暑假社會(huì)實(shí)踐的個(gè)人心得體會(huì)
曾幾何時(shí),體會(huì)不到“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的感觸,人不是因?yàn)橹蓝淖,而是因(yàn)橛|動(dòng)而改變,實(shí)踐的幾天才發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)“花綻而喜,花敗而悲”的多情人,我暗自為自己的多情而狂喜不止,因?yàn)槎嗲榭梢泽w會(huì)到更多人所體會(huì)不到的感動(dòng)。人生短短數(shù)十載,匆匆而過,怎樣讓自己的生命流光溢彩?怎樣讓我們的記憶中留下美好回憶?這些是我們每個(gè)人都應(yīng)該思考的.人生就像一次旅行,不同的是我們每個(gè)人買到的只能是一張單程票,有些美麗的風(fēng)景我們也許只能欣賞一次,有些觸動(dòng)我們感動(dòng)心弦的人,一生也許只能偶遇一次,但我們卻可能銘記一生,這些記憶中的碎片會(huì)時(shí)不時(shí)的激起層層波浪在我們的心中回蕩很久很久…
總是人生,總是行程,總是匆匆,時(shí)光荏苒、白駒過隙般我們已經(jīng)度過了兩年的大學(xué)生活,每當(dāng)看到有關(guān)大學(xué)生深入大山支教的事跡報(bào)道后,我就非常激動(dòng)與感動(dòng),特別想體驗(yàn)這是一種怎么樣讓人感動(dòng)的體驗(yàn)。終于如愿以償,放假初,我組織了一個(gè)義務(wù)支教的志愿者團(tuán)隊(duì)來到鄭州新密市小星星英語學(xué)校暑假班,開始了為時(shí)不多的幾天的活動(dòng),同學(xué)們讓我們備受感動(dòng),臨走時(shí)又一種想哭的感覺,竟然萌發(fā)了一種想做老師的信念,有機(jī)會(huì)我一定要去山區(qū)支教幾年…體驗(yàn)?zāi)侨紵约赫樟羷e人的心情。
實(shí)踐活動(dòng)匯總:
1、t裇衫簽名
2、繪畫比賽—現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手即興繪出自己的未來
3、才藝表演
4、宣講:愛的奉獻(xiàn)
5、教并且和學(xué)生一塊疊紙鶴、心
7、踩氣球 游戲
8、跟老師一起學(xué)習(xí)“感恩的心”舞蹈
9、追逐夢(mèng)想活動(dòng)(夢(mèng)想 價(jià)值觀的調(diào)整,寫出自己的最近目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),并制定完成計(jì)劃)
10、高空被摔 (體驗(yàn)信任)
11、擁抱活動(dòng)(感受愛)
12、結(jié)網(wǎng)捕魚游戲
13、留聯(lián)系方式交友活動(dòng)
14、興趣探索
特別的日子,特別的感受,在這個(gè)暑假,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子們純真的笑臉,奉獻(xiàn)原來是這樣一種快樂美好的回憶!美好瞬間,永久懷念。
對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生更是比減負(fù)以前更重,除了學(xué)校的課程外,父母還會(huì)給他們報(bào)很多班,英語班、奧數(shù)班、鋼琴班…小學(xué)生幾乎沒有自己的空余支配時(shí)間,嚴(yán)重把孩子的興趣、創(chuàng)造力磨滅了,小學(xué)生幾乎成了一臺(tái)機(jī)械的學(xué)習(xí)機(jī)器。對(duì)小學(xué)生的的未來造成了很大的負(fù)面影響。國(guó)外培養(yǎng)小孩子的自己動(dòng)手,獨(dú)立生存的能力,而中國(guó)小學(xué)生的教育真的應(yīng)該令我們好好反思反思。
每年的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐的支教活動(dòng),幾乎千篇一律,去教一些理論課本知識(shí),這些知識(shí)難道他們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到嗎?父母請(qǐng)的家教學(xué)不到嗎?我們這樣做真正起到了多大的作用呢?我們應(yīng)該好好想想。
我們的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)嘗試了一種別具一格打破陳規(guī)的支教方式---小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過一系列活動(dòng)真正讓孩子去探索自己的興趣、愛好、理想。引發(fā)他們勇于根據(jù)自己的理想,去為自己的理想、自己的未來去努力奮斗。更重要的是我們傳播了一種愛心思想,讓我們懂得只有通過愛,去接受愛的同時(shí)去傳播愛,培養(yǎng)孩子的愛心讓他們感受到社會(huì)的溫暖,用一顆愛心去生活,他們會(huì)體驗(yàn)更多愛的感受,同時(shí)也讓他們感覺到自己生活在愛的天地里…
所以我感覺我們的這次支教比其他支教形式更加有意義。
僅以此詩獻(xiàn)給我們的愛心拓展隊(duì)全體志愿者和所有奉獻(xiàn)愛心的人
真愛人間
花為誰而香?
草因誰而綠?
山為誰而立?
水因誰而清?
鷹為誰而翔?
人因誰而存?
花香為人嗅;
草綠因春在;
山立為鳥鳴;
水清因魚游;
鷹翔為天藍(lán);
人存因有愛;
花凋無淚,
草衰無悔,
水逝無怨,
鷹累無怒,
人愛無欺,
花凋花謝香飄千里為人嗅;
草衰草敗染綠整個(gè)春天;
山寂山寞壯麗天下景觀;
水清水逝凈化整個(gè)世界;
鷹擊鷹翔劃闊天邊云際;
人愛人獻(xiàn)溫暖整個(gè)地球;
世界萬物存在有意,
萬物為愛無怨無悔,
凡愛之本皆為奉獻(xiàn)。
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