- 相關(guān)推薦
一次有趣的活動(dòng)作文
一次有趣的活動(dòng)作文一：
今天上午,我們?cè)诮淌遗e行了一次有趣的活動(dòng),叫“做動(dòng)作猜詞語(yǔ)”,大家玩得可開心了!. 活動(dòng)開始了，先由每組的第一位同學(xué)到前面抽簽，然后小組的同學(xué)共同商量動(dòng)作。
(一個(gè)組抽到的詞語(yǔ)是“香蕉”)我們組抽到的字條上寫著“跨欄跑”和“跳遠(yuǎn)”這兩個(gè)詞語(yǔ).大家先圍在一起討論怎樣做動(dòng)作，才能把這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的姿勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。
動(dòng)作決定以后，我們選出兩位同學(xué)上前面表演，我們信心十足,互相鼓勵(lì)。
前面幾個(gè)組的表演各具特色,有的動(dòng)作夸張逗得大家哈哈大笑，動(dòng)作代表的詞語(yǔ)也一下就被猜到了;有的動(dòng)作姿勢(shì)不象，同學(xué)們反復(fù)幾次才猜對(duì)。
我的手一直舉得高高的，李老師叫到了我，我仔細(xì)觀察那位做動(dòng)作的同學(xué)，一分析他的動(dòng)作，我就知道了是什么，我聲音洪亮地說(shuō)出了詞語(yǔ)，為組里加了一分。
我們組的另外一個(gè)同學(xué)上去做，動(dòng)作了，只見他們按照大家商量的姿勢(shì)，兩只胳膊用力地前后擺動(dòng)，向前跑了幾步，又使勁向上一跳，他剛停下，就有幾個(gè)同學(xué)大聲喊出“跨欄”。
該另一位同學(xué)表演了，我們?cè)谙旅鏋樗麄児膭偶佑停灰娝攘⒍ㄕ竞�，兩腳并攏，然后兩只胳膊彎曲，使勁向前一跳，他的腳剛落地，同學(xué)們齊聲喊出“跳遠(yuǎn)”。
大概這個(gè)動(dòng)作在平時(shí)上體育課時(shí)經(jīng)常看到吧，大家一下子都猜出來(lái)了。
他們的表演完了,同.我們大聲回答:"正確!"我們組又得了一分,心里真高興,大家樂(lè)得合不攏嘴. 最后,第六組獲得了冠軍,第五組獲得了亞軍,我們組也獲得了季軍.我們的歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩.
這個(gè)活動(dòng)真有趣呀，整個(gè)上午，我們一直沉浸在快樂(lè)中!
一次有趣的活動(dòng)作文二：
我參加過(guò)許多活動(dòng)，但最有趣的還是“添嘴巴”的游戲。
有一次，我們上活動(dòng)課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天，我們做‘添嘴巴’的游戲好嗎?”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音說(shuō):“好——!”
老師先把我們分成兩個(gè)組。
然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯(cuò)，可惜沒(méi)有嘴巴。
看了這個(gè)人頭，我想:這大概就是“添嘴巴”這名稱的來(lái)歷吧!最后，老師簡(jiǎn)單講了游戲的玩法:兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“添嘴巴”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)添完以后，集體評(píng)比。
然后擦掉，下一個(gè)同學(xué)又再添，依次類推。
游戲開始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“添嘴巴”。
但是，有的同學(xué)添到了鼻梁上，有的添到了額頭上，還有的同學(xué)，走出了教室，怎么也找不到黑板，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺(tái)上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。
我拿著粉筆，摸索著走到黑板面前;東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才把“嘴巴”添上去。
剛添完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。
我趕緊解下毛巾一看:原來(lái)，我把嘴巴添到了眼睛上。
自己也不由自主的大笑起來(lái)。
在一陣陣歡笑聲中，游戲很快就結(jié)束了。
但大部分同學(xué)都添錯(cuò)了位置，只有幾個(gè)同學(xué)添得好些。
老師說(shuō):“從活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要。
如果沒(méi)有眼睛，多艱難啊!我們一定要時(shí)時(shí)注意保護(hù)自己的眼睛。
如果到雙目明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。”
一次有趣的活動(dòng)作文三：
迎著明媚的陽(yáng)光，我們到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館進(jìn)行了一次有趣的活動(dòng)--做實(shí)驗(yàn)。
在老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了什么是化學(xué)，我才知道化學(xué)對(duì)我們的生活的貢獻(xiàn)有多大。
我們參與了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是粉筆色譜。
老師讓我們?cè)诜酃P的大頭標(biāo)上一個(gè)指甲蓋那么長(zhǎng)的標(biāo)記(用彩色筆畫)，然后，老師讓我們?cè)诒砻婷罄镱^倒入水，水沒(méi)過(guò)底(事先介紹好了)，再把粉筆的大頭立在表面皿里，數(shù)到十，我睜開眼睛，天哪!之前畫上的顏色霎時(shí)變成了三種顏色，太不可思議了!
