教師廉潔自律述職報告（通用10篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，在這段時間的工作中我們通過努力，也有了一點收獲，是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。為了讓您在寫述職報告時更加簡單方便，下面是小編整理的教師廉潔自律述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師廉潔自律述職報告 1

　　作為在教育戰(zhàn)線上工作的教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，當今呼喚廉潔的形勢下。教育是公益不是功利;教師先自重，才干受尊重。教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”拒絕“家長饋贈”要愛崗敬業(yè)，遠離“有償家教”遠離“家長饋贈”要為人師表，唾棄“有償家教”唾棄“家長饋贈”同時堅決做到不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

　　要做到清正廉潔，作為一名教師。就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待，作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好每一個班級，學校里要行成“四育人”良好風尚，即教師教書育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導管理育人，學校環(huán)境育人。對于全國上下都在進行課程改革的今天，得過且過的工作態(tài)度，因循守舊的教育觀念，都是同時代的要求相違背的使用的教材新了普遍反映新教材是教師難教，學生難學，這就要求我要有新的教育觀念。教學中處置教材時，要拋開老教材傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式，另辟蹊徑來設(shè)計我教學。要對教材進行深入的價值分析，要想想這個教學內(nèi)容有沒有活動價值，有沒有探究價值，有沒有實驗價值，有沒有游戲價值，有沒有合作價值，等等。根據(jù)其價值改變教材的呈現(xiàn)方式，設(shè)計適當?shù)膶W習指導方案，讓學生經(jīng)歷有價值的思維過程，而完整知識結(jié)構(gòu)的建立。教師不要僅僅滿足于照本宣科，更不能讓學生滿足于記住教材提供的結(jié)論。陶行知先生曾經(jīng)說過“對于一個問題，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學生，而是要把這個解決方法如何找來的手續(xù)順序，安排停當，指導他使他以最短的時間，經(jīng)過相類的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)相類的理想，自己將這個方法找出來，并且能利用這種經(jīng)驗理想來找別的方法，解決別的問題。

　　教育學生從小學做人，小學生正處于道德啟蒙階段。學做堂堂正正的人，學做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的有氣節(jié)的潔身自好的人，將來生長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的勞動者和接班人的重要基礎(chǔ)。作為班主任要及時組織學生掀起收集有關(guān)“廉政、正直、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事，體驗廉政風范的系列活動。同學們通過查閱書籍、上網(wǎng)等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，利用班會課進行誦讀會和故事會，從而將“敬廉崇潔”啟蒙教育延伸到課外，使學科教育與課外教育有機結(jié)合起來，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。

　　作為一名教師，總之。要牢記教師的職責，不時提高自己的思想水平和工作能力，工作中做到廉潔從教，堅持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，堅持教育公正，全心全意為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻，讓我以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以殷雪梅等先進人物為榜樣，以正在深入開展的廉潔文化進校園”活動為動力，用我良好的精神風貌、高尚的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的`正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章!

　　我一直為自己從事著”太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到光榮，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。黨的十六大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務(wù)�！督�立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設(shè)，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。

　　廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。因此，讓廉潔教育走進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。

　　一、廉潔從教所面臨的社會局勢：

　　當今社會，新舊體制轉(zhuǎn)換帶來了價值觀的碰撞和體制規(guī)范的失衡，少數(shù)教師由于受社會上金錢至上，權(quán)錢交易等不正之風的影響，經(jīng)不住物質(zhì)的誘惑，人生觀、價值觀發(fā)生了偏差，喪失了應(yīng)有的職業(yè)道德，出現(xiàn)了以教謀私，見利忘義等不廉潔的現(xiàn)象，嚴重損害了教師隊伍的形象，削弱了學校育人的效果，在社會上造成了不良的影響。學校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。那如何做到廉潔從教呢?

