關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)五年級(jí)資料

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對(duì)手抄報(bào)都再熟悉不過了吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)五年級(jí)資料，歡迎閱讀與收藏。

　　數(shù)學(xué)的手抄報(bào)五年級(jí)資料

　　關(guān)于數(shù)學(xué)的作文

　　你體會(huì)到了數(shù)學(xué)的味道了嗎？

　　我認(rèn)為，數(shù)學(xué)的味道在于一接觸到就感覺嘗也嘗不夠，吃也吃不飽。因?yàn)閿?shù)學(xué)的奧秘是我們永遠(yuǎn)探索不完的。例如，你能用一種方法做一道題目，而他卻有與你不同的方法。這時(shí)你又會(huì)去探索更多更好的方法。在探索中會(huì)比平常平淡的學(xué)習(xí)更長(zhǎng)了一分知識(shí)，還享受了一種探索成功的樂趣。

　　例如，“一口塘按2:3放養(yǎng)鰱魚魚苗和鯽魚魚苗，一共放養(yǎng)了25000尾，鰱魚魚苗和鯽魚魚苗各放養(yǎng)了多少尾？”我先用乘除結(jié)合方法計(jì)算：25000÷5×2=10000（尾），25000÷5×3=15000（尾），再用比的知識(shí)解答：2+3=5,25000×2/5=10000（尾），25000×3/5=15000（尾），我還想用分?jǐn)?shù)的知識(shí)去解答。在探索過程中，我對(duì)這道題就有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)乘除混合計(jì)算、分?jǐn)?shù)、比的認(rèn)識(shí)就有了更深的理解。

　　有人說：“有付出就有回報(bào)。”在探索過程中，雖然有些題目會(huì)讓人感到心倦神疲，但也許換一個(gè)角度思考，就會(huì)很簡(jiǎn)單。

　　數(shù)學(xué)其實(shí)并不很難，它需要我們細(xì)心認(rèn)真，大膽探究。努力了，探究了，數(shù)學(xué)的味道就會(huì)美極了！

　　數(shù)學(xué)教學(xué)格言

　　1、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)�！�—外爾

　　2、上帝是一位算術(shù)家�！�—雅克比

　　3、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　4、數(shù)統(tǒng)治著宇宙�！�—畢達(dá)哥拉斯

　　5、二分之一個(gè)證明等于0、——高斯

　　6、數(shù)學(xué)之美是很自然明白地?cái)[著的。

　　7、問題是數(shù)學(xué)的心臟�！�—哈爾默斯

　　8、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好。——無名氏

　　9、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。――赫爾曼外爾

　　10、美包含在體積和秩序中�！�—黑格爾

　　11、哪里有數(shù)，哪里就有美�！�—proclus

　　12、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！�—康托爾

　　13、問題是數(shù)學(xué)的心臟�！�—P·R·Halmos

　　14、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾

　　15、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　16、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一�！�—華羅庚

　　17、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　18、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。——本杰明

　　19、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)�！�—倫琴

　　20、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。――高斯

　　21、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！�—盧梭

　　22、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后�！�—高斯

　　23、社會(huì)的進(jìn)步就是人類對(duì)美的追求的結(jié)晶�！�—馬克思

　　24、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇�！�—C·F·高斯

　　25、歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)�！�—培根

　　26、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)。——努瓦列斯

　　27、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的�！�—克隆內(nèi)克

　　28、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　29、數(shù)學(xué)如同音樂或詩一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值�！�—雅可比

　　30、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　31、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉

　　32、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——L·克隆內(nèi)克

　　33、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾

　　34、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬�！�—拉普拉斯

　　35、沒有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性�！�—卡羅斯

　　36、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算�！�—納皮爾

　　37、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要�！�—華羅庚

　　38、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律�！�—波利亞

　　39、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈�！�—希爾伯特

　　40、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了�！�—J·H·京斯

　　41、數(shù)學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美�！�—羅素

　　42、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈。——D·希爾伯特

　　43、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要�！�—康托爾

　　44、喚起獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方�！�—愛因斯坦

　　45、數(shù)學(xué)能促進(jìn)人們對(duì)美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認(rèn)識(shí)�！�—亞里士多德

　　46、純粹數(shù)學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的�！�—哈爾莫斯

　　47、一個(gè)沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家�！�—維爾斯特拉斯

　　48、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的'方法教人。──梁?jiǎn)⒊?/p>

　　49、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言�！�—蒙田

　　50、數(shù)學(xué)知識(shí)是最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級(jí)智能活力美學(xué)體現(xiàn)�！�—普林舍姆

　　51、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。——柯西

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)小竅門一：記筆記

　　這方法其實(shí)很普遍也很簡(jiǎn)單，但恰恰是很多同學(xué)不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復(fù)習(xí)，二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力，三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力，這對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。

　　學(xué)習(xí)小竅門二：錯(cuò)題本

　　很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實(shí)是同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計(jì)的陷阱，這也可以記錄下來，定時(shí)復(fù)習(xí)，久了之后很多馬虎自然而然地就避免了。

　　學(xué)習(xí)小竅門三：學(xué)習(xí)小組

　　定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗(yàn)，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交朋友的過程學(xué)習(xí)到新的東西，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。

　　學(xué)習(xí)小竅門四：題目分類本

　　和錯(cuò)題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡(jiǎn)單，自己一看就會(huì)的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運(yùn)用很多知識(shí)并進(jìn)行推理才能解答的，后兩類都應(yīng)該是我們的記錄重點(diǎn)。在對(duì)試題分類的過程中同學(xué)自然地就增強(qiáng)了對(duì)試題的進(jìn)一步理解。

　　學(xué)習(xí)小竅門五：舊題新解

　　不定時(shí)的翻翻原來做過的試題，但是重點(diǎn)是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成，也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時(shí)利用新學(xué)知識(shí)去解決問題。

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