校級領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告
在現(xiàn)在社會，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編收集整理的校級領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告，希望對大家有所幫助。
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告1
本年度主要負(fù)責(zé)中學(xué)部的教學(xué)工作和學(xué)校的教科研工作。政治思想上忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針。工作上敬業(yè)愛崗，樹立團(tuán)隊(duì)意識，認(rèn)真履行學(xué)校主動發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，以積極進(jìn)取的工作態(tài)度落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“提高質(zhì)量、提升內(nèi)涵”為工作主線，規(guī)范教學(xué)常規(guī)和學(xué)科課程建設(shè)，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取，努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一年來本人崗位工作述職如下：
一、落實(shí)校級領(lǐng)導(dǎo)“五個一”要求，努力提升工作能力和業(yè)務(wù)水平
本學(xué)年擔(dān)任九（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持減負(fù)增效，嘗試新的教學(xué)方法和措施，積極落實(shí)課程教學(xué)改革要求。每學(xué)期至少開設(shè)一次校內(nèi)公開課，在20xx年11月武進(jìn)區(qū)校長公開課活動中，開設(shè)《探究與圓相關(guān)的陰影部分面積》公開課，堅(jiān)持上示范課、研究課帶教青年教師。實(shí)施隨堂推門聽課，當(dāng)場交流聽課建議，規(guī)范教師教學(xué)行為，本學(xué)年累計(jì)已聽課近70節(jié)。能主動學(xué)習(xí)和研究教育業(yè)務(wù)知識和管理理論，積極參與研訓(xùn)，拓寬視野，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和師德修養(yǎng)。撰寫課題《移動設(shè)備下課堂資源即時交互反饋的實(shí)踐研究》獲武進(jìn)區(qū)教科研立項(xiàng)課題，分管學(xué)校教科研工作，能加強(qiáng)課題的日常管理，組織課題組成員針對課題方案設(shè)計(jì)和結(jié)題報(bào)告撰寫等方面等進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，本年度學(xué)校有2項(xiàng)區(qū)級課題順利結(jié)題并被評為區(qū)優(yōu)秀教科研成果二等獎，同時組織新申報(bào)3項(xiàng)區(qū)級立項(xiàng)課題，增加2項(xiàng)校級立項(xiàng)課題。
二、實(shí)施課程計(jì)劃，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，注重過程落實(shí)，保障教學(xué)質(zhì)量
規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程、地方課程、校本課程三級課程體系，按國家課程計(jì)劃科學(xué)、合理地編制學(xué)校課程實(shí)施表和作息時間表，開足、開全規(guī)定課程。積極開展社團(tuán)和綜合實(shí)踐活動。規(guī)范招生工作，均衡分班，加強(qiáng)流動兒童管理，完善學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，控制流生，一生一籍，做到在校生即為在籍生，專人負(fù)責(zé)，專人管理，認(rèn)真維護(hù)區(qū)、市兩套學(xué)籍管理系統(tǒng)，規(guī)范學(xué)校學(xué)籍管理臺賬工作。實(shí)施精細(xì)化管理，校內(nèi)推行校長公開課、行政人員和教研組長示范課、骨干教師觀摩課等活動，同時加強(qiáng)行政聽課制度，課后要求及時與上課教師交流評課。每學(xué)期分年級召開家長會、學(xué)生會，不定期召開教研組長會議和部分教師群體會議，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，督查體罰與變相體罰現(xiàn)象。注重教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持月常規(guī)考核制度，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批閱和聽課研討等教學(xué)行為，每月評選10%的教師為優(yōu)秀，結(jié)合績效工資實(shí)施獎勵。
