教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告十分的重要，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情景，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
一向以來我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求教師們做到的，自我首先做到。
我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、制定教師發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，經(jīng)過隨機(jī)聽課，新教師展示課，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類比賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式，促進(jìn)新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計(jì)劃，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動(dòng)，研討活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言，人人有反思，教師們一同感悟，一齊分享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。
經(jīng)過開展語、數(shù)團(tuán)體備課——上課——聽課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師展示課活動(dòng)，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同促進(jìn);骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。
為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)的公開教學(xué)研討活動(dòng)，共舉辦鎮(zhèn)級(jí)以上的教學(xué)研討活動(dòng)四場(chǎng)，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動(dòng)的成功舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，一些年輕的教師也在鍛煉中得到成長。
三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實(shí)驗(yàn)過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好實(shí)驗(yàn)過程的資料建設(shè)。10年春，確定縣級(jí)小課題研究。經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評(píng)課等多種形式的`學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，讓教師在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行卓有實(shí)效的校本教學(xué)研究，讓每個(gè)教師個(gè)性化地發(fā)展，超越自我、提升自我。
四、抓實(shí)學(xué)校特色教育，提升育人品味
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。
2、創(chuàng)立“書香學(xué)�！�，堅(jiān)持檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，并以比賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香學(xué)�！杯h(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)，營造“書香長廊”，為學(xué)校增添書香氣息。文化長廊的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識(shí)，感受祖國文化底蘊(yùn)，此刻學(xué)生課前提團(tuán)體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育。借三月禮貌月加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)求知。為促進(jìn)此項(xiàng)工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)，各班主任堅(jiān)持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為。
五、注重個(gè)人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)本事。
能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物，并及時(shí)做好讀書筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自我原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極參加各級(jí)各類比賽，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。
任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，也想起了一句話，“適合自我的才是的。”我會(huì)在漫漫課改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗(yàn)。最終，借用屈原《離*》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”做結(jié)。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家上午好！
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，在本校任教導(dǎo)主任一職，主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作。同時(shí)，我又教四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程。作為一個(gè)一線的教師，更能深刻體會(huì)到一線教師的酸甜苦辣。所以，本學(xué)期在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的提議，并把教師們的想法傳達(dá)給校長進(jìn)行決策。讓教師們?cè)敢馊プ�，樂意去做，并且還能完成教學(xué)任務(wù)，就是我最大的愿望。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合，才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。如果說工作上還有不足的地方，那是自我的工作本事還有待提高。
下頭我對(duì)本人的工作做如下三點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：
一、對(duì)自我嚴(yán)格要求。
我自我負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊，自我又是一名普通的教師，所以，在要求教師們做到的地方，自我要首先做到。比如堅(jiān)持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量。又如聽課時(shí)，把自我放在前面去讓同事們聽等等。
二、積極開展教學(xué)活動(dòng)。
1、舉行了兩次硬筆書法比賽
為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評(píng)出優(yōu)等獎(jiǎng)，發(fā)放獎(jiǎng)品并在報(bào)欄位置進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情。
2、舉行中華誦讀比賽。
讓學(xué)生在比賽中，把自我學(xué)過的作品經(jīng)過比賽展示出來，增加了學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛，促進(jìn)了教學(xué)的開展，收到了良好的效果。
三、做好校長的助手，做自我力所能及的事情。
學(xué)校工作各式各樣，并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余，我進(jìn)取協(xié)助校長做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。只要是自我能做到的.，都進(jìn)取去做。當(dāng)然，同事們?nèi)绻惺路愿溃乙惨粯訉?duì)待。
本學(xué)期工作結(jié)束了，但我并不簡(jiǎn)便，因?yàn)檫@次期末考試的成績(jī)與上期相比，有的科目名次上升了，但有的卻下降了，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個(gè)負(fù)責(zé)教學(xué)的是分不開的。也許是我在負(fù)責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時(shí)提醒，我必須會(huì)虛心聽取，認(rèn)真改正。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）3
尊敬的各位代表：
大家好。
一學(xué)期以來，本人在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)政教處成員和全體班主任認(rèn)真完成學(xué)期既定工作計(jì)劃，現(xiàn)匯報(bào)如下，請(qǐng)各位代表評(píng)議。
1、進(jìn)行政教處工作的整體謀劃及相關(guān)計(jì)劃、方案的擬定和班級(jí)評(píng)價(jià)等工作。
一學(xué)期以來主要完成了政教處學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)生軍訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)大課間活動(dòng)的管理規(guī)定，迎春學(xué)校班主任工作一日常規(guī)，學(xué)校體驗(yàn)式班會(huì)課活動(dòng)通知等工作的計(jì)劃方案的制定。認(rèn)真完成了班級(jí)學(xué)期評(píng)價(jià)工作、師德標(biāo)兵評(píng)選工作和每月一次的班級(jí)評(píng)價(jià)等工作。
2、進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)類材料的撰寫及各類檔案材料的梳理評(píng)選。
本學(xué)期主要承擔(dān)并完成了以下材料的整理報(bào)送：一是梳理了四學(xué)會(huì)德育課程并參加市優(yōu)秀校本課程評(píng)選獲二等獎(jiǎng)。二是對(duì)已經(jīng)結(jié)題的“四學(xué)會(huì)”課題進(jìn)行了市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果的整理上報(bào)。三是重新對(duì)“四學(xué)會(huì)”課題進(jìn)行總結(jié)梳理，并進(jìn)行了省級(jí)德育課題的撰寫申報(bào)。四是進(jìn)行了省心理健康教育課題的撰寫申報(bào)。五是準(zhǔn)備檔案材料迎接了市教育局對(duì)我校進(jìn)行的文明禮儀教育檢查指導(dǎo)。六是完成了教育局工會(huì)安排的家庭教育檔案以及家庭教育論文的整理上報(bào)。七是撰寫并向市教育局報(bào)送了全國德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)案例材料。八是為學(xué)校安全教育迎檢、課程實(shí)施水平迎檢和文明單位迎檢準(zhǔn)備相關(guān)檔案材料。對(duì)以上材料的整理既梳理了工作又鍛煉了自己的寫作水平，這是自己本學(xué)期收獲最大的'地方。
3、進(jìn)行校園文化展板的設(shè)計(jì)及更換。
上半學(xué)期通過加班加點(diǎn)總計(jì)完成了各處室、教研組、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)室及迎檢展板約15類近300件校園文化版面的設(shè)計(jì)制作。為節(jié)約資金，有近一半的展板自己親自動(dòng)手進(jìn)行了裝訂和懸掛。同時(shí)，進(jìn)行了中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，評(píng)選表彰了文化建設(shè)十佳班級(jí)。
