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聾啞學(xué)校教師個人述職報告
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聾啞學(xué)校教師個人述職報告1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
本人熱愛黨,熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。思想上積極要求進步。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,盡職盡責(zé),教書育人。
本人在日常的教學(xué)實踐中,能注意補償耳聾學(xué)生的聽力缺陷,針對學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真鉆研大綱和教材,掌握所教學(xué)科教材的知識體系,采用靈活的教學(xué)方法及手段,優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)中注意面向全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生主體參與,使每一個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。任8現(xiàn)職以來,98年,本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課!斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎。06年4月執(zhí)教的小學(xué)語文五年級下冊《回顧、拓展三》一課在大連市特教學(xué)校課改特色,教學(xué)優(yōu)勢活動中現(xiàn)場觀摩,受到好評。多年來,本人扎扎實實深入一線教學(xué),苦練教學(xué)基本功,不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年、06年先后兩次獲得大連市特教學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽一等獎,06年11月,代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學(xué)基本功大賽,也喜獲一等獎。在多年的教學(xué)中,我還注意不斷積累,不斷提高,發(fā)表多篇論文,撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文。參加首屆全國特殊教育學(xué)校教師信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力大賽,獲聽障組三等獎。
作為一個班主任,我不愿放棄每一個學(xué)生。因為我深深地懂得:對每一個學(xué)生的家庭來說,對每一個學(xué)生的父母來說,每個學(xué)生都使他們的百分之百。教師應(yīng)該及社會責(zé)任感與人間美好的情感于一身;诖耍覐牟缓唵未直┑膶Υ龑W(xué)生,總是耐心細(xì)致地把握最佳的教育時機,采用各種方法,達到良好的教育效果教師。在工作中,我實施賞識教育、愛心教育、快樂教育,努力動情明理,導(dǎo)行持恒,做到以心交心,以情換情,使學(xué)生親其師,信其道。
班集體使學(xué)生學(xué)習(xí)生活的搖籃,一個良好的班集體氛圍能激勵學(xué)生努力向上。因此,每接一個班,我都要采用各種方法,努力加強班集體建設(shè),構(gòu)建班集體核心,增強班集凝聚力、向心力,共同維護良好的班集體形象。
我曾反復(fù)的問過自己,教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己,教育的本質(zhì)是愛。愛是教師永恒不變的主題。惟其義盡,所以仁至。多年來,我想這些特殊學(xué)生灑下了無盡的愛,用我的行動詮釋了我的答案。平時,我注意關(guān)心愛護每一個學(xué)生,從學(xué)習(xí)到生活,常常一一過問。對于生了病的學(xué)生,端藥送水是我必不可少的一部分工作。學(xué)生住院了,親自到醫(yī)院去探望,更使我雷打不動的工作作風(fēng)。
聾啞學(xué)校由于其特殊性,常常會招收一些外地來連求學(xué)的聾學(xué)生。這些學(xué)生,吃住在學(xué)校,缺少父母的關(guān)愛,家庭的溫暖,對于這些學(xué)生,我總是細(xì)心的呵護他們,全面照顧他們的每一個生活細(xì)節(jié),有時,我還把他們領(lǐng)回家中住,給他們改善生活,我?guī)状伟峒遥瑤讉家中都留下了學(xué)生歡樂的身影教師。
多年來,作為一個一線的'班主任教師,我始終默默的耕耘著。我敬業(yè),因為我深愛這些學(xué)生們。由于工作努力,十、五、十一、五期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、沙區(qū)優(yōu)秀教師、市第五屆三育人先進個人、大連市師德標(biāo)兵等榮譽稱號。參與國家級十、五課題《盲聾啞學(xué)生社會能力培養(yǎng)》的實驗研究。撰寫的《班集行事板積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。
多年來,我先后擔(dān)任聾中學(xué)組組長,聾小學(xué)組組長等職。擔(dān)任組長期間,我都注意身先士卒,率先垂范,不求名利,熱心扶持青年教師,給他們更多的鍛煉機會。在工作中,我更注意與周圍的同志團結(jié)協(xié)教,組織教師們開展教研活動,搞好集體備課,共同探討學(xué)生共性的教育問題,使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起,我開始擔(dān)任教導(dǎo)處副主任工作,主管盲聾小學(xué)、初中、高中的語文教學(xué)、教科研、繼續(xù)教育等工作。工作中,我注意深入到一線,與一線教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo),鉆研大綱、教材,探究學(xué)法,以獲得最優(yōu)化課堂教學(xué)效果。平時,我更是深入到課堂中,多聽課,多評課,多指導(dǎo),以使我校的語文教學(xué)工作不斷深化,水平不斷提高。今年我所指導(dǎo)的小學(xué)語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課。目前,我正組織開展我校十一、五省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》。
路很長,但我愛這個事業(yè),我會一路前行,風(fēng)雨無阻。
謝謝大家!
