新語(yǔ)文老師述職報(bào)告范文

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編收集整理的新語(yǔ)文老師述職報(bào)告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告范文1

　　隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)106、107班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在授課過(guò)程中，我堅(jiān)持耐心、細(xì)心、有責(zé)任心的原則，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。

　　現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況

　　本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒(méi)有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉(cāng)促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識(shí)性教學(xué)主要側(cè)重說(shuō)明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)，能夠把握說(shuō)明文的特點(diǎn)，并能區(qū)別說(shuō)明順序、說(shuō)明方法等專業(yè)性知識(shí)。

　　情感能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織表達(dá)能力，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛(ài)國(guó)情操、個(gè)人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識(shí)面，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì)。

　　同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)效果也收到了一定的成效。

　　二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

　　知識(shí)性學(xué)習(xí)方面，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識(shí)訓(xùn)練。能力性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，通過(guò)每天的背誦書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力，也拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，對(duì)表達(dá)能力的`提高有一定的幫助。情感方面，通過(guò)綜合拓展訓(xùn)練與寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過(guò)自我感知，選材分析，能夠達(dá)到基本的寫(xiě)作表達(dá)能力，形成自我獨(dú)立的見(jiàn)解。

　　三、教學(xué)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　1.力求吃透教材，了解學(xué)生。在授課過(guò)程中，始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn)，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識(shí)，精心思考和設(shè)計(jì)教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時(shí)間向書(shū)本學(xué)習(xí)，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過(guò)程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識(shí)的不同程度，合理提問(wèn)、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識(shí)水平，始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)。

　　3.情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語(yǔ)文活動(dòng)的嘗試。小組經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主出題，自己主持，全班參與。還組織學(xué)生品評(píng)相聲中的語(yǔ)言，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，既考查了學(xué)生知識(shí)的掌握情況，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅(jiān)持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，并采取個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時(shí)間，了解學(xué)生的掌握情況，為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過(guò)程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識(shí)水平。

　　5.在學(xué)習(xí)中改進(jìn)。在日常教學(xué)上，有疑必問(wèn)。并且堅(jiān)持集體備課，集中研討，積極參加各種教研活動(dòng)。在備課中，各個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　6.在實(shí)踐中探索新課改。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告范文2

　　在各班都已配備電腦、大屏幕的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教學(xué)工作實(shí)行學(xué)案、教案、電子版教學(xué)。為趕上教學(xué)步伐，我在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上，虛心向其他教師請(qǐng)教，自己完成電子版教案、學(xué)案，并且在通案的基礎(chǔ)上，形成自己的個(gè)案，使自己的教學(xué)水平大有長(zhǎng)進(jìn)。

　　本學(xué)期大量的多媒體運(yùn)用，使學(xué)生課堂活躍，思維敏捷。但有時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不好也使我個(gè)人工作陷入了兩難，所以，使學(xué)生既能掌握好知識(shí)又能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，成為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。由于我個(gè)人時(shí)間和精力有限，對(duì)使用計(jì)算機(jī)上課掌握有一定難度，但我沒(méi)有因此而后退，而是抽出一切時(shí)間，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，使專業(yè)水平有很大提高，一學(xué)期下來(lái)，已經(jīng)能得心應(yīng)手使用課件上課，大大豐富了課堂內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加直觀，學(xué)生易于接受。

　　課堂教學(xué)時(shí)，能想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)行，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的`作用，重在疑處點(diǎn)撥，讓學(xué)生多動(dòng)腦思考，尋求解決問(wèn)題的方法、途徑；多動(dòng)口說(shuō)話，把所思所想清楚明白地表述出來(lái)，以訓(xùn)練朗讀和口頭表達(dá)能力；多動(dòng)手實(shí)踐，驗(yàn)證所想所說(shuō)的理論知識(shí)是否與實(shí)際相吻合；鼓勵(lì)多質(zhì)疑，在解疑過(guò)程中獲取對(duì)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)質(zhì)理解，以此培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　考試是檢驗(yàn)教學(xué)結(jié)果的試金石。每次考試后我都認(rèn)真批卷，參照學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，找出優(yōu)差原因，對(duì)優(yōu)生，響鼓重錘，使其快馬加鞭，對(duì)部分差生，有的放矢，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓其迎頭趕上。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告范文3

　　時(shí)光飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年可謂是一不平常的一年：第一學(xué)期，我主要擔(dān)任是十個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)以及校竹笛隊(duì)的輔導(dǎo)工作，而第二學(xué)期，因?qū)W校工作安排，我除擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)以外，接任了二年級(jí)三班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，可謂在原有就較充實(shí)的教學(xué)工作中，又添了些許充實(shí)、新奇、挑戰(zhàn)。面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

　　一、師德表現(xiàn)

