關(guān)于審計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文
導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編收集的關(guān)于審計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎參考。
關(guān)于審計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文(一)
結(jié)束了審計(jì)實(shí)習(xí)測(cè)驗(yàn)之后，兩天半的審計(jì)實(shí)習(xí)暫告一段落，雖然這次審計(jì)實(shí)習(xí)很短暫但是很充實(shí)，令人難忘，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次審計(jì)實(shí)習(xí)我們使用“審計(jì)之星”這一軟件。練習(xí)的內(nèi)容包括編制審計(jì)通知書(shū)、調(diào)整損益、資產(chǎn)負(fù)債表對(duì)比、現(xiàn)金流量表對(duì)比、上傳工作底稿、出具何種類型的審計(jì)報(bào)告等等。 課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，特別對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對(duì)我們學(xué)生的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)習(xí)了審計(jì)學(xué)之后，通過(guò)審計(jì)實(shí)習(xí)，能夠熟悉課堂學(xué)到的審計(jì)知識(shí)，了解審計(jì)實(shí)務(wù)的整個(gè)流程。因此，通過(guò)此次課程實(shí)習(xí)，我們不但了解一些具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理方法，還進(jìn)一步鞏固了審計(jì)的相關(guān)理論知識(shí)。除此之外，我們還能夠?qū)?shū)本所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其實(shí)這也正應(yīng)了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門課的知識(shí)。
在操作“審計(jì)之星”軟件的時(shí)候，對(duì)于有些不懂的知識(shí)點(diǎn)及操作，就是鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)習(xí)期間不像平時(shí)的上課，在這期間老師不像平時(shí)上課那樣一直跟我們?cè)谝黄�，給我們講課，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，不懂的知識(shí)點(diǎn)，不懂的操作就需要我們自己去把握，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，首先要自己去查閱資料，自己去尋找方法，去百度，仔細(xì)思考，實(shí)在想不出，解決不了了再去與同學(xué)探討，找老師解決。這使得我們更加認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，雖然學(xué)會(huì)知識(shí)很重要，但是更加重要的是要懂得學(xué)習(xí)的方法和渠道。經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年的`學(xué)習(xí)，在畢業(yè)后能記住的、能夠用得到的畢竟是少數(shù)。俗話說(shuō)：學(xué)無(wú)止境。只有掌握了學(xué)習(xí)方法，我們才能不斷得學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，才能不斷地充實(shí)自我。
通過(guò)這次審計(jì)實(shí)習(xí)，我有了以下收獲：
了解審計(jì)案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。這點(diǎn)讓我體會(huì)特別深，首先得先了解該案例的被審計(jì)單位，基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會(huì)在審計(jì)工作過(guò)程中胡子眉毛一起抓，沒(méi)有重點(diǎn)的。比如在其他資料的“實(shí)質(zhì)性測(cè)試審計(jì)人員時(shí)間安排表”可以知道審計(jì)程序的執(zhí)行人員，審計(jì)時(shí)間，復(fù)核人，復(fù)核時(shí)間等。
了解到自學(xué)能力和自我的領(lǐng)悟能力很重要。在學(xué)校里，老師可以教會(huì)我們很多的理論知識(shí)，但是一旦出了學(xué)校，擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力就必不可少。自學(xué)能力是指一個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也是一個(gè)人獲取知識(shí)的能力。它是一個(gè)人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機(jī)制參與的綜合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展能力的重要要素。
俗話說(shuō)“授之以魚(yú)不如授之以漁”。自學(xué)能力不是與生俱來(lái)的，而是后天培養(yǎng)形成的。在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會(huì)很多的專業(yè)和課外知識(shí)，更要學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，這也是一個(gè)人是
否具有可持續(xù)發(fā)展能力的先決條件。然而要有良好的自學(xué)能力，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領(lǐng)悟能力。