　　二、教師廉潔從教

　　現(xiàn)將自己的心得告訴大家。

　　首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。

　　第二，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

　　第三，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。

　　三、學校廉潔教育

　　學校的廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學校要按照素質(zhì)教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調(diào)動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識內(nèi)化為學生素質(zhì)的一部分。

　　學校廉潔教育同時是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學校以學生為中心，以關(guān)愛學生、服務(wù)學生為重點，讓每一位學生都受到合理、平等的待遇，每一位學生的個性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學生都能健康成長。為此，學校應(yīng)致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

　　學校廉潔教育也是一種關(guān)乎誠信的教育。誠信為一切道德之基石，廉潔教育的深層基礎(chǔ)在于誠信。它要求學校廉潔教育應(yīng)立足于誠信教育和誠信教育規(guī)律的探尋。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。舍棄了誠信的德性和規(guī)范，為人民服務(wù)精神的弘揚將流于形式，集體主義原則的信守就會蛻變?yōu)榧俟珴�私，公平正義原則的貫徹也難落到實處，相應(yīng)，廉潔教育也將因失去誠信根基而顯得游浮無根。

　　學校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對學生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會)課在學校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

　　總之，學校要把廉潔教育滲透于學校所有教育的全過程，包括教學活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動�；�于學校學生的年齡差異和不同的身心特點，學校廉潔教育應(yīng)有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復雜艱難性，學校廉潔教育必須持之以恒。

　　時代，要求教師廉潔從教，時代，要求學校抓好廉潔教育。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教書育人的偉大事業(yè)!讓祖國的花朵在陽光的照耀下茁壯、健康地成長!讓整個社會走向和諧!

　　教師廉潔自律述職報告 2

　　作為一名人民教師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗!“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。下面是本人的一些個人看法：

　　第一，一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教�！皩W高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的'工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。、

　　第二，獻身教育，為人師表;教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

　　第三，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。

　　我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

　　總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。正如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’�！睆木�神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實生活中，在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好教師，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和修養(yǎng)，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控，及時矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

　　教師廉潔自律述職報告 3

　　立黨為公，執(zhí)政為民，是黨的性質(zhì)和宗旨所決定的，是黨的作風建設(shè)的根本目的。黨員干部廉潔從政，直接關(guān)系人心向背和黨的執(zhí)政地位的鞏固。作為一名黨員干部，必須始終堅定共產(chǎn)主義的遠大理想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確對待權(quán)力、地位和自身利益、加強自身政治修養(yǎng)。

　　一年來，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十禁止，安心從教，扎實工作。 中國古代教育家孔子在教育實踐中強調(diào)以身作則，為人師表，他曾經(jīng)說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為學校副校長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學生中的影響，因此，無論是在學習上、工作上、生活上，還是與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學生，要求別人做到的`，首先自己做到。以校為家，胸懷坦蕩，不小肚雞腸，善于聽取不同意見和建議。教師一評三考、評定職稱、編排課務(wù)、學生轉(zhuǎn)學、教輔資料征訂等工作上，堅持原則，不徇私情，不開后門。虛心接受教師和家長的監(jiān)督，團結(jié)就是力量，穩(wěn)定壓倒一切。我一貫做到不利于團結(jié)的話不說，損壞學校利益的事不做，增強凝聚力，調(diào)動教師的工作積極性，解決教師在工作中遇到的困難，堅決反對不說實話，不辦實事，當面一套，背后一套的兩面派行為。我最信奉的一句話就是要想讓別人尊重自己，你首先要尊重別人，我經(jīng)常是這樣說的，一直也是這樣做的。

　　人們常說：村看村，戶看戶，黨員看干部。作為分管教學的副校長，我時時提醒自己，大家都盯著我呢，自己不好好干，憑什么去管理別人?上學年，我教畢業(yè)班，自己兒子參加高考，我注意處理好之間關(guān)系，所教畢業(yè)班圓滿完成任務(wù)。

　　一年來，雖然做了一些工作，取得了一些成績，犧牲了很多節(jié)假日，任勞任怨，不辭勞苦，但我無怨無悔，無愧黨對我多年的培養(yǎng)。我也清醒地看到存在的問題和不足，如：

　　1、理論業(yè)務(wù)學習不夠，沒有做到經(jīng)�；�、制度化;

　　2、教學研究抓得不緊，重視還不夠，應(yīng)試思想嚴重;

　　3、和教師交心還不夠，關(guān)心不夠;