三、實(shí)施校本研訓(xùn)，推進(jìn)教學(xué)改革，提升教師教科研能力 教研和科研是提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段。以教研組為單位，加強(qiáng)課程建設(shè)，實(shí)施校本研訓(xùn)，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課等多種形式開展課例研究。注重新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用研究，積極組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，研究現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，實(shí)施課堂教學(xué)嘗試。加強(qiáng)“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用和研究，學(xué)校在原有班班通的基礎(chǔ)上，購置并全面配備希沃授課助手教學(xué)應(yīng)用的硬件環(huán)境，組織教師進(jìn)行了多次專項(xiàng)培訓(xùn)和課堂教學(xué)觀摩，全校教師基本具備希沃授課助手教學(xué)應(yīng)用的信息化素養(yǎng)要求，以點(diǎn)帶面推進(jìn)“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。目前教師在感嘆希沃授課助手高效課堂的同時，對“希沃授課助手”的.課堂教學(xué)和實(shí)踐研究充滿熱情，研討氛圍濃厚，“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用已成為教師提升課堂教學(xué)效益的策略和措施。
四、堅(jiān)持教學(xué)改革與嘗試實(shí)踐，落實(shí)減負(fù)增效措施，打造堅(jiān)實(shí)課堂。
面對學(xué)校的生源情況，只有堅(jiān)定的實(shí)施課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革才有出路，打造堅(jiān)實(shí)課堂。一年來主要做了以下幾方面的工作：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，保障教學(xué)秩序，建立每天5分鐘班級例會，任課教師提前2分鐘進(jìn)班候課。課堂增加教學(xué)反饋，每節(jié)課設(shè)置15分鐘當(dāng)堂檢測，了解教學(xué)情況，保障教學(xué)效益。帶支紅筆進(jìn)課堂，當(dāng)堂批閱當(dāng)面指導(dǎo)。珍惜課堂面批機(jī)會，提升教學(xué)效果。建立學(xué)習(xí)小組，互助交流，幫扶學(xué)習(xí)，班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)小助手，抓實(shí)基礎(chǔ)，提高均分。嘗試學(xué)案制教學(xué)，增加學(xué)生課堂動手演練的機(jī)會，教學(xué)質(zhì)量的保障必須落實(shí)在筆尖上。應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，增加課堂即時的教學(xué)互動反饋，借助西沃授課助手的應(yīng)用，手機(jī)進(jìn)入課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。增加教學(xué)質(zhì)量的檢測，提高45分鐘課堂小練習(xí)試卷的組卷能力和頻率，教學(xué)監(jiān)測常態(tài)化。時刻了解學(xué)生的知識掌握情況，有針對性的開展專題訓(xùn)練。思考并嘗試分層教學(xué)措施，抓實(shí)基礎(chǔ)，提升優(yōu)秀率。從課堂作業(yè)的布置、班級學(xué)習(xí)小組的建立、作業(yè)解答要求、分層走班教學(xué)等多角度的嘗試與實(shí)踐，提高教學(xué)效果。
五、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師梯隊(duì)發(fā)展
近年來，隨著教師的流動、調(diào)出、病假、退休等因素，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，中學(xué)部多門學(xué)科教師出現(xiàn)較大的缺編現(xiàn)象，影響了學(xué)校的正常學(xué)科教學(xué)，難以保障教學(xué)質(zhì)量，青年教師的教學(xué)能力提升工程也顯得尤為重要。一學(xué)年來，學(xué)校安排教師跨學(xué)科兼職，聘請代課教師，短期調(diào)整課務(wù)等形式解決著實(shí)際的困難，通過優(yōu)秀教師示范帶促進(jìn)青年教師快速成長，充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資引領(lǐng)作用，組織市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師開設(shè)教學(xué)示范課，利用優(yōu)秀教師群體資源，發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”作用，提升教師的課堂教學(xué)能力，拓展教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教科研能力，引領(lǐng)青年教師的成長與發(fā)展，促進(jìn)教師梯隊(duì)發(fā)展。 六、圍繞初三的教育教學(xué)抓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主體，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題。作為分管教學(xué)的副校長，更應(yīng)視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的價值所在，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校對社會、對家長的承諾。一年來，圍繞初三多次開展了教師教學(xué)研討，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分析和制定了初三教學(xué)目標(biāo)；已召開了4次學(xué)生會議，加強(qiáng)中考認(rèn)識，制定中考目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；召開了3次學(xué)生家長會，加強(qiáng)溝通，家校聯(lián)動發(fā)揮教育功能，促進(jìn)學(xué)生成長。在全體初三任課教師的共同努力下，學(xué)生成績與初一入學(xué)時比較有較大的進(jìn)步。目前，初三任課教師齊心協(xié)力，認(rèn)真落實(shí)“分層教學(xué)”措施，堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差工作，教學(xué)規(guī)范有序，已全面進(jìn)入中考臨考的復(fù)習(xí)階段。 七、后階段工作設(shè)想和努力方向
