)老師，我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難，一邊潛心鉆研，一邊請教身邊的年輕人，邊學邊做，圓滿完成合肥市四年級學業(yè)評價、六年級統(tǒng)一檢測和成績上傳云平臺等信息化教務(wù)管理工作。

　�。ㄈ�）業(yè)務(wù)學習工作

　　1、“學思行”課堂教育教學理念，在各學科的課堂上有所體現(xiàn)。學校三年發(fā)展規(guī)劃八個“好系列”中的“好課堂”，其核心“學思行”課堂教學模式，即“學為本，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現(xiàn)。老師們學會放開手，積極創(chuàng)設(shè)學生運用舊知解決問題的情境實踐場搭建，放大學生思維綻放的空間，進行學習思維品質(zhì)的訓練。

　　2. 組織并落實教學常規(guī)檢查工作。本學年，以教學質(zhì)量為中心，以思維訓練為宗旨，以學生發(fā)展為目標，開展“語言評價”和“口語交際”能力檢測，采用個人、家長、小組和老師相結(jié)合的評價形式相結(jié)合，及時作好評價統(tǒng)計分析與反饋工作，了解學情，改進教學策略，提升學生學科素養(yǎng)。

　　在實際工作中，個人主觀上還存在著不足。隨著兩校的融合，南校區(qū)人員逐漸減少的情況下，工作熱情有所減弱，認為小學教務(wù)的工作重心在北校區(qū)，因此抱著南區(qū)向北區(qū)平穩(wěn)過渡的思想，不思改變，只求平穩(wěn)�！皠�(chuàng)新”思維不夠，表現(xiàn)在慣性思維模式工作方式，不想打破“慣有”的常規(guī)工作。這一思想存在，不利于教育教學理念的提升，更不利于“學思行”課堂教學模式的有效推進。為了學校的發(fā)展，務(wù)必要克服這一惰性思想。

　　一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我收獲的是一份份充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心地表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得小學部的教育教學工作在班額逐年減少、人員短缺的情況下，依然有條不紊地進行。謝謝大家！

主任述職報告 篇4

　　尊敬的院領(lǐng)導，各位同仁：大家好!

　　伴隨著年末的到來，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的理念，用自己的愛心、熱心、誠心滿足每一位病人的需求，努力爭創(chuàng)“社會滿足、病人滿足、自己滿足”，把救死扶傷的工作作風貫串于臨床工作的全過程。這一年來在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和支持下，在全科醫(yī)護職員的密切配合和共同努力下，齊心協(xié)力，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將215年工作情況述職如下：

　　一、政治思想方面

　　終將政治思想工作擺在首位，帶領(lǐng)醫(yī)護職員在百忙之中抽出時間，堅持開展政治理論學習，加強思想道德建設(shè)，進步政治覺悟，每個人都有學習筆記，以創(chuàng)先爭優(yōu)”活動主題，認真學習相關(guān)文件精神，并結(jié)合科內(nèi)實際情況反復(fù)學習院內(nèi)各項規(guī)章制度，理論聯(lián)系實際。通過學習，全科職員的整體素質(zhì)有了進步，使科室具有較強的凝聚力，使每位成員都有較強的集體榮譽感，緊密團結(jié)，互相關(guān)心，互相幫助。樹立正確的人生觀、世界觀，使全科形成了積極向上、團結(jié)一致的良好氛圍。

