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B超室實(shí)習(xí)自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的B超室實(shí)習(xí)自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
B超室實(shí)習(xí)自我鑒定1
初到B超室實(shí)習(xí)時(shí)，很是惶恐，沒有B超方面的理論根底，完全不知道自己可以做些什么。第一天報(bào)道的時(shí)候去的稍晚，教師的預(yù)備工作已經(jīng)做得差不多了，簡潔的熟悉了一下后，就直接開頭工作了。教師給我的任務(wù)就是叫號，打報(bào)告。在教師的指導(dǎo)下，一字一句的完成報(bào)告內(nèi)容，速度很慢，也很簡單出錯(cuò)，好在教師很有急躁，一點(diǎn)一點(diǎn)的教，很快就熟識了根本要領(lǐng)。每天的任務(wù)就是打超聲診斷報(bào)告，越打越上癮，越打越有成就感，特殊是到后來我越打越嫻熟，那邊教師剛給病人做完檢查，我這邊的報(bào)告已經(jīng)根本出來了，而且每次都不用教師改動(dòng)太多，他們都說，你呀，都已經(jīng)完全上手了，惋惜你就要走了！我心里也覺得挺那個(gè)的。我現(xiàn)在真有心準(zhǔn)備以后往B超方面進(jìn)展了。剛開頭那幾天叫號，別看這工作貌似簡潔，可是我現(xiàn)在想起來那段時(shí)間都覺得腦袋發(fā)麻。門外那些病人什么樣的都有，都是病泱泱的，而且還都急得跟什么似的，都想早點(diǎn)做。只要我們把大門一翻開，那病人和家屬們就像潮涌一樣涌到我們面前，這個(gè)問“到我們了嗎”那個(gè)又問“能給我們夾個(gè)個(gè)兒嗎，我們難過”，這個(gè)問“怎么都叫10號了，我8號的還沒進(jìn)去呢”那個(gè)又問“里面能做快點(diǎn)嗎，我們等半天了”……我們還要挨個(gè)跟他們解釋，我們是按號叫的，只要你手里有約好號的條子我們都會(huì)叫到的，不過得按挨次來；想夾個(gè)的話跟你前面幾號的病人商議，假如他們同意就可以夾，我們醫(yī)生做不了這個(gè)主，我們私自給你夾了個(gè)其他病人會(huì)情愿嗎？剛剛叫8號時(shí)你不在，我們只能先往下叫了，不能光等你一個(gè)人，等10號做完了我們重新按挨次叫的；不是你想讓做快點(diǎn)就能做快的，換成是你，人家讓醫(yī)生給你做快點(diǎn)，兩三秒鐘就草草給你查完了你情愿嗎？我們幾個(gè)人加一塊解釋的夠明白的了吧？楞是有人油鹽不進(jìn)，楞往屋里闖，還大聲嚷嚷，屋里老頭正光著xx做檢查呢，那個(gè)大嬸卻勇往直前地闖進(jìn)來，我們還不能急，還得微笑效勞，這活真不好干��！
每天上班就在那始終坐著，人多的時(shí)候連上廁所的時(shí)間也沒有。打報(bào)告的'我還算好的了，做B超的教師更慘，身子常常是側(cè)著的，手上還要用力，所以教師說許多人到后來都會(huì)有頸椎病和腰椎病。我原本以為，脫離臨床科室，跟病人打交道會(huì)簡單一些，沒想到也還是會(huì)有摩擦，固然，這也不能片面的說成是病人不講理導(dǎo)致的，許多時(shí)候醫(yī)生的態(tài)度也還是有些生硬的。但是，醫(yī)生工作的環(huán)境就是這樣，每個(gè)病人可能都會(huì)問同樣的問題，一遍又一遍，假如是我，我也可能會(huì)很煩，然后失去急躁。
兩個(gè)星期過去了，能看懂根本的切面以及病變的特點(diǎn)，自己感覺還比錯(cuò)，后來錯(cuò)誤明顯削減，速度也快了很多，與教師協(xié)作的也更默契了。雖然到最終我并沒有下定決心要從事這一專業(yè)，但至少我也有了肯定的了解，我信任最終會(huì)有所獲益的。
B超室實(shí)習(xí)自我鑒定2
實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的必修課，他讓我們能更好的學(xué)到東西，理論與實(shí)踐相結(jié)合。我在B超室的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。學(xué)到了許多課本上沒有的學(xué)問。
