- 相關(guān)推薦
2024年大學(xué)生的語錄摘錄30條
用寬容之心對待學(xué)生的每一次過失，用期待之心對待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，用喜悅的心情贊許學(xué)生的每一份成功。下面是關(guān)于大學(xué)生的語錄30條,僅供參考，大家一起來看看吧。
1、欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生的隱私。
2、對每個學(xué)生，"尊重"有不同含義、不同做法和不同結(jié)果，對某一個具體的學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，要看實(shí)踐。
3、在與學(xué)生談話時，語氣要平和，態(tài)度要溫和，要做到真誠實(shí)在，要給學(xué)生以平易近人、和藹可親之感。
4、一視同仁的對待每一個學(xué)生，不用有色眼鏡看待學(xué)生。
5、尊重學(xué)生，我們才會收獲學(xué)生的尊重。
6、尊重學(xué)生人格，注重個性發(fā)展，用鼓勵架起他們成功的階梯。
7、關(guān)注學(xué)生的心靈，允許學(xué)生在課堂上就學(xué)習(xí)問題向老師提出質(zhì)疑，允許學(xué)生對學(xué)校管理"指手畫腳"。
8、將尊重寫在臉上，將學(xué)生記在心頭，將理解納入行動。
9、像朋友一樣與學(xué)生交流，如家人一樣與學(xué)生相處。
10、留給學(xué)生思考的空間、討論的空間、申辯的空間、抱怨的空間？讓我們多一些心與心的交流與傾訴。
11、尊重學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)和文化見解。
12、批改最后一本作業(yè)應(yīng)該和批改第一本作業(yè)一樣認(rèn)真。
13、尊重學(xué)生，不要急于對學(xué)生作出或好或壞的評價。
14、保護(hù)并踐行學(xué)生的權(quán)利，使其得到最好的發(fā)展，成為有個性的社會人，就是最好的尊重。
15、尊重學(xué)生就是要給學(xué)生留有充分的時間和空間讓其自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。
16、多一份尊重，也就多一份愛戴；多一份鼓勵，也就多一份回報(bào)。
17、要以平等、誠摯、友善的態(tài)度對待學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，與學(xué)生建立平等、合作、友好的師生關(guān)系。
18、不是學(xué)生不聽話，而是我們說話不中聽。
19、愛生如己，育生如子，待生如友。
20、尊重學(xué)生、尊重知識、尊重生活，那你就會被尊重。
21、關(guān)愛學(xué)生，你會感到溫暖；尊重學(xué)生，你會贏得尊重；平等對待學(xué)生，你會收獲友誼。
22、比懲罰更有效的方法是包容和欣賞。
23、教師要懷揣一顆童心，與學(xué)生真誠交流，共同營造一個和諧、民主、愉悅的課堂環(huán)境，發(fā)展學(xué)生個性。
24、用文明、民主、平等的課堂語言把自信和希望、善良和寬厚播種在學(xué)生的心田。
25、學(xué)生是一個有尊嚴(yán)的個體，教師只有尊重學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈。
26、教師要時刻向?qū)W生敞開愛的心扉，傳遞愛的溫馨，共享愛的歡樂。
27、凡事多替學(xué)生想想，給學(xué)生選擇的機(jī)會；放下你手中的活，聆聽孩子的訴說；不當(dāng)眾責(zé)備孩子，這就是尊重。
28、尊重學(xué)生，老師要扮演好四種角色：一是學(xué)習(xí)上的良師益友，二是生活中的愛心天使，三是感情驛站的知心朋友，四是游戲活動的快樂伙伴。
29、尊重學(xué)生，不僅要讓學(xué)生感覺到你對他們的尊重，還要讓他們感受到你對他們的欣賞。
30、學(xué)生不是一個模式制造出來的工業(yè)產(chǎn)品，尊重學(xué)生，就要承認(rèn)和接受他們身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律的差異，不能強(qiáng)求一致。
【大學(xué)生的語錄摘錄30條】相關(guān)文章：
名人的語錄摘錄05-19
經(jīng)典勵志語錄摘錄11-08
經(jīng)典勵志的語錄摘錄12-02
經(jīng)典人生的語錄摘錄11-11
人生語錄摘錄01-03
高考勵志語錄摘錄04-30