1、對照“學(xué)校辦學(xué)水平考核條例”，尋找不足，爭優(yōu)創(chuàng)先，努力提升，完善各項(xiàng)工作要求。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮校內(nèi)名師的示范引領(lǐng)帶教作用，促進(jìn)教師梯隊(duì)發(fā)展。隨教師老齡化、產(chǎn)假、病假、退休、調(diào)出的因素的影響，部分學(xué)科師資嚴(yán)重不足，如何合理安排師資、聘請優(yōu)質(zhì)代課教師、促進(jìn)青年教師加快成長等應(yīng)因素成為保障正常教學(xué)的首要問題。
3、堅(jiān)持“質(zhì)量→課程→文化”的三步發(fā)展思路，以教學(xué)質(zhì)量保障學(xué)校課程建設(shè)和校園文化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。目前學(xué)校正行走在質(zhì)量保障的初級階段，堅(jiān)守學(xué)校教學(xué)質(zhì)量底線，任重道遠(yuǎn)。
4、確立“學(xué)生個體差異性教學(xué)”的思路，堅(jiān)持走“關(guān)注中段促兩頭”的路線，研究和嘗試分層走班的教學(xué)機(jī)制，制定相關(guān)教學(xué)措施和方式，促進(jìn)學(xué)生的個體發(fā)展。
5、組織教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究，嘗試新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，實(shí)施研訓(xùn)與推廣，開展課例教學(xué)評比、課件評比、信息能手評比和電教論文評比，提升教師的信息應(yīng)用素養(yǎng)。
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告2
一年來，本人擔(dān)任學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，工作中，我以新課程改革為己任, 愛生敬業(yè)，勤懇樂業(yè)。在平凡的崗位上，從點(diǎn)滴小事做起，帶領(lǐng)全體教師不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷總結(jié)，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，孜孜不倦。積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提升政治素養(yǎng)，積極參加各級各類文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另外在工作之余，不斷充實(shí)自己的理論知識，經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)雜志、報(bào)紙和理論文獻(xiàn)，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量，充分挖掘自身潛能，做到與時俱進(jìn)，在平凡的工作崗位上以“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)努力踐行“三個代表”重要思想。
紀(jì)律上，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)，工作中以身作則，率先垂范，無論在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上還是在與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學(xué)生，要求別人做到的首先自己做到，善于聽取不同意見和建議，做以辦事公開、公正、公平、無私。在工作中我虛心接受教師、學(xué)生、家長的監(jiān)督，工作中善于調(diào)動教師的工作積極性，增強(qiáng)教師的凝聚力，堅(jiān)決反對不說實(shí)話，不辦實(shí)事，當(dāng)面一套，背后一套的錯誤行為。牢記《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此要求自己，鞭策自己，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，為青年教師做出良好的表率。 教學(xué)上，任勞任怨，以實(shí)干贏得贊譽(yù)。深入課堂，擔(dān)任了一個班數(shù)學(xué)教學(xué)，課堂中以新課程理念為導(dǎo)向，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,以三維目標(biāo)為核心,學(xué)生主體發(fā)展為前提,自主學(xué)習(xí)為途徑,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和運(yùn)用知識能力為重點(diǎn),從培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)入手，認(rèn)真鉆研教材，以靈活的教法，激發(fā)學(xué)生興趣，在傳授知識的同時，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)效果顯著，所帶班級成績優(yōu)良，合格率在95%以上，優(yōu)良率在70%以上。 在教研中，潛心研究，以反思提升素養(yǎng)。
