精選社會實(shí)踐報(bào)告模板集錦8篇
在生活中，越來越多的事務(wù)都會使用到報(bào)告，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的社會實(shí)踐報(bào)告8篇，歡迎閱讀與收藏。
社會實(shí)踐報(bào)告 篇1
今年暑假期間，我很高興能參加學(xué)校組織的這次社會實(shí)踐活動，這對于我們有很大的幫，助能鍛煉我們，溝通交流。團(tuán)結(jié)協(xié)作。解決分析問題的能力。還能積累一些課上學(xué)不到的東西，我很珍惜這次活動，在這次活動后寫下了，針對這次活動的心得體會如下：
今天我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，這一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
踐習(xí)活動伊始，我總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
一走進(jìn)病房感覺頭腦一片空白，什么都不懂，那一刻，我徹底迷茫了，可同時也是在那一刻，讓我聰明，讓我從迷茫中覺醒了過來，那就是她——呼吸內(nèi)科的主管護(hù)師，是她給了我信心，給了我勇氣，給了我前進(jìn)的力量，記得那天我跟護(hù)工阿姨下二樓病房打開水，正好也在碰到雷老師在打點(diǎn)滴，她也感冒了，我叫了聲老師好，隨后她和我聊了幾句，她很溫和，說話是總是帶著甜美的微笑，讓人覺得倍感親切，她叫我半個小時后去幫她拔針。
上了二樓護(hù)工阿姨轉(zhuǎn)了幾圈后沒什么事我就來到了二樓，正好雷老師的點(diǎn)滴也快滴完了，那時我又緊張又激動，因?yàn)橐郧皬臎]幫別人拔過針這畢竟是第一次，雖然說看上去很簡單，但真正到自己做了也會有點(diǎn)緊張，她細(xì)心的一步步教我怎樣做，當(dāng)拔出針的那一刻，真的很有成就感， ……哇，原來拔針也有這么多講究的！
接下來和雷老師聊了很多，和她說自己什么都不懂，好怕勝任不了護(hù)士這份工作，不知道該怎么辦？感覺很迷�！形也灰獡�(dān)心，現(xiàn)在才是開始，先不要去想那么多，現(xiàn)在最重要的是要把基礎(chǔ)學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，
以后到了臨床接觸多了自然會漫漫的，她還叫我一定要多讀書，現(xiàn)在這種社會知識萬萬不能少……還有很多很多。在聊天的`過程中，她始終保持著微笑，始終保持著柔和的語氣，給人們感覺是那么的舒暢，我真的打心底里敬佩她，感謝她！是她，是她開導(dǎo)了我，是她給了我前進(jìn)的力量！
通過這次活動我懂的了，既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
踐習(xí)給了我們一個很好的餓鍛煉機(jī)會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的�？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。
在踐習(xí)活動當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
社會實(shí)踐報(bào)告 篇2
我相信大多數(shù)人都有在大賣場購物的經(jīng)驗(yàn)吧，而且也都有過在眾多商品中茫然不知所措的經(jīng)驗(yàn)吧，而在這時總會有貼心的導(dǎo)購員上前給與我們適時地幫助。利用這個寒假，我便嘗試了一次為別人做導(dǎo)購員的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)踐，讓我深入的了解到，平常并不被我們了解的銷售的艱辛。
導(dǎo)購員，顧名思義就是由于商場范圍較大，為了讓顧客盡快找到自己想購買的物品，在商場內(nèi)專門為顧客指引路，并能夠向顧客介紹產(chǎn)品的性能的工作人員。
上班第一天，經(jīng)理知道我是第一次參加這樣的實(shí)踐活動，就安排我跟著一位很有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)。我不知道該如何開始，看到有顧客進(jìn)來也不知道該如何開口，只能在旁邊默默的觀察。一開始，我還對于自己的膽怯感到羞愧，但不久后，我開始發(fā)現(xiàn)這種觀察學(xué)習(xí)是非常必要的。前輩告訴我，堅(jiān)韌的性格、豐富的知識以及服務(wù)為先的精神理念是成功導(dǎo)購員必備的三個基本素質(zhì)。幾個小時后，那位前輩要求我自己獨(dú)立為一位顧客進(jìn)行導(dǎo)購，雖然那被顧客最后并沒有購買我們鞋城的商品，但第一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我有了繼續(xù)面對的勇氣。
這是我在鞋城做了一個星期的導(dǎo)購員所總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)，也許有些片面，但驅(qū)使我真正實(shí)踐所得的心得。
導(dǎo)購的三步曲：
第一步：招呼和接待顧客熱情周到，盡快與顧客交流、要保持良好的形象，制服整潔，使用普通話，自我介紹、禮貌待客、保持一定距、兼顧和顧客一起來的同行者；