　　4、有時礙于情面，還存在著老好人思想，表現(xiàn)在對一些不良的事和人，頂真碰硬

　　廉潔自律做得好不好，內(nèi)務(wù)工作干得怎么樣，群眾心里有桿稱。工作中存在的問題和缺點，還望領(lǐng)導和老師不客氣的提出來，我將真誠地接受批評和監(jiān)督。

　　廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利”。如今社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。另一方面社會的各種誘惑時，時刻提醒教師要嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守�？梢哉f教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

　　作為一名體育教師，我認為不僅僅傳授孩子們有關(guān)鍛煉身體的基本技術(shù)技能，更應(yīng)該在學生的成長和身心健康發(fā)展過程中起到指導和引導者的作用。所以，在鉆研教材上我要下足功夫，上一節(jié)課我要花三節(jié)課時間備課，認真準備器材和場地布置;課堂上努力讓自己的語言更生動、更有激情、溶氛圍之美、團隊合作的精神之美于體育教學活動中。使學生感到體育鍛煉不是單純的體能訓練，而是一種成長、一種提高和一種對生命的享受;課余時間如何搞笑的輔導每一位運動員，在同事之間怎樣取他人之長補己之短;如果把有豐富經(jīng)驗的老教師“經(jīng)”取到手，這都是我每天不停思考和做著的工作。正是這種嚴于律己、孜孜不倦的求知行動使我在自己的本職崗位上以實際行動來更好的體現(xiàn)黨員的先進性。

　　教師廉潔自律述職報告 4

　　一、思想方面

　　一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

　　二、教育教學工作

　　在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。

　　在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

　　根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉(zhuǎn)化為主動的我要學，變學會

　　為會學。我要學、學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

　　三、年級管理工作方面

　�。ㄒ唬﹫詻Q落實學校提出的走動式、精細化管理

　　1、班主任、部主任、年級主管，堅持早到晚回，堅決扼殺遲到、逃課、亂扔垃圾等不良行為，及時發(fā)現(xiàn)各種不安全問題及時提醒學生注意安全。

　　2、觀察各班學習狀態(tài)，若持續(xù)兩天晨讀、晚自習紀律較亂或?qū)W生無事可干不進狀態(tài)就同班主任、部主任共同解決。

　　3、抽空聽課看學生的學習狀態(tài)，看學生是否預(yù)習、是否有準備聽課，課上是否動手、是否積極思考，及時發(fā)現(xiàn)問題與班主任、任課教師共同解決問題。

　　4、重視常規(guī)檢查，特別是作業(yè)和試卷批閱情況的檢查，對作業(yè)亂畫，答卷不規(guī)范現(xiàn)象，年級專門研究提出了解決措施。

　�。ǘ�）堅持開好每周一次的班主任例會，每月一次的年級教師大會。

　　（三）堅持抓好每周每科一次的訓練，從出卷到監(jiān)考改卷都要按時檢查保證訓練的效率。

　�。ㄋ模┒酱俳�立以班主任為核心的教學團隊。

　　每兩周都要督促班主任開任課教師會，研究本班學生的學習情況，每次考后班主任都必須總結(jié)本班各科成績，并與任課教師一起提出改進措施。

　�。ㄎ澹┡�力調(diào)動教師的工作積極性

　　1、常與教師溝通，要讓老師將工作中的壓力、不滿釋放出來。

　　2、正確合理地看待成績，多看教師教學成績的相對變化。

　　3、多看教師的工作過程，例年級不以違紀學生的多少來評價班主任，而主要看班主任對違紀學生的處理是否積極有效。

　�。�六）制訂實施本年級的教育教學常規(guī)管理規(guī)定。

　　四、三廉潔從教，以身作則

　　本學期在學校黨委的要求下學習了《教育部等七部門關(guān)于治理教育亂收費規(guī)范辦學教育收費工作實施意見》、《自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》等有關(guān)文件以及區(qū)州縣規(guī)范中小學辦學行為會議精神。端正管理思想，規(guī)范管理行為，全面規(guī)范年級教育教學管理工作，制止和糾正存在的`違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，努力構(gòu)建穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學秩序。

