學生社會實踐安全預案
學生社會實踐安全預案1
一、成立安全工作領導小組
組長：劉尚斌
副組長：富群、鄔衛(wèi)榮
成員：郭嵩、侯曉梅、汪成花、章莉莎、熊瑤瑋、劉瑞華、
第一責任人：劉尚斌
第二責任人：各年級組負責人
第三責任人：各班的負責教師
二、落實安全措施
教師：
�。�1）活動前政教處給學生上一堂安全教育課，包括走路安全、乘車安全、飲食安全以及一切行動聽指揮等。
�。�2）每一小隊落實一位安全小監(jiān)督員，要求小監(jiān)督員一發(fā)現違規(guī)現象要及時向帶隊老師報告。
（3）出發(fā)前仔細了解學生身體狀況，并清點人數。
�。�4）活動中，每換一個地方，都要清點人數；回來時，再清點一遍人數，方能乘車返校。
�。�5）各年級段的負責人到達活動點和返回學校時均要向政教處報告；如有特殊情況，也要在第一時間向校長報告。
學生：
�。�1）乘車：A、按排隊順序有秩序上下車、船，不搶座，讓要暈車、暈船的學生坐前面的位子；B、車、船內不走、不喧嘩、不搞游戲、不吃東西，更不得把頭、手伸到車窗外或走出船艙站在船欄邊。
（2）走路：A、未經老師同意不得離隊；B、上廁所必須結伴而行，并有老師或小干部帶領，要同時去，同時回；C、不得靠近危險的地方。
�。�3）注意飲食衛(wèi)生。
�。�4）身體如有不適，要及時向老師報告。
三、應急措施
1、各年級組負責人與校長、書記保持電話暢通；各班負責人要與各年級段負責人保持電話暢通。
2、衛(wèi)生老師負責保健，隨帶常用急救藥品。
3、如有特殊情況發(fā)生，各年級組負責人要在第一時間送學生到正規(guī)的醫(yī)療機構醫(yī)治；在第一時間向校長、書記報告；在第一時間取得與家長的'聯系（班主任要隨帶學生家長的電話號碼本）。由校長、書記在第一時間向上級有關部門報告。各年級組負責人還要指揮帶班教師妥善組織好其他學生正常開展活動。
四、以上措施如有未到之處，在現場的老師可隨機應變，保證學生安全。
學生社會實踐安全預案2
一、實踐內容：八年級學生軍訓
二、實踐地點：花園素質基地
三、社會實踐的目的
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。
6、更重要的是，通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。
四、組織管理形式
社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名。
五、活動實施的過程
1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的`規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。
2、交流�；顒咏Y束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。
3、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。
六、課程評價與學分認定
1、評價原則
貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。
2、評價內容
�、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度； ②活動的選擇與活動設計評價；
�、刍顒舆^程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環(huán)境等能力的發(fā)展情況； ④活動的成果和社會效益評價；
⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現情況。
3、評價方法實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等），具體考評方法如下：
評價內容：A、學生個人自評（撰寫軍訓小結）；B、班主任和教官初評，進行等級認定；C、教務處、德育處審核。
考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核�；顒佑脮r合計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價學分認定程序
學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或導師初評、等級認定——學校綜合實踐活動課程領導小組終評——學校學分認定委員會學分認定——教導處登記學分。
