2017最新暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文
7月7日上午7：00，我們xx學院xx暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)服務(wù)隊從學校出發(fā)了，經(jīng)過一個小時的車程，我們到達目的地xx區(qū)潛口鎮(zhèn)xx村。在這里我們將度過接下來的七天生活。我們將用我們在學校所學的知識服務(wù)鄉(xiāng)里的鄉(xiāng)親們，同時參與社會實踐，豐富知識。
據(jù)悉xx村是xx市xx區(qū)新農(nóng)村建設(shè)試點村，是由三個自然村合并而成。各村莊之間基本實現(xiàn)了村村通水泥路，環(huán)境優(yōu)美，毛竹、果林沿道路兩旁向山里延伸，進一步體現(xiàn)了山村的美景和山村特有的風貌。在這里我們將和這里的農(nóng)民一起度過接下來的生活，我們將了解這里的生活生產(chǎn)情況，同時也將學習這里的人文風情。
今年我們分為三下鄉(xiāng)的隊員分為三個義務(wù)分隊(義務(wù)家電維修隊.義務(wù)家教隊，義務(wù)“三農(nóng)”調(diào)研隊)。為了使我們的工作更好的開展，本次各小組的隊員原則上分配，機動調(diào)整。這保證了我們的人員得到充分的利用，也使我們更好的實踐個方面工作，以利于掌握更多的知識。我作為家電維修隊的一員不僅參加了家電維修，還參與了另外兩支隊伍的工作。
首先，在家電維修隊我參與了前兩天的工作，負責把鄉(xiāng)親們需要維修的家用電器進行登記。也許別人會說登記是小事，但我卻不這樣認為，兩天來，我認真的登記鄉(xiāng)親們拿過來的每一件電器，詳細詢問電器損壞的癥狀，以利于修理人員維修。修好的電器也及時登記以便及時的歸還。有的電器徹底壞了或者修了不劃得來，我就當面向他們解釋不給他們修的原因，讓他們知道為什么不給修。
調(diào)查當?shù)剞r(nóng)村農(nóng)民生活生產(chǎn)的情況是我們此次三下鄉(xiāng)的一項重要內(nèi)容。為了增長見識，我參加了第三天的調(diào)研工作。我們分別在xx村行了翔實的調(diào)研走訪。炎炎烈日下，我們行走在田間地頭，穿行于山澗小道，成為一道靚麗的風景。每到一戶人家，我們與當?shù)厝罕娺M行交談，對我們所進行的調(diào)查內(nèi)容做了詳細的解釋，為了獲取準確而詳細的數(shù)據(jù)資料以保證問卷的質(zhì)量，每天調(diào)查結(jié)束時我們都進行了經(jīng)驗總結(jié)。在xx區(qū)潛口鎮(zhèn)xx村我們了解到當?shù)亟?jīng)濟情況和外出打工情況，人們生活生產(chǎn)比較艱苦的情況，在關(guān)于此次課題的調(diào)研中，同時也了解了當?shù)剞r(nóng)村的經(jīng)濟收入情況，人口構(gòu)成情況等，也使得我們了解了國情，了解了社會，也深切地感受到了農(nóng)民朋友的質(zhì)樸、熱情、友善與真誠。
其次，隨著學生人數(shù)的增加，我們原既定支教隊人員不能夠，我加入了支教隊伍。我負責一個叫程頤的八年級輔導(在這里我們對低年級的學生進行大班教育，高年級的學生進行一對一教學)。由于程頤同學的成績很好，基礎(chǔ)過硬。因此，對他的輔導我采取了讓他自主復習舊的功課，結(jié)合灌輸新的知識相結(jié)合的方針，達到了教而不死的功效。
和程頤同學相處得四天里，他的成績也有了很大的提高，解題方面也能活學巧用。作為師范生我也得到有很大的收獲。首先，通過實踐自己原來那種對教育不能勝任的恐懼心理。其次，通過教學實踐同自己所學的理論知識相結(jié)合，這在一定程度上增進了自己的知識和鍛煉了自己的能力。再次，通過交流，我學習到不少的東西。比如，對學生要因勢利導，使他們愛學習而不是逼他們?nèi)W;要因人而異，因材施教，對不同的學生采取不同的分方法教育等。這些將為使我對將來從事教育事業(yè)充滿信心。
短暫的一周很快過去，親身經(jīng)歷了三下鄉(xiāng)后，我對其有了更深刻的體會。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,服務(wù)當今社會，只有真正的投入其中，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，因為這個團隊的成員全部都是黨員或預備黨員，開展活動和其它隊相比的話，我認為是最有組織紀律性的，也是最有協(xié)作性和犧牲精神的。
通過參加這次社會實踐活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。
這次三下鄉(xiāng)實踐，讓我們更貼切的融入生活，從各個角度去體現(xiàn)生活百味。 孝敬老人就是孝敬自己的父母，每位老人都是一本寫滿滄桑的書，讀懂他們歷經(jīng)的滄桑歲月，傾聽他們心底埋沒已久的故事，這是在扮演一個傾聽者的角色，而義務(wù)家教更讓我們過足了當老師的癮，當然也明白了老師的辛酸，跟小孩子們講課，讓自己也開始充滿童趣天真，爛漫是孩子的天性，有時還真希望“淪落”到那種天性，快泯滅的童真、童趣被這群孩子悄然喚醒。當然在教會小朋友們做題之后，心里也有一種前所未有的成就感�，F(xiàn)在回想兒時關(guān)于老師的重重比喻，真是貼切。其實父母也是孩子的第一任老師。在這次下鄉(xiāng)過程中，看到了部分小朋友的禮貌問題，這些我想可能是父母的放任才導致了他們的任性放肆，希望父母還是把孩子的教育放在首位，做家長的，對上要孝敬老人，對下要教育孩子，這些都必須躬行，這樣，孩子才會在自己的行為下，潛移默化學會做人處事。這次三下鄉(xiāng)就讓我們親身體現(xiàn)了一次做準大人的真切感受。
再者，融入堅實的鄉(xiāng)村土地，貼近當?shù)丶议L們的心，才會真切感受到他們生活的艱辛;盡力奉獻我們的青春與熱血，才會真正地成長和收獲的喜悅。走出校園，走進了鄉(xiāng)村;收獲了喜悅，收獲了人生。通過學習，大家可以取長補短，共同提高。
在實踐的過程中，我們除了收獲到那份純樸的友誼，更重要的是體會到了“眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是力量”這句話的深刻含義。集體團結(jié)的力量是無堅不摧的。此次活動雖然有不少的困難和挫折，但大家風雨同舟，分工合作，每個人都盡心做好自己的本分工作，而且還主動幫助和關(guān)心其他人。一個個看似不可能完成的任務(wù)就是這樣完成的。閑暇期間，大家互相嬉戲，玩笑，忙了一天的身體似乎永遠都不知疲倦。大家和諧融洽的相處，雖然身在異鄉(xiāng)，但卻感到另一份特殊而難得的愛——團隊之間的友愛與團結(jié)。
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