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學生社會實踐指導報告
導語：社會實踐報告是進行社會實踐后需要完成的報告，是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成的社會實踐活動的一個總結(jié)報告。下面是小編整理的學生社會實踐指導報告范文。歡迎大家閱讀。
學生社會實踐指導報告一：社會實踐報告的寫作規(guī)范
社會實踐是大學生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。為培養(yǎng)我們的科學精神，保證社會實踐報告的質(zhì)量，避免與社會實踐總結(jié)混淆，特為廣大同胞撰寫社會實踐報告提供tips如下，僅供參考：
一.實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2．學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣；
b)摘要正文；
c)關(guān)鍵詞；
d)中圖分類號。
4．正文
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字數(shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5．結(jié)束語
結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。
6．謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7．參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟
實踐報告的寫作過程應
包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基矗收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙暤惹阔@得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則
1.書寫
實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2．標點符號
實踐報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱
科學技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數(shù)字
實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。
6.標題層次
實踐報告的`全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應
采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。
7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻 [Page]
參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
MPA學員社會實踐調(diào)查報告指導2016-07-26 15:21:14 | #2樓回目錄
學生社會實踐指導報告二：MPA學員社會實踐調(diào)查報告指導
根據(jù)國務院學位委員會、學位辦公室、全國公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位教育指導委員會的規(guī)定，MPA學生在學習期間均需進行社會實踐并撰寫社會實踐調(diào)研報告，但調(diào)研報告的撰寫絕非一蹴而就之事，故應高度重視，且必須寫好。寫好MPA社會調(diào)研報告的實踐基礎(chǔ)，是進行深入、系統(tǒng)的社會實踐調(diào)研。
為此，首要的是選準社會實踐及調(diào)研的課題，即把握住公共管理中的關(guān)鍵問題，實踐中的熱點問題，發(fā)展中的難解問題等。
下面我們就來談談MPA論文選題的來源、積累材料的渠道和方式方法。
一、論題來源明確論題來源與正確選題有著密切的關(guān)系。論題一般來自下述幾個方面：
1．來自公共管理實踐和社會需要人們在公共管理實踐和社會需要上常常遇到各種各樣難以解決的矛盾，需要對這些問題進行研究，提出解決的辦法。