　　教師的稱號(hào)是神圣的，教師的道德是高尚的。本學(xué)期，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《七不一要一規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。有幸參加了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)。

　　二、班級(jí)管理工作

　　第二學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)給了我擔(dān)任班主任的鍛煉機(jī)會(huì)，雖接任時(shí)有些猶豫，但還是接任了這項(xiàng)及具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的觀察，首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)成績(jī)、班前歌成績(jī)以及兩操成績(jī)均列級(jí)部前列。在體育節(jié)中，我班獲男子拔河第一名，在藝術(shù)新星評(píng)選中，我班的杜明達(dá)獲聲樂(lè)藝術(shù)新秀、孫艾瑞獲器樂(lè)特長(zhǎng)生。

　　二、教育、教學(xué)工作

　　(一)語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的學(xué)科，又加上本學(xué)期時(shí)間短，這無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，認(rèn)真參加教研、集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，我從對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的'陌生在較短的時(shí)間內(nèi)“上了路”，在期初工作檢查中，所執(zhí)教的課受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)徐主任、陳主任的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，比如從洋思中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)后，不斷的摸索，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。在本學(xué)期中，還有幸參加了我校向鎮(zhèn)推薦教學(xué)能手的說(shuō)課比賽，作為參賽的僅有的幾名老師中的一員，一名剛?cè)握Z(yǔ)文教學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，也證實(shí)了我的教學(xué)水平得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。

　　在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門(mén)課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。

　　(二)音樂(lè)教學(xué)及器樂(lè)輔導(dǎo)方面：

　　為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我積極的參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。成功的使三年級(jí)的學(xué)生從豎笛轉(zhuǎn)為竹笛。還有幸又中心校推薦參加了區(qū)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)，促使自己的教學(xué)水平又有了新的提高。

　　在器樂(lè)隊(duì)輔導(dǎo)方面，我克服新老隊(duì)員交接的難處，加緊訓(xùn)練，在慶元旦文藝匯演中，學(xué)生精彩的表演獲得了陣陣掌聲。在xx區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)中，所排練的節(jié)目獲二等獎(jiǎng)，我也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。本學(xué)期，雖擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)，我還是克服種種困難，帶領(lǐng)學(xué)生利用中午以及下午時(shí)間加緊訓(xùn)練，在慶六一文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。在xx區(qū)藝術(shù)新星評(píng)選中，所指導(dǎo)的王瀟茹獲器樂(lè)藝術(shù)新秀，我被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

　　三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)

　　在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了xx區(qū)骨干教師培訓(xùn)、鎮(zhèn)名師論壇以及去洋思中學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這些活動(dòng)，使我得到了鍛煉及提高。根據(jù)自己的三年規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加讀書(shū)活動(dòng)。

　　本人在本年被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)十佳青年教師、鎮(zhèn)教學(xué)能手，被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在鎮(zhèn)基本功比武中，說(shuō)課獲一等獎(jiǎng)、板書(shū)獲二等獎(jiǎng);所寫(xiě)的教學(xué)隨筆被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)隨筆。

　　在本學(xué)期，語(yǔ)文成績(jī)獲鎮(zhèn)第二名，級(jí)部第一名的成績(jī)。

　　最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告范文4

　　本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；好好學(xué)習(xí)，深刻理解，做好學(xué)習(xí)筆記，運(yùn)用到自己的工作中去。本人具有正確的教育思想和良好的師德；遵紀(jì)守法、敬業(yè)、進(jìn)取、服從、團(tuán)結(jié)和關(guān)心身邊的同志，認(rèn)真履行職責(zé)。同時(shí)，本著對(duì)教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》。(我拿了兩萬(wàn)多字的理論學(xué)習(xí)筆記)，提高了我的思想素質(zhì)，堅(jiān)定了我依法教學(xué)的法律觀念。

　　我也知道，要教育好學(xué)生，教師首先要以身作則，時(shí)刻教書(shū)育人，以身作則，用自己的人格和行為感染學(xué)生。

　　第一，教學(xué)方面

　　上半年做一年級(jí)語(yǔ)文老師。在工作中，我積極進(jìn)取，勇于探索，不甘落后，虛心學(xué)習(xí)。為了有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我都積極鉆研教材、教法和課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的基本實(shí)際，編制和下達(dá)有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教案，確立學(xué)期目標(biāo)，明確階段目標(biāo)，把握教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我下大力氣研究教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際和現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。(上半年備課250多節(jié)，上課300多節(jié))。在課堂上，我以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)”，忽視“灌溉”，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬思維，發(fā)展創(chuàng)新思維。教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，活躍了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，在新課程標(biāo)準(zhǔn)“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的指導(dǎo)下，我在課堂教學(xué)改革中取得了進(jìn)步。改革后，教師的地位和主導(dǎo)作用發(fā)生了變化。課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真批改作業(yè)，當(dāng)面批評(píng)學(xué)生的所有作業(yè)(包括各種習(xí)題)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)糾正。課后進(jìn)步反思教學(xué)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思，在總結(jié)得失后努力不斷提高自己的專業(yè)技能。