第二步：與顧客溝通要誠心誠意，與顧客接觸有信心、觀察顧客要留心、關(guān)心顧客要真心、利益讓顧客動心、產(chǎn)品演示要細(xì)心、與顧客溝通有耐心、把握顧客的好奇心、善用顧客從眾心理、對待異議要用心、對顧客的購買決策平常心對待；
第三步：促成購買。看準(zhǔn)成交時機(jī)、巧妙促成購買、測試和檢查商品、開單并協(xié)助付款、歡送顧客、讓顧客感到賓至如歸。
只是單純的'交流是不夠的，我們還要儲備很多硬性的知識。 1要了解企業(yè)的經(jīng)營理念，企業(yè)文化以及所銷售商品的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)并掌握一定的銷售禮儀與技術(shù)。
3、做好賣場陳列等方面的工作，保持商品與促銷用品的擺放整齊、清潔有序。
4、保持良好的服務(wù)心態(tài)，創(chuàng)造舒適的購物環(huán)境，積極熱情地接待顧客，向顧客推薦商品，并幫助其做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。
5、運(yùn)用各種銷售技巧，營造顧客在賣場的參與氣氛，提高顧客的購買愿望，提升賣場的營業(yè)額。
6、通過你的服務(wù)，向顧客展示良好的企業(yè)形象，提高企業(yè)及品牌的知
名度。
7、及時妥善處理顧客抱怨，收集顧客對商品賣場的意見、建議和期望，并將信息反饋給經(jīng)理，以幫助賣場改善經(jīng)營策略和服務(wù)水平。
8、提高安全防范意識，加強(qiáng)責(zé)任心，確保營業(yè)時間專柜貨品的安全，嚴(yán)格履行商品防盜搶的職責(zé)。
9、認(rèn)真清點(diǎn)貨品數(shù)量，每天做好交接班工作。
12、遵守企業(yè)的各項(xiàng)管理規(guī)定，切實(shí)履行企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營策略，出色完成上司交付的各項(xiàng)工作。
對于我們這些一直生活在父母照顧下的學(xué)生來說講，去做已屬不易，要作到優(yōu)秀就更加困難，但我們應(yīng)該接受挑戰(zhàn)。
一、 耐心細(xì)致 。。。工作看似輕松簡單，實(shí)則不然。比如。。員每天都要核對物品數(shù)量和品種等。任何一個環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏，都會直接影單位及工作伙伴的切身利益。。。。。。。。這些都是看似簡單的小事，但賣場工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成，所以，只有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，才能讓顧客享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而為雙方建立互信平臺，營造一個和諧的氛圍。只有這樣才能成功地完成任務(wù)。
二、 聲音甜美 聲音甜美是做好工作的輔助條件導(dǎo)購員做為一個窗口，所以聲音在這樣一個場合會有著特殊的作用，甜美的聲音能給客戶一個先入為主的好印象。每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是孤芳自賞，而是為了提醒自己——如果不能保證自己的聲音悅耳動聽，那至少要做到甜美柔和。甜美的聲音會
讓客戶心情舒暢，感覺是在一種溫暖如家的氛圍里，享受真誠的服務(wù)。
三、 寬容平和 “寬容比原諒更重要”，這是我的工作心得。在某些時候，我們會受到客戶或經(jīng)理的指責(zé)和質(zhì)問，對此，我們應(yīng)該以寬容之心對待，不能老想著自己的無辜和委屈。如果我們將心比心、換位思考的話，就會明白他人的不滿也在情理之中。如果我們抱著原諒的高姿態(tài)，以為自己是在包容對方的過錯，長此以往，就會形成一種惡性循環(huán)，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和大家之間的親密關(guān)系。
四、 復(fù)雜的人際關(guān)系 在服務(wù)活動中，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系。賣場是一個復(fù)雜多變的環(huán)境，我們面對的是層次不同、素養(yǎng)程度不同、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí)、情緒激動、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入，保持冷靜平和、理解的心態(tài)，并幫助解決問題，以維護(hù)良好的關(guān)系。
一言以蔽之，“真情服務(wù)天地寬”，相信只要我們付出真心、誠心和細(xì)心，成功的路會越走越寬、越走越遠(yuǎn)！
我們大學(xué)生應(yīng)該多參加社會實(shí)踐活動，可以從中學(xué)到更多的課本上學(xué)不到的知識。
社會實(shí)踐報(bào)告 篇3
一件事情，有這么多人在做，就一定有其存在的意義，一定有被需要的理由。只不過是做的人大多沒有明確自己“能做什么”、“要做什么”和“怎么去做”的問題，沒有思考如何把“短期”轉(zhuǎn)化成“長期”的支教行為，僅僅是憑著一腔熱血去做，這種對公益的熱愛和所做的事情本身沒有什么問題，但是如果沒有加上理性的思考并進(jìn)行合理化的轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)一些問題是必然的。