　　在平時工作中，嚴格做到自重、自警、自勵、自信，始終做到講學習、講政治、講正氣，遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀，做到廉潔奉公、忠于職守，不假公濟私、以權(quán)謀私，講究艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不講排場、比闊氣；在日常管理工作中，做到尊重教師、關(guān)愛學生、善待家長，提高服務(wù)意識，以實際行動詮釋教育工作者應(yīng)有的精神品質(zhì)，用身體力行彰顯黨員干部的目標追求；使年級教師以強烈的事業(yè)心、責任感和廉潔自律的高尚情操，為一中貢獻力量。

　　總之，在學校領(lǐng)導關(guān)懷下，在年級教師的大力支持下，本年度，我在學習、思想、廉潔、履職等各方面都有了較大的進步和提高，雖然取得了一些成績，但自我反思，離學校的要求和教師，學生，家長的期望還有一定的差距；在今后的工作中我將進一步改變工作作風，創(chuàng)新工作方式，與全體老師一道，千方百計為全體學生生創(chuàng)造良好的學習氛圍。使高三年級教育教學成績有一個大的提高。

　　謝謝大家！

　　教師廉潔自律述職報告 5

　　過去的一學期，我始終牢記教師的職責和使命，把廉潔自律作為自己的行為準則，努力營造風清氣正的教育環(huán)境。下面，我就本學期的廉潔自律工作情況向大家進行述職。

　　一、思想引領(lǐng)，筑牢廉潔根基

　　我始終把加強思想政治學習作為首要任務(wù)，積極參加學校組織的各類政治學習活動，深入學習黨的理論和路線方針政策，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。認真學習廉潔自律的'相關(guān)規(guī)定，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過學習，我深刻認識到廉潔是教師的立身之本，只有保持廉潔，才能贏得學生的尊重和社會的認可。

　　二、廉潔從教，維護教育公平

　　在教育教學過程中，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅決杜絕有償家教、違規(guī)補課等行為。對待每一位學生，我都一視同仁，公平公正地對待他們的學習和成長。在課堂上，我認真?zhèn)湔n、授課，關(guān)注每一位學生的學習情況，努力提高教學質(zhì)量。在課后，我耐心輔導學生，幫助他們解決學習中遇到的問題，不收取任何費用。我還積極參與學校組織的家訪活動，與家長保持密切聯(lián)系，共同促進學生的成長。

　　三、規(guī)范管理，杜絕違規(guī)行為

　　在班級管理中，我注重培養(yǎng)學生的自律意識和良好的行為習慣。我嚴格按照學校的規(guī)章制度進行班級管理，不私自向?qū)W生推銷任何商品或服務(wù)。在班級活動中，我充分尊重學生的意愿，讓學生自主參與策劃和組織，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。同時，我加強對班級經(jīng)費的管理，做到收支透明，賬目清晰，確保每一分錢都用在學生身上。

　　四、自我反思，不斷改進提高

　　我定期對自己的廉潔自律情況進行自我反思，查找存在的問題和不足。在與家長的交往中，我有時會過于熱情，導致家長產(chǎn)生誤解。針對這個問題，我及時調(diào)整自己的溝通方式，保持適當?shù)木嚯x，避免給家長造成不必要的壓力。在今后的工作中，我將繼續(xù)加強自我反思，不斷改進自己的工作方法，提高廉潔自律的能力。

　　五、接受監(jiān)督，確保廉潔從教

　　我自覺接受學校和社會的監(jiān)督，積極參加學校組織的民主評議活動，認真聽取領(lǐng)導和同事們的意見和建議。我還主動向家長公開自己的聯(lián)系方式，接受家長的監(jiān)督和評價。對于家長提出的問題和建議，我及時進行整改，不斷提高自己的教育教學水平。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學習，不斷提高自己的廉潔自律意識，堅守教育初心，牢記育人使命，努力做一名讓學生滿意、讓家長放心、讓社會認可的廉潔教師。