4、嚴(yán)格按照形象進(jìn)度組織開展德育工作。
一學(xué)期以來，對(duì)政教處安排的各項(xiàng)工作既做到了宏觀的構(gòu)思，同時(shí)又對(duì)每項(xiàng)具體的工作進(jìn)行認(rèn)真的落實(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)好了四學(xué)會(huì)主題教育活動(dòng)、每月一次的班主任工作例會(huì)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、習(xí)慣養(yǎng)成月“學(xué)、查、糾”活動(dòng)、初一初二的學(xué)生軍訓(xùn)工作、大課間活動(dòng)、應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的、法制教育活動(dòng)、文明禮儀教育活動(dòng)、“四學(xué)會(huì)”教育體驗(yàn)式班會(huì)課達(dá)標(biāo)課講課活動(dòng)等重點(diǎn)工作。
我的述職完畢，請(qǐng)各位代表評(píng)議，謝謝大家。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各位同仁：
你們好！
20xx年在不知不覺中拉上了帷幕，回首一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂、是收獲的幸福。過去的一年，是我殫精竭慮促發(fā)展，求真務(wù)實(shí)的一年；過去的一年，是我大膽推進(jìn)課程改革，開拓創(chuàng)新的一年。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
本人擔(dān)任初二、五班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，平時(shí)經(jīng)常與全體初二數(shù)學(xué)備課組的老師一起研究、討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，集體研討。通過到對(duì)教師的聽課學(xué)習(xí)，反思了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，使自己在授課藝術(shù)不斷進(jìn)步，堅(jiān)持長效聽課，取他人之精華，本學(xué)年共聽課90節(jié)，并對(duì)每堂課不僅有記錄而且都寫了評(píng)議，特別是對(duì)本校教師上的課都能面對(duì)面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。
一、課堂教學(xué)方面
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。我把每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)都分成基礎(chǔ)目標(biāo)（交待單元內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)）和提高性目標(biāo)（熟練地掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧，提高數(shù)學(xué)能力等），在把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)分解到每一個(gè)課時(shí)中去，對(duì)每一節(jié)課力求多備學(xué)生，多備“差生”：我每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備幾道基礎(chǔ)性的、簡(jiǎn)單的小練習(xí)題，讓差生“跳一跳夠得著”，“吃”得上，學(xué)得到，循序漸進(jìn)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi)，我常常是以上節(jié)課學(xué)生作業(yè)為依據(jù)，逐個(gè)找出每一個(gè)學(xué)生的最低起點(diǎn)，以此結(jié)合這節(jié)課內(nèi)容安排教學(xué)。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。有時(shí)根據(jù)問題的深淺，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生提問、板演等。特別在課堂上設(shè)計(jì)一些極基礎(chǔ)、極簡(jiǎn)單的問題，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，有機(jī)會(huì)獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情和信心。有時(shí)還要根據(jù)全班學(xué)生聽講時(shí)的表情、神態(tài)，適時(shí)微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。比如，上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生有時(shí)走神，我就馬上給其簡(jiǎn)單提問或板演，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí)，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和練習(xí)、思考時(shí)間，避免講得過多，包辦過多，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，思考機(jī)會(huì)少。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)�！敖�，是為了不教�！边@其實(shí)是說教育的至高境界是使受教育者成為教育者，教育的最終目標(biāo)是使受教育者學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，自學(xué)成才。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證，可見好習(xí)慣養(yǎng)成性教育的重要性。我注重狠抓習(xí)慣教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立完成作業(yè)，按時(shí)上交作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。上課講得再好，還得有適量的練習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，適量的練習(xí)尤其重要，課堂作業(yè)、課后作業(yè)、階段復(fù)習(xí)作業(yè)，都是鞏固知識(shí)的手段，必不可少。但是我堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)應(yīng)適量，讓學(xué)生愿意做，不搞疲勞戰(zhàn)。對(duì)于差生，我應(yīng)因材施教，布置一些基礎(chǔ)性、簡(jiǎn)單的課后小練習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題、作業(yè)，并加強(qiáng)輔導(dǎo)。
4、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的'不足之處,公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
5、注重對(duì)學(xué)生的思想教育。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在我的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。我對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績(jī)的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，我?guī)椭鷮W(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。對(duì)差生分層次分類別教育。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心。
二、分管工作
�。ㄒ唬┩菩谢A(chǔ)年級(jí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)——自主高效課堂”教學(xué)模式理念是行動(dòng)的靈魂，行為是理念的土壤，我校積極組織全體教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”為課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“自主高效課堂”教學(xué)模式，即“三模塊六環(huán)節(jié)”。三個(gè)模塊是“自主學(xué)習(xí)，交流展示，堂清鞏固”，六個(gè)環(huán)節(jié)是“據(jù)案立標(biāo)、個(gè)體研習(xí)、合作交流、探究展示、培優(yōu)補(bǔ)差、測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)”。
我校推行的以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為“自主高效課堂”的載體，每一學(xué)科確定一名學(xué)科組長，以集體備課的形式同學(xué)科教師同備一堂課編制導(dǎo)學(xué)案。
1、在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)上，提出以下要求：一是圍繞教學(xué)目標(biāo)，緊扣教材，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化；二是滲透學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)；三是優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，體現(xiàn)啟發(fā)性和層次性；四是尊重差異，滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求，體驗(yàn)成功的快樂。
2、在導(dǎo)學(xué)案使用上，做以下要求：一是加強(qiáng)使用指導(dǎo)。教師要指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)教材，思考討論，解決問題，發(fā)揮其導(dǎo)學(xué)功能。二是教師在學(xué)生據(jù)案自學(xué)時(shí)要及時(shí)巡視，準(zhǔn)確掌握學(xué)情，對(duì)于生成的新問題適時(shí)調(diào)控、解決。三是要求學(xué)生課后注意學(xué)案的歸類整理，裝訂成復(fù)習(xí)資料。
3、加強(qiáng)學(xué)案管理。導(dǎo)學(xué)案的編寫由年級(jí)主任督導(dǎo)、把關(guān)，要求每位教師對(duì)設(shè)計(jì)出來的導(dǎo)學(xué)案再根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)、自己的上課風(fēng)格，再進(jìn)行二次備課，最終達(dá)到適合自己課堂的一篇成品學(xué)案。
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)——自主高效課堂”的教學(xué)模式，使我們的課堂教學(xué)形式靈活自由，學(xué)生各自根據(jù)自己的特點(diǎn)，各取所需的學(xué)習(xí)方式和表現(xiàn)方式，課堂上說、演、練、質(zhì)疑、討論、交流、總結(jié)，每個(gè)學(xué)生都真正的找到了學(xué)習(xí)主人的感覺，自學(xué)、互學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，師生之間形成了良好的互動(dòng)式學(xué)習(xí)共同體，課堂充滿了民主、和諧、師生互動(dòng)，洋溢著激情與歡樂。教師在教學(xué)中的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的形成，引導(dǎo)學(xué)生走完知識(shí)的路途。
�。ǘ�、教師考核
一學(xué)年共組織了八次教師月常規(guī)檢查，從教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測(cè)試、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課等方面對(duì)教師進(jìn)行了檢查督導(dǎo)，在其他班子成員的共同努力工作下，檢查做到了公平、公正、客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給教師，使教師在一點(diǎn)一滴地教學(xué)工作中得到提高和發(fā)展。
