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初一勞動最光榮手抄報內(nèi)容
在腦力勞動中,人獲得精神的愉悅、解放和自由,獲得優(yōu)越感;在體力勞動中,人獲得最直接的勞動在現(xiàn)實中的一系列意義，給大家分享了勞動最光榮手抄報內(nèi)容，一起來看看吧！
初一勞動最光榮手抄報內(nèi)容
勞動的含義：
勞動創(chuàng)造了人本身。是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是推動歷史前進的動力。勞動創(chuàng)造財富，我們要珍惜勞動成果。在當(dāng)今時代，創(chuàng)造性勞動已成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展最重要的動力。
勞動對人類及人類社會有重要意義：
�、賱趧觿�(chuàng)造了人類，創(chuàng)造世界，創(chuàng)造文明。
�、趧趧�，促進人的成長與發(fā)展，豐富人的精神世界。
�、蹌趧�，是美好生活的源泉，是人類生存和發(fā)展的第一需要。
勞動促進人的成長與發(fā)展：
①通過勞動工具的發(fā)明和使用，人類延伸了身體的某些器官的功能，加強了在自然界中謀生和發(fā)展的能力。
�、趧趧邮桥囵B(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)、提高人的精神境界的重要途徑。
�、蹌趧硬粌H能夠促進人生理、心理和品德的發(fā)展，而且與個人的成才、事業(yè)的成功緊密相關(guān)。
�、軇趧�，可以鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強化我們自強、自信、自立的意識。
�、萃ㄟ^勞動，我們不但能學(xué)會艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈，而且能夠體會勞動成果的來之不易，學(xué)會艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
家庭勞動教育的意義
勞動作為創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來的根本，教育更應(yīng)與其及社會實踐相結(jié)合。然而，隨著社會競爭的日益激烈，在希望孩子能出類拔萃、成龍成鳳夙愿地驅(qū)動下，很多家長都日趨重視孩子的學(xué)習(xí)和健康，往往忽視了對孩子勞動能力的培養(yǎng)。
蒙特梭利教育體系認為：動作訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子自我管理能力，培養(yǎng)其責(zé)任感和良好的生活習(xí)慣，代替、限制動作技能的發(fā)展不利于獨立性和自我管理能力的培養(yǎng)。實踐也證明了在幼兒期適時開展一些自我服務(wù)的勞動鍛煉，不但能促進孩子肌肉、骨骼等發(fā)育和肢體動作的靈活性，而且還能將在動手、動腦的反復(fù)實踐中所獲得知識、成功體驗等“遷移”到其它教育領(lǐng)域，從而使孩子變得更加聰明、能干、懂事。相關(guān)幼教專家也認為，3-6歲孩子天生具有學(xué)習(xí)出初步知識的能力，完全可以教他們學(xué)習(xí)閱讀、書寫和計算。初步知識教育與感官訓(xùn)練往往是相互聯(lián)系的，正確的感官訓(xùn)練有助于初步知識的教育。由此可見，幼兒勞動教育在幼兒初步知識教育階段中占據(jù)著十分重要的作用。
沒有經(jīng)歷過勞動磨煉的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，許多不良的道德、心理品質(zhì)，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動教育中找到根源。因此，加強孩子的勞動教育，不是一家一戶的問題，它關(guān)系到我們國家的前途和命運，決不可掉以輕心。
早期勞動教育對孩子成長的好處
凡是從小不愛勞動的人，長大后多不能吃苦，獨立能力差，因此，望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進行早期勞動教育，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益。
對孩子進行早期勞動教育的好處有：