　　謝謝大家！

　　教師廉潔自律述職報告 6

　　回顧這一學期的工作，我始終以廉潔自律為準則，以教書育人為己任，努力做好各項工作。現(xiàn)將我在廉潔自律方面的情況向大家匯報如下：

　　一、加強學習，增強廉潔意識

　　我深知廉潔自律對于教師的重要性，因此不斷加強學習，提高自己的思想認識。我認真學習黨的教育方針政策，學習法律法規(guī)，學習教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學習，增強了自己的廉潔意識和法制觀念。我時刻提醒自己要保持清醒的頭腦，堅決抵制各種誘惑，做到廉潔從教。

　　二、以身作則，做到廉潔奉公

　　在工作中，我以身作則，嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范。我從不接受學生及家長的禮品、禮金，不參加學生及家長安排的宴請活動。在教學過程中，我認真?zhèn)湔n、上課，不敷衍塞責，不隨意缺課、曠課。我注重培養(yǎng)學生的品德和能力，關(guān)心學生的身心健康，努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我還積極參與學校的各項活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的`力量。

　　三、規(guī)范教學，杜絕違規(guī)行為

　　我嚴格規(guī)范自己的教學行為，杜絕違規(guī)行為的發(fā)生。我按照教學大綱和課程標準進行教學，不隨意增減教學內(nèi)容，不擅自提高或降低教學要求。我不強迫學生購買教材、輔導資料等，尊重學生的自主選擇權(quán)。在考試中，我嚴格遵守考試紀律，不泄露考試內(nèi)容，不徇私舞弊，確�？荚嚨墓�平、公正。

　　四、廉潔治班，營造良好氛圍

　　在班級管理中，我注重廉潔治班，營造良好的班級氛圍。我公平公正地對待每一位學生，不偏袒、不歧視任何學生。我鼓勵學生積極參與班級管理，培養(yǎng)學生的民主意識和責任感。我還注重與家長的溝通與合作，及時向家長反饋學生的學習情況和表現(xiàn)，共同促進學生的成長。我從不向家長索要或接受禮品、禮金，保持與家長的良好關(guān)系。

　　五、存在的問題及努力方向

　　在廉潔自律方面，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在與學生和家長的溝通中，有時會缺乏耐心；在處理一些問題時，可能會存在不夠公正的情況。針對這些問題，我將在今后的工作中努力改進。我將加強與學生和家長的溝通，提高自己的溝通能力和耐心；我將更加嚴格地要求自己，做到公正、公平地處理每一件事情。

　　我將繼續(xù)加強廉潔自律，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，努力做一名讓學生滿意、讓家長放心、讓社會認可的優(yōu)秀教師。

　　謝謝大家！

　　教師廉潔自律述職報告 7

　　教育是神圣的事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。在過去的一學期里，我始終牢記教師的神圣職責，嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，努力做到廉潔從教�，F(xiàn)將我在廉潔自律方面的工作述職如下：

　　一、強化學習，提升廉潔素養(yǎng)

　　我把學習作為提高自身素質(zhì)的重要途徑，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)培訓。

　　二、堅守底線，做到廉潔從教

　　在教育教學工作中，我始終堅守廉潔從教的底線。我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不接受學生及家長的禮品、禮金，不利用職務(wù)之便謀取私利。在課堂教學中，我認真?zhèn)湔n、授課，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質(zhì)量。在課后輔導中，我耐心細致地幫助學生解決學習中遇到的問題，不收取任何費用。我還積極參與學校的教研活動，與同事們共同探討教學方法和教學策略，不斷提高自己的`教學水平。

　　三、公正公平，維護教育公正

　　我始終堅持公正公平的原則，對待每一位學生。在班級管理中，我不偏袒、不歧視任何學生，公平公正地對待學生的學習和生活。在評優(yōu)評先、獎學金評定等工作中，我嚴格按照學校的規(guī)定和程序進行，確保公平公正。我還注重培養(yǎng)學生的公平意識和正義感，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

　　四、廉潔自律，接受監(jiān)督

　　我自覺接受學校和社會的監(jiān)督，做到廉潔自律。我定期向?qū)W校領(lǐng)導和同事們匯報自己的工作情況，虛心接受他們的意見和建議。我還積極參與學校組織的民主生活會和述職述廉活動，認真開展批評與自我批評，不斷改進自己的工作。我主動接受家長和學生的監(jiān)督，及時處理他們反映的問題，努力做到讓家長和學生滿意。