今年是我們支教團(tuán)支教的第八年，我們是屬于典型的暑期短期支教類型，但是基本上，沒有出現(xiàn)過大家所擔(dān)心的問題。因?yàn)槲覀冊谥Ы讨皶M(jìn)行充足的準(zhǔn)備，支教的過程中進(jìn)行嚴(yán)格的控制，支教之后會進(jìn)行持續(xù)的跟蹤和反饋。
我將就我們團(tuán)隊(duì)支教的一些經(jīng)驗(yàn)，與大家一同分享，希望能對這個話題的討論有所幫助，能給需要的人一些參考。
先說我們支教的一些基本原則：
【我們只致力于支教】很多公益組織不明確自己想要做什么，今天覺得支教好，那就支教;明天覺得環(huán)保好，那就去做環(huán)保，后天又覺得敬老活動不錯，又去做敬老活動去了。什么都想做，最后什么都做不好，反而因?yàn)榭萁呤降氖褂脠F(tuán)隊(duì)的時間、精力和資金，使得團(tuán)隊(duì)無法繼續(xù)進(jìn)行良好的運(yùn)行。我們只做支教，并在做的過程當(dāng)中不斷的發(fā)現(xiàn)一些問題而加以改善，以便最大程度的去發(fā)揮我們的力量。但同時也會保持和其它公益組織的聯(lián)系和合作，在有我們用不上的資源的時候，可以介紹給其他的公益組織。如，有人想要捐書，我們會把捐書助學(xué)網(wǎng)介紹給他;有人想要捐衣服，我們會把可以接受衣物捐贈的公益組織聯(lián)系方式給他。我們不做其它類別的公益，但是我們與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行資源的'共享。
【在同一個地點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)的支教】這點(diǎn)很重要。雖然每次支教的時間短，但是所有的支教內(nèi)容都是明確并有針對性的，所有的課程都是按照學(xué)校的課程表和進(jìn)程進(jìn)行授課。很多支教團(tuán)去了很多地方支教，今年發(fā)現(xiàn)這個地方貧困，就去這個地方，明年發(fā)現(xiàn)一個更貧困的地方又去了那個地方，后年又發(fā)現(xiàn)還有一個地方更貧困、更需要幫助，于是又更換了支教的地點(diǎn)。這是很多支教團(tuán)的通病，橫向做到很多(涉及的面廣)，縱向做得很少(深度不夠)。要知道，中國的貧困地區(qū)太多太多了，僅憑一己之力，所做的連九牛一毛、杯水車薪都算不上，不如我們在一個地方，把這個學(xué)校需要我們做的事情做好，那才是公益最終的目的和意義。我們支教團(tuán)XX年組建，每年都到石岔中學(xué)支教，直到XX年石岔中學(xué)撤校并入上一級學(xué)校，才改到同一行政區(qū)的馮莊中學(xué)支教，直到現(xiàn)在。持續(xù)的才能進(jìn)行針對性的幫助，才能對上一年的工作進(jìn)行改進(jìn)，才能對資助的學(xué)生進(jìn)行反饋等等。
【志愿者心態(tài)的準(zhǔn)備】每一屆新的支教團(tuán)，領(lǐng)隊(duì)一定是去進(jìn)行支教過的老隊(duì)員。在第一次例會上就會進(jìn)行一些培訓(xùn)，其中最重要的一項(xiàng)就是對支教的認(rèn)識。我們會告訴我們的支教隊(duì)員，支教不是體驗(yàn)，也不是作秀，更不是表演，去獲得別人的表演和贊美，我們只是去做我們力所能及的事情;我們會告訴我們的支教隊(duì)員，不能因?yàn)槲覀兿肴ヒ娮R貧困就成為貧困存在的理由，當(dāng)我們看到學(xué)校的硬件設(shè)施很好的時候，當(dāng)我們看到家訪的孩子家庭情況很好的時候，我們應(yīng)該由衷的為他們感到高興，我們應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注學(xué)校的軟件設(shè)施如何、貧困孩子的家庭如何、孩子們的心理需求是什么，等等;我們也會告訴我們的支教隊(duì)員，不要去同情孩子們，他們擁有他們的快樂，他們會一起爬樹、一起玩陀螺、一起扔雞頭、一起滾鐵環(huán)、一起玩泥巴、一起抓螃蟹、一起捉泥鰍，也許他們的生活貧困，但是他們的快樂是真的，他們并不會覺得自己是可憐、是需要幫助的;我們同樣也會告訴支教隊(duì)員，支教本身是快樂的一件事情，我們也要快樂的去做，因?yàn)橹挥锌鞓返娜瞬拍芙o身邊的人傳遞快樂，這些心態(tài)的準(zhǔn)備，會幫助支教隊(duì)員在支教的過程中，以正確的心態(tài)去面對各種問題。
【不輕易改變支教計(jì)劃】我們每年的支教時間是8月下旬和9月上旬，但是每年的支教團(tuán)隊(duì)最遲會在4月初定下所有的支教隊(duì)員，然后著手進(jìn)行支教期間相關(guān)的事情，包括教學(xué)計(jì)劃、活動詳細(xì)策劃、所需購買的物資、家訪方案、安全預(yù)案，等等，所有在支教過程中的行程，都進(jìn)行詳細(xì)的安排，除非不可控的原因，否則不允許變更支教計(jì)劃，更不允許在沒有策劃的情況下舉辦任何活動。
【對每一個問題都要進(jìn)行反饋】支教學(xué)校、資助人、受助的孩子，或多或少都會有一些問題需要進(jìn)行解答，我們要求所有的支教隊(duì)員都要保持與這三方的溝通，任何一方出現(xiàn)問題，都要進(jìn)行反饋和協(xié)調(diào)，如果無法解決的，需要交由團(tuán)隊(duì)一起處理，出現(xiàn)爭議要進(jìn)行溝通，直到最終解決。