　　二、醫(yī)療業(yè)務(wù)情況：

　　20xx年1-12月，共完成門診診病人次284人，比往年增長22.7%，中診人次687人次，占門診總?cè)舜蔚?3.4%，完成住院治療人數(shù)196人次，比往年增長2.5%，治愈率為8%，進出院診斷符合率85%，均勻住院天數(shù)7.2天;搶救轉(zhuǎn)送危重病人11人次。共完成業(yè)務(wù)總收進33.4萬元，比往年增長14.5%。醫(yī)療收進14.2萬元，比往年增長25.2%，占業(yè)務(wù)總收進的42.5%，完成純中草藥收進5.7萬元，比往年增長47.6%，占業(yè)務(wù)總收進的18.3%;占藥品總收進的3.1%，人均門診用度為17.27元，比往年下降8%，均勻住院用度119元，比往年同期減少4%。從醫(yī)療收進、藥品收進分別占業(yè)務(wù)收進的比例來看，醫(yī)療收進、中草藥收進有較大幅度增長，兩者所占比例趨于公道，達到了“以病人為中心”，讓利廣大患者的根本目的，“以藥養(yǎng)醫(yī)”的局面得到明顯改善，進步了現(xiàn)有醫(yī)療資源利用率，體現(xiàn)了技術(shù)含量，堅持社會效益的原則已發(fā)揮了作用。

　　二、醫(yī)護質(zhì)量：

　　在實際工作中我們做了以下幾點：

　　1、醫(yī)護質(zhì)量水平不斷進步，一切工作以質(zhì)量安全為核心，把醫(yī)護質(zhì)量真正擺上衛(wèi)生院的核心地位，今年，在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)完善和進一步落實了衛(wèi)生院各項規(guī)章制度，進一步調(diào)整和充實了醫(yī)療業(yè)務(wù)治理，加強了醫(yī)護質(zhì)量治理體系，形成了同把質(zhì)量安全關(guān)，同抓質(zhì)量治理的良好局面，避免了醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。

　　2、轉(zhuǎn)變了醫(yī)療服務(wù)模式，讓患者了解醫(yī)生護士簡介，使患者放心的進行住院治療，進一步促進了醫(yī)患溝通，使患者及家屬在治療過程中與醫(yī)護職員相互溝通、相互協(xié)助，有益于病人早日康復(fù)，有效的.預(yù)防了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

　　3、開展了“以患者為中心，以質(zhì)量安全為核心，讓病人明明白白看病”的百姓放心衛(wèi)生院活動，贏得了患者的信賴。開展了以“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗”為主的醫(yī)護質(zhì)量治理活動，院領(lǐng)導不定期深進科室進行檢查指導，逐步完善了醫(yī)護質(zhì)量治理機制。其處方合格率達96%，病歷書寫合格率達98%，基礎(chǔ)護理合格率達97%，患者進院宣教率達98%。經(jīng)過整改，明顯的改善了病房內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生差的狀況，并開展了面向住院患者提供良好的生活護理服務(wù)，得到了患者的好評，一年來未發(fā)生一起醫(yī)療護理差錯事故。并開展了中醫(yī)適宜技術(shù)服務(wù)項目，為患者提供了簡、便、驗、廉的中醫(yī)藥服務(wù)。

　　組織科室醫(yī)護職員不定期參加院內(nèi)急救、護理技能比賽，并參加了全縣衛(wèi)生系統(tǒng)急救技能大賽或護理技能比賽，取得了優(yōu)異的成績，組織科室醫(yī)護職員參加業(yè)務(wù)講課學習8余次。盡管取得了一些成績，這與領(lǐng)導的支持和信任是分不開的，但是還存在著一些實際不足。

　　具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、服務(wù)質(zhì)量及服務(wù)態(tài)度不優(yōu)。這是當前損害衛(wèi)生院形象，制約衛(wèi)生院發(fā)展的一個突出題目，我們是窗口服務(wù)科室，沒有把熱情周到的服務(wù)當作衛(wèi)生院生存和發(fā)展的生命線認真加以對待，人性化服務(wù)還僅僅是一句口號。

　　2、醫(yī)療質(zhì)量還有薄弱環(huán)節(jié)，在考核檢查中發(fā)現(xiàn)，處方、病歷等醫(yī)療文書的書寫還得進一步規(guī)范。