三、教學(xué)成績(jī)
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命。為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校亮點(diǎn)，我們采取了多種方式。一是每月組織一次正規(guī)的測(cè)試。既是對(duì)本月學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力迂移的訓(xùn)練。每次月考都要進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)考試中暴露出的問題采取補(bǔ)救的措施，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。這就有效避免了學(xué)生偏科的傾向。二是實(shí)施課堂教學(xué)改革以來，教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力顯著提高。學(xué)生積極主動(dòng)獲取知識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力方面有很大提升，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。在本年度7月份的初二全縣統(tǒng)考中，我校綜合教學(xué)成績(jī)名列全縣第三名，本年度中考學(xué)科綜合成績(jī)?nèi)h第四，700分以上學(xué)生145名。
俗話說“金無赤足，人無完人”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色：
1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、因工作，會(huì)議較多，對(duì)班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí)，明年在抓好這兩個(gè)班教學(xué)工作要進(jìn)一步努力。
回顧一學(xué)年的工作，有很多的感慨，本學(xué)年的工作中，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
半年轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的語文教學(xué)工作并兼任學(xué)校教導(dǎo)主任一職。雖然忙忙碌碌，但感覺非常充實(shí)而有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著一顆赤子之心來面對(duì)我的教育夢(mèng)想。同時(shí)在全身心地投入教育工作的同時(shí)，我也感受到了只有投入工作才能享受到的那種純凈的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信教育教學(xué)是我生命的一部分，當(dāng)我上完一節(jié)課時(shí)，那么我和學(xué)生便共同度過了生命中的四十分鐘；當(dāng)我和我的同事們進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，那么我和我的同事們便一同度過了生命的這個(gè)時(shí)段，多么美妙，又多么真實(shí)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
每個(gè)學(xué)生背后，都有一對(duì)含辛茹苦的父母；每個(gè)父母心里，都有對(duì)子女美好未來的憧憬。我是一個(gè)母親，我更能體會(huì)做父母的這種心情。所以，我真心地愛著我班里的每一個(gè)學(xué)生。我熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，給以熱情幫助；對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，給以信任鼓勵(lì)；對(duì)貪玩淘氣的學(xué)生，給以適時(shí)的勸阻和正面的引導(dǎo)。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。你愛學(xué)生，學(xué)生會(huì)以他們的一顆顆纖塵不染的童心來愛你。親其師才信其道，更兼我在教學(xué)中，我躬行將“語文生活化，生活語文化”的教學(xué)理念，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上體驗(yàn)生活，在生活中學(xué)習(xí)語文，整體提高同學(xué)們的語文綜合素養(yǎng)。無論最后在鎮(zhèn)統(tǒng)考中我班整體成績(jī)?nèi)绾�，我的精神已收獲了一份豐厚的無法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的.教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，內(nèi)容包括教研組、備課組、最佳課、骨干教師的公開課、與大師對(duì)話的讀書交流活動(dòng)等。另外還積極發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文、案例、教學(xué)反思、教育隨筆、教育敘事等，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。
三、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。本人工作中還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。
2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，形式更加活潑新穎些。
3、個(gè)人教學(xué)工作上，沒有取得突出的成績(jī)或是令人矚目的研究成果，沒能很好地起到一個(gè)表率作用。
四、感恩
我常在心里說，做一名xx小學(xué)的教導(dǎo)主任，很幸福，也很幸運(yùn)：因?yàn)閤校長，他是一位有著相當(dāng)理論水平的業(yè)務(wù)型的校長，他能從一個(gè)很高的高度指導(dǎo)我的工作；x校長，他用他多年的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的業(yè)務(wù)管理加以具體的指導(dǎo)；政教處x主任和x主任，在開展好自己工作的同時(shí)，在教學(xué)管理方面也給予了很好的配合；N位教研組長，均屬業(yè)務(wù)上的骨干，學(xué)科教學(xué)的精貢，在實(shí)際的教學(xué)工作中給予了大力的支持；這里還有一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、盡心盡責(zé)的教師隊(duì)伍，在各自的工作領(lǐng)域上，可以說是各盡其能，也各有千秋。面對(duì)這樣一個(gè)群體，我有壓力，可更有動(dòng)力，相信下個(gè)學(xué)期，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，會(huì)一如既往的支持我、幫助我，讓我們這個(gè)教育團(tuán)隊(duì)、教學(xué)群體會(huì)走得更遠(yuǎn)，收獲得會(huì)更多。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又要結(jié)束了。本學(xué)期本人擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，分管教學(xué)教研、新教育每月一事、普九、節(jié)日主題活動(dòng)、檔案建設(shè)、遠(yuǎn)教電教、師生多元評(píng)價(jià)、讀書活動(dòng)、陽光體育等工作，并擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念和縣教研室《中小學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》的文件精神，明白了實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的重要意義，提高了思想，提高了認(rèn)識(shí)。大膽在自己的日常教學(xué)中嘗試“四環(huán)節(jié)”教學(xué)，課后能進(jìn)行自我分析和反思，查找自身在常規(guī)教學(xué)中存在的漏洞與不足，并深入分析成因，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自身教學(xué)能力。
我關(guān)心每個(gè)學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間在我面前完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在保證培優(yōu)的基礎(chǔ)上，努力提高中等生和學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī)。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。班級(jí)學(xué)困生較多，作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重，但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真批改。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
現(xiàn)在我就本學(xué)期所做的學(xué)校管理日常工作匯報(bào)如下：
1.及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，普九檔案的完善和上報(bào)；基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
2、、在校長的指導(dǎo)下，和兩位教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)一次新課改理論，做好學(xué)習(xí)記錄。
5、每月組織語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組各開展兩次教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、每周一到周三準(zhǔn)時(shí)接收遠(yuǎn)教資源，整理后公示出來；每月對(duì)學(xué)校教師開展一次遠(yuǎn)教資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，組織教師每周至少上兩節(jié)整合課，組織教師每月開展一次遠(yuǎn)教資源應(yīng)用交流研討活動(dòng)。
7、組織師生開展新教育每月一事活動(dòng)，本著“教給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”的核心理念，利用休息時(shí)間制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，給各個(gè)年級(jí)學(xué)生收集豐富的主題閱讀材料，制定主題實(shí)踐內(nèi)容，然后真實(shí)有效開展活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)碩果豐厚。
8、每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
9、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓四步教學(xué)法的實(shí)施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)施情況。11月份組織了教師相互聽課評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持一課一議，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。
10、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽活動(dòng)。如古詩詞朗誦比賽、古詩詞知識(shí)競(jìng)賽、名著閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。