最后，我想和大家一起分享，我們團(tuán)隊(duì)對于短期支教意義的理解：
“教”的目的并不是要教會孩子很多課本上的知識，而是改善他們薄弱的環(huán)節(jié)(比如英語音標(biāo)，因?yàn)樗麄冇⒄Z老師不會教音標(biāo)，以至于初三的孩子都不會讀有音標(biāo)的單詞)，教會他們一些新的并且有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們對于學(xué)習(xí)的興趣。
成為孩子們的朋友和伙伴。支教回來，我們會保持與孩子的聯(lián)系。大多數(shù)孩子家里沒有電話，他們會用公用電話打過來給我們，我們看到是那個地區(qū)的區(qū)號，會把電話掐掉再打過去，這樣孩子們就不用花錢也可以和我們通話了。當(dāng)然更多的是寫信。我XX、XX、XX年去支教的地方都是在石岔中學(xué)，帶的都是同一個班的孩子，我能夠看到他們每一年的變化和成長。我們一直保持聯(lián)系，現(xiàn)在這群孩子已經(jīng)上高三了，他們一直和我保持聯(lián)系，在他們的成長過程中有很多的困惑，包括不知道和同學(xué)怎么相處啊，和朋友鬧別扭啦，遇到自己喜歡的人啦，談戀愛啦等等，他們會給我打個電話，讓我給他們一些建議，當(dāng)然，我從來不覺得自己有偉大，但是我知道，也許有時候就是一句話，可能會影響孩子一生。能成為他們的朋友，成為他們成長的過程中可以信賴和依靠的人，那是我最大的收獲。
如果有一天，你支教的孩子告訴你：“哥哥姐姐，以前我不知道我為什么要學(xué)習(xí)，每天就是為了讀書而讀書，但是現(xiàn)在我知道了，我以后要成為和你們一樣的人�！蹦蔷驼埬銡g呼吧，這便是支教的意義之一，孩子們不知道什么是夢想，什么是未來，他們只知道讀到什么時候就上到什么時候，讀不好、考不上就不讀了，但是因?yàn)橛心悖悄憬o了他們一個榜樣的力量，也許他們不知道自己想要的是什么，但是因?yàn)橛心�，給了他們一個正確的人生導(dǎo)向，你就是他們的夢想，對他們而言大學(xué)不再遙遠(yuǎn)，夢想觸手可及。
寫下這么多，我無非是想說，如果覺得短期支教沒有意義，那是因?yàn)槲覀儧]有以正確的方式去進(jìn)行。我也希望能和更多志同道合的朋友們相互學(xué)習(xí)，一起成長和進(jìn)步。
社會實(shí)踐報(bào)告 篇4
暑假社會實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了中專，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了想說都說不完的問題，再現(xiàn)今社會上，“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可在學(xué)校里面我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又有多少，為了擴(kuò)展自己的知識面，擴(kuò)大于社會之間的接觸，增加個人在競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛練和提高自身能力，以便在畢業(yè)以后能夠真正走入社會，使自己在社會中能夠接觸各方面的問題，且我走進(jìn)我家鄉(xiāng)的一家民營飯店，開始了這一學(xué)期社會實(shí)踐，這是一份讓人看上去容易卻深入其中的一份艱辛工作—酒家服務(wù)員。
這絕對是一份勞動力要強(qiáng)的工作。絕非任何人看到都一樣的東西。只要是四肢健全、五官端正、無心理障礙的人做服務(wù)員，做一年就升職加薪，每天早上都跟同事們很早起床，按領(lǐng)班分配的工作去做。分配好餐桌與包房打掃衛(wèi)生，那不是隨便打掃那么簡單，需要的是全范圍的清理，而且每天都這樣。按大廳與包房的大小桌子，多少等來根據(jù)員工表現(xiàn)來定。做的多，做的好，工資自然也多。老員工做的卻沒我們那么多，因她們做的'范圍比較大�？偟膩碚f，包房比大廳素質(zhì)要高一點(diǎn)，特別有時顧客比較挑剔，你就要特別注意，不要?dú)馑麄�，否則就麻煩大了。如果沒事干就可以休息一下，多人的話就要忙來忙去。如果顧客要走就說，“請慢走，歡迎下次光臨”、“請問幾位”、等話，打后就開始在酒家四處走動。拆碗筷，加菜、倒水、上菜等接著而來。讓你痛苦的是整天要跑來跑去，讓人明白了什么叫供不應(yīng)求。在這工作的人并不多，做的時間長，工資又不多，所做職位超級辛苦，客人走了還要收拾殘局，讓人心驚膽戰(zhàn)的是下一桌又來了，等大家工作完后大家就共進(jìn)午餐，吃完飯后，回宿舍休息一下，下午四點(diǎn)繼續(xù)上班。晚上下班后，搞完衛(wèi)生，整理好就回去宿舍里洗澡休息。
這就是我們的工作流程。
第一，你不能得罪顧客，正所謂顧客就是上帝。
第二，為了不破壞酒家名聲，因?yàn)槟氵�要工作。
第三，所有的錯都是自己的錯，不是別人的錯。
第四。自己所做的工作都與工資掛鉤。
所以說“讀書還是比工作好”，我現(xiàn)在的確明白了這句話的真正含義是什么。有些人說這份工作很辛苦的，但我覺得還可以。雖然這份工咗很少錢，但起碼我也嘗試過。從小自己就在父母的監(jiān)督下漸漸長大，父母撫養(yǎng)我們有多辛苦，現(xiàn)在也明白了賺錢是多么的艱辛，正所謂“吃的苦中苦，方為人上人”。
