【必備】社會實踐報告錦集5篇
在當下社會,報告的使用頻率呈上升趨勢,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的社會實踐報告5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐報告 篇1
社會實踐時間:XX年1月19日——XX年2月1日(13:00-15:30)
社會實踐形式:給xx同學當家教
社會實踐目的:
當我自從走進了大學,找到一個較好的工作就成了一直困擾我的問題,也成了一個我和同學們說不完的話題。在現(xiàn)在的這個競爭激烈的世界里,大都是有能力的能人優(yōu)先被公司錄取。我學的是美術學,將來有可能當老師,從事教育這個行業(yè),為了擴大與社會的接觸面,鍛煉自己與人交往的能力,同時也為了豐富假期的生活,決定當一回家教。
社會實踐過程:
在我回家之后,長達一個月的寒假到了,陸陸續(xù)續(xù)的看見原來的老同學都一個個做起了事情,有的在專賣店里幫忙賣東西,有的在鎮(zhèn)上的廠里做玩具娃娃,有的當家教……鑒于我的專業(yè),我認為每個人的假期的社會實踐活動一定要有各自的針對性,所以我選擇了給同在一個村上的一位初三同學當家教工作。
第一次了解他是通過他的爸爸,在交談的時候我了解到他是一個很有頭腦的人,但是就是不會學習,而且他還愛貪玩。他爸爸非常希望他最終能夠考上一個好的'高中,進而考入重點的大學。對于我來說,我沒有任何的家教經(jīng)驗,是一個很大的挑戰(zhàn)。他很害怕考不上,我也替他擔心,因為對于教育人來說我畢竟還是一個新手。但是,我最終還是幫他提高了學習的積極性。
在一開始我發(fā)現(xiàn)他學習很是隨意,我就知道我接下來該干什么了,先要做的不是講課,而是先端正他的學習態(tài)度,教他怎么去復習和預習。接下來的幾天里我就把他自己買的一本數(shù)學參考書大概講了一遍。我要他是上午做題,我下午就把他不會的題目講給他聽。督促他每天要做題目,量變才會有質變,但是要有效果才行。就這樣,我讓他漸漸的愛上了學習,也學會了這樣去學習。我感覺至少他比以前進步了許多。有時,他也要我給他講講化學,初三他是才開始接觸化學,對化學這個學科一點都不了解。我把書上的內容講了一些給他聽,讓他知道化學是什么。他也很認真的學習。端正了學習態(tài)度后,學習化學就是不一樣了,他會很認真的將書上的內容在我走后再看一遍。之后我就把書后的章節(jié)作業(yè)讓他先做一遍研究一回。根據(jù)他自己的學習熱情和能力,布置了一些作業(yè)給他,我感覺補化學的時候比數(shù)學難多了,因為畢竟人認識陌生的事物總要有一段時間。
學習累的時候我們也會聊天,或者運動運動,打打羽毛球,以此來緩解他學習的壓力。就這樣,在將近半個月的時間里面,雖然我?guī)椭皇翘啵俏矣X得我自己對他已經(jīng)盡力了。
社會實踐意義:
短暫的社會實踐活動讓我懂得了很多很多,知道了教書不是一件容易的事情,只有自己本身的努力和能力高了才會教育好別人。在教育的時候一定要有耐心,我自己就是從那個時期過來的,自己很了解學生心里想的是什么,要的是什么。農村的孩子有時都要到地里去干活,他們能夠體會到勞動的辛苦,懂得幸福的生活來之不易。
因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦的能力很有必要。城市的孩子缺少的就是像農村孩子的這個能吃苦的精神,不知道金錢是怎么來的。
以上就是我的收獲和體會。同時這回當家教也讓我認識到了我的不足之處。這些將會提醒我以后的大學學習生活,對以后的工作也會有積極的影響。
社會實踐報告 篇2
這幾年,行業(yè)體驗活動和下鄉(xiāng)活動悄然興起。作為高中生,我們承擔了許多來自社會的、家長的希望,當時生活在中國的應試教育下,高中生中有許多被培養(yǎng)成“高分低能”的人,而現(xiàn)在這個社會,需要的是有真憑實干的人才并不是只會理論不會變通的蠢材。所以,進行行業(yè)體驗有利于高中生更早更好地融入這個社會。
**年*月*日,星期天上午九點,我們一行來到了位于銀川路的兔八哥工廠。
這家工廠是以生產(chǎn)“兔巴哥”牌系列乳酸飲料、蛋黃派、八寶粥為主的現(xiàn)代化食品加工企業(yè),由總部設在淄博的山東兔巴哥集團有限公司積極響應省委、***提出的“東西幫扶、突破菏澤”的政策,在菏澤市牡丹工業(yè)園投資興建。公司占地156畝,于20xx年11月動工興建,總投資1、15億元。公司整體工程建筑面積4萬平方米,包括三個生產(chǎn)車間,一座宿舍樓,一座辦公樓,職工餐廳、職工浴室及其他附屬建筑。一車間建設四條乳飲料生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線日生產(chǎn)能力100噸;二車間建設兩條蛋黃派生產(chǎn)線,日產(chǎn)能力20噸;三車間新上八寶粥生產(chǎn)線,日產(chǎn)八寶粥18萬罐。公司產(chǎn)品主要包括“兔巴哥”牌乳飲料、蛋黃派、八寶粥以及系列休閑食品等60余種,主要銷往山東、河北、河南、天津、安徽、江蘇、山西、陜西、東北等十七省市市場。
