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美術(shù)教育實(shí)習(xí)證明模板通用
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過證明，肯定對各類證明都很熟悉吧，證明是由機(jī)關(guān)、學(xué)校、團(tuán)體等發(fā)的證明資格或權(quán)力的文件。那么擬定證明真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教育實(shí)習(xí)證明模板通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)教育實(shí)習(xí)證明模板通用1
x大學(xué)專業(yè)唐經(jīng)麗同學(xué)，于20xx年2月15日至20xx年5月15日在我校實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)職位是。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作能力。在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，善于思考，并能夠舉一反三。對于別人提出的`工作建議，能夠虛心聽取，并能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，能很好的完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)時間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。能與師生和睦相處，全校師生對該學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)及能力均予以高度評價。
特此證明。
x職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
_______年_____月_____日
美術(shù)教育實(shí)習(xí)證明模板通用2
茲有______學(xué)校市場營銷專業(yè)__同學(xué)于20__年7月2日至20__年8月30日在____總公司實(shí)習(xí)
該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是____
該生在我校實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真、積極，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。能夠與廣大學(xué)生融合在一起，在教育過程中善于進(jìn)行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學(xué)生溝通，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
成為學(xué)生熱愛的`教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取機(jī)會，發(fā)揮所長，磨練帶領(lǐng)技巧。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改周記、聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。
特此證明。
_______總公司
20___年_9月5_日
美術(shù)教育實(shí)習(xí)證明模板通用3
___師范學(xué)院師園學(xué)院：
茲有___師范學(xué)院師園學(xué)院理工系___級______專業(yè)（根據(jù)實(shí)際情況填寫：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)、地理科學(xué)專業(yè)）1班學(xué)生_________在_________（單位全稱，如xx市xx區(qū)吳圩鎮(zhèn)中心學(xué)校）實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時間為___年___月___日—___年___月___日。
特此證明！
落款：
___年___月___日
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