七、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。
學生社會實踐安全預案3
為強化安全管理，保障全體師生的人身財產安全，確保學校組織的社會實踐活動順利進行，在活動過程中，安全應急措施必須落到實處。為及時應對突發(fā)事件，迅速合理地處理各種安全事故，特制訂以下應急預案：
一、安全事故應急組織機構
組長：（電話）
副組長：（電話）
（電話）
成員：（電話）
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全體帶隊教師
二、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、就地搶救原則
3、報警、求援、及時報告原則
4、維持秩序、迅速疏散原則
三、具體突發(fā)事件處理措施：
�。ㄒ唬┨幚斫煌ㄊ鹿蕬鳖A案
�。�1）車況：由所乘車輛負責人提供保障；
�。�2）出發(fā)時的上車前后、活動過程中上車落座后、活動結束上車和到達下車地點后，都必須清點學生人數，保證準確無誤。
�。�3）行車時，帶隊老師密切關注學生；頭手不得伸出窗外；隨時為身體不適者和暈車者提供保護。
�。�4）到點停車，下車的程序是：帶隊老師先下，確保交通安全后，再讓學生有序下車。
�。�5）帶隊老師的座位。一部車上只有一位老師則坐在車廂中部，有二位老師，則一前一后；有三位老師則前中后各一人；以便能隨時掌控學生情況為準。
（6）如發(fā)生事故，記住肇事車的車型、車牌、顏色，帶隊教師撥打110報警電話，并及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。
（7）如遇車廂內發(fā)生意外，帶隊老師必須立即負起指揮、施救、報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。
自救措施：
1。如有人員受傷，應盡快由隨車負責人送往離出事地點最近的醫(yī)院進行搶救。 2。無論是車禍或車輛故障一律立刻將車上人員轉移到安全地帶，如撤離時車門無法暢通，應設法砸破車窗以便逃生。
�。ǘ┨幚碛瓮鏁r意外傷害預案
�。�1）組織學生到活動地點，帶隊老師必須提醒學生注意安全；低中年級盡量集體行動，不要分散，高年級學生如果要分散的，必須分好小組，嚴禁單獨行動，并安排組織能力強的'學生做組長，帶隊老師應當始終與學生為伍。
�。�2）帶隊老師在活動場所要有安全意識，觀察周圍環(huán)境，了解逃生線路等，如有意外能告訴學生緊急情況下的撤退路線。
（3）學校安全領導小組成員、全體帶隊的老師要自始至終保持警惕，及時發(fā)現險情并通報、報警、采取合理舉措施救等等。遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反映迅速，要視其輕重而采取響應的措施，或撥打120，或送附近醫(yī)院。絕不能不作為，更不能推諉扯皮。
�。�4）教育學生遵守規(guī)則，不到危險場所玩耍，不擅自下水游泳，不在水邊玩耍，不攀爬險要，不買危險品，不做有危險的游戲，不與陌生人講話，不跟陌生人走，不與陌生人爭斗。
（5）活動前，要教給學生一些避險或受傷后自救的方法。提前告訴學生，遇到火災時，不要高聲喊叫，不要擁擠踩踏，應在老師的指揮下有序快速火災現場撤離。
�。�6）帶隊老師可隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉或食物中毒，應立即采取必要措施（如上報、救護等），并及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察了解其他同學的狀況，切忌麻痹大意。
�。�7）在展覽館或名勝古跡參觀游覽時，帶隊老師必須緊隨學生前后，如遇緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學生迅速帶離險境（老師最后一個離開）。
�。ㄈ┨幚盹嬍承l(wèi)生應急預案
�。�1）各活動小組建立嚴格的信息報告制度，若發(fā)生類似食物中毒癥狀，要求組長立即上報安全責任人，確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時治療，如需送醫(yī)院治療則由安全負責人護送前往。