　　3、院內(nèi)學習氛圍不夠濃厚，僅滿足于做好日常工作，無發(fā)展特色中醫(yī)專科的遠期打算及近期計劃，僅滿足于目前取得的成績，盲目樂觀，缺乏創(chuàng)新動力，中醫(yī)特色�？频陌l(fā)展處于滯后狀態(tài)，應(yīng)進一步完善特色中醫(yī)�？平ㄔO(shè)。

　　4、人才結(jié)構(gòu)不甚公道，人才梯隊尚未形成，專業(yè)技術(shù)職員的業(yè)務(wù)技能有待進一步進步。

　　總之我們有信心，在新的一年里，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務(wù)實的工作作風，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下為衛(wèi)生院的發(fā)展建功立業(yè)，全心全意為患者服務(wù)。以上述職有錯誤之處，敬請領(lǐng)導和同事們批評指點。謝謝大家!

主任述職報告 篇5

各位領(lǐng)導、家長朋友們：

　　大家好！

　　時間如白駒過隙，一個學期一晃而過，在這近五個月的工作中，有喜有憂，有樂有痛。最最感到欣慰的是：我和孩子們又一次迎來了學期末的考驗及領(lǐng)導、同事及家長朋友對我這學期來工作的指導。下面我就這學期所做的工作向大家匯報一下，希望各位不吝賜教。