細(xì)節(jié)之處別忘了填寫。在審計(jì)工作的自我學(xué)習(xí)中，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗(yàn)時(shí)總是會(huì)看到自己不能得滿分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補(bǔ)缺補(bǔ)漏的，到后面總結(jié)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是一開(kāi)始做的時(shí)候就填表頭，不能在細(xì)節(jié)之處被扣分。
填寫審定表的注意點(diǎn)。首先明確審計(jì)是對(duì)報(bào)表項(xiàng)目審計(jì)，而不是會(huì)計(jì)科目。那么就會(huì)了解對(duì)貨幣資金的審計(jì)不是審計(jì)發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。其次審定表不是在第一個(gè)審計(jì)程序核對(duì)報(bào)表與總賬、明細(xì)賬金額時(shí)就一次性填完。左邊的報(bào)表期初數(shù)根據(jù)上年已審會(huì)計(jì)報(bào)表過(guò)入，報(bào)表期末數(shù)根據(jù)未審會(huì)計(jì)報(bào)表過(guò)入，個(gè)明細(xì)賬未審數(shù)根據(jù)明細(xì)分類賬過(guò)入，右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計(jì)證據(jù)的得出的，舉個(gè)例子說(shuō)，現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫(kù)存現(xiàn)金盤點(diǎn)表和銀行存款余額明細(xì)表過(guò)入。最后莫忘了審計(jì)結(jié)論和復(fù)核結(jié)論的選擇。
各個(gè)項(xiàng)目的審計(jì)工作是有聯(lián)系的。審計(jì)工作是有勾稽關(guān)系的，在上機(jī)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我明顯感覺(jué)到前后聯(lián)系的重要性，對(duì)于會(huì)計(jì)人員要求我們對(duì)數(shù)字要很敏感，在審計(jì)的過(guò)程中也明顯感覺(jué)到要學(xué)會(huì)記憶數(shù)字，因?yàn)樵诤竺娴膶徲?jì)過(guò)程中經(jīng)常碰到之前看到過(guò)的數(shù)據(jù)，我們要知道之前的錯(cuò)誤對(duì)現(xiàn)在的審計(jì)對(duì)象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯(cuò)漏的情況下，檢查出被審計(jì)單位的錯(cuò)漏。顯然，審計(jì)是比會(huì)計(jì)更深一層次的報(bào)表核算，是不允許出錯(cuò)的，否則就有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。
加強(qiáng)了同學(xué)間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短促進(jìn)共同發(fā)展。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過(guò)程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問(wèn)題和錯(cuò)誤的地方，有時(shí)候也會(huì)分享一些小心得，小技巧。這使我節(jié)省了不少時(shí)間，也加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。雖然這樣有時(shí)候有點(diǎn)違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動(dòng)學(xué)習(xí)中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識(shí)點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)?rdquo;很多東西分享過(guò)后就一加一大于二了。
當(dāng)然，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處：
知識(shí)不熟悉。雖然說(shuō)這次的上機(jī)實(shí)習(xí)課與審計(jì)的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的很多知識(shí)都涉及到以前的會(huì)計(jì)知識(shí)，如主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的確認(rèn)條件、會(huì)計(jì)分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一部分是知識(shí)的淡忘，也有一部分是知識(shí)的欠缺。
實(shí)踐不足，操作能力較差有待提高。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中由于審計(jì)處理程序不熟悉，很多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，浪費(fèi)了很多時(shí)間。而且有的業(yè)務(wù)處理過(guò)一次了，第二次操作的時(shí)候還是會(huì)有錯(cuò)誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間。同時(shí)，之前積累的知識(shí)不夠牢固，很多都很混亂，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。
對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)不了解。這次的實(shí)訓(xùn)是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個(gè)系統(tǒng)，所以在操作上出現(xiàn)一些問(wèn)題耽擱實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度。