　　五、反思與展望

　　在廉潔自律方面，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在與家長的溝通中，有時會過于簡單，沒有充分了解家長的需求。在今后的工作中，我將進一步加強學習，不斷提高自己的廉潔自律意識和能力。我將更加注重與家長的溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

　　我將繼續(xù)保持廉潔自律的工作作風，努力做好教育教學工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　教師廉潔自律述職報告 8

　　教育是一項偉大的事業(yè)，作為一名教師，我深知自己肩負的責任和使命。在過去的一學期里，我始終以廉潔自律為準則，努力踐行教育的初心和使命�，F(xiàn)將我在廉潔自律方面的工作情況向大家述職如下：

　　一、加強理論武裝，筑牢思想防線

　　我始終把加強理論學習作為提高自身素質(zhì)的重要手段。

　　二、堅持廉潔從教，規(guī)范教學行為

　　在教育教學工作中，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持廉潔從教。我從不接受學生及家長的禮品、禮金和宴請，不利用職務(wù)之便為自己或他人謀取私利。在教學過程中，我認真?zhèn)湔n、授課，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高教學質(zhì)量。我尊重學生的個性差異，因材施教，不歧視、不體罰或變相體罰學生。我還積極參與學校的教學改革和教研活動，不斷探索新的教學方法和教學模式，提高自己的教學水平。

　　三、強化師德修養(yǎng)，樹立良好形象

　　我注重自身師德修養(yǎng)的.提高，以良好的師德形象感染學生。我尊重學生的人格尊嚴，關(guān)心學生的身心健康，關(guān)注學生的成長和發(fā)展。我以身作則，言傳身教，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。在與家長的交往中，我保持廉潔自律的作風，不向家長索要或接受禮品、禮金，不利用家長謀取私利。我積極與家長溝通，共同促進學生的成長和進步。

　　四、嚴格自我約束，接受監(jiān)督檢查

　　我嚴格自我約束，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。我定期對自己的教學工作和廉潔自律情況進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。我積極參加學校組織的民主生活會和述職述廉活動，認真聽取領(lǐng)導和同事們的意見和建議，不斷改進自己的工作。我還主動接受學生及家長的監(jiān)督，虛心接受他們的批評和建議，努力做到讓學生滿意、讓家長放心。

　　五、存在的問題及改進措施

　　在廉潔自律方面，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。例如，在處理學生問題時，有時會過于急躁，缺乏耐心；在與家長溝通時，有時會不夠深入，沒有充分了解家長的需求和意見。針對這些問題，我將在今后的工作中加強學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。我將更加注重與學生和家長的溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，及時解決他們的問題。我還將進一步加強自我約束，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到廉潔自律，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　我將繼續(xù)保持廉潔自律的工作作風，努力做好教育教學工作，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

　　教師廉潔自律述職報告 9

　　我叫xx，是xx學校教師。一年來，我始終以“學高為師，身正為范”為座右銘，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持廉潔自律，現(xiàn)將一年來的工作情況向大家匯報如下。

　　在思想上，我高度重視廉潔自律，積極參加學校組織的政治學習和師德師風培訓。通過學習，不斷提高自己的思想政治覺悟，深刻領(lǐng)會廉潔教育的重要性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。時刻提醒自己作為一名人民教師，肩負著培養(yǎng)祖國下一代的神圣使命，要始終保持高尚的道德情操和廉潔奉公的精神。

　　在教育教學工作中，我始終堅守廉潔底線。從不接受學生家長的禮品、禮金和宴請，杜絕以教謀私的行為。對待每一位學生，我都做到公平公正，不偏袒、不歧視任何學生。在課堂教學中，認真?zhèn)湔n、授課，努力提高教學質(zhì)量，確保每一位學生都能在我的課堂上學有所獲。對于學習困難的學生，我會利用課余時間耐心輔導，從不收取任何費用。同時，我積極探索教學方法的創(chuàng)新，不斷提升自己的教學水平，力求讓每一堂課都生動有趣、富有成效。

