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如何看待孩子早戀
孩子早戀了，父母如臨大敵，于是責(zé)罵、棍棒、關(guān)禁閉……然而，這些簡(jiǎn)單、粗暴、野蠻的教育方式事是絕對(duì)不可的。非但不能解決孩子的早戀問題，還會(huì)造成新問題的出現(xiàn)。那么，如果孩子早戀了，父母該如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待早戀呢?
第一：從責(zé)任感出發(fā)去引導(dǎo)少年。
戀愛絕不是一場(chǎng)風(fēng)花雪月的游戲，而是一次為了責(zé)任而進(jìn)行的旅程。
當(dāng)家長慎重告誡兒女時(shí)，才能引起他們的重視。
父母如果用幽默的方式和少年們交流戀愛話題，我想他們肯定愿意傾聽，并從中涉及到對(duì)自己有益的意見和建議。
當(dāng)然，在這里做為父母必須要鄭重告訴兒女，一個(gè)人應(yīng)該珍視自己的初戀，要心懷尊敬面對(duì)對(duì)方，呵護(hù)對(duì)方，本著負(fù)責(zé)的精神去面對(duì)對(duì)方。
否則，你不管不顧地去戀愛，不顧對(duì)方父母是否反對(duì)，不把學(xué)業(yè)當(dāng)回事，到頭來你只能耽誤你大好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
一旦對(duì)方成績(jī)很好，人家考走了，將來有了更大的發(fā)展空間，你還有更多機(jī)會(huì)與他(她)再繼續(xù)這份情感嗎?再者說，如果你們都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，讓戀愛的情感化為努力的動(dòng)力，這不反而會(huì)成為好事嗎?
第二：要教育少年把戀愛當(dāng)成大事來對(duì)待。
不管戀愛的結(jié)果如何，過程對(duì)他們來說是非常重要的，做為父母的你必須要清楚這一點(diǎn)。
因?yàn)閷?duì)少年們來說，戀愛過程中可能會(huì)把握不住一個(gè)度，要么時(shí)間分配不合理，用在戀愛上的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)習(xí)的時(shí)間;要么是把握不好自控，在與對(duì)方接觸的過程中超越底線，出現(xiàn)性活動(dòng)，如果措施不當(dāng)，會(huì)引起很大的麻煩;要么不再乎對(duì)方父母的態(tài)度，非要把對(duì)方父母給逼急了惹惱了，結(jié)果讓兩個(gè)少年都背負(fù)沉重的壓力。
由此，家長一定要把兒女戀愛可能帶來的種種后果擺在桌面上，和他們進(jìn)行客觀的分析，從而讓少年們學(xué)會(huì)選擇堅(jiān)持與放棄，以責(zé)任感面對(duì)這份情感，絕不能隨隨便便就把感情當(dāng)兒戲。
第三：坦然面對(duì)少年戀愛的對(duì)象。
有些父母一看到兒女在戀愛，不僅極力反對(duì)，反而還會(huì)怪罪兒女的戀愛對(duì)象。
這樣的心態(tài)非常不好，如果少年們看到你反對(duì)他們的戀愛，肯定會(huì)下意識(shí)去
保護(hù)自己的戀愛對(duì)象，遠(yuǎn)離你們的視線，這樣往往會(huì)讓你這個(gè)做父親或者做母親的出現(xiàn)教育和引導(dǎo)的失控現(xiàn)象，讓你更加不了解對(duì)方是什么樣的男孩子或者女孩兒，不清楚這個(gè)少年的品質(zhì)，不清楚這個(gè)少年父母的態(tài)度，也不清楚他們?cè)谝黄饡r(shí)如何安排時(shí)間，對(duì)待學(xué)習(xí)等問題。
由此，與其堵不住，為何不敞開門，用熱情歡迎兒女把戀愛對(duì)象帶回家中，像對(duì)待自己的兒女一樣面對(duì)這個(gè)少年呢?如果你有這樣的觀念和心態(tài)，我想事情就好辦多了，教育和引導(dǎo)就很容易實(shí)現(xiàn)了。
所以，希望家長們能夠在這方面有大膽的突破，而不要受傳統(tǒng)觀念的影響，把事情辦的越來越糟糕。
當(dāng)孩子遭遇“早戀”，你該做些什么【2】
第一、不要隨便給孩子貼上“早戀”的標(biāo)簽
對(duì)于情竇初開的孩子來說，喜歡一個(gè)自己欣賞的異性是非常正常的心理發(fā)育過程。
只不過，有些人會(huì)把那份愛慕之情隱藏在心中，僅在別人不經(jīng)意間多瞟幾眼那個(gè)“意中人”。
而有些人卻會(huì)把這份愛戀之情向?qū)Ψ矫鞔_表白，如果對(duì)方擦不出火花，頂多成為比較好的異性朋友而已。
當(dāng)然，如果雙方一拍即合，就很可能發(fā)展成戀愛關(guān)系。
對(duì)于前面兩種情況，父母都不必大驚小怪，你們都曾經(jīng)年少過，甚至癡情過，盡可能站在孩子的視角看待孩子。