而我們主要是在裝卸車間體驗,在此期間我們并沒想到卸貨竟也這么累,我們一行八人全部上陣,可是卸貨速度竟也比不上兩個老師傅快,可是我們用時間來彌補經(jīng)驗不足的缺點,我們一行整整干了兩個小時。
在此期間,級部的檢查老師不期而至,他們看見我們正在卸貨,所以就沒好意思打斷我們,他們則在我的爸爸和質量科的經(jīng)理徐經(jīng)理一起陪同下去參觀廠子。過了一會,一個電話打了過來叫我們過去。一路上,我了解了許多關于廠子生產(chǎn)的事,比如要對八寶粥進行菌落檢查,測試大腸桿菌的含量會不會對人體有危害;還有對裝杏仁露的罐子用化學藥劑進行檢查,看是否有毒;罐子還要用游標卡尺側厚度,用離心機分離乳品,頭一次覺著學習的知識離生活這麼近。當然,這些都在質量檢查室進行。
出了檢查室,我們跟著徐經(jīng)理來到了工廠的核心——生產(chǎn)乳品的車間。由于這是廠里的秘密地帶,所以我們不能進去,而且我們進去前還要對人進行高溫消毒,穿上工作服,所以我們就在參觀走廊進行參觀。雖然是在車間的參觀走廊上,但我沒仍感到由16臺工作釜散發(fā)出的陣陣熱浪,至少有40度;當然我還聞到了由釜發(fā)出的花生核桃的濃香。在走廊上看到工人都在40度的高溫下穿著厚厚的清潔服,我從心底里發(fā)出一陣感嘆:掙錢真不容易!
向里看是一排排整齊的釜,工人們都在忙碌著……我們走出車間,開始送老師。路上老師與我爸爸談開關于我們的話,我也沒認真聽。我們在廠門口照相留念后就將他們送走了。而途中我不由陷入沉思:“千里之行,始于足下”,這次短暫而又充實的實踐,將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。社會實踐告訴我,在新經(jīng)濟時代大學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術有的能力,善于經(jīng)營和開拓市場,富有團隊精神等素質。要在嚴密的思辯能力和理性的'思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質之完美,只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求,并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展,做到與時俱進,不與社會脫節(jié);我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會,珍惜生命的分分秒秒,學習好知識、運用知識,時刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時,多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎,就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好專業(yè)課,還要廣泛的汲取各領域的知識,努力提高綜合素質。
在短短幾天的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把菏澤一中自強不息的精神帶去了工廠,把一中學子的優(yōu)秀品質和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在工廠人民的心底留下了美麗的印象。6月,我們走進火熱社會,用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們的無悔選擇。長大以后,我們撒播希望,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們這幾天社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。
作為新時代的高中生,我們要了解社會,深入基層,深刻地學習黨和國家的方針政策,為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行,是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會,是給了我們的極大的支持和信任,我們作為國家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實際相結合,才能更好地投入到祖國的建設中去,才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年!