總之，在這次的實(shí)訓(xùn)暴露出自己的很多問(wèn)題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的警示
自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會(huì)計(jì)這個(gè)崗位，提高自己的職業(yè)能力水平。
作為一名學(xué)生，審計(jì)實(shí)習(xí)的目的獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
通過(guò)這次的審計(jì)實(shí)習(xí)，我感觸良多，它使得我們可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并在實(shí)際操作中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過(guò)程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來(lái)從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，我們還能將書(shū)本所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，光有書(shū)本知識(shí)而不能很好的把它運(yùn)用到實(shí)際中去就好比是紙上談兵一樣，只有牢固的掌握了理論知識(shí)并把它與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)才行，我們要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際從而來(lái)提高分析和解決問(wèn)題的能力。
20xx年x月x日
關(guān)于審計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文(二)
一、實(shí)習(xí)目的
課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。審計(jì)實(shí)習(xí)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)《審計(jì)學(xué)》的課程實(shí)習(xí)，不僅能夠幫助我們熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的整個(gè)流程，包括：項(xiàng)目管理，數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，模型預(yù)警，帳表查詢，審計(jì)分析，審計(jì)檢查，會(huì)計(jì)報(bào)表，審計(jì)結(jié)果，審計(jì)文檔，多項(xiàng)目，模塊管理，系統(tǒng)設(shè)置等。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，不僅讓我清楚地了解實(shí)習(xí)過(guò)程的各個(gè)步驟，各個(gè)業(yè)務(wù)處理的具體流程，同時(shí)也讓我們?cè)谝欢ǔ潭壬习颜n本知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固了審計(jì)知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程
本次實(shí)習(xí)我們應(yīng)用UFIDA用友軟件，本審計(jì)軟件以“系統(tǒng)的安裝與設(shè)置”、“數(shù)據(jù)采集”、“審計(jì)作業(yè)”三大部分為基礎(chǔ)，通過(guò)鮮活的實(shí)例與圖示，詳盡地展示了本軟件的所有功能。在審計(jì)作業(yè)部分，以系統(tǒng)菜單為序，通過(guò)“項(xiàng)目管理”、“數(shù)據(jù)準(zhǔn)備”、“模型預(yù)警”、“賬表查詢”、“審計(jì)分析”、“審計(jì)檢查”、“會(huì)計(jì)報(bào)表”、“審計(jì)結(jié)果”、“審計(jì)文檔”、“多項(xiàng)目”、“模板管理”、“系統(tǒng)設(shè)置”、“支持幫助”等菜單及其子菜單中所有審計(jì)工具和底稿的介紹，來(lái)深入了解和應(yīng)用本審計(jì)軟件。
具體審計(jì)步驟如下：
1. 項(xiàng)目管理和數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
項(xiàng)目管理功能，可以新建項(xiàng)目，對(duì)審計(jì)組成員進(jìn)行任命，對(duì)審計(jì)組成員的權(quán)限進(jìn)行設(shè)定，可以進(jìn)行工作底稿的人員分工等，從而提高審計(jì)工作組整體的工作效率。項(xiàng)目管理主菜單中包括的菜單項(xiàng)有：“新建項(xiàng)目”、“打開(kāi)項(xiàng)目”、“項(xiàng)目維護(hù)”、“重新登錄”、“退出系統(tǒng)”。點(diǎn)擊“項(xiàng)目管理”菜單中的“新建項(xiàng)目”，新建一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目。完成審計(jì)項(xiàng)目建立后，審計(jì)人員需要進(jìn)行審計(jì)前的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作，包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)導(dǎo)入、數(shù)據(jù)平衡檢測(cè)、憑證斷號(hào)檢測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)科目對(duì)應(yīng)及內(nèi)控評(píng)測(cè)等。此部分工作可以幫助審計(jì)人員在執(zhí)行具體審計(jì)實(shí)施工作前，將擬審計(jì)的數(shù)據(jù)對(duì)象導(dǎo)入至審計(jì)項(xiàng)目中，并可對(duì)導(dǎo)入的數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)，以保證數(shù)據(jù)的真實(shí)完整。
