2017年深圳積分入學(xué)
2017年深圳積分入學(xué)，深圳教育對于積分入學(xué)做了哪些工作，下面帶來2016-2017年深圳積分入學(xué)相關(guān)文章，一起來了解下吧。
2017深圳積分入學(xué)【1】
1.2017年秋季學(xué)位申請繼續(xù)執(zhí)行“父母在學(xué)區(qū)范圍租房時間需連續(xù)1年以上”的規(guī)定
適齡兒童提供租房證明申請2017年龍華新區(qū)小一或初一秋季學(xué)位，則需提交2016年8月31日(以簽發(fā)日期為準(zhǔn))以前辦理的學(xué)區(qū)有效房屋租賃憑證或房屋租賃信息，租期最短至2017年12月31日，同時要確保租賃合同在資料核驗期間(一般在4-6月間)處于未過期的狀態(tài)(若租期已到，則需要續(xù)簽，確保雙免資格審核能順利通過)。
自購商品房的購房時間暫不受限，但有關(guān)購房手續(xù)需要在網(wǎng)上報名前辦好。
2.2017年秋季學(xué)位申請繼續(xù)執(zhí)行“學(xué)區(qū)內(nèi)同一套住房不能重復(fù)申請學(xué)位”政策。
從2013年起，學(xué)區(qū)內(nèi)同一套住房(不含公共租賃房)用于申請學(xué)位時，在學(xué)制期間，小學(xué)6年只允許一戶住戶的孩子申請學(xué)位，初中3年只允許一戶住戶的孩子申請學(xué)位。
如同一套住房有多個孩子申請學(xué)位，必須是同一父母、祖父母、外祖父母或監(jiān)護(hù)人，招生報名系統(tǒng)不接受同一套住房重復(fù)申請學(xué)位。
學(xué)區(qū)內(nèi)一套住房只允許一對夫婦的孩子申請學(xué)位。
如果使用祖輩房，該房屋只能用于其一個子女的孩子申請學(xué)位。
例如：張大爺有A、B、C共3個子女，每個子女都有孫輩子女申請入學(xué)。
張大爺?shù)姆孔又荒苡糜贏、B、C其中一個子女的孫輩子女申請學(xué)位。
3.2017年秋季學(xué)位申請繼續(xù)執(zhí)行“房屋用途必須是住宅或是商住兩用”政策。
2017年秋季用來申請學(xué)位的房屋用途必須是住宅或商住兩用，不能是其他用途，如商鋪、廠房、倉庫、辦公、商務(wù)公寓等。
4.2016年起，家長用集體宿舍申請學(xué)位時，要提交集體宿舍合法、有效的產(chǎn)權(quán)證明材料
住房材料屬集體宿舍類別的，要提交以下材料：
(1)提供單位與該員工簽訂的合法有效的勞動合同文本;
(2)單位為該員工購買社保的證明即員工的社會保障卡和社保清單;
(3)單位或法人的產(chǎn)權(quán)證明
(集體宿舍屬于商品房的，提供單位或法人的房產(chǎn)證或購房合同;集體宿舍為租房的，提供單位或法人的商住或住宅租賃合同;集體宿舍是自建房的，提供轄區(qū)辦事處開具的房屋不屬于“查違拆違”對象的證明材料(已在“歷史遺留辦”辦理回執(zhí)的，提供該回執(zhí));其它特殊類房，提供單位或法人的相應(yīng)房產(chǎn)的證明資料);
(4)加蓋單位公章和轄區(qū)居委會公章的集體宿舍證明。
上述4種證明材料的單位、公章或法人必須一致。
5.2017年秋季學(xué)位申請計生調(diào)整
按照新的計生政策，2017年秋季學(xué)位申請計生積分將以家庭為單位，即家庭子女有政策外生育的，該家庭中所有子女包括政策內(nèi)子女申請入學(xué)時，計生將不再積分。
6.2017年秋季招生積分標(biāo)準(zhǔn)變動
(1)由于沒有社保將不能辦理居住證，沒有居住證就不能申請公辦學(xué)位，故從2017年開始將不能使用營業(yè)執(zhí)照代替社保申請學(xué)位，請有關(guān)家長提前做好購買社保準(zhǔn)備。
社保參與積分具體險種為“養(yǎng)老保險+醫(yī)療保險”。
(2)2017年小一、初一學(xué)位申請，使用《房屋租賃信息》可用來申請學(xué)位但不參與積分。
(3)2017年商品房購房合同只能用來申請學(xué)位，不能參與積分;特殊類房產(chǎn)(自建房、軍產(chǎn)房、集資房、集體宿舍)可以用來申請學(xué)位，但不參與積分。
(4)申請學(xué)生父母雙方必須要有一方持有有效居住證，如父母雙方持有居住證，在積分入學(xué)時給予加分(龍華新區(qū))
南山區(qū)、福田區(qū)、羅湖區(qū)的2017年要求雙方的居住證，具體政策會在明年3月底出臺。
深圳積分入學(xué)【2】
去年中小幼兒園新增4.8萬多個學(xué)位
深圳教育在2015年做了哪些工作?是否完成市民期待?市教育局副局長范坤介紹，2015年，深圳教育有三方面特點，一是學(xué)位規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，去年深圳中小學(xué)幼兒園新增了4.8萬多個學(xué)位，目前全市各級各類在校、在園學(xué)生人數(shù)達(dá)到188萬人，同比增長7.4%。
其中，2015年新改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校20所，新增義務(wù)教育學(xué)位2.1萬個，新改擴(kuò)建3所普通高中，新增普通高中學(xué)位5700個，另有4所普通高中正在加緊施工。