對(duì)于后一種情況，你們也不必驚慌失措，視孩子的情況選擇加以正確的引導(dǎo)方案，該適可而止時(shí)就春風(fēng)化雨，該懸崖勒馬時(shí)就當(dāng)機(jī)立斷。
第二、引導(dǎo)孩子確立正確的婚戀觀
當(dāng)孩子步入青春期，對(duì)異性的沖動(dòng)是無法避免的。
這個(gè)時(shí)候，就需要父母引導(dǎo)孩子確立正確的婚戀觀。
當(dāng)孩子們都能對(duì)戀愛和婚姻當(dāng)中蘊(yùn)含的責(zé)任和尊重正確看待，甚至能進(jìn)一步把這份青春激情轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極上進(jìn)的動(dòng)力，根本就不用擔(dān)心孩子誤入歧途而無法自拔。
第三、加強(qiáng)青少年性教育，破除對(duì)性的神秘感
很多父母都覺得，性是個(gè)難以啟齒的話題，這種東西等孩子長大了自然就懂了，或者希望孩子長大了再進(jìn)行教育。
小編覺得這個(gè)觀念需要修正，對(duì)孩子的性教育要從更低齡的時(shí)候開始。
對(duì)于孩子來說，性和其他東西一樣都是他們所未知的，他們探究其他事物時(shí)，大人總是配合，總是講解，而在探究性的時(shí)候，我們總是回避，總是撒謊。
大人越是這樣，孩子就會(huì)覺得越來越神秘，越來越有趣。
而在這個(gè)信息爆炸的年代，一旦孩子掌握電腦等了解外界信息的超級(jí)工具，就會(huì)無師自通地去了解性。
那個(gè)時(shí)候，可能更多的負(fù)面的東西會(huì)占領(lǐng)孩子的精神高地。
所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)對(duì)性有極大興趣時(shí)，父母要更平靜地對(duì)待和解釋，破除青少年對(duì)性的神秘感。
孩子與父母之間的“早戀”攻防戰(zhàn)【3】
一年之計(jì)在于春，青少年階段恰恰是孩子們?nèi)松l(fā)展的關(guān)鍵階段，因?yàn)樾孕睦砗托陨矸矫娴闹饾u成熟，催動(dòng)個(gè)體開始有了同異性交往的心理需要，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的自然的正常的心理過程。
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，不要過度緊張，找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，和孩子一起討論這個(gè)事情，比如問問，是否有喜歡的同學(xué)啊?告訴孩子，如果有也沒關(guān)系啊，比如你喜歡他/她什么呢?注意：使用喜歡、欣賞，而盡量不要使用愛這個(gè)字。
和孩子交流別提“早戀”
孩子出現(xiàn)青春期問題或早戀跡象，家長們不必過分擔(dān)心，更不要指責(zé)，甚至在你和孩子的交流中，最好不出現(xiàn)“早戀”這個(gè)詞。
而是大方告訴孩子：爸爸媽媽很理解，少男少女之間的友情和那種彼此的相互吸引是很正常的事;這不需要神神秘秘，有什么事情發(fā)生都可以坦誠告訴父母，興許父母還會(huì)給你更好的建議呢。
這樣的說法讓孩子放下負(fù)擔(dān)，同時(shí)在早戀問題上也不會(huì)遮遮掩掩，你掌握更多的信息之后，也就更好地引導(dǎo)孩子健康成長。
巧妙轉(zhuǎn)移孩子的情感注意力
男女孩子進(jìn)入青春期，生理上有許多變化，對(duì)異性產(chǎn)生愛慕，這是人體發(fā)育的一種本能，是孩子告別少年時(shí)代經(jīng)歷的特定時(shí)期。
當(dāng)然也有些孩子因身處激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中，渴望能在異性身上得到少許安慰，或者有些孩子受某愛情小說和影視的影響，甚至課本中的愛情故事也令情竇初開的少男少女產(chǎn)生遐想。
那么，對(duì)這些孩子，家長就要“巧遷移”，引導(dǎo)他們把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和正常的娛樂活動(dòng)上來。
比如，父母努力把家庭營造成一個(gè)溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感，有傾訴的欲望。
還比如，父母要增加和孩子相處的時(shí)間，盡量多一些和孩子聊天、游戲、運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。
這不僅能贏得他們的信任，做他們的良師益友，還能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，把有限的時(shí)間和精力用到緊張的學(xué)習(xí)上。
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