小學(xué)教學(xué)管理述職報(bào)告

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)管理述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)教學(xué)管理述職報(bào)告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家上午好！

　　一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱誠(chéng)幫忙和真心理解，在此我向大家表示由衷的感謝！回顧本期的工作，艱辛而歡樂、繁忙而充實(shí)、平凡而實(shí)在。

　　在這樣一個(gè)充足關(guān)愛的大家庭里，每位老師都?xì)g樂的成長(zhǎng)著，工作著。在老師們的，支持、幫忙、理解和努力中，我校的教學(xué)常規(guī)工作得到了有序、堅(jiān)固結(jié)實(shí)的開展；并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，下面我就對(duì)本期我校的教務(wù)工作作如下報(bào)告：

　　一、教學(xué)常規(guī)方面：

　　1、學(xué)初每位老師均依照學(xué)校要求和實(shí)際，擬定了詳實(shí)的各項(xiàng)工作計(jì)劃，措施或方案。

　　2、強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)老師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評(píng)都進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和督導(dǎo)，并就針對(duì)顯現(xiàn)的情況進(jìn)行了適時(shí)的反思，且進(jìn)行了通報(bào)并矯正。

　　3、教研教改

　�。�1）教研活動(dòng)是一間學(xué)校賴以生存與學(xué)校良好進(jìn)展的脈膊，是促進(jìn)學(xué)校教育，提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)的緊要方式和平臺(tái)，從而深知教研工作的緊要性和實(shí)效性，因此，以中心學(xué)校期初的教研工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以我校的市級(jí)課題討論為平臺(tái)，我期初組織教研組長(zhǎng)召開了教研工作會(huì)，就我校的教研工作進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和討論，最后擬定了學(xué)校的校本教研工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，并列出了實(shí)在的時(shí)間表，且有條不紊的依照推動(dòng)表進(jìn)行了堅(jiān)固結(jié)實(shí)的開展。

　　（2）我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個(gè)環(huán)節(jié)緊湊，實(shí)效，充分發(fā)揮、挖掘老師潛能，全體互動(dòng)、互助的原則，認(rèn)真組織了探討，老師們發(fā)言都較積極自動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深入的開展。

　�。�3）本期教研工作重要開展的工作有：同學(xué)書畫比賽、同學(xué)作業(yè)評(píng)比、同學(xué)速算比賽等，同時(shí)，以“十二五”連續(xù)教育為平臺(tái)和契機(jī)，組織老師對(duì)“一德三新”的學(xué)習(xí)和對(duì)電子文檔、電子表格基本操作的培訓(xùn)。

　　二、學(xué)�；顒�(dòng)方面：

　　我校重視了對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義和思想品德的教育，有力地對(duì)每月一個(gè)主題進(jìn)行了堅(jiān)固結(jié)實(shí)有序的開展，重要以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為啟程點(diǎn)，如：重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、一二九同學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過對(duì)這些活動(dòng)的開展，使同學(xué)得到思想的熏陶、品質(zhì)的培育和進(jìn)展；對(duì)同學(xué)的終生進(jìn)展有著長(zhǎng)足的意義和作用。

　　三、分管工作：

　　為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達(dá)到相互監(jiān)督，共同促進(jìn)的目的.，本期對(duì)分管工作即：試驗(yàn)室管理、班主任、遠(yuǎn)教、繼教、教研、圖書管理等實(shí)行了網(wǎng)狀管理，各項(xiàng)分管工作負(fù)責(zé)人均充分發(fā)揮了其主觀能動(dòng)性、積極性和開創(chuàng)性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實(shí)處，干出了實(shí)效。

　　四、寄宿制工作：

　　我校全體老師對(duì)寄宿制工作都比較積極、自動(dòng)，認(rèn)真履行了學(xué)校的要求，都很有責(zé)任心地為我校的寄宿制工作付出了許多的心血。尤其是在同學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活照料上，老師們都比較盡職，隨時(shí)、自動(dòng)地搞好了寄宿生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活日常管理工作。老師在晚自習(xí)上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)上。

　　綜上所述，我校的總體工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的掛念、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、堅(jiān)固結(jié)實(shí)的開展；總體工作效果明顯，認(rèn)真完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)；盡管如此，由于本身水平有限，還有許多地方?jīng)]有做到和做好，還請(qǐng)各們領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

　　感謝大家！

小學(xué)教學(xué)管理述職報(bào)告2

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)負(fù)著四（x）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好本身的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)�，F(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下：

　　一、做一位尚行勤耕的人民老師

　　在師德上嚴(yán)格要求本身，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛同學(xué)，敬重同學(xué)。我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高本身的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以本身的人格、行為去感染同學(xué)。在不絕地學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。

　　二、做一位真愛博學(xué)的語(yǔ)文老師

　　我積極參與校本教研活動(dòng)，定時(shí)參與學(xué)校和教研組組織的'教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟優(yōu)秀老師的教學(xué)藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中敬重孩子的不同愛好喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成本身不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性。積極和同班級(jí)老師承當(dāng)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參加學(xué)校各項(xiàng)書法、做課等競(jìng)賽，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中積極參加，并獨(dú)立申報(bào)成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，適時(shí)反思，在理論引導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知！

　　三、做照亮同學(xué)童年的金色陽(yáng)光

　　創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為同學(xué)受教育的園地�！按T果累累”欄目，展現(xiàn)了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展現(xiàn)出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展現(xiàn)！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系本身，撰寫本身的成才計(jì)劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學(xué)會(huì)發(fā)覺身邊的小英雄，發(fā)覺本身和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)！關(guān)注同學(xué)身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語(yǔ)文課程學(xué)問外，選修了老師和同學(xué)心理調(diào)整課程！關(guān)注同學(xué)身心健康，積極引領(lǐng)同學(xué)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育同學(xué)！

　　這一年中，我還取得一些成績(jī)！

　　我知道，任何事情都是在不絕的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不絕的進(jìn)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不絕地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡本身的力氣為教育事業(yè)的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

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