個人社會實踐總結(jié)【熱】
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的個人社會實踐總結(jié)，希望對大家有所幫助。
個人社會實踐總結(jié)1
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的.計算機(jī)越來越難以見到，另一方面計算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前 所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與 Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet 中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò)就 是計算機(jī)”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。
作為一名信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生，我深知技術(shù)對于一個人的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，不管畢業(yè)以后是從事管理工作還是做項目經(jīng)理，基本的技術(shù)是一個信管人賴以發(fā)展的支柱。通過這近兩年的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實例，我對于網(wǎng)站的開發(fā)和運(yùn)營產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且在寒假學(xué)習(xí)了有掛網(wǎng)站開發(fā)的只是，所以在這個寒假，我協(xié)助騰訊-大渝網(wǎng)的一名工作人員完成了一個醫(yī)療性網(wǎng)站的開發(fā)工作。關(guān)于網(wǎng)站的前臺制作所采用到的軟件有 PhotoShop，amweaver,Fireworks,Flash，鑒于當(dāng)下LAMP平臺的廣泛應(yīng)用，所以后臺采用了PHP程序設(shè)計語言并輔助以MySQL數(shù)據(jù)庫，從而實現(xiàn)了動態(tài)網(wǎng)頁，增加了交互性和用戶體驗。
通過這次實習(xí)，我深刻的認(rèn)識到用自己的辛勤勞動換來自己的第一桶金是一件多么快樂的事，之前我也參與過社會實踐，但是都偏向于營銷的性質(zhì)，盡管在這個過程中提升了我的口才與應(yīng)變能力，但是對于自己的發(fā)展并沒有實質(zhì)性地幫助，因為通過從事飲料促銷這類性質(zhì)的實習(xí)賺取的錢頂多只能算是出賣體力勞動，而這個寒假通過協(xié)助商家進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)所賺取的錢讓我感到如此欣喜的原因正是由于這次我是通過運(yùn)用自己的知識與技術(shù)換來的財富，對于自己未來的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗，同時也在一定程度上學(xué)習(xí)到了大型網(wǎng)絡(luò)公司的運(yùn)營、管理模式，加深了對自己所涉足的領(lǐng)域的了解。
可以在網(wǎng)上看到自己的作品對于我而言是一個莫大的鼓勵，同時它也將化為我繼續(xù)前進(jìn)的動力，感謝這次社會實踐給予我的寶貴的財富。
個人社會實踐總結(jié)2
白駒過隙，時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入大學(xué)一年半了，在大學(xué)中，一直在強(qiáng)調(diào)要注重實踐，可見在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐已經(jīng)成為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，其一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
為此，今年寒假我就想鍛煉一下自己，去體驗一下社會，感受一下生活，也體會一下父母生活的艱辛與掙錢的不易。本想自己找到活干，可是終究沒有找到，于是在父母的聯(lián)系下，我在一位親戚家找到了工作。
我在一個親戚開的手機(jī)配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。每一天都很有意義，早上七點到店里開始點貨，把新進(jìn)來的`產(chǎn)品都擺放一下，客人進(jìn)來要笑臉相迎，不買東西看看也行，不要不買就不理睬客人，等到晚上的時候，要清點一下賣出去的貨物產(chǎn)品，記下來，告訴店主，第二天還要進(jìn)貨，客人買了東西要退換的時候，一定要問清緣由，以便我們向廠家退貨。有的時候會有點累，但是很充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入，雖然我不是學(xué)電腦專業(yè)的，但技不壓身呀!社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。剛開始我很是不適應(yīng)，連歡迎光臨都說不出口，但以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。慢慢地我有所改善了。記有一次，一個買主是一位大爺，他買了一個軟件，自己回家沒有按上，我給他講解了安裝方式，他也沒有聽好，于是他說我們賣的是假貨，要退，我當(dāng)時很著急，但是我知道一定不能慌，老人就是要細(xì)心講解，多溝通才能解決問題。終于在我細(xì)心的講解，多次的講解下，老大爺好像明白了一些，最后老大爺終于笑呵呵的走了!雖然這讓我很是無奈，但終究解決了問題!很是高興!
