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半工半讀的申請書
當(dāng)下市場經(jīng)濟活躍，交易頻繁，很多場合都離不了申請書，申請書不同于其他書信，是一種專用書信。你還在為寫申請書而苦惱嗎？下面是小編精心整理的半工半讀的申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
半工半讀的申請書1
徐老師：
您好，我是武漢一名在讀高職學(xué)生。
去年初，想闖蕩社會的欲望強烈，休學(xué)外出創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷大起大落撞得頭破血流后，于今年初再次返校繼續(xù)讀書，非常認(rèn)真的讀。
不知道是時間在開玩笑，就在我離實習(xí)不到半年的`現(xiàn)在，我有機會進入一家大型公司工作，本來是件高興的事但是我卻無法開心。我不知道是繼續(xù)留校，還是依然離校就業(yè)。
家人幫我想了一個萬全之策，向?qū)W校提出半工半讀的申請，但是學(xué)校以全日制大學(xué)為由拒接我一廂情愿的提議，我找到教育部200616號文件中的大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式來反駁，還是被拒絕，我不知道現(xiàn)在該如何選擇，是留在學(xué)校，還是去報到上班。由于工程現(xiàn)在已經(jīng)上馬編制必須做出來，錯過此時就無法再進入，對于一個家庭不算富裕的我來說機會難得。
非常期待徐老師的指點。
xxx
20xx年xx月xx日
半工半讀的申請書2
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx級311工商管理學(xué)生__，（學(xué)號：0802250203）男，21歲，出生于山西省潞城市。
自20xx年就讀于本校起，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能夠完成老師布置的學(xué)業(yè)任務(wù)，無違紀(jì)行為，積極參加學(xué)校組織的拓展活動，曾獲得優(yōu)秀班干部等榮譽稱號。目前進入第四學(xué)年，學(xué)習(xí)程度相對趨于緩和。面對緊張的'就業(yè)壓力，希望提前得到社會的煅煉磨礪，把實踐和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。在校期間時常做兼職等有資工作，一方面是為了減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，同時也可以增強自立自強的勞動觀念。
綜上所述等原因特此申請半工半讀。如校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)辦理半工半讀，我一定按照半工半讀的要求合理安排工作與學(xué)習(xí)的時間，在半工半讀的工作時間中我可以在業(yè)余時間自學(xué)，半工半讀在校學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識并向老師和同學(xué)請教在自學(xué)中不懂的知識，努力完成學(xué)業(yè)。
希望貴校能夠批準(zhǔn)辦理半工半讀為謝！
此致
敬禮
申 請 人：__
申請時間：20xx.9.9
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