2．來自實踐向理論轉(zhuǎn)化的問題這類課題的特點是從實踐中提示出隱藏在現(xiàn)象中的規(guī)律，前提條件是要對大量豐富的實踐性材料進行思考。
3．來自理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的問題這類課題的特點是有了比較成熟的理論，然后以理論為指導，在實踐上去實現(xiàn)它。
4．來自科研題目中出現(xiàn)的新問題這類課題的特點是在研究工作中確定某課題之后，在研究過程中或從了解已有研究成果中又發(fā)現(xiàn)了新問題，從而需要使原課題更加完善或擴展。
以上四個方面，都要積累大量豐富的材料，有的是一手材料或自己的實踐體驗，有的是要查閱檔案資料、閱讀論著、期刊或報紙等資料。
二、定向收集資料的類型所謂定向收集資料的類型是圍繞所選論題（或題目）有目的地收集材料。寫作論文一般應收集以下幾類材料：
1．論題的核心資料論題的核心資料是指所研究對象本身的資料，反映公共管理現(xiàn)象的數(shù)據(jù)資料和事實資料是核心資料。核心資料，又往往是“參考文獻”所列的書目、篇目。
2．背景資料背景資料對核心材料起參照、比較、深化作用的資料，包括已有研究成果資料以及與論題相關(guān)的共時和歷時的參照資料。共時材料是指與研究對象互為參照的同時期相關(guān)材料；歷時材料是指與研究對象相關(guān)的不同時期的回溯性材料。
3．具有方法論意義的理論資料MPA調(diào)研報告不能停留在就事議事的層次，而要用科學的思想方法和學科理論來分析和闡述問題，甚至解決問題。因此必須注意這方面的理論資料的收集。
此外，還要熟悉國家有關(guān)方面的政策。
三、積累材料的途徑面對如山似海的資料，MPA學員怎樣才能迅捷地獲得自己所需的上述的各類資料呢？這需要了解收集資料的途徑。
1．社會調(diào)查這是獲取第一手資料（含親身體驗）的主要方式。大量生動的富有價值的第一手材料存在于人們的生存空間中，有的尚未被人們用書面的形式記錄下來，這就需要MPA學員通過實地調(diào)查去獲得。具體的調(diào)查方式有：
（1）普遍調(diào)查。它是對論題所涉及的一定范圍內(nèi)的有關(guān)情況，作一次全面性的調(diào)查。這樣的普遍調(diào)查，難度大，需要花費較多的精力和人力。
�。�2）專題調(diào)查。就是針對某個問題作專門調(diào)查。
（3）典型調(diào)查。這是根據(jù)調(diào)查目的，在對被研究對象進行全面分析的基礎(chǔ)上，有意識地選擇若干具有代表性的單位，進行深入細致的調(diào)查，探索其內(nèi)在規(guī)
律性，然后以調(diào)查結(jié)果推論全面情況。
�。�4）抽樣調(diào)查。它是按照科學的原理和計算從所要研究現(xiàn)象的全部個體單位中，按隨機原則抽取部分個體單位作為樣本進行調(diào)查，取得資料，然后推算出全體數(shù)量特征的一種方法，它一般是在總體數(shù)量龐大的時候運用。
�。�5）重點調(diào)查。它是在被調(diào)查對象的全部單位中選擇一個部分重點單位進行調(diào)查，以求對總體狀況有一個大致的了解。所謂重點單位是指在研究的內(nèi)容方面數(shù)量比較大，占有較大的比重，而不一定要求具有典型性。
�。�6）個案調(diào)查。它是對某一具體社會單位進行全面深入的調(diào)查研究的方法。 它與典型調(diào)查有許多共同的特征，是一種定性研究方法而不是定量研究方法，缺點是主觀隨意性較大，優(yōu)點是耗費人力、財力相對較少，得到的資料豐富、生動、細致。
進行上述調(diào)查方式的調(diào)查，具體方法有如下幾種：
�。�1)
觀察。
�。�2)
開會調(diào)查。
（3)
個別采訪。
�。�4)
問卷調(diào)查。
�。�5)
運用現(xiàn)代科學技術(shù)手段進行調(diào)查。
2．文獻調(diào)查文獻，通常是指具有歷史價值的圖書文物資料。MPA撰寫調(diào)研報告或?qū)W位論文，所指的文獻，是廣義的文獻，即與論題研究對象有關(guān)信息的一切書面文字材料。
以文獻調(diào)查方式獲取資料，又叫檢索資料，途徑有：
�。�1)
充分使用寫作者自己的藏書。
�。�2)
利用圖書館。
�。�3)
利用檔案館、檔案室。
（4)
參觀展覽館。
�。�5)
逛書店、看書展。
�。�6)
上網(wǎng)。
3．怎樣檢索資料怎樣才能快速地查檢到所需的資料呢?