　　針對(duì)高一識(shí)字量大的問(wèn)題，我注重在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)識(shí)字興趣，讓生詞多次重復(fù)，從而在重復(fù)中鞏固識(shí)字。比如在孩子喜愛(ài)的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字；在鏈接、繪畫(huà)、繪圖、拼寫(xiě)和放置等活動(dòng)中，漢字得到鞏固。在課后練習(xí)和語(yǔ)言園地中，采用“我會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)說(shuō)、會(huì)畫(huà)”等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字信心。在教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，激發(fā)孩子識(shí)字的興趣，教給孩子識(shí)字的方法。再比如利用新舊知識(shí)銜接法隨機(jī)識(shí)字。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常用孩子已經(jīng)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)、偏旁部首、熟悉的字，采取加減、變、補(bǔ)字謎的方法，引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)閱讀。學(xué)生們很好地掌握了新單詞。

　　在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，即隨課文識(shí)字，即在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，使他們理解單詞的意思，有助于建立單詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)系2。

　　在教學(xué)工作中，光上課做得好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，對(duì)知識(shí)的理解也不一樣。因此，在教學(xué)中，我非常注重培養(yǎng)優(yōu)秀者和幫助窮人的工作。對(duì)于班里的尖子生，我給他們額外的“加餐”(40多節(jié)補(bǔ)課)，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想；經(jīng)常給他們一些比較難的問(wèn)題，可以鍛煉他們的思維。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們不要灰心，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立克服困難的信心，幫助他們制定改進(jìn)的計(jì)劃。另外，給他們一個(gè)“小廚房”，利用空業(yè)余時(shí)間，對(duì)他們沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們提高。同時(shí)，我還充分發(fā)揮尖子生的作用，開(kāi)展“一對(duì)一”活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化尖子生的能力。通過(guò)不懈的努力，每學(xué)期都能讓自己培養(yǎng)輔導(dǎo)過(guò)的優(yōu)差生有不同程度的提高，從而提高整體教學(xué)效果。

　　第二，學(xué)習(xí)和研究

　　俗話說(shuō):如果學(xué)生想要一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好我的工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，我非常注意在工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高我的專業(yè)技能。經(jīng)�？锤拭C教育，小學(xué)語(yǔ)文老師等。另外，我經(jīng)常利用網(wǎng)上的一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，我還申請(qǐng)了一個(gè)博客，在上面發(fā)布我的一些計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)心得和學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。也學(xué)習(xí)了別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的知識(shí)水平。參加區(qū)市級(jí)組織的教育調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真做業(yè)務(wù)筆記(抄寫(xiě)2萬(wàn)字左右的業(yè)務(wù)筆記)。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我努力做到認(rèn)真聽(tīng)課(聽(tīng)課次數(shù)在40次以上)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了更多的知識(shí)，提高了我的業(yè)務(wù)技能。

　　當(dāng)然，我也利用業(yè)余時(shí)間研究一些教育名著和職業(yè)相關(guān)的著作，摘抄相關(guān)的名言警句。

　　還擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，開(kāi)展各種教育科研活動(dòng)(30余次)。今年啟動(dòng)了“有效作文教學(xué)研究”。在研究期間，我組織這批教師大膽實(shí)踐，勇于改革，取得了必要的成果。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。參加教研活動(dòng)后，我更新了教學(xué)觀念，提高了教學(xué)技能和自己學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　第三，班級(jí)管理

　　在多年的班主任工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力跟上班級(jí)。在班級(jí)管理上，我主要是勤、嚴(yán)、好管理。當(dāng)我接手一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，我總是盡力通過(guò)各種渠道了解班級(jí)的方方面面。每學(xué)期，我先向?qū)W生提出一些班級(jí)管理的想法，讓他們邊聽(tīng)邊提建議，然后一起制定班規(guī)。沒(méi)有規(guī)則就無(wú)法實(shí)現(xiàn)方圓。為了進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力，我還通過(guò)指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《日常作息》、《課堂作息》等，為他們指明了紀(jì)律方向。引導(dǎo)他們自省自糾后，變“他律”為“自律”，將規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的外在行為。這既起到了教育個(gè)人的作用，也為形成良好的班級(jí)輿論打下了基礎(chǔ)。為了營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)群體，增強(qiáng)群體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)和班會(huì)開(kāi)展各種具有教育意義的活動(dòng)。(另外，我利用黑板報(bào)的教育陣地，辦了一個(gè)學(xué)習(xí)園，讓學(xué)生得到全面的教育，學(xué)習(xí)園舉辦了16屆左右，起到了很好的教育作用。)我積極組織學(xué)生參加學(xué)校和旅部開(kāi)展的各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了師生之間的'關(guān)系，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，讓大家感受到了群體的溫暖，激發(fā)了大家熱愛(ài)群體的意識(shí)。除此之外，在班級(jí)管理中，我也非常注重加強(qiáng)班干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我努力培養(yǎng)