回想起這次實(shí)踐那么快就結(jié)束了，我覺得自己在社會上也接觸到很多不同的東西，自己的能力也有所提高，雖然這次實(shí)踐的不是關(guān)于本專業(yè)的工作，但我還是覺得自己也學(xué)到很多。如：
1·在社會上善于與別人溝通；
2.對自己也要有一定的自信心；
3.要懂得積累經(jīng)驗(yàn)。
這次社會實(shí)踐讓我感觸很大，這不僅是一次實(shí)踐，更是一起親身經(jīng)歷。在今后踏進(jìn)社會，要參加更多的社會實(shí)踐。
社會實(shí)踐報(bào)告 篇5
轉(zhuǎn)眼間，又是一年暑假，大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過了一年了，時間的短暫讓我不得不想想以后的就業(yè)取向。對理想的追求讓我我?guī)е谕僖淮芜M(jìn)入社會，與社會的人群接觸。感受不一樣的色彩人生。
炎炎夏日烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在�！皼]有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。讓自己的每一個假期過的都與眾不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會實(shí)踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，因此我才讓我決定在每一個假期都要真真正正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。
當(dāng)我再一次踏入這家店的時候，有一種溫馨的感覺，也許它給別人的感覺很小。但是在這家店里卻總有學(xué)不完的道理。這家店是剛剛起步的，我很慶幸在這樣的一家店里打工，它可以教會我，如果在未來的某一天我也經(jīng)營一家類似的店我怎樣去更好的經(jīng)營管理，怎樣把握住工作中的一些小細(xì)節(jié)，從前廳到后廚的準(zhǔn)備工作都怎樣去做的更好，就像我的導(dǎo)師經(jīng)常說的一句話，如果你真的想鍛煉那么小的公司單位學(xué)到的東西更多，而我恰恰選擇的就是這樣的一家有著無限發(fā)展空間的《巴食可》餐廳!
在這里，我學(xué)到的是怎樣更好的與客人交流，怎樣更好的為客人服務(wù)，雖然這家店和我所學(xué)的專業(yè)不一致，但是餐飲業(yè)是我興趣愛好的所在，我為興趣所發(fā)展也是一個不錯的追求。從老板到店員，我深深的感受到，一個好老板比一個好工作更重要，也許這只是我的觀點(diǎn)，每個人的追求不一樣，勢必觀點(diǎn)也不同，但是我的職場生涯就是想找尋一個這樣的好領(lǐng)導(dǎo)。從細(xì)節(jié)告訴我們生活當(dāng)中的道理，從言談舉止到進(jìn)入500強(qiáng)企業(yè)的魅力風(fēng)格。他給我?guī)淼腵更多的感悟!在這家店里我看到了從稚幼到成熟，看到了它的壯大!
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中“上級欺壓、責(zé)備下級”是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)榕u是在告訴我不足的所在。也只有這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，心得體會為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的�，F(xiàn)在想來，一個多月的假期生活，我收獲還是蠻大的。想一想寒假在這里留下的回憶，我很期待這次的離別會給我一個怎樣的心情。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧�，F(xiàn)今人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
我越來越清楚明白大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。而且學(xué)院組織的一些講座也是非常有必要聽聽的。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，工作總結(jié)更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用暑期時間參于社會實(shí)踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會。我的經(jīng)理是一個十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學(xué)生。他喜歡給我們這些孩子機(jī)會，把我們當(dāng)做一個長期的員工對待，讓我們盡情發(fā)揮自己的能力。讓我在服務(wù)行業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。告訴我們要學(xué)以致用，多參加一些社會實(shí)踐增長見識。
以前也想過，學(xué)我們會電專業(yè)的，最終的就業(yè)方向是否能夠稱心如意，是否可以讓自己盡情的發(fā)揮我的能力。所以，這短短的一個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，無論在那一行業(yè)。