社會實踐報告 篇3
在晨曦行動的策劃書中并沒有計劃到老人院慰問老人的。但是,沒辦法,志愿者嘛,所到之地少不了敬老院啊,孤兒院的,所以十九號上午九點在正副隊長的領導下,除了上課六個人外,我們九個人加上帶路的青梅一共十個人向敬老院出發(fā)。經(jīng)過“墳墓路”度過“奈何橋”越過木頭加工廠來到了神秘的帶有點陰深深的老人院。
敬老院大門上寫著上帥福利院,大門是緊鎖的,喊了幾聲沒人回應我們,以為沒有人在。叫青梅幫我們拍了幾張照片,原以為能夠不用做事拍了幾張照片就說廣東技術師范學院校大學生志愿者暑期社會實踐到上帥敬老院慰問老人的。在我們轉身即將離去時,一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地。青梅打過招呼后,我們進了老人院。首先大伙分工合作,掃地、拖地、擦窗等。我想在這說說剛進門的感覺。剛進門,映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,似乎放了好幾天,放上方一群蒼蠅在群魔亂舞,旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲,地面很臟很潮濕。整個房間散發(fā)出一種潮濕的霉味,尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味,有點嗆鼻,但我們不能退縮,工作依舊進行。
清潔結束后,大伙和老人們聊了起來。在聊天中得知,這個老人院一共有七個人,都是沒有子女的孤寡老人,而且都是男性。最年輕的是57,最老的是84歲。年紀最大的老爺爺走路時顫抖著的,迷惑的看著我們,他的眼神告訴我們,他不開心,他很孤獨很寂寞,很想和我們聊聊天,只可惜他已經(jīng)完全聽不到我們的聲音,所以他一向坐在門口看著我們和另外一位老爺爺聊天。最年輕的哪位,我想我不就應叫他爺爺,因為他也就比我的父母大幾歲,我就應叫他大伯吧。五十七歲的那位大伯很少和我們說話,期間就一向坐在樓梯間看著我們說話,傻傻的笑著,那所剩無幾的大黃牙配上凌亂的頭發(fā)和那笑聲,有點恐怖,我不敢與他對視,但我心中更多的是同情,我想和他多說說話,但是你會覺得不明白說些什么。所以基本上我們整個過程都是和那沒七十四歲的了老爺爺聊的。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們,無神的眼睛里透露著憂郁,他渴望和我們說說話,似乎幾十年沒看過這么多人在自我的`面前,似乎幾十年沒有人和他靜靜地坐在一齊說說話啦!在憐憫之心的驅使下,我坐到他旁邊,看著他吸一口自我卷的煙草,看著他吐出的白煙在空中緩緩散去,我問了他的年紀,可惜老人家太老了,耳聾啦,聽不見我說什么,只是呆呆的看著我,用我聽不懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告訴我們,這位爺爺七十三歲,已經(jīng)在這住了十八年啦,耳聾啦,聽不到啦!天啊,很難想象在那里這十八年是怎樣度過來的。
和七十四歲爺爺?shù)牧奶熘,我們了解到了他們大概的生活狀況。他們一天有三塊錢的伙食費,一個月有十塊錢的生活費用于購買洗衣粉油鹽等生活必需品。當然我們明白這十塊錢是遠遠不夠的,那么不夠怎樣辦呢,沒有怎樣辦,就那樣咯,沒油就不用油咯,沒鹽那么做菜就不用鹽咯。政府會派寫米給她們,菜的話就自我種。爺爺告訴我們,他們是每個人自我種菜自我煮自我吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園,那塊油麥菜就是七十四歲爺爺?shù)。也就是說七十四歲
爺爺每一天的菜都是油麥菜,至于有沒有放油鹽就不明白啦。當我問他為什么不七個人一齊仲裁一齊住一齊吃,那樣菜式就多啦,爺爺說剛開始是這樣的,但是有人不做事啊,之后就分開啦,各自種各自吃啦,懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯。有人問到過節(jié)有沒有加菜,個人覺得這是個沒好處的問題,平時的溫飽問題都解決不了,何來的加菜呢。政府一年回來兩次,那就是過年和中秋,每兩年會有一套冬裝的衣服,但是沒有夏裝的,那么他們的衣服哪里來的呢?有沒有的穿都是個問題!