　　一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、能獨(dú)立做事的稱職班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)大的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理，從而促進(jìn)良好班級(jí)風(fēng)氣的形成，加快優(yōu)秀班集體的建設(shè)。

　　教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的一致性。沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)和教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌。”由此可見(jiàn)家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性。而我們每個(gè)人都知道，要教育好孩子，單靠老師或者家長(zhǎng)是做不到的，因?yàn)殡p方都沒(méi)有對(duì)孩子的全面了解。并且通過(guò)家校聯(lián)系(舉辦四次家長(zhǎng)會(huì))，學(xué)校和家庭可以對(duì)孩子有更全面的了解，有利于孩子的發(fā)展。作為班主任，我每天觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。父母也喜歡給我講孩子在家里的學(xué)習(xí)生活，甚至問(wèn)我一些教育方法。在交流中探討教育方法，統(tǒng)一教育思想，達(dá)到家校共同通氣，協(xié)調(diào)配合。教育孩子的目的達(dá)到了。

　　由于我的勤奮和踏實(shí)，我在工作中取得了一些成績(jī)，但仍有許多不足之處。我將努力取長(zhǎng)補(bǔ)短，在今后的工作中取得更大的成就。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告范文5

　　在忙碌的時(shí)光里，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福，哀傷，快樂(lè)，痛苦的淚水�；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，作為一名新教師的我，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，也有很多不足之處需要改正。在此記下我的這半年來(lái)的心得與反思，作為今后努力的動(dòng)力。

　　一、備好課，做好充分準(zhǔn)備

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教材。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。作為一名新教師，深知備課的重要性，在開(kāi)學(xué)后和學(xué)生相處的幾天里，得知了班級(jí)的特殊性，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的參差不齊，為了照顧到全班同學(xué)，每天都會(huì)花大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然很辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了備好課，我會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。

　　二、靈活機(jī)動(dòng)處理教學(xué)方法

　　根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn)，盡情發(fā)表自己的看法，已能夠讓學(xué)生都能積極的開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。在課堂上，我力求講課做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，

　　讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上，我虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)方法上多聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，在備課中有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。

　　三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

　　字詞記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、聽(tīng)錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

　　閱讀：從平時(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問(wèn)題，提高閱讀水平。

　　教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題），堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽(tīng)客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

　　對(duì)于簡(jiǎn)單一點(diǎn)的課文，我還會(huì)讓學(xué)生來(lái)試著做一次小老師，為大家“上課”展示，這樣不僅能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　最后，我不敢說(shuō)我這半年的工作做的'很好，但我想說(shuō)的是自己努力了，這半年的教學(xué)讓我也學(xué)到了很多，從其他老師的身上，從學(xué)生的身上，我都學(xué)到了不少知識(shí)。面對(duì)每一次的測(cè)驗(yàn)，我都很慎重，反復(fù)的思索學(xué)生的不足之處，反思自己沒(méi)講解清楚的地方，在針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)做集中復(fù)習(xí)。今天期末考試剛剛結(jié)束，也為五年級(jí)的學(xué)習(xí)畫(huà)上

　　了句號(hào)，這份期末的答卷，讓這這半年來(lái)的努力有欣慰、也有遺憾，可是有遺憾才有前進(jìn)動(dòng)力，才有進(jìn)步的空間，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告范文6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　從九月份，開(kāi)始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。

　　一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作進(jìn)行述職：

　　一、政治思想方面

　　本人熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)：把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象：

　　帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

　　三、其他方面

　　每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫(xiě)學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；能認(rèn)真參加市初中校長(zhǎng)高級(jí)研修班的`學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；

　　創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個(gè)人撰寫(xiě)的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《xx數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)（上）《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》。

　　四、努力方向

　　在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

【新語(yǔ)文老師述職報(bào)告】相關(guān)文章：

最新語(yǔ)文教師述職報(bào)告02-06

新語(yǔ)文老師自我介紹03-27

老師的述職報(bào)告04-18

老師述職報(bào)告05-17

我的新語(yǔ)文老師作文（精選43篇）09-06

小學(xué)美術(shù)老師述職報(bào)告美術(shù)述職報(bào)告教師03-30

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 述職報(bào)告數(shù)學(xué)老師11-12

學(xué)校老師述職報(bào)告12-01

音樂(lè)老師述職報(bào)告06-30