　　在教材和教輔資料的選用上，我嚴格按照學校的規(guī)定和程序進行操作。不私自向?qū)W生推銷任何教材和教輔資料，確保學生能夠使用到符合教學要求和質(zhì)量標準的學習資料。如果發(fā)現(xiàn)有學生購買了不合適的教輔資料，我會及時給予正確的引導和建議。

　　在與家長的溝通交流中，我始終保持良好的'職業(yè)形象。以真誠、平等的態(tài)度與家長交流學生的學習和成長情況，認真聽取家長的意見和建議，共同探討教育孩子的方法和策略。不利用家長的資源為自己謀取私利，也不向家長提出任何不合理的要求。

　　在科研工作中，我秉持嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度。堅決杜絕抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為，認真對待每一個科研項目和研究成果。在撰寫論文和報告時，注重數(shù)據(jù)的真實性和可靠性，確保自己的科研工作經(jīng)得起檢驗。

　　回顧這一年的工作，雖然在廉潔自律方面取得了一定的成績，但我也深知自己還存在一些不足之處。例如，在與個別家長的溝通中，有時可能會因為工作繁忙而不夠深入細致；在教學方法的創(chuàng)新上，還需要進一步加大力度。

　　在今后的工作中，我將繼續(xù)加強學習，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。更加嚴格地要求自己，堅決抵制各種不正之風，始終保持廉潔自律的良好形象。進一步改進工作方法，加強與家長的溝通交流，努力提升教育教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的全部力量。

　　以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導和同事們批評指正。

　　謝謝大家！

　　教師廉潔自律述職報告 10

　　我是xx，在xx學校擔任xx教師一職。過去的一年，我始終牢記教師的職責與使命，將廉潔自律作為工作的重要準則，現(xiàn)向大家匯報我在這方面的工作情況。

　　在政治思想方面，我積極參加各類政治學習活動，深入學習黨的教育方針政策，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。認真學習廉潔自律的相關(guān)規(guī)定，時刻保持清醒的頭腦，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，樹立正確的價值觀和職業(yè)觀，做到為人師表、廉潔奉公。

　　在教學工作中，我堅持公平公正地對待每一位學生。無論是課堂表現(xiàn)、作業(yè)批改還是成績評定，都一視同仁，不摻雜個人情感和偏見。對于學習上有困難的學生，我主動利用課余時間進行輔導，幫助他們提高成績，從未接受過學生家長的任何財物或好處。在教學資源的使用上，我合理利用學校提供的教材、教具等資源，不浪費、不挪用，確保教學工作的正常開展。

　　在招生、考試等工作中，我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，堅持公平、公正、公開的原則。不泄露考試內(nèi)容，不徇私舞弊，確�？荚嚨墓�正性和嚴肅性。在學生評優(yōu)評先、獎學金評定等方面，嚴格按照規(guī)定的程序和標準進行操作，做到公平透明，讓學生和家長信服。

　　在與家長的交往中，我保持良好的.溝通和互動，但堅決拒絕家長的禮品、禮金和宴請。我認為，教師與家長的關(guān)系應(yīng)該建立在相互尊重、信任和合作的基礎(chǔ)上，共同為學生的成長和發(fā)展努力。我會定期與家長溝通學生的學習情況，聽取家長的意見和建議，共同探討教育孩子的方法，但從不利用家長的資源謀取私利。

　　在個人生活方面，我注重自身品德修養(yǎng)，遵守社會公德和家庭美德。生活簡樸，不追求物質(zhì)享受，不參與賭博、迷信等不良活動。以身作則，為學生樹立良好的榜樣。

　　然而，我也認識到自己在廉潔自律方面還存在一些不足。比如，在面對一些家長的熱情邀請時，有時沒有更加堅決地拒絕，雖然最終沒有接受，但在處理方式上還可以更加果斷。在今后的工作中，我將進一步加強自身的廉潔自律意識，嚴格要求自己，堅決杜絕此類情況的發(fā)生。

　　我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的廉潔自律水平，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到教育教學工作中，為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。

　　請各位領(lǐng)導和同事們對我的工作進行監(jiān)督和批評指正。

　　謝謝大家！

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