�。�1）要熟悉圖書分類法。一般來說，圖書館都是把所藏圖書按內(nèi)容的科學性或其他特性，以一定的標準分類。目前各種圖書館使用的較為普遍的分類法是《中國圖書館圖書分類法》，此外，有些圖書館還同時使用書名目錄、著者目錄、主題目錄，MPA學員可以按其中一種方式進行查找。
（2）要利用目錄、索引、文摘等檢索工具。目錄，是標示圖書或其他物品
外表特征的系統(tǒng)化的檢索工具，常用的有《全國新書目》、《全國書目》和專門介紹各類期刊報紙的《全國中文期刊聯(lián)合目錄》及報道外文圖書的《外文圖書總目錄》等。
索引，是按一定的順序把散見于圖書報刊的論文篇目、作者姓名、刊物名稱及期刊號記錄下來便于檢索的工具書。查找索引，還能在短時間內(nèi)了解學術(shù)動態(tài)。
文摘，是將散在的論文選擇出來，或?qū)⒄撐牡闹饕擖c簡明摘錄出來，分門別類進行組織整理的刊物。
�。�3）利用年鑒、手冊等工具書。
此外，地方志、百科全書都可以利用。
4．圍繞論題查找資料的方法檢索資料完成后，隨之而來是閱讀研究資料和記錄資料。
�。�1）順查法。是一種從研究對象的起始年代查起，順序一直查到近期的方法。這種方法檢索全面、可靠性強，但費時較多，只有對某一論題作較全面和深入的`研究時才采用。
�。�2）逆查法。是一種先查近期最新資料，然后向前推移查找的一種方法。 此法能閱讀到最新資料，看到最新成果，啟迪思考，尤其適合時代感強，無需依賴史料性資料的論題。
�。�3）追查法。這是一種通過翻檢同類論文或是論著附列的文獻資料索引，再追蹤查閱原文或原書的一種方法。一般而言，被他人引用的論文或論著，常常是該論文中的重要資料，故此法效率很高，但可能不夠全面。
四、積累資料的方法1．閱讀的方法在我們找到了關(guān)于論題研究的參考論著后，并不是每本書、每篇文章對該論題都具有相等的價值，也不是該書或文章每各字都要讀透，我們要學會依照一定程度進行閱讀，以提高我們的閱讀速度。閱讀方法有查讀法、快讀法、研讀法。
�。�1）可用查讀法確定材料性質(zhì)和價值。查讀法，是在有限的時間里，通過思考書名、標題、目錄、內(nèi)容提要、序、跋、索引來了解文獻資料的內(nèi)容的一種閱讀方式。
�。�2）用快讀法選取背景材料。快讀法，就是快速閱讀，是在短時間內(nèi)獲取大量信息的一種閱讀方法。
�。�3）用研讀法分析核心材料。研讀，即精讀，是仔細閱讀，反復閱讀，邊讀邊分析研究材料的方法。
2．記錄的方法一個人記憶力再好，也很難把大量資料、數(shù)據(jù)準確無誤地記入到大腦。因此，從收集資料開始，MPA學員就需要用一種方法記錄那些比較重要的資料。記錄的方法很多，以下是主要的幾種：
�。�1）筆記本記錄。可以用綱要的形式勾勒論著（論文）的框架；可以摘錄原文語句，也可以用濃縮語句記錄。
�。�2）剪貼。注意一定要注明日期、報紙版數(shù)、期刊號；還要注明作者、篇名。
（3）復英影櫻
用卡片記錄資料，主要有三種途徑：
（1)
編制書目卡片或期刊論文卡片。
�。�2)
作摘錄。
�。�3)
縮寫材料。
對于上述各種方法積累的材料，要適時整理，用透徹的目光，冷靜的判斷來捕捉材料的聯(lián)系，使之條理化、層次化。在此基礎(chǔ)上，往往會形成觀點、論題、并進一部篩選資料。
MPA社會實踐調(diào)研報告書寫格式MPA調(diào)研報告是MPA學術(shù)論文中的一種類型，它的撰寫應遵從學術(shù)論文的規(guī)范形式。MPA調(diào)研報告應包括：
1．內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞；2．正文，含標題、前言（引言）和結(jié)論；3．參考文獻（資料）。
各項目書寫及格式要求如下：
一、標題1．題目（正題)
論文標題的作用：一是提示文章的主題或反映事物的本質(zhì)；二是表明作者的觀點、立嘗態(tài)度；三是吸引讀者，使其產(chǎn)生閱讀興趣。
標題是文章的眉目。擬標題要用心做到：
（1)
貼切。要與內(nèi)容相符，與文體吻合。
�。�2)
簡潔。要言簡意賅，高度概括。
�。�3)
突出醒目，明確具體。
（4)
新穎生動，引人入勝。
標題的書寫，在正文里，上留空一行到兩行，即在第二或第三行正中書寫，字體可粗大一點，每字滿一格。字的編排努力做到對稱美觀。
2．副標題其作用是對標題（正題）加以補充，一般說明MPA調(diào)研報告的寫作原因、內(nèi)容和范圍，加上破折號、字體應小一號，編排形式要對稱美觀。
3．小標題小標題用在篇幅較長，內(nèi)容豐富的調(diào)研報告之中，或為突出部分層次使之醒目。在文中書寫，可上下各空一行，寫在正中，形式如同標題，句末不用加標點；若有一、二、三序數(shù)標明，數(shù)碼后加頓號，頓號占一格，數(shù)碼后也可以不標頓號，但要空一格，有效碼之小標題可頂格或空兩格；有的文章不列小標題，用一、二、三序數(shù)表示，數(shù)碼則寫在一行當中，占一行，不加標點，也可用（一）（二）（三)
表示。