11、開展好節(jié)日主題教育活動(dòng)。在教師節(jié)、國慶節(jié)、九九重陽節(jié)、感恩節(jié)這些節(jié)日期間，我緊緊圍繞“新教育每月一事”，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，組織師生開展了一系列節(jié)日主題教育活動(dòng)，如詩歌朗誦、演講比賽、給老師、給父母寫感恩信，去鎮(zhèn)敬老院慰問老人，幫老人做一些力所能及的事等實(shí)踐活動(dòng)，通過這些實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀，加深了學(xué)生熱愛祖國，感恩師長的思想感情，促進(jìn)學(xué)校德育教育的全12月23日，我和校長去許家溝河西小學(xué)參加了我鎮(zhèn)與面發(fā)展。許家溝、蔣村三鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合召開的《節(jié)日主題交流研討會(huì)》，并代表我校向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了我校節(jié)日主題教育活動(dòng)的開展情況，同時(shí)，認(rèn)真聆聽了兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并做好學(xué)習(xí)記錄。
以上就是我這一學(xué)期所主要做得工作內(nèi)容。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1. 工作思路陳舊，缺乏創(chuàng)新精神。
2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
3、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
不覺間一學(xué)期即將結(jié)束，感激學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的任用，我的工作得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙，在此，我表示衷心的感激！應(yīng)對(duì)新崗位，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)取努力的開展本職工作。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。他山之石能夠攻玉，借鑒他校經(jīng)驗(yàn)，謀劃我校發(fā)展。學(xué)校初建，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，學(xué)生的習(xí)慣需要培養(yǎng)。所以期初我制定了工作思路：“教學(xué)管理抓規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)抓習(xí)慣、校本教研抓問題”。以活動(dòng)促成長，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃校本教研。
一、為學(xué)校發(fā)展著想，對(duì)工作負(fù)責(zé)。
“打鐵還需自身硬”想讓教師信服，必須有讓教師信服的地方。我努力提高自我的思想覺悟，不斷完善自我。充實(shí)自我的專業(yè)知識(shí)和提高評(píng)課本事，我利用業(yè)余時(shí)間很多閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)知識(shí)�！霸谄湮恢\其政”把學(xué)校的教學(xué)工作常放心中，勤思發(fā)展。在工作中與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人與團(tuán)體的利益關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡責(zé)做好自我的本職工作。
落實(shí)班子成員包班制度，王艷秋包三年級(jí)、李海軍包四年級(jí)、徐淑華包五年級(jí)、王海波包六年級(jí)。包班領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生，了解學(xué)情：深入教師，排難解困。將所包年級(jí)成績(jī)與班子成員考核掛鉤。
認(rèn)真指導(dǎo)幼兒園業(yè)務(wù)，對(duì)幼兒園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查多次，并詳實(shí)記錄。協(xié)調(diào)中心校安排有關(guān)幼兒園工作。及時(shí)上報(bào)幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù)。
組織協(xié)調(diào)民師資格認(rèn)定工作，加班加點(diǎn)將繁瑣的民師檔案按時(shí)匯總上報(bào)教育局民師專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國家對(duì)民師的補(bǔ)助政策及時(shí)實(shí)施。
二、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)
從原先的小班包班教學(xué)到此刻的分科教學(xué)，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，教師的業(yè)務(wù)需要求精。為此，我結(jié)合學(xué)區(qū)中心校的一系列制度文件，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，先后制定了《二十九號(hào)小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真》、《二十九號(hào)小學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求，讓教師有“度”可依。從作息時(shí)間上嚴(yán)格要求教師，及時(shí)查課。堅(jiān)持不定人，不定節(jié)聽課，做到聽必指導(dǎo)。教師專業(yè)化成長較快。我校教師王曉燕、李娜代表棋盤山學(xué)區(qū)中心校在全縣評(píng)優(yōu)課中分獲一、二等獎(jiǎng)。組織教師參加縣教育局對(duì)五道川小學(xué)的教學(xué)評(píng)估，從中學(xué)習(xí)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們還異常關(guān)注特崗教師成長，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動(dòng)就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要資料。經(jīng)過新老教師結(jié)對(duì)，劉穎、肖俐鑫兩位特崗教師教學(xué)水平有了較大提高。新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，讓教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。認(rèn)真組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，應(yīng)用到自我課堂之中，教師課堂駕馭本事提升效果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題并提出應(yīng)對(duì)措施。
經(jīng)過幾次校本教研我們總結(jié)出語文第二課時(shí)教學(xué)參考，作文批改教學(xué)參考，作業(yè)批語參考等指導(dǎo)性意見。
三、為學(xué)生成長著想，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)
從點(diǎn)滴做起，注重習(xí)慣養(yǎng)成。先培訓(xùn)教師，使其意識(shí)到學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提升教學(xué)成績(jī)的重要性。要求教師身正為范，從自身做起，經(jīng)過人格魅力感染學(xué)生。課堂上要求教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)。從坐姿、書寫習(xí)慣、回答問題、聽講、搜集資料、文具準(zhǔn)備等小處入手，不急躁，在潛移默化中培養(yǎng)、鞏固學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在特色作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在課外閱讀中豐富學(xué)生知識(shí)。
四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：
1、制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的`有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測(cè)和期終檢測(cè)工作。要求教師做到備課“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”。
3、以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，提高教師專業(yè)化水平，提升學(xué)校品位。認(rèn)真落實(shí)評(píng)估工作，完善評(píng)估檔案。
4、規(guī)范學(xué)籍管理。如實(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息，準(zhǔn)確填寫網(wǎng)上學(xué)籍模板。及時(shí)上報(bào)學(xué)生變動(dòng)。調(diào)查長期病假學(xué)生病情，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的流向，不讓一名學(xué)生輟學(xué)，確�？剌z保學(xué)工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有必須的職責(zé)，感到有必須的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快，正是大家的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校盡到自我的職責(zé)。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué)工作及學(xué)校教導(dǎo)主任工作。堅(jiān)持以校為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。尤其注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提高，謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、政治思想方面
在工作中，我始終堅(jiān)持熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。
本學(xué)期我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了黨前培訓(xùn)班，工作中嚴(yán)格要求自己，正在用實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。
一、班級(jí)教學(xué)工作
我對(duì)教育事業(yè)滿腔熱忱，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，對(duì)學(xué)生一往情深。我把真誠的人性的關(guān)愛撒進(jìn)每一個(gè)孩子干渴的心田，讓每一個(gè)孩子滿懷憧憬充滿希望的生活，使每一個(gè)孩子能有信心去堅(jiān)守自己做人的權(quán)利。
“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律�！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績(jī)差的學(xué)生，我對(duì)學(xué)生始終堅(jiān)持愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位后進(jìn)生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長,用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說：“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。這也是我常記于心的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用業(yè)余時(shí)間給他們輔導(dǎo),讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
二、學(xué)校教導(dǎo)工作