2.帳表查詢
“賬表查詢”菜單包括：“科目余額表”、“日記賬”、“明細(xì)賬”、“輔助賬”、“審計(jì)抽查”、“綜合查詢”、“SQL查詢”。
具體針對(duì)科目余額表來(lái)說(shuō)，試驗(yàn)步驟如下：科目余額表用于查詢統(tǒng)計(jì)各級(jí)科目的本期發(fā)生額、累計(jì)發(fā)生額和余額等。它可以輸出某月或某幾個(gè)月的所有總賬科目或明細(xì)科目的期初余額、本期發(fā)生額、累計(jì)發(fā)生額、期末余額，在實(shí)行計(jì)算機(jī)記賬后，余額表已經(jīng)代替了總賬。點(diǎn)擊“賬表查詢”→“科目余額表”除了查看科目余額之外，還可以通過(guò)雙擊科目余額表中的科目名稱。
操作說(shuō)明如下：①選擇要查詢的數(shù)據(jù)庫(kù)。當(dāng)需要從憑證庫(kù)、分類賬庫(kù)或其他數(shù)據(jù)庫(kù)里做查詢時(shí)，先在左側(cè)的數(shù)據(jù)庫(kù)名顯示區(qū)，用鼠標(biāo)點(diǎn)中需查詢的數(shù)據(jù)庫(kù)(如上圖中的“憑證庫(kù)”)。此后，在右下角就顯示出被查詢的數(shù)據(jù)庫(kù)所有字段。②選中要查詢的內(nèi)容(字段)。在右下角的被查詢數(shù)據(jù)庫(kù)字段顯示區(qū)，選擇要查詢的內(nèi)容(字段)，選圖中的“科目編碼”，雙擊(或拖拽)到查詢條件列示區(qū)。③設(shè)置查詢條件。在“條件”里的小白框中雙擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)一個(gè)黑色下拉鈕，點(diǎn)擊下拉鈕，選擇條件。④執(zhí)行“查詢”。 點(diǎn)擊 “執(zhí)行查詢”，即可查詢出符合設(shè)置條件的記錄。
通過(guò)帳表查詢，幫助我們了解本企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，進(jìn)行帳表分析，并注意要將查詢結(jié)果復(fù)
制到審計(jì)工作底稿，另存疑點(diǎn)庫(kù)，進(jìn)行審計(jì)抽樣。
3.審計(jì)分析
審計(jì)分析是一組幫助審計(jì)人員做財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析的一系列工具的集合，包括：科目趨勢(shì)分析、科目明細(xì)結(jié)構(gòu)分析、科目對(duì)比分析、對(duì)方科目分析、摘要匯總分析、杜邦分析。通過(guò)以上審計(jì)分析來(lái)幫助審計(jì)人員進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析。
針對(duì)杜邦分析而言，杜邦分析從權(quán)益凈利率開(kāi)始，對(duì)指標(biāo)層層分解，追蹤引起指標(biāo)變動(dòng)的原因，找出企業(yè)的異常變化，為審計(jì)人員下步審計(jì)指明方向。
(1)點(diǎn)擊“報(bào)表”菜單下的“杜邦分析”，可以進(jìn)行杜邦分析。按杜邦分析的結(jié)構(gòu)樹(shù)取數(shù)，可以像其他財(cái)務(wù)指標(biāo)一樣，取到期月，并且能取審前數(shù)和審后數(shù)。如：指定比較當(dāng)期月份為20xx02，當(dāng)期指標(biāo)數(shù)數(shù)值自動(dòng)取到指標(biāo)下的框中。
(2)選取20xx02月為當(dāng)期月份，系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行基期和當(dāng)期的指標(biāo)差異計(jì)算，并將數(shù)值顯示在指標(biāo)下的框中。
(3)點(diǎn)擊下一步，系統(tǒng)對(duì)基期和當(dāng)期的各項(xiàng)指標(biāo)比較后的差額進(jìn)行計(jì)算。
分析可以用因素分析法，也叫連環(huán)替代法。用來(lái)計(jì)算各因素變動(dòng)影響程度，按照規(guī)定的順序逐次以一個(gè)因素的`實(shí)際數(shù)替換基數(shù)，而且每次替換都是在前一次因素替換的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這樣每次比較的基礎(chǔ)都不固定，形成計(jì)算程序的連環(huán)性。
三、實(shí)驗(yàn)心得
通過(guò)本次審計(jì)實(shí)習(xí)，收獲甚多。在一定程度上，讓我清楚了解了審計(jì)的具體流程。審計(jì)流程具體包括審計(jì)準(zhǔn)備，審計(jì)實(shí)施，審計(jì)終結(jié)三個(gè)方面。首先在進(jìn)行審計(jì)工作之前，必須先重點(diǎn)了解被審計(jì)單位的具體情況，然后進(jìn)行重大錯(cuò)報(bào)分析。其次，在審計(jì)操作中，必須足夠仔細(xì)，重視細(xì)節(jié)的操作，不然很容易造成不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。再次，在審計(jì)過(guò)程中要注意新舊會(huì)計(jì)科目的轉(zhuǎn)換，要進(jìn)行內(nèi)控測(cè)評(píng)，最后要注意審計(jì)工作底稿的審核和記錄，生成審計(jì)報(bào)告。尤為重要的一點(diǎn)是，在審計(jì)過(guò)程中，要注意各個(gè)審計(jì)過(guò)程之間的聯(lián)系，進(jìn)行系統(tǒng)分析復(fù)核。
同時(shí)通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題，書(shū)本知識(shí)還是掌握的不夠好。審計(jì)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，其職業(yè)操守決定了不能存在任何蒙混過(guò)關(guān)的僥幸心理，這需要過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)作為后盾。希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)可以有所改進(jìn)。
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