1、勞動可以培養(yǎng)孩子的獨立性
事實上，孩子出生一歲后，就會表現(xiàn)出一種獨立的意向，走路會推開你的手，有“我自己來”的要求。這種可貴的自發(fā)獨立意識如果得到健康發(fā)展，長大后能獨立思考，辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛煉，使孩子學(xué)會做點事，減少對成人依賴的心理，將會促進孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養(yǎng)孩子的獨立性，創(chuàng)造性將起著巨大的作用。
2、勞動能促進手腦并用，促進智力發(fā)育
動手是幼兒發(fā)展思維的體操。俗話說：“心靈手巧”，而對孩子來說，則是手巧心靈。 體力勞動，是通過手腳的活動來實現(xiàn)的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內(nèi)涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務(wù)等。通過這些基本勞動訓(xùn)練，可以使孩子的雙手和大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。 對孩子進行早期勞動訓(xùn)練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激，加快腦細胞發(fā)育成長，更有利于開發(fā)腦細胞的.作用。
3、勞動能促進身體健康、增強體質(zhì)
勞動，可以培養(yǎng)孩子動手習(xí)慣和吃苦耐勞的精神，在營養(yǎng)良好的情況下，勞動能促進大肌肉、小肌肉的發(fā)育。勞動在培養(yǎng)完美體魄上所起的作用，同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結(jié)合。
4、勞動能促進良好個性品質(zhì)的形成
對孩子進行早期勞動教育能培養(yǎng)孩子珍惜勞動成果，培養(yǎng)對勞動人民的思想感情，體會勞動創(chuàng)造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質(zhì)的發(fā)展。年輕的爸爸媽媽們，如果您期望你的孩子有一個聰明好學(xué)的頭腦，有自強不息的性格，有健壯的體格，切勿剝奪了孩子早期勞動訓(xùn)練的機會。
初一勞動最光榮作文1
終于，我拐進了通往小區(qū)的一條小巷。幾個小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然，一只穿這藍色長褲的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭，邊上擺自行車的婦女也捂著鼻子逃進了公寓樓。我被眼前的一幕驚呆了。一個穿著藍色保潔服的中年男子正趴在地上，把手伸進了散發(fā)著惡臭的下水道，并掏出一灘又一灘，黑灰色的,有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無法接受的就是，他并沒有戴手套，是用他的手和那些東西做親密接觸的。一開始我并沒有讓惡臭嚇怕，雖然我還是打了兩、三個惡心。因為那個保潔員比我忍受著更惡劣的味道。但最終我還是經(jīng)受不著這股惡劣至極的，令人窒息的味道，走過了那個地獄般的地方。我回頭看了好多次，他還是趴在那里，并沒有捂著鼻子!
雖然只是是很平常的一幕，但他真的打動了我!
我以前走過那里時，看到都是污水已經(jīng)溢出來了。下水道被一些塑料袋，可樂瓶，盛菜盛飯和大量的頭發(fā)堵住了。那時我正抱怨怎么也不派人打掃一下，物業(yè)也真是的，都是干什么吃的?兒今天令我瞠目結(jié)舌的一幕終于讓我體會到了什么是真正的光榮!
我們真是應(yīng)該珍惜他人的勞動啊!
并不是為了金錢。如今還有誰會這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊!
我們就是需要這樣樸質(zhì)的勞動人民來展現(xiàn)我們社會最美的一面!
初一勞動最光榮作文2
挖貝母、洗碗、澆花、掃地……這些都是愛勞動的行為，勞動是最光榮的。
