中學生自我鑒定200

　　中學生檔案自我鑒定【1】

　　一，思想上。

　　我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。

　　我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。

　　作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。

　　在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

　　二、生活上。

　　我性格外向，積極參加學校的的各種活動。

　　高一擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。

　　參加市演講比賽獲三等獎。

　　主持校知識競賽，任小廣播員。

　　高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。

　　在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。

　　在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。

　　我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

　　三、學習上。

　　三年來，我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。

　　當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。

　　在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝。

　　中學生期末自我鑒定【2】

　　在這短短的幾個月里，我們又送走了一個學期，這意味著大家又要迎來新的一學期，

　　中學生期末自我鑒定。

　　在這已經(jīng)過去的一個學期里，大家各有收獲，而有的同學卻顆粒無收。

　　“一份耕耘一份收獲”，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學習，才會得來糧食，才會領(lǐng)到工資，才會得到知識的收獲 。

　　在這學期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結(jié)方面還有點欠缺。

　　老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。

　　在學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業(yè)，做到誠實守信。

　　考試、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應(yīng)對考試。

　　另外，我覺得自己在學習方面還算很積極。

　　在數(shù)學課上，我可以認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。

　　一學期以來，幾乎都是如此。

　　但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。

　　古麗平時還沒我的數(shù)學學得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。

　　同時，我也總結(jié)了自己的原因，可能是我在最后的復習階段沒有太認真吧。

　　通過這一學期的學習，我又有了新的認識。

　　從初一開始，六五四的學期倒計時般已過去了。

　　在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。

　　人們常說“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。

　　那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。

　　這個寒假是一個我人生的轉(zhuǎn)折點。

　　它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。

　　而這只在于我的是否努力的行動。

　　我會好好利用這個寒假，因為我還沒有玩的資格。

　　我要好好預(yù)習初二下冊的內(nèi)容。

　　提前預(yù)習上一遍，等開學后老師再講課時，我相信自己一定可以學得更好

　　“愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。

　　我一定不會放棄去拼一把。

　　因為如果不去拼一把，那么連一點希望也不會有。

　　現(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續(xù)做我自己的事。

　　因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。

　　我會朝著這個目標去努力，去拼搏。

　　我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。

　　我會用自己的行動來證明我所說的一切。

　　要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。

　　初中生自我鑒定200字【3】

　　本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。

　　我自上初中一年級以來，在學校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。

　　本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”.下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。

　　社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

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