二、正文1．前言即調(diào)研報告。內(nèi)容復雜篇幅長的調(diào)研報告，稱“緒論”“序論”，要求講清寫作此文的動機，它的內(nèi)容、意義、欲達之目的，調(diào)查報告還可以交代背景，說明調(diào)查方法。這部分內(nèi)容具有“提綱挈領(lǐng)”的作用，意在概括與領(lǐng)起全文，但文字以“少而精、簡而明”最好。在正文里，不用寫“前言”二字，一般寫一個段落，也有寫兩個、三個甚至四個段落的。寫完后，在轉(zhuǎn)入本論時，中間最好空一行。
2．段落的安排段落，是論文結(jié)構(gòu)、材料安排、意思表達的最基本單位，它必須是一個完整的意思。每一段的起始都空兩格，從第三格寫起，重要的較長引文，可以自成一段，有的自成段引文左邊空四格右邊空兩格。列表格的視作一個完整段。合理的劃分和安排段落，有助于報告內(nèi)容有層有序，有條有理地表達。
3．連接、轉(zhuǎn)折的方法經(jīng)常使用表示銜接和轉(zhuǎn)折的詞語和句式作為段落之間
的連接、轉(zhuǎn)折、某一部分（大層次）之間也可用一個自然段過渡。應盡量使用這種方法，使文章更顯文氣。
普遍的是使用序數(shù)。結(jié)構(gòu)的序數(shù)可以分為多層，使用時要注意習慣的層次順序。這里依照國務院辦公廳1993年11月21日修訂發(fā)布、1994年1月1日施行的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》第28條第4項，介紹說明如下：
第一層，用漢字的一二三四，在每個序數(shù)后加頓號，即一、二、三、四，頓號占一格。有時不用頓號，特別是帶序號的小標題，在序號和小標題間空一格即可。
第二層，用加半圓括號的漢字（一）（二）（三）（四）。括號加序數(shù)，占兩格或三格。用了括號，不再在括號外用任何標點符號。
第三層，用阿拉伯數(shù)碼1.2.3.4，加小圓點與不加小圓點，用法同第一層。 第四層，用加半圓括號阿拉伯數(shù)碼（1）（2）（3）（4）。寫法占一格、二格、三格均可。
第五層，用帶圓括號的阿拉伯數(shù)碼①②③④。寫法占一格。
反用了括號，就不再在括號外用任何標點符號。
還可以用漢字甲乙丙丁，也可以用漢語拼音字母大寫ABCD，小寫abcd。 第一、第二、第三、第四，一是、二是、三是，首先，再次，其一，其二，其三做序數(shù)。此外，為了形式上避免連續(xù)羅列層次序數(shù)的板滯，在第二、第三、第四、第五層次，同一層是次序并列關(guān)系的，也可在每段句首前用破折號（——）、圓圈（Ο）、三角（Δ）或間隔號（·）。
應注意的是：如果層次不多，可直接用第一層、第二層、第三層的序數(shù)的，不宜直接用第四層第五層的序數(shù)。同時，五個層次的序數(shù)的順序不能顛倒，也不能混用。即，在一篇文章里，第一層的內(nèi)容用了第二層的序數(shù)（一）（二）（三），然后第二層內(nèi)容用第一層的序數(shù)一、二、三，或用第四層的序數(shù)（1）（2）（3)
就不好。在同一層的內(nèi)容混用不同層次的序數(shù)，更不好。
4．結(jié)束語即結(jié)尾部分，文止而言盡，要照應開頭，要體現(xiàn)全文的整體性。全文渾然一體，首尾圓合，即可以給人以結(jié)構(gòu)上一種完整的感覺，又可以收到概括全文、突出中心，加深讀者印象的效果。
有總結(jié)式結(jié)尾，說明式結(jié)尾，號召式結(jié)尾。旨在：
（1)
總結(jié)全文，點明主題。
（2)
展望未來，增強信心。
�。�3)
抒發(fā)情感，增強感染力。
“結(jié)語”、“結(jié)束語”等字眼，在正文里不必寫出，視調(diào)研報告內(nèi)容而定，照應全篇開頭的，應是一個獨立部分。排版時，應與上段之間空白一行；若是上部分行文言盡而止的，則不用空白一行，等于言盡即止，沒有全文結(jié)束部分，亦未嘗不可。
5．字數(shù)全文要求6000字左右，下不能少于5000字，上不要超過7000字。
三、參考文獻1．目的與作用（1)
尊重原作者，同時表明作者研究的態(tài)度的嚴肅性。
�。�2)
能清楚地反映作者對問題研究的深度與廣度。
�。�3)
反映作者為撰寫報告而調(diào)查資料的范圍和水平。
（4)
為他人提供便利。
2．列舉參考文獻（資料）的具體要求（1)
列舉的參考文獻一般應為正式出版物（包括書籍、報紙、雜志）。
�。�2)
要標明序號、作者（編者、譯者）姓名、書名或報紙雜志中的篇名、出版單位（或報紙、雜志名），出版時間、（雜志期數(shù)、報紙板數(shù)）等。
參考文獻（資料）附在論文的后面，較多的應加頁列出，至少要離開文末4行。
四、引文、注釋1．引文的處理較短的引文不需獨立，一般稱為段中引文；較長的引文最好另起嵌在文中，一般稱為提引文。引用的文字一定要準確無誤（含標點），忠于原作，不可斷章取義、隨意刪減。段中引文，要加引號；提引文，應分段，低四格寫起。
2．注釋原則上凡引文必須注明出處，加注的方法有4種：
�。�1）夾注，即段中注。注寫在正文中，一律用括號標明。宜全篇須注處較少（只兩三處）。
（2）腳注，即頁下注。最便于閱讀。
�。�3)
章、節(jié)附注，即注在一章或之后。特長調(diào)研報告才用。
�。�4)