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為參考，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一）指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(二）加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意識(shí)，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書�！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。
三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開一次班會(huì)，召開一次隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄（班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。
本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開展了學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽。展覽活動(dòng)結(jié)束后，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評(píng)議，找出亮點(diǎn)，查找不足。
作業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。
語文的.基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，堅(jiān)持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固。
語文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào)、新聞收集、古詩收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào)，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。
作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動(dòng)作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級(jí)作業(yè)抽查中，取得了語文第二，數(shù)學(xué)第三，美術(shù)第四，書法第二的好成績(jī)。
四、深入開展校本教研，提高教研水平。
﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長
1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。
2、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國小學(xué)語文精英論壇觀摩課活動(dòng)。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校制訂了語文教研組長xxx老師，數(shù)學(xué)教研組長xx老師。教研組長，制定好了該組教研計(jì)劃，寫好了教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責(zé)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長聽課不少于50節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。
3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。
本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。
﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。本學(xué)期共開展教研活動(dòng)10次。
2、積極參與一課多研活動(dòng)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合我區(qū)的教學(xué)工作計(jì)劃，把如何進(jìn)行小班化教學(xué)的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。
4、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。
�。ㄈ┲匾曅１窘萄�，創(chuàng)出亮點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)課課使用課件。
本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。
3月23日下午第三節(jié)，xxx老師為大家展示了一節(jié)精彩的語文課——《蝙蝠和雷達(dá)》，在本課中，蘆老師運(yùn)用了多媒體技術(shù)，制作了教學(xué)課件，把這篇說明文演繹地淺顯易懂，生動(dòng)有趣。
3月30日下午第三節(jié)，xxx老師展示了一節(jié)美術(shù)課——《春天來了》，在本課中，媒體課件的使用恰到好處，大大提高了課堂教學(xué)效果，閆老師利用大量的圖片資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生的注意力。并且通過多媒體的層層深入演示，讓學(xué)生對(duì)色彩的三要素有了更深入的了解，解決了難點(diǎn)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)愉快地參與了教學(xué)活動(dòng)。
4月13日，zxxx老師的語文教研課《再見了，親人》也運(yùn)用了課件，取得了較好的教學(xué)效果。
4月20日，xxx主任又給老師們講解了制作課件的基礎(chǔ)知識(shí)，和老師們共同提高制作課件的水平。
5月18日，xxx老師講了五年級(jí)數(shù)學(xué)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》，本節(jié)課的教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，“分?jǐn)?shù)單位不同不能相加”，僅憑抽象的語言來說明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是對(duì)于那抽象思維水平尚低的學(xué)生。于是在教學(xué)中，郭老師使用了電教課件，讓學(xué)生能直觀明了，在情境中發(fā)現(xiàn)問題，并讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行討論，從而突破了教學(xué)難點(diǎn)。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
五、自身素質(zhì)提高學(xué)習(xí)
“近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”。我深知：要想在班級(jí)管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓我的業(yè)務(wù)水平得到更好的提高，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，我必須注重自身素質(zhì)的提高。
在讀書學(xué)習(xí)方面總結(jié)如下：
1、《唐詩三百首》
2、《泰戈?duì)栐娺x》
3、《讓老板欣賞的白領(lǐng)秘書》
4、《胡雪巖的啟示》
5、《父母是孩子的同齡人》
6、《情緒管理》
7．《易經(jīng)的奧秘》
所讀書籍個(gè)別篇章寫有讀后感悟。
8、在金明教育網(wǎng)上發(fā)表文章10篇。
9.、在自己的博客上本學(xué)期共發(fā)表轉(zhuǎn)載文章近百篇。
10、學(xué)習(xí)制作了課件3個(gè)。
11、學(xué)習(xí)了photoshop照片制作處理，flash動(dòng)畫制作。
12、本學(xué)期寫小字一本，大字兩本，讀書筆記一本。
13、參加科學(xué)教研學(xué)習(xí)5次，承擔(dān)科學(xué)省級(jí)課題研究結(jié)題報(bào)告的撰寫工作。
14、承擔(dān)我校的省級(jí)教研課題《學(xué)生良好課堂習(xí)慣養(yǎng)成研究》開題報(bào)告的撰寫工作。
只有多讀書，多學(xué)習(xí)，才能拓寬文化素養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，才能更好的從事教育教學(xué)事業(yè)。這些，我都謹(jǐn)記于心并付諸實(shí)施。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
近一年教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，分工明確，責(zé)任到人；與此同時(shí)我還擔(dān)任四年級(jí)一班的語文教學(xué)工作。一年來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過教導(dǎo)處和全體教師的共同努力，工作取得了一些成績(jī)，主要從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行述職：
一、德
能擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做到身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，堅(jiān)持“誠心對(duì)人，真心做事”。要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
第一：堅(jiān)決貫徹集體決定。作為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一員，我堅(jiān)決貫徹集體領(lǐng)導(dǎo)的，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定；堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不散布不利于團(tuán)結(jié)的言論。
第二、積極主動(dòng)配合各部門工作。
第三、在榮譽(yù)和利益方面不計(jì)較個(gè)人得失
第四、真誠團(tuán)結(jié)教師。盡量避免用生硬的、命令式的口氣布置工作，而是向他們講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們愉快地投入到工作中去。
第五、認(rèn)真負(fù)責(zé)，擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，不擅做主張，得到批準(zhǔn)后認(rèn)真完成任務(wù)。
第六、擺好心態(tài)，甘當(dāng)綠葉，積極為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)。
二、能
近一年來，教導(dǎo)處各項(xiàng)工作總體上比較穩(wěn)定，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理和教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個(gè)地方的工作：
一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長思路，堅(jiān)持做到精規(guī)劃、早落實(shí)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)研究；
二是加強(qiáng)對(duì)全體教職工在思想意識(shí)方面教育，強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等地方意識(shí)；
三是繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處隊(duì)伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕教師提供機(jī)遇，讓他們參與到學(xué)校的管理中來。其次盡量為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高；
四是牢記四種能力：
1、提自己學(xué)習(xí)的能力；
2、提高自己研究的能力；
3、提高自己管理的能力；
4、提高自己教學(xué)的能力。
三、勤