二是教育改革有所新的突破、三是教育質(zhì)量有新的提升。
在高等教育方面，2015年深圳取得新的突破，深圳北理莫斯科大學(xué)獲得籌建，中山大學(xué)。
深圳簽約落地，清華伯克利深圳學(xué)院首批招收31名博士生，一批特色學(xué)院簽訂辦學(xué)協(xié)議。
現(xiàn)代城市職業(yè)教育體系加快構(gòu)建。
基礎(chǔ)教育的“深圳標(biāo)準(zhǔn)”也初步建立，深圳全面實施學(xué)生綜合素養(yǎng)提升計劃，啟動100個實驗項目。
針對城市創(chuàng)新特質(zhì)，大力提升學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)，對100個中小學(xué)創(chuàng)客工作室、200個優(yōu)秀科技特色社團(tuán)、800個學(xué)生創(chuàng)意小課題進(jìn)行資助。
同時高考重點本科上線率達(dá)到19.4%，同比提高1.8個百分點，繼續(xù)穩(wěn)居全省第一。
繼續(xù)深化中小學(xué)課程改革，開發(fā)了200多門精品課程。
在學(xué)前教育方面，學(xué)前教育二期行動計劃發(fā)布實施，財政專項投入8.13億元，繼續(xù)發(fā)力學(xué)前教育公益普惠發(fā)展。
全年新增普惠性幼兒園234所，累計建成843所，約占全市幼兒園總數(shù)的56%。
創(chuàng)建首批60所示范幼兒園。
在民辦教育方面，引導(dǎo)、支持與鼓勵民辦教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
目前深圳市民辦學(xué)校238所，占全市基礎(chǔ)教育總量的36%。
2015年秋季開學(xué)后，深圳市對民辦教育財政支出達(dá)9.2億元，按每個班10萬元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放民辦中小學(xué)設(shè)備設(shè)施專項補助經(jīng)費。
此外，2.4萬多名民辦中小學(xué)專任教師享受到每人每年1300元的繼續(xù)教育補貼，全年民辦教育專項投入達(dá)19.5億元。
此外，2015年深圳還在100所學(xué)校里開設(shè)“四點半”活動試點，300多所學(xué)校體育場館實現(xiàn)向市民開放，實施教師隊伍建設(shè)10大行動，開展中小學(xué)教師職稱制度改革試點等。
基礎(chǔ)教育將著力擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)
2015年11月，《深圳市深化教育領(lǐng)域綜合改革方案(2015—2020年)》獲國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案實施，深圳是唯一獲國家備案的副省級城市。
根據(jù)改革方案，到2020年，將建立結(jié)構(gòu)合理、公平優(yōu)質(zhì)、保障有力、充滿活力的創(chuàng)新型開放式現(xiàn)代城市教育體系，形成深圳教育發(fā)展新格局、教育改革新優(yōu)勢和教育質(zhì)量新品牌，探索全面建成小康社會的教育發(fā)展新路徑。
范坤表示，2016年是教育十三五規(guī)劃的開局之年，也是深圳市深化教育領(lǐng)域綜合改革方案全面啟動之年，深圳教育系統(tǒng)將以構(gòu)建創(chuàng)新型、開放性現(xiàn)代城市教育體系為目標(biāo)，堅持改革創(chuàng)新，真抓實干，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階。
其透露，深圳教育在2016年將重點抓好六個方面的工作，具體為：高等教育著力推進(jìn)，提升水平;職業(yè)教育著力產(chǎn)教融合，開放發(fā)展;基礎(chǔ)教育著力擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，打造特色，比如繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，通過推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)，“名校帶新校”、學(xué)校之間資源共建共享，共同提高，讓家門口都有好學(xué)校，每個孩子都能上好學(xué)。
適應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動新戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng);適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng) ”發(fā)展新形勢，強(qiáng)化教育治理能力;適應(yīng)校園安全新要求，打造安全健康的校園。
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