在北京這種地方，看得到更多的機(jī)會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很中性的認(rèn)識，不能過于攀比，更不可自以為是。
每當(dāng)結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會發(fā)展選擇自己，而不是自己去選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時期社會實(shí)踐活動，雖然是我的一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
社會實(shí)踐報(bào)告 篇6
7月20日至8月10日，我進(jìn)行了為期20天的社會實(shí)踐活動，在自己和幾個朋友辦的美術(shù)工作室做教師，其中有5歲至14歲的小朋友。我們的主要任務(wù)是對其進(jìn)行美術(shù)動手繪畫基礎(chǔ)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)等的藝術(shù)培訓(xùn)。這次實(shí)踐的目的有三個：親身體驗(yàn)教師的工作，發(fā)揮所長，把課本知識轉(zhuǎn)化成實(shí)際能力;深入了解不同年齡階段兒童的學(xué)習(xí)行為特征;檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否被社會所用。
為能較好地達(dá)到預(yù)期目的，我為每個小朋友準(zhǔn)備了一份記錄資料，里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點(diǎn)、性格類型推論、表現(xiàn)美術(shù)特長等等，這能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。但這些都只是基礎(chǔ)工作、皮面程序，要想精確、科學(xué)地分析、結(jié)論，還必須通過測試方法才能得出有說服力的結(jié)論。由于條件所限，我未能完成這一步驟。這是本次實(shí)踐中的一大缺陷。
每天的課程是簡單重復(fù)的。前十天的時候，上午教小朋友美術(shù)理論知識，再進(jìn)行畫畫訓(xùn)練，下午完成圖作后再針對作業(yè)對其進(jìn)行講解。后十天的時候，就教他們一些藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，進(jìn)行一些這兩個角度上，不同年齡的小朋友表現(xiàn)出來的很不一樣，思想?yún)R報(bào)專題同齡的之間也存在或多或少的差異，也就是心理學(xué)上所講的個別差異。我雖然不是學(xué)前教育專業(yè)的，但我認(rèn)為在學(xué)生專業(yè)補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐能拓寬我的眼界與知識面。小孩子純真無暇，其表達(dá)的是內(nèi)心最為真實(shí)的東西。能真正做到“言行一致”，“表里如一”。這些孩子在各個方面都在轉(zhuǎn)變，比如在認(rèn)知方面：創(chuàng)造力、想象力發(fā)展;在社會化方面：自我意識開始增強(qiáng)。具體來講，這一階段的兒童思維發(fā)展有兩個局限性特點(diǎn)：思維的片面性和我想思維。
首先，思維的片面性指兒童此時的思維有集中于事物的某一方面而忽視其他方面的傾向。對此，我們用兩根小木棒對想朋友們作了測試。用兩根長短相同的木棒，但擺放方式不同，先把兩根木棒擺成平行狀，第二次把木棒擺成一前一后。測試結(jié)果表明：5至7歲小朋友較難集中注意力，所以不能給予答案;7至10歲小朋友知道前一種擺法是兩根木棒等長，第二次擺法，大多數(shù)這一年齡的小朋友都認(rèn)為擺得往右靠一點(diǎn)的棒子長一點(diǎn);10止14歲小朋友對前一種擺法與7至10歲小朋友表述相同，當(dāng)他們被問到第二種擺法時，他們會試著把木棒移動到平行位置再作判斷，不過這一現(xiàn)象并非占大多數(shù)，這可能與小朋友各自因素有關(guān)。但就此我可以得出結(jié)論：不同年齡的兒童的思維發(fā)展層次是不同的，同一年齡的兒童對待、處理事物的方式也出現(xiàn)差異。只是這一差異是否顯著，或說這差異來源是什么則有待進(jìn)一步的計(jì)算。
其次，“自我中心”即為“我向思維”，是指兒童傾向于自己的角度出發(fā)看待事物和進(jìn)行思考，即他們認(rèn)為別人的思考和運(yùn)作方式應(yīng)該與自己的思考完全一致。這時的小朋友還沒意識到別人可以有與自己完全不同的思考方式。這一點(diǎn)，從我對小朋友的日常觀察中可體現(xiàn)出來。如，有幾個小朋友，他們有個通性，就是極愛向老師打小報(bào)告，看到某個小朋友的說話做事與自己或周圍不一致時，就覺得“他不應(yīng)該這樣”，“他應(yīng)該受到老師的懲罰”等�？偨Y(jié)起來，我認(rèn)為小朋友們愛告狀有如下幾個原因：一、對老師的要求或自己知道的一些道德要求堪的過于僵化，是非對錯“黑白分明”，不懂靈活處理事情;二、為了引起老師的注意，想在老師面前表現(xiàn)自己，討好老師，這點(diǎn)突現(xiàn)出小朋友開始“自我評價”，有功利心和自尊心;三、用告狀來發(fā)泄對其他小朋友的不滿，或報(bào)復(fù)與自己有小矛盾的同學(xué)，雖然告狀并非都出于惡意，但事事告狀，時時告狀就是不好的`，告狀不是解決問題的有效方法，更重要的是“告狀”導(dǎo)致兒童總是盯著別人的缺點(diǎn)，不會全面地認(rèn)識別人，時自己也變得心胸狹窄了。而且你告我，我告你，長此以往也影響小朋友間的友誼和團(tuán)結(jié)，阻礙自身的健康成長與發(fā)展。