1、本人能較好地遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為教導(dǎo)主任，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向校長報(bào)告。平日里，對(duì)工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多次與教師商談過工作。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫材料、等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。
2、俗話說““勤能補(bǔ)拙”，所以在工作中我積極做到“在其位，負(fù)其責(zé)”認(rèn)真抓好教學(xué)和教研管理，是教導(dǎo)處各項(xiàng)工作為己任，時(shí)時(shí)刻刻放在心上。
3、做好表率意識(shí)。中層干部雖然是個(gè)芝麻官，但自己的一言一行也受到學(xué)校教師的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)大家產(chǎn)生積極或消極的影響。我要求自己為大家做出勤奮工作的表率，做到早出晚歸，任勞任怨，既抓好好學(xué)校的教學(xué)教研管理，還要搞好還自己的教學(xué)工作。工作中從不推諉、扯皮。
四、績(jī)
�。ㄒ唬┙虒�(dǎo)處工作
1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持做到精規(guī)劃、早落實(shí)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)搞好開學(xué)準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局“一個(gè)規(guī)定，四個(gè)辦法”及學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)。對(duì)部分教師的任課情況進(jìn)行了整合，使教師的配備更加有利于教學(xué)。對(duì)我校原有的.各種制度進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充，制定了各類計(jì)劃，并重新核對(duì)申報(bào)了學(xué)籍，使學(xué)生的管理走向了正規(guī)。這些制度的修訂和補(bǔ)充，使我校各項(xiàng)工作有聲有色走上了正規(guī)化、制度化。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化教育思想建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，樹立素質(zhì)教育的教育觀、價(jià)值觀、教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。
3、抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。根據(jù)上級(jí)文件精神，開足開齊各門課程。每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足上好每一堂課，任何一位教師都按照課程表嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自調(diào)上其它課。教師們提高了認(rèn)識(shí)，外出或缺席無論是因公因私都事先（至少提前一天）與教導(dǎo)處協(xié)商調(diào)課方案（特殊情況例外），未出現(xiàn)空堂。合理安排各類活動(dòng)課程。按考試常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范考試管理制度，每次月考都制定了具體、周密、操作性強(qiáng)的考試管理實(shí)施方案，確保各類考試順利進(jìn)行。做好學(xué)生成績(jī)綜合管理、評(píng)定工作，按年段、學(xué)科認(rèn)真召開期中階段測(cè)試、期末學(xué)情調(diào)查質(zhì)量分析會(huì)議，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、特長突出、進(jìn)步顯著的各類學(xué)生進(jìn)行表彰，樹立榜樣，進(jìn)行正面教育，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在全體教師的努力下，上學(xué)期李文愷老師取得了全縣第一名，牛鳳翔、趙文青老師取得全縣第二名的優(yōu)異成績(jī)。本學(xué)期我們還配合教研組長對(duì)全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查和突擊檢查，對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)并登記在冊(cè)。使常規(guī)管理逐步走向正規(guī)、有序。
4、狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、俦緦W(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)的作用，發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
�、诼�(lián)片教研促進(jìn)教學(xué)。20xx年，我校在原來聯(lián)片八組的基礎(chǔ)上按教育局精神重新進(jìn)行組合，與橋北學(xué)校、丹東希望學(xué)校、文化街學(xué)校、壽樂新堡子中心學(xué)校、壽樂土官口中心學(xué)校等九所學(xué)校組成了中心教研二組，促進(jìn)了校本教研的不斷深入。20xx年5月13日我校開展了以明德小學(xué)數(shù)學(xué)《分層測(cè)試卡》在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和“攀登英語”展示課為主題的第二聯(lián)片教研活動(dòng)。活動(dòng)形式采用說課、觀課、議課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式進(jìn)行，我校顧煥福、楊彩、閆芳芳、趙慧蘭四位老師承擔(dān)了公開課。第二聯(lián)片組的橋北學(xué)校、文化街學(xué)校、丹東希望學(xué)校、新堡子學(xué)校、土官口學(xué)校等聯(lián)片學(xué)校參加
③明德項(xiàng)目課題實(shí)驗(yàn)提高課堂效率。新課改下教師不僅是一個(gè)教書匠，而是做一個(gè)研究型的教師，教導(dǎo)處和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課，及時(shí)與任課老師溝通，聽取他們的反饋建議，不斷改進(jìn)。同時(shí)也為任課教師找到了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
20xx年3月25日縣教研室主任袁復(fù)恩、文化街校長金永明，及文化街“攀登英語”任課教師：趙老師、韓老師、蒲老師，一行來我校參觀、學(xué)習(xí)、交流。我校閆芳芳老師及趙慧蘭老師分別展示了“攀登英語”一級(jí)及二級(jí)的公開課。閆芳芳教師還承擔(dān)了一節(jié)由“青海省明德項(xiàng)目組”組織的海東地區(qū)各明德學(xué)校參加的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中的觀摩示范課。
20xx年9月29日，開展了明德項(xiàng)目“攀登英語”、“數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡”及光盤教學(xué)的聯(lián)片教研活動(dòng)，參加這次活動(dòng)的有縣教研室袁復(fù)恩主任、劉澤美老師、季得斌老師，還有來自高廟學(xué)區(qū)、引勝學(xué)區(qū)和文化街小學(xué)的十幾名老師。
20xx年10月24日上午，明德項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)在我校進(jìn)行了四~六年級(jí)“分層測(cè)試卡”教學(xué)展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由我校的顧煥福、李全來、王延菊、王常武四位老師授課，來自高廟學(xué)區(qū)的9位老師在高昌紅校長的帶領(lǐng)下和我校的全體數(shù)學(xué)老師參加聽課議課。
20xx年10月28日根據(jù)樂都縣教研室開展“學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)”展示課教研活動(dòng)精神。來自五二學(xué)校的楊麗霞老師和碾伯一小的王曉春老師分別展示了數(shù)學(xué)《稍復(fù)雜的方程》和英語《uint4A》，參加此次活動(dòng)的有25名教師，活動(dòng)嚴(yán)格按照“授課——反思——評(píng)課——研討”程序進(jìn)行。老師們積極踴躍與授課教師互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。
20xx年xx月23日上午，李文愷、閆芳芳老師受高廟中心學(xué)校邀請(qǐng)前去送課下鄉(xiāng)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師一致好評(píng)。
20xx年xx月25日，選派李文愷、閆芳芳老師前往海東地區(qū)參加海東四縣明德項(xiàng)目同課異構(gòu)活動(dòng)，發(fā)揮出色，受到與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
5、深入推進(jìn)“五個(gè)一”反思制度。以反思為前提，以教學(xué)問題為對(duì)象，以平等對(duì)話為特征的校本校研。設(shè)計(jì)了填表式的課后反思和讀書心得：“我喜歡的一篇文章”“課堂教學(xué)反思錄”：另外，要求每位教師每月完成一篇教學(xué)案例，一篇教學(xué)論文，進(jìn)行一次月考分析，找出不足，制定改進(jìn)措施。
6、積極參加和開展各類培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。從領(lǐng)導(dǎo)到老師全部參加了不同類型的培訓(xùn)。今年6月17日和6月25日李文愷、趙文青參加了“走進(jìn)西寧課堂研討”省級(jí)培訓(xùn)，6月22日段榮善副校長參加了“愛生學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”省級(jí)培訓(xùn)。9月初，我校趙文青、杜燕、雷愛香、顧煥福等20余名教師參加了“西部農(nóng)牧區(qū)地區(qū)教師培訓(xùn)計(jì)劃”。要求外出聽課教師做好筆記，回來以后進(jìn)行探討交流并寫出自己的心得體會(huì)。激發(fā)了教師搞教研的積極性。
7、推進(jìn)名師工程建設(shè)，提高學(xué)校品味。完善了《馬家灣小學(xué)教師評(píng)價(jià)制度》、《馬家灣小學(xué)教師考核量化表》以此激勵(lì)全體師生，提高教育教學(xué)質(zhì)量。完善了《樂都縣馬家灣小學(xué)名師管理制度》《樂都縣馬家灣小學(xué)名師考核制度》，從而提高整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平。今年8月。趙文青老師又被授予縣級(jí)教學(xué)能手。明確以培養(yǎng)學(xué)生自信心和進(jìn)取精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐。。在學(xué)生中開展各項(xiàng)比賽。參加了今年xx月的“作文競(jìng)賽”和“校訊通杯”20xx全國中小學(xué)生作文大賽，6月參加了樂都縣小學(xué)生詩文朗誦。
�。ǘ﹤�(gè)人教學(xué)工作
1、班級(jí)教學(xué)工作——教學(xué)相長讓我傾聽花開的聲音。作為教導(dǎo)主任，我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的，“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應(yīng)該銘記在心，并且用來作為自己行動(dòng)指南的一句名話。它表明，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識(shí)，更要具備良好的師德，使自己所教的學(xué)生，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要學(xué)會(huì)如何做人。因此，我一直擔(dān)任擔(dān)任學(xué)校語文教學(xué)工作，本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)二班語文課。怎樣能夠讓孩子們?cè)谝荒甑臅r(shí)間中有新的變化呢？我在思索也在嘗試。
2、深入細(xì)致地備好課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