　　喜

　　這個學期，我和孩子們有很多歡笑。本學期我們二一班37個活潑可愛的孩子在成長，在進步：

　　一、學校方面

　　1、我們班在學校開展的常規(guī)比賽中獲得紀律和衛(wèi)生兩面流動紅旗。

　　2、在會操比賽中榮獲二等獎。

　　3、榮獲手抄報比賽一等獎。曹曉雪、孫鑫穎、王一博三位同學經(jīng)常獲獎。

　　4、榮獲國慶節(jié)詩歌朗誦優(yōu)秀獎。

　　5、縣領(lǐng)導及外校領(lǐng)導和老師參觀班級文化首推展示班。

　　6、全班參加了學�！翱鞓烽喿x”展示活動。

　　二、班級內(nèi)部

　　1、班內(nèi)開展了每月習慣的培養(yǎng)和評價。

　　2、進行三次書法展示。曹連坤、曹郅凱、曹曉雪在學校書法比賽中獲獎。

　　3、每月借閱圖書50冊，開展課外閱讀活動。孩子們的說話和寫話能力明顯提高。

　　4、自主慶元旦活動：螃蟹夾球游戲和才藝展示。

　　5、班內(nèi)個別學生在家長的支持下綠化班級，勵志，美化教室。

　　6、利用一年的晨讀時間，誦讀《弟子規(guī)》

　　三、家長支持

　　1、班內(nèi)一學生家長主動幫扶焦天成，為這孩子準備了過冬的棉鞋和部分衣物。

　　2、班內(nèi)一學生家長為班里學生縫制沙包，更好的促進孩子們鍛煉身體的興趣和熱情。

　　3、班里的家長在孩子打架及游戲中出現(xiàn)的受傷事件中總是找自己孩子的原因，從不推卸責任，很大的支持了班主任工作。

　　4、多媒體的建設(shè)，靠的`是大部分家長都無私奉獻，為孩子們享受到更好的教學條件毫無怨言。我利用暑假把二年級語文上冊課件整理好，開學初跟同級老師共享。

　　四、學校幫助

　　1、喝水問題，天熱時，領(lǐng)導安排孩子們可以到辦公室里喝水。

　　2、領(lǐng)導大力支持我外出學習及11月份參加全縣班主任工作經(jīng)驗論壇。

　　憂

　　一、學校方面

　　1、安全問題。學校硬件條件有限，空間有限，孩子活動范圍小，安全存在隱患。要按時排查安全隱患。特別是校園里的硬質(zhì)物。

　　2、喝水問題。孩子喝水到辦公室里不是辦法，應(yīng)該在教室里安裝飲水機。

　　3、生活用水問題。用水極不方便，特別是冬季，水龍頭凍住，只有一個可以用，很多時候是搶不上涮拖把。教室里塵土較多，對孩子身體不好。

　　二、班級管理方面

　　1、班級文化建設(shè)還不夠精細，需要繼續(xù)設(shè)計和裝扮。

　　2、我個人管理不全面，特別是紀律方面不夠嚴格和規(guī)范。

　　3、班級活動舉行的還不夠多，需要繼續(xù)努力。

　　4、每月精心到圖書室給孩子們借閱圖書，但沒有很好的管理好，丟失3本。

　　5、班里時常有孩子磕碰受傷，我本人提醒力度不夠。

　　三、家長方面

　　1、部分家長認為老師的話比家長管用，家長把教育孩子的問題推給老師，其實這是不合理的，家長是孩子的第一任老師，自己的孩子在家自己管好，可以跟老師交流孩子存在問題，但不要完全把責任推給學校。

　　2、個別家長常無故帶孩子曠課，對孩子學習不重視，無視校規(guī)。

　　3、繳費拖拉，我們班繳費最拖拉，這與我要求不嚴有關(guān)。孩子常說忘了，我就可以明天交，又忘了，那就再明天交，同時家長也不重視。

　　以上是我本學期工作中的喜和憂，在這個過程中我和孩子們都得以成長，感謝領(lǐng)導和同事，感謝家長朋友和孩子們，還得感謝家人對我工作的支持！

　　又是一年春到時，讓我們向春天出發(fā)，跟孩子們一起成長！

主任述職報告 篇6

尊敬的院委會、各位職代會成員:

　　你們好！

　　轉(zhuǎn)眼間xx年過去了，在過去的一年里，我科在以***院長為首的領(lǐng)導班子的關(guān)心支持下，全科人員共同努力配合下，取得了優(yōu)異的成績，我們的收入增加，我們的醫(yī)院得到很大的.發(fā)展，在這一年里，我作為科主任以身作則，率先垂范、忠于職守，盡職盡責，盡力做好院長的得力助手，當好一線參謀工作，做好上傳下達工作的橋梁，只有我們不斷改變自己，發(fā)展自己，完善自己，做好本職工作，才能體現(xiàn)出自我價值，才不會辜負領(lǐng)導對我們的信任和厚望，下面我就半年工作情況向在座的各位領(lǐng)導做以下匯報:

　　一、業(yè)務(wù)收入及質(zhì)量控制方面

　　我科全年業(yè)務(wù)收入與去年同期業(yè)務(wù)收入相比略有增加，很好地完成了醫(yī)院給我科制定的全年總收的經(jīng)濟管理目標。質(zhì)量控制方面，在保持醫(yī)院去年的成績同時，我科加強科內(nèi)組織領(lǐng)導，業(yè)務(wù)學習，本人組織及分配科內(nèi)大夫講課任務(wù)，大家認真學習，派專人與臨床科室溝通聯(lián)系，征求意見，方便醫(yī)患，完善了各種軟件建設(shè)，分類組織，分類管理，有制度、有落實，各種會議記錄、學習記錄齊全，全體人員按照各項規(guī)章制度進行工作，履行自己的職責，且分工明確，不串崗、脫崗。工作中杜絕亂收費、私收費及不收費的壞現(xiàn)象。

　　二、科室管理方面

　　(1)機器設(shè)備維修保養(yǎng)做到專人負責，專人管理，專人維護，請專人維修，每日登記維護、維修記錄，定期檢查，調(diào)試，保證機器正常運轉(zhuǎn)，科室人員定期培訓機器正常操作規(guī)范，嚴禁操作不當造成損害，杜絕差錯事故發(fā)生影響正常工作秩序。

　　(2)診斷報告書寫嚴格按報告書寫規(guī)范書寫，科室人員采取集中學習與自學相結(jié)合，不斷提高專業(yè)技能，認真對待每一位患者，診斷符合率達到100%，為臨床提供正確的參考價值。不定時和臨床交流，為促進和發(fā)展臨床做了重大貢獻。