從另一角度看，他們在道德發(fā)展階段中屬于習(xí)俗前道德，處于外在控制時期，服從于得到獎賞、逃避懲罰的道德原則。所以，他們時常表現(xiàn)出愛受老師表揚(yáng)、愛打小報(bào)告，有從眾心理，看到某個小朋友做得好被老師表揚(yáng)，自己也會學(xué)他，使自己深得老師寵愛。
此外，我發(fā)現(xiàn)，不同年齡的孩子對繪畫的接受程度有較大差異，猶其在5歲與6歲的小朋友間，5歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃教畫畫，都畫不出來，而6歲小朋友則能根據(jù)老師畫的模板，創(chuàng)造出更多漂亮的畫，或是給模板加工，這兩個年齡段的小朋友雖可以說只有個過渡期，可繪畫能力卻相差甚遠(yuǎn)，其它能力也是如此。不過，也有極個別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有5歲、6歲，繪畫、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教
社會實(shí)踐報(bào)告 篇7
今年七月的盛夏，如往年，依舊酷暑，炎熱。但今年七月的我，卻與往常不同懷著激動，喜悅的心情與大連工業(yè)大學(xué)的19名同學(xué)，一同迎來了大連市人民政府行政服務(wù)中心的第一次實(shí)習(xí)。
7月23日下午1：30，伴著白主任的精彩講座，拉開了我們這次實(shí)習(xí)的帷幕。這次座談會白主任主要從三個方面闡述了內(nèi)容。首先，對服務(wù)中心的歷史，規(guī)模，服務(wù)對象等自然狀況進(jìn)行了宏觀概述。其次，圍繞這次講座的核心問題——角色轉(zhuǎn)變，換位思考，品格塑造，自我修養(yǎng)，具體展開“感情與原則”，“精神與物質(zhì)”，“軟件與硬件”三對關(guān)系的闡述。以及灌輸給大家“小政府，大服務(wù)”的先進(jìn)理念。最后，是白主任對大家的期望，希望我們在這次實(shí)習(xí)中有所得，有所獲。這次講座雖然時間簡短，但其深刻的寓意猶如一把打開服務(wù)中心的鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)了行政服務(wù)中心的大門，使我的人生閱歷在政府中得到升華。
很榮幸，我被分配到了人事局窗口。在與窗口人員朝夕相處的十天里，我學(xué)會了許多許多，學(xué)會了書本中不曾告訴我的人際關(guān)系的微妙變化，學(xué)會了人事局辦公的專業(yè)知識，學(xué)會了一名實(shí)習(xí)生在社會中的角色，學(xué)會了……具體所見，所得，所感，如下：
第一，人事局的②號窗口是外埠人才引進(jìn)。這是一個在中心四樓中，最忙碌的窗口，我想也是在整個中心中最忙碌的窗口，從上崗到下班，幾乎沒有停頓。而這個窗口的辦公人員，趙秀華老師作為一位今年年末就要退休的老員工，從沒有任何的抱怨。四樓的空調(diào)有些不好用，天氣的悶熱，但這并沒有影響到趙老師的辦公，一遍遍耐心的`講解，一張張證件的審閱，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，讓我看到了政府人員作為人民公仆的最佳驗(yàn)證。面對大量的數(shù)據(jù)，煩瑣的程序，趙老師都能一件件從容的解決，更使我對政府人員的專業(yè)技能刮目相看。我想全心全意為人民服務(wù)是對這名老同志幾十年來工作的最貼切個概括。
第二，對人事局辦公業(yè)務(wù)的了解。中心的人事局共有三個窗口組成①政策性干部調(diào)入②外埠人才引進(jìn)③人才服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立。絕大多數(shù)業(yè)務(wù)集中在②號窗口，其主要對引進(jìn)人才的學(xué)歷，身份，婚姻狀況等事項(xiàng)進(jìn)行審核。細(xì)分如下，夫妻雙方，一方在大連，一方在外地在①號窗口辦理人事關(guān)系調(diào)入；都在外地在②號窗口辦理手續(xù)，①②號窗口都只辦理干部身份的人才調(diào)入關(guān)系，工人身份的則在勞動局辦理。③號人才服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立窗口，主要側(cè)重企業(yè)員工的培訓(xùn)，由于此項(xiàng)業(yè)務(wù)對申報(bào)人要求相當(dāng)嚴(yán)格，所以我尚未經(jīng)歷過此項(xiàng)業(yè)務(wù)的辦理。
第三，學(xué)以制用。對我來說，指導(dǎo)自己畢業(yè)后的人事檔案管理，是人事局獨(dú)具特色的魅力所在。把自己的檔案放到解放廣場的人才中心，一年交240元的代理費(fèi)，就可以完全沒有后顧之憂。而作為物流051班的班長，面對我們班大量外市的同學(xué)，如果要在大連就業(yè)的情況，也向李膺翔老師做了充分的咨詢，可以為我們班其他同學(xué)做好人事關(guān)系指導(dǎo)。這樣的現(xiàn)實(shí)意義，更是人事局對我來說的一道亮麗風(fēng)景線。