他們每個人一個房間,在二樓有一個公共電視,順便說下,樓梯間沒有燈。若是房間里的燈壞了也要自我買自我裝,天啊,七八十歲的老人自我裝燈,萬一摔了下來呢,后果難以想象啊!我們在菜園的角落發(fā)現(xiàn)有人搭了一個棚,爺爺說,那是個私人廁所,因為沒有肥料施肥,所以就搭了個廁所。
既然老人們無子女,那么政府們是不是就應做點什么呢?當問到有沒向政府反映要求增加補貼時,爺爺說肯定是有的啦,但是反映沒有用啊,還是這樣。也許你們會問老人家們平時吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的,錯了,上方說了只有一個公共電視,除此外沒有其他的任何娛樂工具,老人們的生活是極其單調孤獨的,平時八九點睡覺,早上六七點起來,吃完飯就在街上慢慢地移動著,也就是所謂的散步,從街頭移動到街尾再移回家,就這樣過了一天。
雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點什么,有人說給他們錢,但是,我們給的這一點錢也不能有什么用,我們不能長期供應他們,后天我們就離開這,他們的生活還是那樣的。我想我們能做到的就是推薦中小學每個月組織一次活動到老人院慰問老人,推薦政府提高補助等,只可惜這一切我們都沒能做到。最后我想到的是,這一代,下一代,男女比例如此失調,能夠找到自我的另一半的,那么就好好珍惜好好相處好好生活,不管怎樣,至少到老的時候,有人相伴,有子女孝敬,不至于孤孤單單一個人在老人院孤獨寂寞的生活。
社會實踐報告 篇4
11月18日,學校開展了大家盼望已久的秋游社會實踐活動,秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,一路上學生們歡呼雀躍,在導游的帶動下我們車廂里一直充滿著歡歌笑語,孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,當時的心情就像當天的天氣一樣充滿了陽光。經(jīng)過一個多鐘的車程,很快就來到了目的地——南沙水鳥公園。
本次活動在家長以及全體師在的配合與支持下取得了圓滿成功。這次的`秋游活動與以往是不一樣的,它真正做到了讓學生親近自然,開拓視野,有效的增長課外科普知識,促進孩子們對
大自然以及對動物的熱愛之情,學生們受益匪淺。為了下次能更好的開展活動,下面,我就本次的秋游活動做下總結:
一、計劃到位,組織有序
好的開始是成功的第一步。為了活動的順利有效,活動之前我先根據(jù)我們班同學的實際參加情況定制了活動的相關計劃,然后在班會課上提醒學生參加秋游需要準備的物品、著裝以及強調秋游過程相關的注意事項,并且提前成立小組選出各小組的小隊長,負責上下車和游玩時召集、清點人數(shù)。
二、進行安全文明禮儀的教育
在出發(fā)前,我先對學生進行了文明衛(wèi)生方面的教育。告訴他們,他們每個人都是代表著我們匯泉學校的形象,要展現(xiàn)出最好的一面,爭做文明小導游。在車上不喧嘩,車開動時不出位,見到導游、老師要主動問好等。關于衛(wèi)生,我讓他們每個人都備好一個塑料袋,把吃完的零食袋放到袋子里再扔到垃圾箱。由于南沙水鳥世界是個濕地公園,面積比較廣,水鳥較多,而且周邊都是水塘,所以在出發(fā)前我還特別教育孩子在游玩時一定要遠離深水處,要愛護小動物,不要向鳥兒拋異物或捕捉水鳥。由于活動前的教育,整個活動過程中孩子們都表現(xiàn)很好,還得到導游哥哥和司機伯伯的稱贊。
三、正確引導,達到活動效果
為了讓學生在活動中真正學到知識,提高習作水平,我讓學生結合本單元習作要求,有目的的進行觀察與游玩,并提出將在班上進行“最佳秋游習作”以及“文明小游客”的評選活動。因此,學生們的積極性全被調動起來了,秋游當天
他們每個人都提前在書包里準備好了筆記本和筆,在車上的導游與公園解說員進行介紹水鳥時,他們就非常認真地傾聽而且進行筆記,有的還主動向解說員提問,甚至在沒有導游與老師的陪同時也能自己主動結伴在園內觀察動植物,并邊看邊做筆記,看著他們一個個認真的模樣,我感到很欣慰。在返程時,同學們都七嘴八舌地說:“老師,今天來這里比玩機動游戲好多了,下次我們還來嗎?”“快樂的時光總是過得這么快!”“這里好多鳥啊,好好玩!薄袄蠋,你不在的時候我們去喂駝鳥,駝鳥是我們世界上最大的鳥,它們脖子好久。 ??還有的激動地說:“老師,這次是我寫的最多頁紙的一次筆記了,一定不少于500字??”說著都爭著把他們的筆記給我看!耙豁椈顒樱囗棾晒,這就是我們本次活動的最大的目的。
總之,通過這次活動,學生們走進大自然,走近水鳥,不僅開闊了眼界,而且還學到了很多鳥類科普知識,通過欣賞水鳥公園風景照和親身觀察各類水鳥外形以及生活習性,從而激發(fā)了孩子們對大自然熱愛之情和對鳥類朋友的喜愛之情,并從中學會了保護我們人類的好朋友——鳥。本次活動能夠取得圓滿的成功,離不開每位家長和全體師生的支持與配合!
社會實踐報告 篇5
記得羅馬法學家塞爾蘇斯曾說過:“法乃善與正義之科學!钡谝淮螀⒓由鐣䦟嵺`,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立! 學校是一個小社會,我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現(xiàn)大學生的`自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
一個月的實習生活,說長不長,說短不短,雖未承擔過什么重要的工作,但卻也堅守本職,勤于學習,在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。實踐,不僅鍛煉著我們的意志,它更大的作用是豐富著我們的知識,讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。
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