在B超科見習(xí)讓我知道B超診斷是一門動(dòng)態(tài)的影像技術(shù)，不同于其他任何醫(yī)術(shù)學(xué)科，它既需要有理論學(xué)問的支撐，又需要有肯定豐富的臨床閱歷。它每一幅圖像都代表著不同的影像意義。一開頭去的時(shí)候就覺得完全的`抗不懂，什么都不知道�？磮D像就像是一幅抽象畫，但通過了幾天的見習(xí)，初步把握了專業(yè)根本學(xué)問及影像學(xué)表現(xiàn)，我比照較明顯的圖片還是會(huì)看了。我會(huì)看比擬明顯的圖片，會(huì)看根本的腹部器官，看到一張圖片我能知道它是器官，和我們以前學(xué)的解剖學(xué)關(guān)聯(lián)很大，解剖學(xué)得好能更明白B超的圖像所形成的各個(gè)不同器官血管等，是結(jié)石還是包塊，或是血管還是其他的什么東西。
我明白了超聲的掃查可以連貫地、動(dòng)態(tài)地觀看臟器的運(yùn)動(dòng)和功能；可以追蹤病變、顯示立體變化，而不受其成像分層的限制。在科室里和教師們相處融洽，樂觀問教師們問題，他們也很認(rèn)真仔細(xì)的答復(fù)我，告知我一些重點(diǎn)。在B超科見習(xí)讓我會(huì)看一些根本的圖像，對B超有了一個(gè)根本的了解。會(huì)看簡易的圖像�？偟膩碚f在B超科讓我學(xué)到了許多的學(xué)問。讓我真正的接觸到了B超。更感覺到了它獨(dú)特的魅力。
B超室實(shí)習(xí)自我鑒定3
我的B超實(shí)習(xí)完畢了，今日心里面竟然感到很失落。我每天的任務(wù)就是打超聲診斷報(bào)告，越打越上癮，越打越有成就感，特殊是到后來我越打越嫻熟，那邊教師剛給病人做完檢查，我這邊的報(bào)告已經(jīng)根本出來了，而且每次都不用教師改動(dòng)太多，他們都說，你呀，都已經(jīng)完全上手了，惋惜你就要走了！我心里也覺得挺那個(gè)的。我現(xiàn)在真有心準(zhǔn)備以后往B超方面進(jìn)展了。
這是打了報(bào)告了，覺得上癮了。剛開頭那幾天我只負(fù)責(zé)叫號，別看這工作貌似簡潔，可是我現(xiàn)在想起來那段時(shí)間都覺得腦袋發(fā)麻。門外那些病人什么樣的都有，都是病泱泱的，而且還都急得跟什么似的，都想早點(diǎn)做。只要我們把大門一翻開，那病人和家屬們就像潮涌一樣涌到我們面前，這個(gè)問“到我們了嗎”那個(gè)又問“能給我們夾個(gè)個(gè)兒嗎，我們難過”，這個(gè)問“怎么都叫10號了，我8號的還沒進(jìn)去呢”那個(gè)又問“里面能做快點(diǎn)嗎，我們等半天了”……我們還要挨個(gè)跟他們解釋，我們是按號叫的，只要你手里有約好號的條子我們都會(huì)叫到的'，不過得按挨次來；想夾個(gè)的話跟你前面幾號的病人商議，假如他們同意就可以夾，我們醫(yī)生做不了這個(gè)主，我們私自給你夾了個(gè)其他病人會(huì)情愿嗎？剛剛叫8號時(shí)你不在，我們只能先往下叫了，不能光等你一個(gè)人，等10號做完了我們重新按挨次叫的；不是你想讓做快點(diǎn)就能做快的，換成是你，人家讓醫(yī)生給你做快點(diǎn)，兩三秒鐘就草草給你查完了你情愿嗎？我們幾個(gè)人加一塊解釋的夠明白的了吧？楞是有人油鹽不進(jìn)，楞往屋里闖，還大聲嚷嚷，屋里老頭正光著xx做檢查呢，那個(gè)大嬸卻勇往直前地闖進(jìn)來，我們還不能急，還得微笑效勞，大爺?shù)�！這活真不好干��！
其實(shí)也不是每個(gè)人都那么不明事理，據(jù)我這些日子的觀看，我發(fā)覺不懂事瞎吵吵的大多都是那些40-50歲的中年男女，相反那些上了年紀(jì)的老人還有那些20、30來歲的年輕人都特殊協(xié)作，一點(diǎn)都不橫也不刺兒。這是什么緣由呢？我也搞不清晰。都說80后誕生的年輕人怎么樣怎么樣，我看這些70前誕生的人也不怎么樣，素養(yǎng)特殊差，大街上隨地吐痰的、從車窗向外扔垃圾的、在大公路上跟人打架罵大街的大多是這個(gè)年紀(jì)的人，是由于文革鬧的沒上太多學(xué)沒文化？還是從小家里孩子太多父母訓(xùn)練不過來？還是由于別的？（固然我也不是一棍子打死全部人，還是有許多高素養(yǎng)的中年人的）我覺得影響天津城市形象主要就是這幫沒素養(yǎng)的人，可是，沒方法��！怎么管？沒法管�。”瘋�！
明天又要回到我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過一個(gè)月的急救中心了，又要忙一陣了。
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