第四，兩個人的智慧結(jié)晶。在這十天的實(shí)習(xí)里，我遇到了一個，實(shí)際性，操作行都很強(qiáng)的問題。為人口結(jié)構(gòu)辦設(shè)計(jì)一個Access軟件，鑒于劉影老師提供的數(shù)據(jù)項(xiàng)，以李老師為主，以我為輔的設(shè)計(jì)開始了。在兩個下午的工作中，對窗體與表的關(guān)聯(lián)，組合框的展開，數(shù)據(jù)的屬(！)性，報(bào)表打印等幾個難點(diǎn)問題逐個攻堅(jiān)。最后終于完成了購房落戶軟件的設(shè)計(jì)。此項(xiàng)工作大大簡化了牛警官對6000多戶的數(shù)據(jù)錄入。
第五，與此同時，對于相鄰的編辦，事業(yè)單位登記管理窗口業(yè)務(wù)也有所了解。如：年檢時間，批文，設(shè)立與注銷等事項(xiàng)。
上述內(nèi)容是我這十天體會的一個縮影，作為一名實(shí)習(xí)生不僅要在中心學(xué)好知識。心系中心發(fā)展，為中心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策更是我義不容辭的義務(wù)。以下便是我個人的一些建議（尚未成熟），主要包括以下三點(diǎn)：
第一，合理規(guī)劃，調(diào)整布局。例如：我實(shí)習(xí)的人事局窗口與公安局有些間接的聯(lián)系。因?yàn)槿耸玛P(guān)系與戶口，往往有所關(guān)聯(lián)，而這兩個窗口一個在二樓，一個在四樓。如果兩窗口相鄰，我想會方便一些業(yè)務(wù)的辦理。
第二，不斷地做強(qiáng)做大是中心的發(fā)展方向。政府的辦公注重制定，實(shí)施，監(jiān)督三權(quán)相分離。我想把大連市盡可能多的有關(guān)實(shí)施性質(zhì)的業(yè)務(wù)遷入中心，對中心的發(fā)展會有戰(zhàn)略性的意義。中心的規(guī)模已經(jīng)頗具完善，怎樣精益求精更是中心值得探索的方向。
第三，提升中心凝聚力。中心可謂是各路英雄云集于此，經(jīng)過這幾年的磨合，我想在規(guī)章，制度上都會有一個系統(tǒng)的認(rèn)識。在精神文明的建設(shè)中，中心組織的考察，看電影，游覽等活動已很完善。作為補(bǔ)充，我想利用工作人員的午休時間，組織一些活動，不僅可以增進(jìn)不同窗口之間的交流，更可以提升中心在工作人員心中的親切感。例如：以委辦局為單位舉行乒乓球，羽毛球比賽，也可以充分利用中心的計(jì)算機(jī)硬件優(yōu)勢，組織一些娛樂性較強(qiáng)的活動，像打滾子等被大連人所津津樂道的活動。
十天的實(shí)習(xí)生活，猶如我人生的一點(diǎn)，一閃而逝。但其放射出來的奇?zhèn)ス妍愔�，更好似一盞燈塔，照亮了我人生的航程。感謝學(xué)校與中心為我們提供了這樣一個寶貴的機(jī)會，更感謝窗口老師對我的諄諄教誨，我一定會更加努力的學(xué)習(xí)，以一顆拳拳之心，回報(bào)社會。
社會實(shí)踐報(bào)告 篇8
寒假的到來,使大家都異常興奮.我想是對過年的渴望和對放假的喜悅吧! 在這個假期中我參加了這個社會實(shí)踐活動，獲益匪淺：第一是要待人真誠;第二是善于溝通;第三是保持激情與耐心。
我利用此次難得的機(jī)會，為家鄉(xiāng)的人民獻(xiàn)出了我的微薄之力，我以黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，在參加活動期間遵守秩序，始終堅(jiān)守自己的職責(zé)。和廣大青年志愿者相互尊重、相互關(guān)心、相互鼓勵、密切配合;深入基層、認(rèn)識國情、了解社會、開闊視野、奉獻(xiàn)社會，在實(shí)踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。
我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的'把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來更好地為家鄉(xiāng)人民做貢獻(xiàn)。 這一次參加社會實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，一周的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)生通過參加必要的社會實(shí)踐活動，有以下好處：
有助于了解改革開放的成果，增強(qiáng)自豪感和愛國心
通過慰問老黨員，讓大學(xué)生能了解改革開放的艱辛，能夠在社會生活中全面了解、親身感知、深刻體驗(yàn)國情和民意，感受改革開放.
【社會實(shí)踐報(bào)告】相關(guān)文章：
餐廳社會實(shí)踐報(bào)告-社會實(shí)踐報(bào)告04-01
社會實(shí)踐報(bào)告分享“社會實(shí)踐報(bào)告”03-02
社會實(shí)踐報(bào)告10-28
社會實(shí)踐報(bào)告06-12
社會實(shí)踐報(bào)告11-19
社會實(shí)踐報(bào)告06-28
關(guān)于社會實(shí)踐報(bào)告范文社會實(shí)踐報(bào)告寫12-26
護(hù)理專業(yè)社會實(shí)踐報(bào)告-護(hù)士社會實(shí)踐報(bào)告04-01