在課程改革實(shí)踐中，我用新理念，新的教學(xué)策略，撰寫論文，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。撰寫的論文一篇獲市一等獎一篇獲省三等獎。研究的市規(guī)劃課題《學(xué)生數(shù)學(xué)第一學(xué)段學(xué)力測試題研究》目前已結(jié)題，現(xiàn)正著手研究省規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式中教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變研究》。
管理上，積極探索，以創(chuàng)新造就成功。教學(xué)管理中圍繞素質(zhì)教育這個核心，以新課改為契機(jī)，以常規(guī)管理為抓手，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。
1、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)
在新課程背景下，努力轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位。教師的一言一行直接影響學(xué)生的成長，無論是在教學(xué)中還是在管理中我堅(jiān)持和學(xué)生平等相處，無論成績好壞，都一視同仁，以自己最大的熱情去感動學(xué)生。在管理中，善于通過交流、座談等形式，從學(xué)生的'實(shí)際需求出發(fā)，制定適合學(xué)生實(shí)際的規(guī)范與要求，組織學(xué)生喜愛的課外實(shí)踐活動和競賽。在活動的參與中，學(xué)生個性得以張揚(yáng)，學(xué)生素質(zhì)得以提高。
2、關(guān)注教師以展，對教師負(fù)責(zé)
新課程對教師提出了更多更高的要求，學(xué)校要發(fā)展，學(xué)校要生存，必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師要生存，要發(fā)展就必須要有過硬的本領(lǐng)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我確定了教師發(fā)展的三年規(guī)劃，制定了校本教研計(jì)劃，通過完善教研組織，構(gòu)建教研活動平臺。加強(qiáng)教學(xué)反思，構(gòu)建教學(xué)反思平臺。注重科研導(dǎo)思，構(gòu)建課題研究平臺。開展每周一次的教育論壇。挖掘校本人力資源，構(gòu)建師生合作平臺。以新課程為抓手，構(gòu)建教學(xué)展示平臺。為教師的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來，教師中有89人次在各級各類比賽或評比中獲獎。學(xué)校教研氣氛日漸形成，無論在意識上，還是在行為上，教師素養(yǎng)有了極大提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)
作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)好教師，做好以下方面工作。
（1）在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定、組織、實(shí)施學(xué)校新課程改革計(jì)劃，使學(xué)校課程改革工作有條不紊。
�。�2）制定了課程改革工作的有關(guān)制度和辦法，如學(xué)校教課程改革學(xué)常規(guī)條例及常規(guī)考核辦法，校本教研制度，課程實(shí)驗(yàn)教師發(fā)展規(guī)劃等等。
�。�3）關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排了豐富的綜合實(shí)踐活動和課外活動，組織參與一系列競賽活動。
經(jīng)過努力，工作上取得了一些成績，在業(yè)務(wù)競賽或評比中，本人曾多次獲獎，在管理上，出臺了一系列制度和措施，為學(xué)校教學(xué)特色的形成，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量逐的提高奠定了基礎(chǔ)。 所有成績的取得是與校長的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，與廣大教師的努力和支持是分不開的，工作中還存在很多問題，如自身工作缺乏內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)新力度還不夠，學(xué)校學(xué)科質(zhì)量不夠穩(wěn)定，村校教學(xué)管理還不完善等。但我相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我將一如既往、繼續(xù)努力，為學(xué)校的明天做出新的更大的貢獻(xiàn)！
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告3
20xx年，在局黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助和支持下，本人按照部門工作思路、目標(biāo)、任務(wù)，立足本職，積極開展工作，圓滿完成了自己所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)。
為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大精神”，關(guān)心國家大事，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級主管部門的各項(xiàng)政策。 二、 大局為重，營造和諧工作氛圍。