（2）立即組織其他小組組長對所有成員進行調查，以免造成多人中毒事故。并對每項食物留樣檢查。事后及時向學校領導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。
�。ㄋ模┨幚砣松硪馔鈧凹膊鳖A案
（1）發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件，安全負責人要以全體學生的生命為重，保持鎮(zhèn)靜，巧妙周旋，盡可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。
�。�2）如遇溺水事件，立即組織會游泳教師進行現場搶救，不提倡學生去救，搶救后及時送醫(yī)院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據現場水域情況撥打110報警。
�。�3）出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶隊教師應立即報告學校安全領導小組，如傷情較重應馬上由教師送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。
�。�4）如遇火災事故，迅速組織所有學生撤離火場，撥打119，在消防車到來之前，要組織人員逃生，不得擅自組織教師參加滅火。
�。�5）如遇公共場所騷亂事件，負責教師應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢后再引導學生安全、迅速地疏散。
�。�6）安全負責人控制現場，避免混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發(fā)生；學校有關領導要迅速查明情況，并根據需要撥打電話。
小學20xx。4。22
學生社會實踐安全預案4
為了切實加強學生外出活動的安全管理，及時消除各類事故隱患，避免重大安全事故的發(fā)生，保障師生外出活動的順利開展，確保學生外出社會實踐活動出現突發(fā)事件時能夠及時、迅速、高效、有序地做好應急處置工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的社會秩序和校園秩序，根據......的要求和結合校園實際，特制定本預案。
一、組織機構
成立外出活動突發(fā)事件應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。
1、應急領導小組：
組長：（校長）
副組長：（主任）
組員：（安全員）（大隊輔導員）（事務員）各班主任、科任教師
職責：加強外出活動的安全教育，強化外出活動的安全管理，負責制定外出活動突發(fā)事件應急預案；健全突發(fā)事件工作組織機構，明確職責，完善各項措施的落實；在突發(fā)事件處置工作中統一指揮、果斷決策、協調各方力量進行應急救援，控制事態(tài)發(fā)展，把突發(fā)事件造成的損失降到最低。
2、應急工作小組
（1）通訊聯絡組
職責：及時與有關部門取得聯系，引導有關部門和設施進入救助現場；負責向上級部門請示和報告現場搶救處置情況；必要時撥打120請求急救。
�。�2）現場救護組
職責：積極實施現場救助，控制事故的擴大與蔓延，對傷病員進行緊急搶救處理，配合醫(yī)院工作人員對患者進行救助。
（3）疏散引導組
職責：引導全體師生迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。 （4）安全保衛(wèi)組
職責：負責師生的安全。 （5）后勤保障組
職責：負責車輛調動。
二、預案措施
1、安全預防措施
�。�1）實行學生外出活動上報審批制度。組織學生外出活動必須制定詳細的活動方案和安全應急預案，經學校領導班子通過后，報請區(qū)教委辦公室審核批準方可實施，安全應急預案報區(qū)教委保衛(wèi)科備案，未經批準不得擅自組織學生外出。
�。�2）每次外出活動前要做好對學生三個層次的安全教育：全校集中教育、班主任班級教育、家長配合教育。增強學生的安全意識和自我防范力，培養(yǎng)學生遵紀守法、講究秩序和社會公德的良好習慣。 （3）加強對教師責任意識和安全防范能力的.教育。
（4）各校園應督促和檢查外出活動安全措施的落實情況，配備相關人員，要求分工明確、責任落實。
（5）組織學生集體外出活動之前，學校要與家長簽訂外出時間活動的安全責任書，讓家長明確：外出活動的目的、要求、內容和往返時間，雙方做好協調工作。
