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行政單位工作人員轉(zhuǎn)正申請書
在當今不斷發(fā)展的世界，申請書使用的情況越來越多，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？以下是小編精心整理的行政單位工作人員轉(zhuǎn)正申請書，希望能夠幫助到大家。
行政單位工作人員轉(zhuǎn)正申請書1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！首先感謝您給我機會到xx公司從事行政文員工作。我于20xx年7月10日成為公司的試用員工�，F(xiàn)試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，特申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。現(xiàn)對試用期間的思想、工作、學習情況作以匯報總結(jié)。
自入職為xx公司的一名員工起，就一直本著學習的態(tài)度盡我所能，嚴格要求自己，努力工作，保持優(yōu)點，改正缺點，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為公司、為自己做出最好的成績。在試用期期間，積極熟悉自己的工作，認真閱讀完了《請給我結(jié)果》《工作就是責任》《你在為誰工作》三本書，并寫了深刻的`"讀書心得，印象最深的是我們做事工作要以結(jié)果為導向，這樣才會達到領(lǐng)導的要求。接下來的時間里，上級領(lǐng)導開始逐漸的安排一些工作，并開始學習招標投標方面的一些文件，雖然以前沒有從事過關(guān)于招投標的工作，不過，在漸漸的學習過程中也有了初步的了解和認識。
雖然期間難免出現(xiàn)一些小差錯需領(lǐng)導指正，但這些經(jīng)歷讓也我不斷的成熟，之后在處理各種問題時也考慮的更加全面，杜絕以后類似失誤的發(fā)生。之后的試用期間，我被調(diào)到了前臺任職，主要負責電話的接聽以及傳真的收發(fā)、打印復印資料等等。在工作中，遇到問題也積極與同事及上級領(lǐng)導溝通并向他們學習，培養(yǎng)自己的工作協(xié)調(diào)能力。
在今后的工作中，我會再接再厲，不斷學習進取，發(fā)揮自己的特長，以公司利益為前提，將工作做得更好。同時請公司領(lǐng)導考慮我的轉(zhuǎn)正申請。
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年xx月xx日
行政單位工作人員轉(zhuǎn)正申請書2
我于xx月xx日以咨詢助理的身份進入學院，成為學院的一名普通員工。xx月xx日被提升為行政與人事部見習經(jīng)理�；仡檶⒔荒甑墓ぷ鳎羞M步也有不足。
在過去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進步。
一、個人品行：
在剛?cè)肼殨r，作為一名新員工，對學院的很多情況都不了解，為了適應新的工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來接收這里的每一項工作，每一位同事，學院的每一個制度。為了盡快了解學院情況，我搜集了很多學院的資料來學習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時向同事請教，這樣，我用最短的時間掌握了學院的情況，為高招時的工作打下了基礎(chǔ)。由于我的'努力和出色的表現(xiàn)，在9月份被提升為行政與人事部見習經(jīng)理。
在任行政與人事部經(jīng)理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，行政人事部本身就是調(diào)節(jié)企業(yè)和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件；在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守學院制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時，嚴格執(zhí)行制度所規(guī)定的行為，對其違規(guī)行為進行處罰。
二、管理思維：
我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話：“每個人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自已。努力向上，即便前進一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問題的角度也不同，那么就要求自己站在領(lǐng)導的位置、學院的角度上去思考問題，掌握全局觀念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價值的；才能將工作當做自己的事情來做，把學院利益、學生的利益放在首位，才能真正為領(lǐng)導分憂、減壓，為學員成長貢獻自己的微薄之力。
三、積極組織員工活動與員工培訓
員工活動是放松緊張的工作狀態(tài)的有效調(diào)節(jié)劑，是增加團隊凝聚力的途徑，員工培訓是提升員工素質(zhì)、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織員工活動與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執(zhí)行力培訓、技能培訓等項目，得到了員工的認可。
四、行政的服務性工作