明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài)，積極進(jìn)取就是工作與做人的根本。一年來，我始終堅(jiān)持“學(xué)無先后，賢者為先”的理念，虛心向同事學(xué)習(xí)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。工作中以大局為重，遵循和諧、實(shí)效的管理目標(biāo)和團(tuán)結(jié)、協(xié)作的工作準(zhǔn)則。當(dāng)同事遇到生活、工作等方面的困難時，能千方百計(jì)盡自己所能給予關(guān)心和幫助。能勇于承擔(dān)工作責(zé)任，當(dāng)工作遇到困難或出現(xiàn)失誤時從不埋怨別人，推卸責(zé)任，而是主動剖析自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，并與全體同事一道想方設(shè)法，努力戰(zhàn)勝困難或糾正偏失，始終保持樂觀的心境，努力營造關(guān)系融洽、心情愉快，不斷進(jìn)取的忙碌而又和諧的工作氛圍。
三、主要工作實(shí)績
在工作上，作為工程指揮部的一員，我能夠緊密團(tuán)結(jié)全體同志，
當(dāng)好總指揮的助手，完成了各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的'管理，同時也積極參與學(xué)校管理工作，較好地完成了分管工作。 1、xxxx工程建設(shè)。通過積極與村兩委銜接，解決了該村土地留用地等遺留問題，使一期工程于順利進(jìn)場施工。針對工程建設(shè)工期緊、任務(wù)重，在工程管理中進(jìn)一步理順與施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)單位的關(guān)系，凝聚各方力量，齊心協(xié)力抓好工程建設(shè)，及時與建設(shè)局聯(lián)系對幕墻玻璃等設(shè)計(jì)進(jìn)行了變更。二期工程項(xiàng)目也進(jìn)行了報(bào)批、審核、招投標(biāo)。
2、xxxx工程項(xiàng)目。完成了設(shè)計(jì)報(bào)批工作，以及消防整改方案，教學(xué)樓室內(nèi)外設(shè)計(jì)方案，工程預(yù)算、審批工作，積極參與完成了縣前村的屋基安置工作，為下階段工程順利進(jìn)場打下一定基礎(chǔ)。
3、積極組織xxxx家校合作，舉辦了首屆“家長節(jié)”，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作絡(luò)，共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。通過開展家長學(xué)校，在開學(xué)初召開家長會，還組織教師進(jìn)行集體家訪等，引導(dǎo)家長切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，使家長掌握科學(xué)的教育方法，以良好的言行舉止，為孩子做出榜樣。 回顧這一年的工作，我的專業(yè)知識還有待提高，對新的東西學(xué)習(xí)還不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問題。今后，我將時刻要求自已，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、力求做到思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)雙提高。
校級領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告4
根據(jù)教育局的要求，校級領(lǐng)導(dǎo)要在全校教職員工大會上向教育局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工述職述廉，關(guān)于述廉，我想我還沒有這樣的資格和資本，因?yàn)槲颐鎸Φ母嗟氖遣粔蜃月傻�，不成熟的甚至是沖動的學(xué)生，面對的是不冷靜的，失望的，甚至是不理智的家長，面對的是有時候有些失望的，疲憊的，甚至是受了委屈的班主任老師。所以，當(dāng)老師對你說，汪老師，我回到家里，我的女兒都不要我報(bào)了，親情都流失了，你是不是可以考慮下半年不要安排我做班主任了……，說著說著還流淚…..而我一直在爭取讓管理有成效的，年齡成熟有經(jīng)驗(yàn)的同志更多的進(jìn)入我們的班主任隊(duì)伍，所以主要以述職為主。
xx中學(xué)工作即將滿十一年了，學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會，讓我從一名普通教師走上了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓我從一名普通教師，在教學(xué)業(yè)務(wù)上晉升到了高級職稱。是學(xué)校培養(yǎng)了我，從這個層面上我很感謝學(xué)校給我的機(jī)會。在今天的會議上關(guān)于理論上的條條框框不不講了，我想很真實(shí)的講幾句自己份內(nèi)工作的一點(diǎn)真實(shí)的想法。