聾啞學(xué)校教師個人述職報告2
時光荏苒,如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間,我進入特殊教育學(xué)校工作即將滿1年。1年的時間可以說它是漫長的,因為在摸索中前進有太多的艱辛;也可以說它是短暫的,因為和單純的孩子們在一起使我快樂,F(xiàn)在我把自己在這一年中的工作做如下總結(jié):
本學(xué)年,我承擔(dān)了七年級和一年級的美術(shù)課,擔(dān)任男生205宿舍生活班主任,同時還參與教務(wù)處工作,主要負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和校刊《特校簡報》的版面設(shè)計、制作。雖然工作任務(wù)比較重,做起來有一定的難度,但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,通過自己的努力,還是比較圓滿地完成了任務(wù)。
一、工作思想方面
對于每一名特殊教育教師來說,樹立正確的人生觀、價值觀、殘兒觀是非常重要的。特殊教育的發(fā)展在于國家的重視、社會的關(guān)心、教師的奉獻。身為一名特殊教育教師就是要甘于奉獻,有“大愛”思想才能全身心地投入工作,更好地為殘疾孩子們服務(wù)。我正是帶著這樣的認(rèn)識進入了特殊教育學(xué)校工作的。一年來,我始終把這群特殊的孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣對待,細(xì)心輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí),耐心教授他們基本的生活技能,和他們一起娛樂,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在相處中滲透愛的教育,建立和諧的師生關(guān)系,做孩子最好的朋友。
參加政治學(xué)習(xí)是提高自我思想素質(zhì)的重要途徑。作為黨員,我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨支部組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好會議筆記,會后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。時刻用科學(xué)的思想和正確的理論來武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的行動。在參加學(xué)校黨支部組織的“黨的群眾路線教育實踐活動”學(xué)習(xí)中,我按時參加每一次集體學(xué)習(xí)會議,做好每一個階段的學(xué)習(xí)筆記。還根據(jù)學(xué)校黨支部的要求完成了黨務(wù)室的文化建設(shè)工作。
二、教育教學(xué)工作方面
教學(xué)是教師施展個人專業(yè)才干的重要舞臺,也是教師職業(yè)的生命線,所以我非常重視自己的教學(xué)工作。作為一名培智學(xué)校的老師,我懂得學(xué)生家庭以及社會對特殊教育寄予了厚望。本著為學(xué)生成長和康復(fù)服務(wù)的思想,教學(xué)中我注重醫(yī)教結(jié)合,關(guān)心愛護學(xué)生,促進學(xué)生知識文化、思想道德、審美能力協(xié)調(diào)發(fā)展。實施分層教學(xué),每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)因?qū)W生的個體差異而異,教學(xué)內(nèi)容由淺入深、由易到難,循序漸進,促進學(xué)生能力協(xié)調(diào)發(fā)展。通過這樣的'教學(xué),使基礎(chǔ)為零的學(xué)生能畫一些結(jié)構(gòu)簡單的簡筆畫,并能合理作色;使有一定基礎(chǔ)的學(xué)生能夠獨立構(gòu)思、繪制、作色,完成一幅較完整的命題圖畫。通過多種形式實施教學(xué)(如:實物教學(xué)、多媒體教學(xué)、運用蒙臺梭利教具教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實踐等等),讓學(xué)生形成對美的正確認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生審美情操,樹立正確的審美觀。絕大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好來分辨美丑,擁有自己喜歡的顏色,只有少部分存在視力缺陷或者辨色能力缺陷的學(xué)生對形體的把握和顏色的分辨方面有困難。
三、生活班主任工作方面
作為生活班主任(學(xué)生的生活指導(dǎo)老師),應(yīng)該為學(xué)生在學(xué)校的生活負(fù)責(zé)。要搞清楚每個學(xué)生的個性特點和生活習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和可塑性要有一個科學(xué)、準(zhǔn)確的評估,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,挖掘?qū)W習(xí)的增長點,針對學(xué)生的問題和特長設(shè)計學(xué)習(xí)方案和進步計劃。對于智障孩子而言,最重要的并不是讓他們掌握多少知識,而是要教給他們基本的生活常識和生活技能。我負(fù)責(zé)的205宿舍共有4名學(xué)生,伴隨著智力障礙還不同程度地存在著肢體殘疾、運動障礙、語言障礙,甚至于是多重障礙。通過耐心教導(dǎo)、反復(fù)示范、輔助操作等方式,使學(xué)生從入學(xué)時的膽小怕生、隨意叫喊、不會如廁、不會洗漱、不會打掃衛(wèi)生、不會整理房間床鋪、甚至是不會自主進食等狀態(tài)下不斷取得進步和突破,現(xiàn)在均已能夠生活自理。
四、其他工作
作為學(xué)校唯一的美術(shù)教師,除了要搞好美術(shù)教學(xué)以外,還要做好其它與美術(shù)相關(guān)的工作。我參與了學(xué)校教務(wù)處的工作,主要負(fù)責(zé)了校園文化建設(shè)和?脑O(shè)計制作。一學(xué)年以來,校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進,已經(jīng)完成了75%以上的設(shè)計制作任務(wù),還成功設(shè)計制作了四期《特校簡報》,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我所負(fù)責(zé)的園地和學(xué)生宿舍,衛(wèi)生成績一直都保持在非常優(yōu)秀的水平。
總之,這一年以來的工作中,我真正體會了什么是特殊教育?什么樣的人才稱得上“折翼的天使”?只有走進特殊教育學(xué)校才會懂得真正的不幸,只有照顧過殘疾學(xué)生才會懂得怎樣去付出,也只有走進殘疾學(xué)生的內(nèi)心世界才會懂得怎樣去關(guān)愛和奉獻。
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