　　三、醫(yī)德醫(yī)風及優(yōu)質(zhì)服務(wù)

　　(1)以病人為中心，以滿意為標準，積極響應(yīng)醫(yī)院號召打起精神，認真領(lǐng)會治理商業(yè)賄賂重要精神，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)現(xiàn)有商業(yè)賄賂行為出現(xiàn)，無任何醫(yī)療安全事故發(fā)生。

　　(2)我科人員認真遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，任勞任怨，且積極配合醫(yī)院提倡的各項工作，大力做好“健康家園”的宣傳工作，對每一位來我科檢查人員都認真宣傳健康家園的優(yōu)惠政策和健康體檢的好處，并且百問不煩，使他們認識到有病早治，無病早防的重要性，且積極動員親朋好友加入“健康家園”。

　　我們放射科全體成員經(jīng)過齊心盡力、充分發(fā)揚團隊精神取得了一定的成績，但根據(jù)醫(yī)療管理年標準和院長的期望值還有差距，還需要加強對科內(nèi)工作的深層領(lǐng)導，發(fā)揮最大的潛力，爭取在以后的工作中，逐步改進，真抓實干，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，扎扎實實的把救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)的宗旨踐行到底，我堅信，我們醫(yī)院的明天將更好，更加輝煌燦爛。

主任述職報告 篇7

　　治理設(shè)備治理人，讓動力車間重塑形象

　　上任之初面對著車間全體職工，我鄭重：三年后再看動力，一定會成為制度嚴密、崗位規(guī)范的樣板車間。首先要改變目前普遍存在的把動力當成退休前的養(yǎng)老院，把崗位當成避風港的陳舊觀念；其次要改變目前要這樣“頭頂著灰，腳踩著水，瞇著眼睛閉著嘴”的工作環(huán)境；再次要改變跑、冒、滴、漏，低效運行的設(shè)備狀況。我提出了“三個全新”即：以全新的思維方式快速轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求；以全新的工作姿態(tài)積極工作，推動企業(yè)進步；建立全新的高尚的人際關(guān)系，創(chuàng)造合心、合氣、合力的工作環(huán)境和良好的集體形象和“三個治理”即治理設(shè)備、治理環(huán)境、治理人的工作思路，拉開了動力車間治理年、落實年、管理年、規(guī)范年的序幕。

　　設(shè)備是“硬件”，管理不好影響生產(chǎn)，破壞環(huán)境，工人累死不討好，企業(yè)損失多少誰知道。鍋爐設(shè)備不治住漏，工人就是一遍遍的擦也改變不了臟、亂、差。任何一臺設(shè)備從安裝到使用都會存在這樣和那樣不盡人意的問題，所以在使用過程中的小改小革就顯得非常重要。我常聽副主任、維修工說“這項工程是我們干的嗎？是不是應(yīng)該由設(shè)備部安排施工隊”。我對職工們說：與其把精力都投入到說服別人等待時機上，不如自己動手去完成。由于設(shè)計的原因，動力車間有許多現(xiàn)場管理的死角。比方說，下水道口就在行人過道上，來回經(jīng)過不小心就會濺一身污水；自來水管道在走廊上方，夏天產(chǎn)生溫差后經(jīng)常會有水滴落下，濺人一脖子；樓梯坡度大上下樓梯的安全問題多；隨便亂接電源等等。我們不等、不靠、不要，在廠有關(guān)部門的協(xié)助下，先后改造鍋爐房樓梯、排污系統(tǒng)廢水再利用、下水道、二車間和煙絲房空調(diào)冷加濕、根治跑、冒、滴、漏等數(shù)項工程。