星期五早上，我們回老家了，因為舊房子改造，我家的舊房子以前因為鄰居不同意，怕我們家的房子拆了以后，他家的房子就會倒了，所以不同意我們拆掉，不過現(xiàn)在是政府同意讓我們拆房子�；氐嚼霞�，爺爺就走出門外喊道：“回來了，吃點東西吧？”爺爺?shù)哪樕涎笠缰θ�。我立刻把我手上拿的菜放到桌子上，并把媽媽手上的菜也接了下來。到了六點半，姑父他們開著一輛小面包車，車上有大姑父、小姑父、姑媽，他們還帶了幾件拆房的工具。幾分鐘后，舅舅他們也來了。大家開始動手拆房子，掀瓦片、敲房梁、搬磚頭。過了半小時，屋頂上的瓦片都弄干凈了，木頭也都搬到一樓了，現(xiàn)在只剩下墻沒拆了。媽媽一邊擦著汗，一邊手里拿著鐵錘說道：“去拿一壺茶，我太口渴了�！蔽揖陀蔑w一般的速度跑到了奶奶家，又用飛一般的速度跑回到了媽媽身邊，氣喘吁吁地對媽媽說：“茶拿來了�！眿寢屃⒓茨闷鸩鑹赝彀屠锏共�。過了一會，又開始拆。
姑媽是來幫我家燒飯的。我和姑媽一起燒飯、炒菜，奶奶燒火。我把土豆削皮，洗干凈了以后，專心致志地切土豆，我切得很薄，因為姑媽在之前，提醒過我：“土豆要切的薄一點，要不然炒不熟，要是每片都不一樣厚，這樣菜就半生半熟了。”切完以后放到一個盤子里，開始洗另一樣菜，又開始切……飯燒好了，菜也炒好了。他們大家吃完中飯以后，休息了一會，又開始干活了。
勞動，雖然辛苦雖然累。但它是光榮的！我們不能懶惰，要勤勞，要愛勞動！
初一勞動最光榮作文3
五一勞動節(jié)到了，我既然不能和其他人一樣出去游玩，不如就趁著勞動節(jié)好好勞動一番吧！
我的勞動任務(wù)第一項：打掃房間。對于我這樣一個家務(wù)活樣樣精通的能人來說，擦，掃，拖更是不在話下。首先把茶幾，沙發(fā)，寫字桌，床頭柜等擦得干干凈凈，一塵不染。然后把房間里的各個角落都掃干凈。最后再把殘留的灰塵用拖把擦干凈。打掃完了，就用我的肉眼激光掃描一次，看看還有沒有遺漏的地方。
勞動任務(wù)第二項：消滅花盆里頑固的雜草。我可是家里的種花能手，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)花盆里有敵人侵犯，就不可以視而不見，理應(yīng)挺身而出，消滅敵人，救我心愛的植物于水火之中。經(jīng)過我的不懈奮斗，終于把敵人打敗。
下一項勞動任務(wù)，也就是最艱難的一項，當(dāng)然非寫作業(yè)莫屬了，大家一定會想，寫作業(yè)算什么勞動��？但我的回答是：”寫作業(yè)不僅是一項勞動，而且大腦和手掌可是十分賣命的。這一項勞動下來，不但手會麻，大腦也會短路�！�
這向勞動下來，可真累��！不過我們永遠要記住這句話“勞動最光榮�！�
初一勞動最光榮作文4
勞動是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，但是現(xiàn)在許多孩子都是家里的”小公主”、”小皇帝”，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。慢慢的養(yǎng)成了好吃懶惰的習(xí)慣，從而忽視忘記了勞動。但是我認為，勞動并不是只有累、臟，也是極其光榮的。
我呢，就喜歡做個快樂的勞動者，給家里做個“小清潔”。瞧!今天我又要開始干活了!
我的第一個“衛(wèi)生區(qū)”就是我的課桌。目前的桌子上躺著橫七豎八的書、練習(xí)本、作業(yè)和筆，偶爾會出現(xiàn)一些小垃圾。我先把書本按小的在上大的在下的順序一本的摞好，緊接著又拿起一支支筆放在筆筒和筆袋里，也放到一邊。這時，桌上只剩了些橡皮屑、紙巾等垃圾，我拿抹布把他們一個不落的全部”趕”進了垃圾桶里，用干凈的抹布又把課桌上的墨水印、鉛筆印擦的不留一點痕跡。最后我把一邊的書堆、筆袋、一一放好，排列有序放在抽屜里。瞧!這是多么井然有序。這樣一張整齊的課桌就“誕生”了!干凈整潔的課桌，真是令人看了就覺得心情舒暢啊!
下面是該投身于另一場戰(zhàn)爭——“掃地戰(zhàn)爭”了!我拿起武器——掃把和撮箕，從餐廳開始打掃。這餐廳里最臟的地方莫過于餐桌底下了，有瓜子皮、飯渣等垃圾，我把它們掃成一堆，連帶其他的垃圾一起往下掃。接著，我又打掃了客廳，臥室。這是最后一個臥室了。你這個臥室里家具比較多，角落便并不易打掃。我將掃把的一邊緊緊貼住墻角，從墻這頭走到那頭，墻縫的垃圾便被掃了出來。于是我又伸又探頭，用掃把的一角清理著各個角落的灰塵垃圾。經(jīng)過我一番悉心打掃后，房間里終于干凈了不少。這樣一來“掃地戰(zhàn)役”也就圓滿結(jié)束了。
后來，我又拿抹布把家具擦拭了一遍，今天的”小清潔”也便大功告成了!我一下倒在了沙發(fā)上，看著整潔不少的家，心里感到無比的快樂和驕傲。因為這是我的勞動成果啊!
嗯，那句話說的對“勞動最光榮”!
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