3、認(rèn)真有效的上好課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、抽出時(shí)間認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)采用激勵(lì)式的評(píng)語。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
我的努力沒有白費(fèi)！學(xué)生在健康地成長，而且擁有了健全的人格，正是這些一點(diǎn)一滴地工作培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。由于我出色的工作，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的認(rèn)可，上學(xué)期，我所帶的六年級(jí)取得了全縣第三名的好成績(jī)，今年xx月，我被評(píng)為“海東地區(qū)優(yōu)秀教師”。
5、個(gè)人專業(yè)成長——遠(yuǎn)程研修受益匪淺，今年9月，我有幸參加了教育部組織的“西部農(nóng)牧區(qū)地區(qū)教師培訓(xùn)計(jì)劃”遠(yuǎn)程研修。這次研修歷時(shí)半年，我作為其中的一名語文學(xué)員受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地研讀文本課程，及時(shí)觀看視頻錄像，并且結(jié)合自身實(shí)際，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，可以說，遠(yuǎn)程研修開拓了我的視野，提升了我的專業(yè)素質(zhì)。
五、廉
1、教導(dǎo)處正�；顒�(dòng)開銷，沒有瞞報(bào)、虛報(bào)行為，沒有商業(yè)賄賂行為。
2、個(gè)人能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度和財(cái)務(wù)制度規(guī)定規(guī)范自己的做法，無犯法違紀(jì)情況出現(xiàn)。
總結(jié)一年來的工作有一個(gè)感觸就是“苦”：作為學(xué)校的中層干部，既要上好課，又要做好自己分管的工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作，有時(shí)真是疲于應(yīng)付。甚至覺得力不從心一年來得到不少白發(fā)也證實(shí)了我的工作的努力。這就是我一年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中我和我的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓我歷練和成長；我和我的同事朋友一起研修，不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；我和我的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。在這個(gè)過程中，我在努力的成長，慢慢的體會(huì)自己的收獲，也在體驗(yàn)著累并快樂著的幸福，在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個(gè)目標(biāo)中，我不斷調(diào)整自己一直快樂幸福的走下去。
謝謝大家！
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）10
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸。
教務(wù)處的工作是平凡的。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。
下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分，一是教導(dǎo)處的工作開展情況，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。
忙碌而充實(shí)的一學(xué)年轉(zhuǎn)眼成為回憶，認(rèn)真篩選后，留下的皆是幸福和感動(dòng)。在教育示范縣復(fù)評(píng)的迎檢準(zhǔn)備中，領(lǐng)導(dǎo)和教師齊心協(xié)力、不分彼此、早出晚歸、犧牲假日，咬一口面包，塞一根咸菜，手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動(dòng)著我，那時(shí)我想，我要為這些可敬的老師做好服務(wù)。凡是我能做到的，我絕不麻煩老師們。因此，在一學(xué)年的時(shí)間里，我快樂地做著每一件事，并因此而感到幸福。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的`誤區(qū)。
二、錘煉業(yè)務(wù)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。
就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們
一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí)，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對(duì)穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。
1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。
2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
第一：工作中的不足。
1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡(jiǎn)單。
2、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。
1、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。
3、進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。
最后，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！
謝謝大家！
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下述職：
我能擺正自己的位置。平易近人，服務(wù)育人。辦事堅(jiān)持原則，平時(shí)嚴(yán)于律己。不斷提高自身素質(zhì)，力求勤政務(wù)實(shí)。不陽奉陰違，不擺功討好。愉快地與校長合作、不計(jì)較臺(tái)前幕后。不失原則地寬容他人，但決不放松對(duì)自己的要求，每天從不遲到、早退。真誠、公正地對(duì)待教師、相互尊重、相互配合。當(dāng)感到年輕同志對(duì)我照顧和體諒時(shí)，心中很知足，更加增強(qiáng)了自信心和責(zé)任心，更加珍惜這種“團(tuán)結(jié)和諧”的工作氛圍。
一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍�。每周按時(shí)檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績(jī)。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計(jì)劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報(bào)告冊(cè)，做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。
我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員，以做到揚(yáng)長避短（杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象）。例如語文組：xx老師任組長、主評(píng)（初三年級(jí)組長，常年從事初三語文教學(xué)）。數(shù)學(xué)組：xx老師任組長、主評(píng)（工會(huì)主席，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。）外語組：xx老師任組長、主評(píng)（教導(dǎo)主任，曾從事六年初三英語教學(xué)。）物理組：xx老師任組長、主評(píng)（副校長，常年從事初三物理教學(xué)。）對(duì)于教學(xué)督導(dǎo)組的工作，我只確定每月一次，不定時(shí)間，采取推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的`校本教研計(jì)劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課—上課—聽課—說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個(gè)人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫了對(duì)大量的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)。
三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學(xué)能力自評(píng)和校評(píng)，組織參加各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。
四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時(shí)解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺(tái)階。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
20xx年—20xx學(xué)年度第一學(xué)期在不知不覺中又要拉上了帷幕，回顧本學(xué)期工作，我心潮澎湃，感慨萬千。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，并兼任教學(xué)，一學(xué)期以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)，處室的工作及個(gè)人的教學(xué)工作都得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！為了在今后的工作中進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)絕不能放松，教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法，認(rèn)真做到備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路。課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。課余，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教、交流經(jīng)驗(yàn)，相互揚(yáng)長避短，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、教導(dǎo)處工作：
作為教導(dǎo)主任學(xué)校的一名中層干部，正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處各成員，做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任�，F(xiàn)在就本學(xué)期我處室所做的學(xué)校管理日常工作匯報(bào)如下：在校長室的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處成員共同研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。完善教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查；及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)籍檔案、教師基本情況等數(shù)據(jù)的`統(tǒng)計(jì)、完善、整理和上報(bào)，學(xué)校任課教師安排和調(diào)整，課表、作息時(shí)間表的修訂、調(diào)整等工作，使學(xué)校教學(xué)工作順利開展；
3、搞好校本研訓(xùn)工作。
�。�1）在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校本學(xué)期實(shí)用的教研工作計(jì)劃；組織指導(dǎo)各教研組制定了教研組工作計(jì)劃；安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)；
（2）順利開展校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組定點(diǎn)教研活動(dòng)，組織安排觀課、議課、教師公開課、示范課等教研活動(dòng)；