行政工作是項服務性工作，為各部門提供良好的服務，配合各部門的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進行衛(wèi)生評比，并張榜公布，表揚衛(wèi)生好的，批評衛(wèi)生差的，使每位員工都能認識到，辦公室就是我們的家。為過生日的員工慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使員工感受到親人的關(guān)懷，家人的溫暖。
五、獎懲有法
獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進步明顯、貢獻突出的員工進行精神和物質(zhì)上的獎勵是對員工成績的認可，也是激勵其他員工的有效方法。為此，我們評出了的進步獎、貢獻獎及優(yōu)秀員工，鼓勵真正優(yōu)秀的員工，為其他員工樹立榜樣。當然，對于違反學院規(guī)定、未及時完成工作、拿出結(jié)果的員工給予相應的懲罰也是必不可少的，當然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿意的答卷。
試用期已結(jié)束，現(xiàn)在我的工作技能基本掌握，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為正式員工，懇請領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
行政單位工作人員轉(zhuǎn)正申請書3
尊敬的公司領(lǐng)導：
我于二○xx年七月來到xx有限公司工作，按照公司的培養(yǎng)計劃，被安排到集團下屬的xx×公司實習。歷時二個多月來，我在領(lǐng)導的親切關(guān)懷與同事們的熱心指導下，經(jīng)過自己認真的學習實踐，基本熟悉了外貿(mào)企業(yè)一般工作流程，逐步掌握了財務部門現(xiàn)金出納、會計核算及出口退稅等日常業(yè)務處理�，F(xiàn)基于下列原因，特向領(lǐng)導申請轉(zhuǎn)正，以獲得正式工作崗位，享受正式員工薪酬待遇。
一、經(jīng)過近段時間的`實習，我已將理論和實際操作聯(lián)系起來，并初步掌握了外貿(mào)企業(yè)財務部門的一般工作流程。我向部門前輩們虛心學習，交流工作心得，在心態(tài)上完成了由學生向工作者的成功過渡。我認為自己已有充足的能力承擔起出納、會計核算及辦稅等正式工作。
二、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個人發(fā)展的近期及長遠目標，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。
三、我來自外地，生活開銷相對較大，加之老家父母年歲高，身體狀況欠佳，家庭經(jīng)濟壓力逐漸轉(zhuǎn)移到我肩上。在我公司，實習員工的薪酬待遇較正式員工尚有一定差距，為此，我希望自己能夠盡快轉(zhuǎn)正，以實現(xiàn)自身收支平衡。
四、按照公司招聘時領(lǐng)導與我口頭達成的實習考查要求，實習時間為三個月，如加上本年四月份我來公司實習的時間，則約定實習期已將滿。
也許在領(lǐng)導看來，我目前的工作經(jīng)驗尚不夠豐富，但我勤奮踏實，不畏困難，肯學肯鉆；同時，我也善于團隊協(xié)作，擁有融洽的同事關(guān)系。我有百倍的信心完成公司安排的正式工作；我相信在正式工作崗位上，能更加充分地調(diào)動自身主觀能動性，更加深入地鉆研業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。
請領(lǐng)導考慮我的請求，批準我如期轉(zhuǎn)正。
申請人：xx
行政單位工作人員轉(zhuǎn)正申請書4
尊敬的公司領(lǐng)導：
入職一個月以來，我深刻地體會到人事工作看似簡單，實質(zhì)上是入門容易，做好很難，而且需要多方面的知識，應對隨時會有的問題，做人事工作需要極大地耐心和細心，還有極強的應變能力，因為不知道下一秒有什么樣的問題出現(xiàn)。
我在工作中總結(jié)了一套自己的`工作方法，遇到問題，我可以解決的，馬上解決；不能解決的，認真記錄問題，再查詢解決的方法。這樣形成問題匯總，對以后工作不無裨益。
每天的事情很多，難免會忘記這個事情沒做，那個事情沒做，所以我把工作記錄下來，待辦事項和已經(jīng)解決的定期整理，這樣把出錯的幾率降到最小。
入職一個月以來，我對人事工作有了比較全面的了解，將個人總結(jié)如下：
1、人事工作入門簡單，做好很難。每天的大事小情很多，要處理的事情很多，每個人都可以去處理，但是方式方法，事情輕重緩急，所得到的處理結(jié)果就大不相同。故此做人事工作需要耐心，細心，恒心。
2、個人工作方法的總結(jié)。每個人都有自己的一套思維方式。工作中也一樣，總結(jié)出自己的工作方法，對自己的工作才是效率最好的。我相信好記性不如爛筆頭，所以遇到問題就記錄下來，再查詢解決的辦法，這樣形成問題匯總，對以后的工作也大有益處。
3、事情很多，難免會忘記這個沒做，那個沒做，所以記錄工作，定期整理待辦事項和已辦工作，可以把出錯的幾率降到最低。
通過這一段時間的鍛煉，加上同事們對我的幫助，我在工作上有了很大的進步，我相信自己可以勝任工作，并做好工作，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)正，請領(lǐng)導考察。
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年xx月xx日
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