　　在改造中大多數(shù)的管材、鐵板等用料，都是從當時廠內(nèi)其它工程拆下來的廢舊料中挑選出來的，能修復(fù)的設(shè)備、零件、閥門堅決修復(fù)。粗略的算了一筆帳，大大小小十幾項工程，讓廠外的施工隊干最少也得二十幾萬元，而我們自己動手只用五、六萬元。維修工說，你當主任這幾年，我們一年干了三年的活，三年干了十年的活。我說，這是一項自己解放自己的工程。現(xiàn)在，車間的工作和設(shè)備環(huán)境都有了根本性的變化。職工們都練出了一手好活計，一些簡單的木工、瓦工活自己都能干，都學會了精打細算過日子，看到有用的`廢棄材料也揀回來備用，不怕讓人笑話成“撿破爛的”。你走進任何崗位聽不到跑汽聲，看不到漏水處。用事實徹底轉(zhuǎn)變了過去那種視“鍋爐房漏點水，跑點汽，灰塵大”為天經(jīng)地義的舊觀念，塑造了一個嶄新的動力車間形象。如果說對設(shè)備的治理、環(huán)境的改造是抓好管理的基礎(chǔ)和“硬件”，那么人的素質(zhì)的提高和行為的規(guī)范就是各項工作的根本和“軟件”。

　　我提出了“想在別人之前，行在他人之先，牢記保障宗旨，轉(zhuǎn)換優(yōu)質(zhì)能源”車間的理念。要工從最簡單而不容易做好的小事做起。廠里領(lǐng)導來檢查，知道了也不通知，發(fā)現(xiàn)問題被罰款從不去說情。中國人習慣于家丑不可外揚，我這樣做其實也有著一定的深意，寧可我丟幾次臉，也要讓職工形成自覺行為，把責任感根植在心中。有職工抱怨，桌子太破，屋子太小。我說桌子破但要擦干凈，屋子小，物品擺放整齊，人站有站象、坐有坐象。管理人員下班離開辦公時時要把椅子擺好，紙簍里不允許有雜物。要求職工變被動管理為主動管理，由有活等著我去干變?yōu)槲胰ブ鲃诱一罡桑挥沙霈F(xiàn)故障才忙變?yōu)槿粘Ｑ膊楸ｐB(yǎng)忙；由規(guī)范我的行為變?yōu)槲业男袨橐?guī)范�，F(xiàn)在你動力車間看不到靠墻站著、蹲在地上、扒在桌上的不規(guī)范行為。職工的精神面貌有了巨大的變化，無論是參加講演、演出還是在上，都能突出的展現(xiàn)動力人的團結(jié)向上、進步的集體主義精神和凝聚力。動力車間真正成為了“管理實，工作精，觀念新，環(huán)境美”先進車間。

　　嚴實細的工作作風，使管理實現(xiàn)了制度化

　　我是空軍機械師出身，嚴、實、細是多年來在部隊上養(yǎng)成的習慣。我始終堅持紀律、制度大于一切，制度就是車間的“法”，在管理中必須靠“法制”治理，沒有生命力的制度不制定，但制定了就要去執(zhí)行。有功必獎不過也，有罪必罰理在其中。

　　車間為現(xiàn)場管理曾前前后后制定過數(shù)十條規(guī)章制度，可執(zhí)行起來卻難免顧此失彼，有些標準可以歸納為一句簡練的話語做定義。在安全管理中規(guī)定：沒有安全措施的活再忙不能干，有了安全措施的活再急不能亂；在現(xiàn)場管理中提出：崗位上只允許存放有規(guī)定位置的物品。一次我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場放有一卷皮帶，調(diào)查結(jié)果是一位副主任讓放的，理由是周六換皮帶時用，我對他說崗位上不準存放沒有規(guī)定位置的物品，沒有任何附加條件，如果明天的活所用的物料今天放到現(xiàn)場，后天的用料明天也可以放在現(xiàn)場，那我們的定置管理不是空話嗎？以前動力車間里很多崗位都有休息的床，參照規(guī)定，各崗位的床位必須全部撤掉。有些同志感到不習慣，我說工作間設(shè)休息床，說輕了將養(yǎng)成懶散的作風，說重了會給日常管理帶來隱患，從此動力車間這一沿襲多年的習慣成為了歷史。