尾注，即所有注釋都放在文章結(jié)尾（距文尾3行），或全書末尾。文內(nèi)統(tǒng)一編碼，文末集中注釋。這種注釋法比較規(guī)范，有“學術(shù)”氣味。
建議用此注釋法。
行文的注碼（除夾注外），編號順序，一律用①②③④┅┅的小寫標出，寫在所注對象的后面上角，占一格。若腳注，注釋很少，只一二處，也可用梅花符號*標明。
附注的出處，一般安排順序是：著者名（編者、譯者）、書名或篇名、出版者（或報名、刊名）、出版年份（報紙年月日、雜志期號）、頁碼（報紙第幾版）。
五、內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞調(diào)研報告寫好后，另寫一二段文字，提示出論文的主要觀點和內(nèi)容概要，以便于讀者在閱讀正文前，從這里了解報告的要點。文字要簡明，以不超過400字為宜。同時給出3～5個關(guān)鍵詞。
學生社會實踐指導報告三：社會實踐報告寫作指導
一.實踐報告撰寫的內(nèi)容與要求：
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。
2．學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。
3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a)“摘要”字樣；
b)摘要正文；
c)關(guān)鍵詞；
d)中圖分類號。
4．正文
正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的.意見和建議；報告內(nèi)容
5．結(jié)束語
結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。
6．謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7．參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重�！涸撐恼掠�#url#(第一§范┆文網(wǎng))整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有�！�
8.附錄
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。
二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：
實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫實踐報告的基矗收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙暤惹阔@得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報告提綱
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。
3.起草
報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。
4.修改、定稿
報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。
三、實踐報告的寫作細則：
1.書寫
實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。
2．標點符號
實踐報告中的標點符號應準確使用。
3.名詞、名稱
科學技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。
4.量和單位
實踐報告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。
5.數(shù)字
實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。
6.標題層次
實踐報告的全部標題層次應統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應同各自的標題對應，不應有與標題無關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號方法應采用分級阿拉伯數(shù)字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數(shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點
7.注釋
實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。
9.表格
每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。
11.參考文獻
參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。
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