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)更有趣，叫廢紙?jiān)偕?/p>
老師給我們發(fā)了些衛(wèi)生紙，就當(dāng)作是生活中的廢紙，讓我們把紙撕成末，又把幾個(gè)人撕的碎末集中在一起，放進(jìn)燒杯里，然后從量杯里倒出100毫升的水在燒杯里。
接著又讓我們用玻璃棒攪拌燒杯，但不能碰杯壁。
最后，老師幫我們用實(shí)驗(yàn)漏斗把紙漿中的水抽掉，讓我們用搟面杖把紙壓平，這樣，再生紙就完成了。
這次實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)知識(shí)!
一次有趣的活動(dòng)作文四：
我在作文班曾經(jīng)參加過(guò)許多活動(dòng)，例如:貼鼻子、添嘴巴、傳乒乓球、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)等等。
但我最喜歡的還是“添嘴巴”。
今天我們就玩了一次“添嘴巴”的游戲。
老師先把我們二十三個(gè)同學(xué)分為A、B兩組。
然后，老師讓一個(gè)同學(xué)在黑板上畫了兩個(gè)人頭，但是人頭上沒(méi)有嘴巴。
老師過(guò)了好久才說(shuō)“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是給每組的一個(gè)人蒙著眼睛，到黑板上的人頭添上嘴巴，看哪一組做得好。”
游戲開始了，同學(xué)們都興致勃勃地舉起手，有的同學(xué)還大喊:“我來(lái)，讓我來(lái)!”雖然同學(xué)們都踴躍舉手，可是只有那么一兩個(gè)畫得好一些。
最有趣的就是王玉了，他先滿懷信心地戴上眼罩，接著轉(zhuǎn)了幾圈，才慢慢向前走去。
估計(jì)來(lái)到黑板前了，他先用手比劃了一下，然后就呆若木雞地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
過(guò)了幾分鐘，有些同學(xué)等得不耐煩了，就大聲喊著:“左輪槍、左輪槍!”有的喊:“加油、加油!”“右邊、右邊，左邊、左邊……”搞得他也不知道往哪邊畫了。
他干脆直接往上畫，不但畫了一張嘴巴，還加了兩顆大門牙。
我們一看差點(diǎn)笑破了肚皮。
有的同學(xué)甚至“暈倒”或者笑得趴到地板上了。
在陣陣的笑聲中，我們的游戲就這樣結(jié)束了。
其實(shí)，我從這個(gè)游戲中也明白了:如果沒(méi)有嘴巴，生活是多么艱難啊!
【一次有趣的活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
一次有趣的活動(dòng)02-17
一次有趣的活動(dòng)11-15
一次有趣的活動(dòng)作文12-28
記一次有趣的活動(dòng)02-17
一次有趣的活動(dòng)課作文02-19
一次有趣的活動(dòng)作文15篇02-10
一次有趣的活動(dòng)作文(15篇)02-10