　　我處理職工的狠勁出了名。一次一臺風機軸承缺油抱軸，經(jīng)查明是油標管堵塞，責任是一名姓王的潤油工沒有及時發(fā)現(xiàn)，事發(fā)后從段長、班長到工友都來說情，理由是生活困難，家中沒有老婆，二個孩子一名上大學，老父80多歲生活在一起。對說情者我給以嚴厲的批評，照章罰款。年底我對事不對人，提出給他困難補助，并從自己的年終獎中拿出500元讓他給孩子交學費。一名夜班維修工酒后上崗，在中心操作室大喊大鬧。我和車間金當時沒有說他，怕他路上出事兒派人送他回家。第二天待他清醒了，按規(guī)定給予了嚴肅處理，成為煙廠個開220元基本生活費的職工。我挨過不少罵，什么“你想出風頭，煙廠擱不下你了”、“你瞎折騰想把工人累死呀”、“你出門小心點”、“你***除了會罰款還會什么？”等等。的確，上任的前兩年受到開除車間、調(diào)離關(guān)鍵崗位、工資拿220元的受處罰人數(shù)，我也記不清了。

主任述職報告 篇8

　　一學期以來，我能夠關(guān)心國家大事，使自己適應(yīng)不斷變化的形勢和任務(wù)的要求。自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。自覺遵守學校的規(guī)章制度，個人利益服從集體利益，能夠識大體顧大局。我不斷學習新課程理念，了解新高考的`要求，提升自己的師德素養(yǎng)。

　　作為教務(wù)處副主任，能堅守學校的辦學方向，按學校的要求踏實完成工作，執(zhí)行學校政策不走樣，工作具有開創(chuàng)性，針對性，實效性，工作中講正氣，堅持原則，公道正派，團結(jié)同志，熱心為教師、學生服務(wù)，工作積極主動不等不靠，克服困難、推進工作、善于解決疑難問題，完成學校下達的各項任務(wù)，服從領(lǐng)導。分管的實驗室工作，實驗室老師心情舒暢，干勁足，熱情高，取得成績顯著。實驗室各項制度重新審定，各項工作按照制度執(zhí)行，先后制定修改了《實驗室人員值班表》、《危險品安全保管和使用制度》、《實驗室公物使用及衛(wèi)生保潔整改方案》、《實驗室安全工作條例》、《理化生實驗儀器藥品耗損登記制度》，建立《理化生實驗開展登記臺帳》，及時向?qū)W校匯報理化生實驗儀器藥品使用情況、需購買清單。為學生實驗的正常開展艱辛工作。

　　分管化學教研室工作，認真落實教科室各項工作，積極推進我�！�1+1”高效課堂教學改革，組織全�；瘜W老師開展教科研活動，積極開展聽評課活動。一學期以來，有一個市級課題結(jié)題，申報省級課題一個，縣級課題4個；先后有胡春濤參加全國化學實驗調(diào)研上課，喬成獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，楊弢獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎，鄭惠獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；發(fā)表省級報刊論文兩篇，市縣級獲獎?wù)撐亩嗥�。積極參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，田敏獲得理化生組優(yōu)課比賽唯一的一等獎。

　　作為一名教師，承擔實驗班的化學教學，能根據(jù)學生情況不斷加強自身學習，滿足學生需要，針對學生特點要創(chuàng)新開展教學工作，努力營造適合學生發(fā)展的教學方式，教學中把學生能力發(fā)展放在首位。把學生的素質(zhì)能力提高放在教學的終極目標，教學上認真?zhèn)湔n，精心上課，勤于輔導，作業(yè)批真嚴謹，主動出練習，測試試卷針對性強，把學習的學習方式形成放在教學的重要地位。教學成績優(yōu)秀，在同類班級中前列，深受學生歡迎。

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