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高中生社區(qū)服務(wù)社會實(shí)踐活動報(bào)告
難忘的實(shí)踐活動又將謝下帷幕，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，那么我們需要好好地進(jìn)行總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好實(shí)踐報(bào)告而煩惱吧，以下是小編為大家整理的高中生社區(qū)服務(wù)社會實(shí)踐活動報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生社區(qū)服務(wù)社會實(shí)踐活動報(bào)告 1
活動內(nèi)容：
①服務(wù)孤寡老人，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事。
�、谇謇砭G化帶內(nèi)隨意扔棄的垃圾。
活動目的的意義：
走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理，自我教育”能力。深入社會、了解社會、增強(qiáng)社會公益活動。
活動過程：
和xx去了xx奶奶家兩次，連同自己單獨(dú)去的一次，總共三次。三次下來，最大的感受是無所適從，每次去，奶奶都很客氣，忙著倒水，忙著讓座。
我們兩個人都很遠(yuǎn)，奶奶的子女和孫輩周末都會到她家，他們不需要周末兩個小時的陪護(hù)，可是我們陪他們聊聊天，多少可以解解悶，可能這只是我們一方面的想法。
奶奶和老伴的身體都不是很好，而且年紀(jì)很大了，當(dāng)兒女上班不在身邊的時候，能夠買藥，到醫(yī)院排隊(duì)掛號，才是他們急切需要的，而這些我們做不到。這些需要社區(qū)提供更多的幫助和支持，而非我們所能及。
目前有個想法，如果還是每次這樣過去，只能變成例行公事。老人身體不是很好，可否有醫(yī)學(xué)組的義工和我們一起過去，定期為老人檢查身體，有個毛病的`，給予一定的藥物和居家養(yǎng)護(hù)指導(dǎo)。
雖然其他組的情況不是很了解，但是我覺得這個項(xiàng)目的落實(shí)，光靠我們義工的力量是不夠的，其實(shí)社區(qū)才是主角�，F(xiàn)在社區(qū)的規(guī)模突然增大，但社區(qū)服務(wù)卻沒有跟上，特別是空巢老人的問題。雖然xx有些社區(qū)做的很好，但是照顧的面畢竟有限。所以有必要和社區(qū)溝通，形成社區(qū)內(nèi)的互助。
老齡化問題是一個社會問題，我們每個人都會遇到，或者已經(jīng)遇到。讓老人頤養(yǎng)天年，是每個子女的責(zé)任，同時也是社會責(zé)任。
我們組會一直堅(jiān)持下去，但是我們希望能夠給老人做更多實(shí)際的事情。
感悟收獲反思：在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真，負(fù)責(zé)好每一件自己該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。通過這次的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特點(diǎn)、民間風(fēng)俗等方面的習(xí)慣，繼而萌生親切感、自豪感、并懂得珍惜、愛惜、保護(hù)它們。在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作、懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。
高中生社區(qū)服務(wù)社會實(shí)踐活動報(bào)告 2
一、活動目的：
走向社會、接觸社會、了解社會、學(xué)會做人、學(xué)會做事，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。
二、活動主題：
深入社會、了解社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感，盡情展示xx高中的風(fēng)采。
走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容：
1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動，清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾；
2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告；
3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙；
4.服務(wù)孤老，為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事；
5.收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)，為社區(qū)買幾盆花；
6.開展綠色環(huán)保活動。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動；開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議；對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等；
7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
五、活動心得：
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的.特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。
高中生社區(qū)服務(wù)社會實(shí)踐活動報(bào)告 3
目的：了解社區(qū)服務(wù)情況，鍛煉自己，認(rèn)識社會，增長才干
形式：深入社區(qū)，進(jìn)行社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
地點(diǎn)：塔山社區(qū)
時間：20xx年xx月xx日
班級： 高三五班
清晨，凜冽的寒風(fēng)撲面而來。惡劣的天氣并沒有擊退我們要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我們要看看我們能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦來面對社會，我們所學(xué)的東西能否被社會所用，我們的能力是否被社會所承認(rèn)。同時，我們也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。這次社會實(shí)踐，我們主要是通過社區(qū)服務(wù)來調(diào)查社區(qū)相關(guān)情況，特別是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面。
通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我們熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區(qū)服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的`最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，往往只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，所以在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐，使我們所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高，并緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平；通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。
通過這次的社區(qū)服務(wù)，讓我們學(xué)會了很多東西，我們深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱�，我們才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時間里，我們通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲覀冞�在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。這一次社區(qū)服務(wù)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時也給了我們一次記憶深刻的經(jīng)歷。
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