�。�3）成功組織進(jìn)行了小升初入學(xué)測(cè)試、九年級(jí)月考、期中考試、及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高；
�。�4）進(jìn)一步細(xì)化并落實(shí)“123全全教科研”工作，繼續(xù)完善相關(guān)專項(xiàng)資料；
�。�5）進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革，聚焦課堂轉(zhuǎn)型，在初一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)，并在我校逐步進(jìn)行推廣；
4、狠抓教學(xué)常規(guī)管理、檢查與落實(shí)。
（1）組織教導(dǎo)處人員、教研組長對(duì)教師教學(xué)常規(guī)備課、聽課、作業(yè)進(jìn)行檢查，逐步樹立典型并發(fā)現(xiàn)不足，為教師量化考核提供依據(jù)；
�。�2）落實(shí)課堂教學(xué)管理制度，做到勤查課、勤巡視、早發(fā)現(xiàn)、早解決；堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)教師上課遲到、早退等違規(guī)現(xiàn)象；及時(shí)化解和解決出現(xiàn)的各種問題、矛盾；并與科任教師繼續(xù)簽訂課堂教學(xué)安全管理責(zé)任書，切實(shí)增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)安全管理的責(zé)任心；
�。�3）在年級(jí)組長的配合下，做好教師病、事假的調(diào)課工作，確保我校教學(xué)工作順利開展；
5、在市、區(qū)上級(jí)對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施配備工作中，與總務(wù)處配合下，努力完善各實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體室、電教室等室的建設(shè)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
6、成功組織備戰(zhàn)區(qū)
中保送生和中考報(bào)名、攝像、體育測(cè)試等各項(xiàng)工作，并在保送生工作中順利完成了本學(xué)年初制定的“”的目標(biāo)。
四、存在的不足：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)不夠，不能詳細(xì)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教導(dǎo)主任期末述職報(bào)告范文（通用13篇）13
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
本年度本人繼續(xù)擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任四（1）班語文教學(xué)。俗話說，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：
一、教育教學(xué)工作：
本人能牢固樹立以人為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽改革，全面實(shí)施“有效—高效”“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式，取得良好的效果。注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在期末考試中，教學(xué)成績(jī)?nèi)识极@得達(dá)標(biāo)。
二、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任。
�。ㄒ唬⿲W(xué)籍管理工作：
1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，開學(xué)初，馬上給班主任填寫注冊(cè)表，掌握學(xué)生的人數(shù)變動(dòng)情況，學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批，做好南寧市和全國系統(tǒng)的學(xué)籍錄入工作。學(xué)籍管理規(guī)范。
2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
（二）教學(xué)常規(guī)管理
1、精心制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。
2、組織中層以上的干部和教研組長對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思等。
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1、本學(xué)期教師工作變動(dòng)比較大，課程的安排難度大，我都能跟副教導(dǎo)主任及副校長提前回校，對(duì)所有教師的工作重新作了安排和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課程表。
2、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)活動(dòng)。
3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案，教師基礎(chǔ)信息的采集，并及時(shí)匯總上報(bào)。
4、做好期中、期末考試的工作總結(jié)，召開師生的表彰大會(huì)。
（四）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。
2、狠抓課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“動(dòng)感教學(xué)”主要采取以下方式進(jìn)行：
①開展活動(dòng)培訓(xùn)，明確目標(biāo)任務(wù)，提高思想認(rèn)識(shí)
9月24日、26日教導(dǎo)主任、科研主任到武鳴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)“動(dòng)感課堂”教學(xué)的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進(jìn)行了“關(guān)于高舉動(dòng)感教學(xué)旗幟、全面實(shí)施課堂教學(xué)改革”的培訓(xùn)，使我們明確了目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)準(zhǔn)了方向。10月12日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動(dòng)了“動(dòng)感教學(xué)”的培訓(xùn)會(huì)，讓每個(gè)老師弄清當(dāng)前教學(xué)的不足，認(rèn)準(zhǔn)課堂教學(xué)的方向，掌握動(dòng)感教學(xué)的方法，更新觀念，進(jìn)一步明確今后課改的任務(wù)，詳細(xì)解讀了三個(gè)主科目的基本模式，動(dòng)員所有科目的老師大膽的嘗試。
�、诔闪⒒顒�(dòng)小組，扎實(shí)開展工作
成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、學(xué)科骨干作好引領(lǐng)，積極召開語文組、數(shù)學(xué)組、英語組的老師進(jìn)行集體備課。10月16日，在語文組的精心準(zhǔn)備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動(dòng)感教學(xué)”的嘗試課，拉開了我校動(dòng)感教學(xué)的第一幕。③外出觀摩學(xué)習(xí)，夯實(shí)基本功
1、10月、11月份‘分別派出不同年級(jí)、不同科目的老師到兩江小學(xué)、白云小學(xué)參加“動(dòng)感教學(xué)”的研討課。
2、11月12日，11月14日、11月21日分別派出不同年級(jí)、不同科目的10位老師赴三小、二小、一小學(xué)習(xí)“快樂課堂”的教學(xué)模式。
這一次不同的觀摩活動(dòng)，每位老師對(duì)“動(dòng)感教學(xué)”都有了不同程度認(rèn)識(shí)，對(duì)動(dòng)感教學(xué)模式不再陌生，不再抱怨頻繁的教學(xué)改革，基本上掌握了模式的一些步驟和教學(xué)方法，汲取了優(yōu)秀教師教學(xué)精髓，靈活運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中。
�、荛_展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平
我校為了讓每個(gè)教師盡快的成長起來，熟練運(yùn)用模式，有駕馭課堂的能力，在中心校多次的親臨指導(dǎo)、提出課改的建議后，多次開展了三個(gè)主科目的教學(xué)示范研討課活動(dòng)。邀請(qǐng)了我校的結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校紅嶺小學(xué)的校長及相關(guān)科目的老師來聽課，給我校的老師送來他們學(xué)校的教改經(jīng)驗(yàn)。給我們?cè)趯?shí)施課改階段目標(biāo)引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。
通過兩個(gè)多月的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，“動(dòng)感教學(xué)”的味道越來越濃，教師學(xué)生的興趣很高，我校大部分教師已經(jīng)熟練掌握了一定方法。但是要想讓每位老師真正成為一名具有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的新型教師，我們的教師還要不斷的學(xué)習(xí)、探索，對(duì)課堂教學(xué)方式方法的改革進(jìn)行反思研究，爭(zhēng)取把“動(dòng)感教學(xué)”全面的推廣實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、存在的`不足及努力方向
存在的不足：
1、各學(xué)科的考試成績(jī)不容樂觀。個(gè)別學(xué)科及格率、優(yōu)秀率比較低。除了客觀因素外還與我們的班級(jí)管理不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與課任教師課堂教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)等有很大關(guān)系。
2、教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。包括對(duì)教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽課等的檢查不到位。
3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，課改的理念不更新，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。
4、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
5、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
今后努力的方向：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理。尤其要抓好各年級(jí)教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計(jì)劃總結(jié)以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。
2、強(qiáng)化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)出科學(xué)、適用的教案。
3、加大教研活動(dòng)力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽課的力度，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。
4、“動(dòng)感課堂”教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更廣泛寫更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去。力爭(zhēng)做到人人參與，人人熟悉模式，人人過關(guān)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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