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大學(xué)生輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們或多或少都會(huì)遇到需要寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的情況，自我評(píng)價(jià)是自我教育的重要條件。相信寫(xiě)自我評(píng)價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)1
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)假期過(guò)去了。驀然回首，我不禁感受到時(shí)光飛逝的無(wú)奈。當(dāng)我準(zhǔn)備收拾心情，重新開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆忙忙的假期里有一個(gè)沉重的充實(shí)。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，為了提高我院青年學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，根據(jù)學(xué)工處和學(xué)院團(tuán)委的統(tǒng)一部署。本次活動(dòng)結(jié)合大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，安排了義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)xx名同學(xué)為xx一個(gè)社區(qū)的許多孩子提供親密有效的輔導(dǎo)服務(wù)，引起了社會(huì)各界人士的關(guān)注，形成了良好的社會(huì)效益。xx晚報(bào)等媒體報(bào)道。
我們xx學(xué)校分組后，個(gè)人去各自的社區(qū)，保持良好的聯(lián)系。我們這組有xx個(gè)一共教的xx一個(gè)孩子，當(dāng)然負(fù)責(zé)其中xx個(gè)。這是我第一次輔導(dǎo)。雖然沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是在學(xué)校聽(tīng)了一些同學(xué)的意見(jiàn)，做了充分的準(zhǔn)備，還是比較自信的。一開(kāi)始可能是因?yàn)椴皇煜�，孩子還是很聽(tīng)話，做事認(rèn)真耐心。沒(méi)過(guò)多，說(shuō)笑增多的時(shí)候，他也表現(xiàn)出調(diào)皮的樣子，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會(huì)兒，完成得更好。做作業(yè)就坐不住了，幾分鐘就休息了。家里布置的一點(diǎn)作業(yè)只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽(tīng)我說(shuō)。沒(méi)想到交了小學(xué)xx年級(jí)的孩子讓我很著急，早上下來(lái)會(huì)讓我半死�；氐剿奚岷�，總結(jié)今天的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感覺(jué)真的失敗了，可能是孩子沒(méi)有與自己合作，今天沒(méi)有做輔導(dǎo)，孩子淘氣，玩耍在這個(gè)年齡是不可避免的，大多數(shù)原因是他們的教學(xué)方法不正確，不適應(yīng)孩子的心理發(fā)展。讓孩子對(duì)自己己。我們應(yīng)該用更多的`指導(dǎo)方式來(lái)教他。例如，在教學(xué)和繪畫(huà)方面，我們都練習(xí)本上都是草稿。沒(méi)有真正的正式作品，可能會(huì)讓孩子進(jìn)步更快，但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅和信心。而且很容易引起關(guān)注結(jié)果的家長(zhǎng)的一些看法。
轉(zhuǎn)眼間，這是第二次輔導(dǎo)，這次比上次好多了。畢竟，在教孩子的過(guò)程中，有更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在接下來(lái)的幾次中，我不斷總結(jié)我的經(jīng)驗(yàn)，并咨詢我的同學(xué)一些方法。在輔導(dǎo)結(jié)束時(shí)，我也取得了令人滿意的效果。
在一起的時(shí)間總是那么短，實(shí)踐的時(shí)間就這樣結(jié)束了。實(shí)踐給了我很多，什么是幸福，什么是責(zé)任，什么是友誼，什么是團(tuán)結(jié)，什么是整體。短短一個(gè)月的實(shí)踐，我想我知道了很多。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)在發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到很多障礙和困難。這些活動(dòng)不僅需要上下級(jí)的良好合作，還需要學(xué)生的積極配合。因此，人際關(guān)系是活動(dòng)的重要基石。每年都有很多學(xué)生從大學(xué)和高中畢業(yè)。參與大學(xué)生實(shí)踐的人員每年都會(huì)改變一次。為了組織一項(xiàng)活動(dòng)，有必要調(diào)動(dòng)新實(shí)踐學(xué)生的熱情。在調(diào)動(dòng)中增加了我的人脈，更清楚地了解了每一代學(xué)生之間的微妙差異和共同特征。我在社會(huì)實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。面向社會(huì)，成長(zhǎng)的聲音，參與實(shí)踐，升華自己。
大學(xué)生輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)2
寒假恰逢喜慶春節(jié)，一個(gè)多月的寒假生活不僅充滿歡樂(lè)，還收獲了一份珍貴的禮物。
假期沒(méi)多少天就收到了。xx在市工作的阿姨的電話號(hào)碼想邀請(qǐng)我熱情地來(lái)xx正在讀高xx的表妹的"家教"，我正想在寒假里逃避學(xué)校無(wú)聊的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)我在家悠閑的時(shí)候，這個(gè)消息把我?guī)ё吡?夢(mèng)想"給剝奪了。當(dāng)然，我可以是自愿的。當(dāng)我媽媽看到我猶豫不決時(shí)，她成了催促劑。她積極響應(yīng)阿姨的明亮旗幟�？蓱z的世界父母的心，最后我決定放棄自己"夢(mèng)想"朝著正確的方向前進(jìn)xx市。