20xx學(xué)年，我繼續(xù)協(xié)助xx校長分管德育和體藝衛(wèi)工作，并且分擔(dān)了原來在校級領(lǐng)導(dǎo)分工里屬于xx校長分管的部分安全綜治工作。大的工作思路和工作方法取得的成績以及一些理念性的內(nèi)容在今天會議上我就不一一大講了，我就把在我一線和我相關(guān)的所做的一些工作向局領(lǐng)導(dǎo)和各位教職員工做一下匯報(bào)。20xx學(xué)年，主要做了以下幾件工作。1是按照校長年度工作計(jì)劃，讓學(xué)校的運(yùn)動節(jié)，文化節(jié)，藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，感恩節(jié)，志愿節(jié)，感恩節(jié)活動一一順利開展，寓德育教育于活動之中，體現(xiàn)德育的滲透的功能。2根據(jù)教育局的各個時段的工作安排和相關(guān)文件精神，做好相關(guān)工作，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。3是主持召開了xx中學(xué)第四屆班主任論壇，編輯刊出了第四期班主任論壇的相關(guān)xx，并將編輯形式做了更改，以實(shí)況錄音的形式進(jìn)行編輯，盡力爭取我們學(xué)校在兄弟學(xué)校中的知名度。4搭建平坦，在體育老師的大力幫助下，組隊(duì)并帶隊(duì)代表慈溪市參加了寧波市中小學(xué)乒乓球團(tuán)體賽，取得了女子團(tuán)體高中組第四名。在寧波市中小學(xué)生體質(zhì)測評中，順利過關(guān)，并取得了良好的名次。5自己帶隊(duì)，組織了高一年級的軍訓(xùn)，春游，高二年級的社會實(shí)踐活動。6更多的是常規(guī)性的工作，比如組織班主任會議，和日常管理工作，比如學(xué)生早操，課間操，午自修，夜自修巡查，比如就寢管理，學(xué)生違紀(jì)事件處理，比如組織學(xué)生獎懲，學(xué)生會和文學(xué)社改選，安保力量培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)等等。我想，在20xx學(xué)年度，我們學(xué)校通過的各項(xiàng)考核評估中，比如平安學(xué)校，比如綠色環(huán)保學(xué)校等等，我和我們德育一線的同志們還是做了一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。 以上所說所做的一些工作的完成，很大程度上得益于我們一線的班主任老師，體藝?yán)蠋熀臀覀冋烫幍牧硗馑奈煌�。尤其是我們班主任老師，自修課下班，坐班老師有事的時候他們代理，他們經(jīng)常性找學(xué)生談心，集會的時候鼓勵學(xué)生，幫助外出的老師分發(fā)講義，甚至校對答案，盡心盡力，把整個班級當(dāng)成自己的家庭一樣來經(jīng)營，有時還得擔(dān)心學(xué)生發(fā)生什么事情，每次接到政教處打來的電話都膽戰(zhàn)心驚，讓我很感動。而我所做的，很多知識牽牽頭，提提意見和看法罷了，大談特談取得了什么什么所謂的成績，把一線老師和其他同志做的更多的事情歸功到自己身上，就顯得有些慚愧了，在同一個單位工作，同事之間還是很清楚的。我首先是一名教師，所以我堅(jiān)信上好課才對得住我的學(xué)生。其次我才是學(xué)校主管德育和體藝衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，如果，在管理過程中出現(xiàn)了什么紕漏和做的不好的地方，我想那是我的責(zé)任，我也愿意為做得不好的方方面面承擔(dān)責(zé)任。我只能是盡量做好屬于自己分內(nèi)的事情，把屬于自己指責(zé)范圍之內(nèi)的事情當(dāng)做自己最重要的工作來做，這是真實(shí)的心聲。我記得有幾次學(xué)生有事情發(fā)生，我是十點(diǎn)半，十一點(diǎn)多，從家里趕到學(xué)校里來處理來面對學(xué)生面對帶有很大情緒的學(xué)生家長的。凡是涉及到學(xué)生的相關(guān)問題，盡量到我這里可以全部圓滿解決，不給學(xué)校正常的教學(xué)增加更多的麻煩和無謂的消耗。萬幸，平平安安又一年了。
如果一年來有所成就的話，我想，我的工作可以順利完成，一要?dú)w功于全體教職員工的理解支持和卓有成效的工作。二要?dú)w功于全體行政人員識大局，顧大體，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神。三要?dú)w功于我的上級領(lǐng)導(dǎo)對我的'信任和培養(yǎng)，為我的工作營造了一個寬松的環(huán)境，為我提供了更廣闊的人生舞臺。借此機(jī)會，向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
最后，我談幾點(diǎn)自己感受到的不足：1是工作態(tài)度上創(chuàng)新不夠，前瞻能力有限，獨(dú)立主管一塊工作后，反而膽子變得不夠大了，步子不敢放大，信奉了求穩(wěn)的原則，處理學(xué)生的問題上，沒有幾年那樣嚴(yán)聲厲色了，但愿我的“無事不膽大，有事不膽小”的原則對學(xué)校的德育常規(guī)教育依然有效。2工作作風(fēng)上，協(xié)調(diào)部門內(nèi)人員協(xié)調(diào)部門之間的親和力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。3是工作方法上，深入一線還不夠，無法調(diào)動教職員工的德育熱情，特別是更科學(xué)合理的評價班主任工作的優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。當(dāng)然，待遇也是一個方面，初中績效了，小學(xué)績效了，高中，還在積累，沒有看到效果，只有積，沒有效，當(dāng)然，對于大多數(shù)班主任老師而言，提高待遇，能夠帶來一定的效果，也會使班主任老師感到暫時的滿足，但從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，讓班主任老師感到幸福，感到工作的成就感，更有價值才能更長久的提高工作積極性，所以，借著今天的平臺，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也在，希望領(lǐng)導(dǎo)可以給我們的工作提供一些指導(dǎo)性的意見，為我們一線的老師，特別的班主任老師提高待遇向教育局爭取相關(guān)的專項(xiàng)津貼。感激萬分，萬分感激。如果還有機(jī)會，我希望我可以得到更大的改進(jìn)和提高，我的述職述廉就述到這里吧，謝謝各位。
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