（6）需要車輛的外出活動，要求司機必須具備相應的駕駛資格，車輛單位應選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員，配備車容、車況、安全性能好的車輛。
2、應急處置措施
（1）一旦發(fā)生意外傷害事故，第一目擊者立即報告外出活動應急領導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時間、地點及簡要情況。由應急領導小組
確定啟動應急預案，并向區(qū)教委辦公室及保衛(wèi)科報告。
�。�2）突發(fā)事件發(fā)生后，活動組織人必須主動承擔起責任，在場工作人員必須立即按分工實施處置工作。
�、佻F場救護組迅速組織人員搶救傷員，根據情況撥打120將傷員送往醫(yī)院急救。
�、谑枭⒁龑ЫM迅速組織學生有序撤離突發(fā)事故現場，清點統計人數。 ③安全保衛(wèi)組迅速劃定現場保護范圍，對現場實施警戒，嚴禁無關人員進入。
④必要時通訊聯絡組及時與當地政府職能部門（公安、交警、消防、公共衛(wèi)生部門等）及當事人員的家屬取得聯系，協助好救援工作。
三、注意事項
1、在應急行動中，各小組要密切配合，服從指揮，確保各項救助工作的順利實施。
2、隨隊教師不得擅離學生，隨時掌握學生情況，遇到險情及時做好學生的安全疏散工作，并向有關領導報告。
3、安全事故發(fā)生后，學校要做好相關現場保護工作。
四、本次外出社會實踐活動時間、地點、承辦單位、具體安排等。
1、活動時間：
2、活動地點：
3、此次活動承辦單位：
4、具體安排：
5、本次組織的外出社會實踐活動的人員是我校1—6年級的學生和教師約500人，乘坐旅行社提供的往返豪華空調旅游車（每人一座），到參加實踐活動。
參觀的線路學校→一（1）負責看護的教師一（2）負責看護的教師一（3）負責看護的教師
一（4）負責看護的教師二（1）負責看護的教師二（2）負責看護的教師二（3）負責看護的教師三（1）負責看護的教師三（2）負責看護的教師三（3）負責看護的教師四（1）負責看護的教師四（2）負責看護的教師五（1）負責看護的教師五（2）負責看護的教師六（1）負責看護的教師六（2）負責看護的教師
20xx。3
組織學生外出社會實踐活動安全應急預案
學生社會實踐安全預案5
學生外出實踐是一種有效的教育形式，是德育傳統工作的重要經驗，也符合現代教育原理，但這些年由于安全的壓力，許多學校都已放棄外出實踐這種教育形式。我認為只要學校做好安全工作預案，外出讓學生參加實踐活動的安全是有保障的，活動也應該是可以開展的。為了保證活動的安全，特制定此預案。
一、安全管理
（一）安全組織保證
1、制定好活動方案，上交教育行政部門，爭取獲得批準。
2、建立活動安全管理小組，要有級部組長參加，要包括活動的所有教師。每個教師要落實責任。
3、建立活動小組，形成活動的自上而下的組織和管理體系。
�。ǘ┞吠景踩�
（1）在去西公園之前，在1號樓前排隊，各中隊清點人數。 （2）在去西公園的路途中要求，強化所有人員的安全意識。 （3）隊伍行進中，注意往來車輛，防止掉隊。到達西公園應整隊清點人數。
（4）活動結束后，四大隊全體少先隊員及老師在西公園籃球場集中，再次清點人數。安全帶回。
�。ǘ┗顒影踩�1。活動前的安全
�。�1）活動前一天下午，全體活動人員集中學習安全預案一次，活動主持人應對個中隊輔導員進行安全教育，強調安全意識。
（2）活動前中午帶領所有老師應回顧活動流程，確�；顒幽馨踩M行。
�。�3）參與活動的所有人員應按時到指定場地不遲到。 2。活動中的安全
�。�1）活動過程中不得私自外出、離隊，有事離開需請假征得同意。 （2）參觀過程中，每一個人增強安全意識，不到危險之地，不做危險之事，相互照應，相互幫助。
（3）活動主持人隨時提醒大家注意安全，防止發(fā)生意外安全事件。 （4）如發(fā)生意外情況馬上通知安全責任人，能做緊急處理的立即處理，必要時到醫(yī)院就診。
二、安全教育
在活動開展前，必須對全體學生進行活動安全教育，強調組織紀律，使學生明確活動目的'和過程，了解活動要求和注意事項，清楚緊急情況下的一般處理措施。
三、應急處理
如果發(fā)生安全事故或事故隱患，各有關組織（小組）應立即上報活動的直接負責人�；顒又苯迂撠熑艘暻闆r做報警、報告校長等報案處理。要讓活動的每一個參加者都要明確應急處理的基本辦法，知曉活動直接負責人電話等聯系方式、報警方式，還要教會學生一些防災自救的基本技法。
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