假期當(dāng)表妹的輔導(dǎo)員不是一兩次。我記得我表妹上幼兒園的時(shí)候，我在她身邊照顧過(guò)她。直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)成為了無(wú)話不說(shuō)、無(wú)話不談的知心朋友。今年寒假是一個(gè)"家教"身份出現(xiàn)在她身邊，這意味著我不能帶來(lái)太多的情感色彩。一切都是按照阿姨的程序進(jìn)行的，這也是我完成使命的目的。
剛上高中的表妹可能不適應(yīng)很多課程，落后很多，導(dǎo)致成績(jī)不理想，但她沒(méi)有及時(shí)反思，這讓她的阿姨特別擔(dān)心，所以她總是警告我們不要在完成任務(wù)的時(shí)候做其他事情。我心里也明白，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我必須采取實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)閺母咧械浆F(xiàn)在，很多知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎很奇怪，所以我在輔導(dǎo)表弟時(shí)必須先準(zhǔn)備課程。過(guò)去，我一直認(rèn)為做家教不僅僅是按照教科書(shū)說(shuō)教，還可以做一些練習(xí)，但現(xiàn)在我明白這不能達(dá)到任何效果。為了讓表哥真正學(xué)到一些東西，提高成績(jī)，給自己一點(diǎn)成就感，我端正態(tài)度，重振高中的勤奮精神，看書(shū)備課。
也許我看起來(lái)很容易理解一些知識(shí)，但我經(jīng)常覺(jué)得我只能說(shuō)不出話來(lái)。有時(shí)候我口干了很久，卻換來(lái)了表哥一臉茫然的表情。我真的覺(jué)得很失敗。這永遠(yuǎn)不會(huì)是我們溝通中的問(wèn)題�？磥�(lái)采取的措施是不科學(xué)的。我不能一直教這樣的學(xué)生作為人民教師。我還在準(zhǔn)備考教師資格證想想改變一套模式，使用大雜燴模式的形式，不同的學(xué)科采用不同的方式，不同的知識(shí)點(diǎn)采用不同的記憶方法，但因?yàn)槲业哪芰τ邢�，很多事情從高中到現(xiàn)在我不明白，我只能愿意放棄。我們重在基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，只要基礎(chǔ)抓牢了，其他的'知識(shí)就可以逐步理解了。
當(dāng)表妹的"家教"只有十多天，但這是幾天，我們一起生活，一起學(xué)習(xí)，不僅表弟收獲，我也收獲了不尋常的財(cái)富，無(wú)論做什么，看似簡(jiǎn)單的事情，往往很困難，失去了別人同時(shí)也得到了。開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校的時(shí)候，打開(kāi)郵箱，看到表哥給我發(fā)了一封郵件，都是她的心，都是她的收獲，都是她的演講。十幾天，這就是我最大的收獲。
回家，也是春節(jié)到來(lái)的時(shí)候，過(guò)這一年真的很有意義，這一時(shí)期的社會(huì)實(shí)踐也是我收獲的最有價(jià)值的新年禮物。
大學(xué)生輔導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐自我評(píng)價(jià)3
大學(xué)假期期間，我被父母委托給親戚家的孩子做作業(yè)，希望在這里xx這個(gè)月可以提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)。我同意這件事，因?yàn)榧倨诶锸裁炊紱](méi)有。這是我第一次輔導(dǎo)一個(gè)小學(xué)生。我以前沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)假期過(guò)后，我在輔導(dǎo)方面收獲了很多。
以前，我一直認(rèn)為輔導(dǎo)似乎很簡(jiǎn)單，這次只要我?guī)退鲎鳂I(yè)，我就不需要教她任何新知識(shí)，只要讓她在有限的時(shí)間內(nèi)完成假期作業(yè)。所以一開(kāi)始我不太注意這件事，但當(dāng)親戚的女兒來(lái)的時(shí)候，我讓她坐在一邊開(kāi)始做作業(yè)。我不能直接問(wèn)我任何事。我不太注意這件事。我總覺(jué)得學(xué)生們會(huì)主動(dòng)問(wèn)我。幾天后，我發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)誤的'。我開(kāi)始注意它。我發(fā)現(xiàn)她似乎學(xué)得很亂。有些知識(shí)點(diǎn)可以在這里解決，但不能移動(dòng)到另一個(gè)地方。在這種情況下，學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)我才意識(shí)到這件事不能這么簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)作業(yè)。
為了讓她快速掌握知識(shí)點(diǎn)，我開(kāi)始主動(dòng)向她解釋知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于假期作業(yè)，我讓她先放，不用擔(dān)心做作業(yè)。我計(jì)劃好時(shí)間，每天1到2個(gè)小時(shí)，我?guī)退碚n本上的知識(shí)和一些必須掌握的重要知識(shí)`知識(shí)點(diǎn)，然后復(fù)習(xí)，然后找到假期作業(yè)的類型，讓她解決問(wèn)題，這樣不僅可以鞏固知識(shí)點(diǎn)，還可以完成假期作業(yè)。而且我有意識(shí)地訓(xùn)練她學(xué)會(huì)舉一反三，把所有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，這樣知識(shí)點(diǎn)就不會(huì)出現(xiàn)混亂的問(wèn)題。假期過(guò)后，我意識(shí)到當(dāng)老師很難。我也知道，當(dāng)老師面對(duì)不同的學(xué)生時(shí)，教學(xué)方法應(yīng)該因人而異。畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)水平都不一樣，所以要學(xué)會(huì)因材施教。
假期在日常輔導(dǎo)生活中，也過(guò)去很快，不知不覺(jué)中，假期即將過(guò)去，看到女孩快速準(zhǔn)確的假期作業(yè)相關(guān)練習(xí)，我真的感到很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為我做了一件非常有意義的事情，讓我的假期變得豐富多彩，我也學(xué)到了很多，有機(jī)會(huì)可能會(huì)再試一次。
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