二。在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三。在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，雖然是大學(xué)生但是還沒有畢業(yè)，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了�！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四。工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
個人社會實踐總結(jié)3
假期如期而至，這個假期是我高中生活的第一個假期。想充實下假期生活，必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會活動，這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴(kuò)大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個方面的問題。
而這個假期我在一個日用品有限公司里打工，由于每個暑假都會出來打工進(jìn)行社會實踐，所以對此并不陌生，但從未在假期打過工，在這個天寒地凍的的節(jié)氣里，為干活增添很多麻煩，我所在的部門是餐具包裝，對于以出口為主的公司來說，各方面要求都很嚴(yán)格，這就要求我們工作必須做到極為細(xì)心。
通過這次假期實踐，讓我在冬季寒風(fēng)中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會實踐中我們應(yīng)該要求我們把在學(xué)校的所學(xué)的理論知識運(yùn)用到客觀實踐中去，是自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)不實踐那么我們所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)與實踐相結(jié)合，為將來找工作打下基礎(chǔ)。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校所學(xué)的知識，還要不斷從生活中實踐中學(xué)其他知識來武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己，很多在學(xué)校讀書的人說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書，而已在社會的`人，寧愿回爐再造，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來更好的融入社會，并貢獻(xiàn)自己的一份力量，今天的我們應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識，明天才能為社會更好的綻放自己的光芒。
個人社會實踐總結(jié)4
新年過后，一切又開始平靜了下來，我也終于開始了我的第一次社會實踐活動。
我的實踐地點是居民樓下的一家小商店，在一棟大樓的拐角處，面向一個十字路口。而它的名字就叫四方商店。這家商店是一家很小的小商店，是一對老夫婦合開的。它主要經(jīng)營的是副食品和少量的日用品。它的主要消費(fèi)人群則是小孩和抽煙的成年人。
我在這里是從二月十號開始工作的，一直到二月十九號，共十天。在這十天中，我覺得收獲還是蠻大的.。因為在這幾天里，至少我一直在與人交流。我生性有些膽小怕事，特別害怕與陌生人交流。在這里，因為來往的主要是小孩子，兩歲、三歲、五歲、九歲、十一二歲不等，所以，我的信心也足一些。小孩子應(yīng)該是交流最簡單也最繁瑣的。必須秉著耐心，耐心的和他們交流。但如果你特別較真的話，那你一天下來可就心力交瘁了。因為他們這些小孩子，有時候為了選草莓味的果凍還是荔枝味的果凍就需要糾結(jié)半天，有時候為了選吃糖還是選吃袋裝麻辣又要糾結(jié)半天。要是你看不下去了，對他說，要不你先買這個吧，下次再買那個。有可能，他認(rèn)命似的選了其中一包；有可能，他兩個都不買，而選了另外一種同樣好吃的東西；有可能，他看了你一眼，繼續(xù)糾結(jié)。
不知道是因為這家店是老年人開的，還是其他的什么原因。每天來這里坐坐的老人家特別多，他們一般也不買什么東西，只是純粹的坐坐，和店家聊聊天，呆了不久也便離開了。每次，我的心中都有一種別樣的感受。一種說不出的感受。
大概是因為在居民樓下的原因吧。每天，來往的人買煙的也特別多。有人來買煙，是我最難受與尷尬的時候，因為，煙的價格，我總是記不住。即使是現(xiàn)在，我也只能記住寥寥無幾的煙的價錢。經(jīng)常都需要問店家什么什么是多少錢，每次這個時候，都會迎來顧客質(zhì)疑的眼神。更尷尬的是，有時，我都無法認(rèn)出他說的是哪盒煙。比如，他說，拿盒一代。要是沒有店家的提醒，我根本不知道那個是白沙煙的一種。慶幸的是，在兩天之后，我終于可以熟練的取出某某某某煙了，當(dāng)然，價格依舊是沒記住幾個。
十天的時間當(dāng)然很快就結(jié)束了。雖然在這段時間內(nèi)，沒有機(jī)會賴床，睡懶覺。每天都需要去店里看店，賣東西，甚至吃飯的時候都有人來買東西。我的媽媽一直都以為我很難堅持到底，因為我做事經(jīng)常會有始無終。在這段時間里，雖然一直有點疲憊，但還是堅持過來了�？赡�，這是我最大的勝利吧！
但是，幾天終究改不了我一直以來的陋習(xí)，在這之后，我每天依舊還是會賴床，睡懶覺。但在我的心中已有收獲。
個人社會實踐總結(jié)5
暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運(yùn)用所學(xué)知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進(jìn)一步認(rèn)識、了解巢湖濱水景觀。這次活動以濱水景觀設(shè)計為主題，以形式多樣的分析為載體，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力。
通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對巢湖的了解與認(rèn)識，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴(kuò)展研究，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題，我們學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職、互相配合、學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。
簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學(xué)習(xí)，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認(rèn)識，對它的發(fā)展前景有很大的信心。
實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高；二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗；三是團(tuán)隊協(xié)作力量是不可估量的，，讓我們的'體會更加深刻。 城市濱水區(qū)是構(gòu)成城市公共開放空間的重
要組成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域，其對于城市的
意義尤為獨特和重要。 營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境融為一體，增強(qiáng)人與自然的可達(dá)性和親密性，使自然開放空間對于城市、環(huán)境的調(diào)節(jié)作用越來越重要，形成一個科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。
我們根據(jù)環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點,分析了旅游資源開發(fā)中存在的問題,主要集中在水環(huán)境、特色旅游項目、景區(qū)環(huán)境、經(jīng)營管理等方面,從宏觀調(diào)控、法規(guī)法律、資源調(diào)查和保護(hù)、地區(qū)聯(lián)動和環(huán)境教育等角度,提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對策。 巢湖是全國五大淡水湖之一,為國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地,歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn)，我們更加需要珍惜。
社會實踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧
09美術(shù)學(xué)1班團(tuán)支部
20xx年7月25日
個人社會實踐總結(jié)6
在學(xué)校的這么多年從未成真正體會過實踐`體會過理論與實踐相結(jié)合。在泥高鄉(xiāng)派出所的8天的社會實踐中，看著所長的不扯辛勞，民警們積極出勤等。這些使我認(rèn)識到理論距離實踐還有很大的距離，人民群眾的工作也還有很長的路要走。在這幾天的社會實踐當(dāng)中也讓我認(rèn)識以下幾方面的問題。
老戶籍檔案出錯較多。據(jù)調(diào)查每天前派出所校正戶籍的人員有10余人次，就其原因如下：
第一，以前的派出所人員在下鄉(xiāng)登記戶口的時候所得資料大部分由所持戶口人的左鄰右舍提供；
第二，有些人為了自身利益謊報，虛報，誤報自家孩子的出身年月，民族等。
第三，在填寫戶籍檔案資料時有的人自身也不知道填什么，該怎樣報，該怎樣說。交通事故頻繁。在20xx年查處無證駕車21人次，發(fā)生交通事故1起，傷4人。造成這些事發(fā)生的原因如下：駕駛?cè)藛T職業(yè)道德低下，個人利益占上風(fēng)地位；乘坐人員法律意識淡泊，維權(quán)意識薄弱。；交警有時候在查車時也有漏洞。民間糾紛不斷。
我鄉(xiāng)是一個窮鄉(xiāng)僻壤地區(qū)，因此土地`交通`水等基本的生產(chǎn)生活物資成了老百姓生存的資本。也正因為這些，老百姓常為了20或0公分的土地而打架斗嘔；常為了某一路段的變寬或變窄而與對農(nóng)村的基礎(chǔ)實施建設(shè)的工作人員發(fā)生動武現(xiàn)象；為了某一水的斷缺而找政府開罵。人民群眾工作難做。在老百姓的心目中總有對辦案工作人員不信任的現(xiàn)象發(fā)生；也有時候辦案人員在調(diào)查的時候左鄰右舍的人會提供假的材料；也有人會窩藏犯罪嫌疑人等。老百姓在遇到自己解決不了的問題時通常會用武力解決，很少會有人想到用法律維護(hù)自己的合法權(quán)。
在總觀以上報告所存在的問題有待解決的方案如下；
第一，增強(qiáng)百姓的法律意識和維權(quán)意識使百姓學(xué)法，知法，用法，微法。
第二，努力提高辦案工作人員的整體素質(zhì)，增強(qiáng)辦案工作人員的.職業(yè)道德；
第三，努力形成一個整套的監(jiān)督體系。辦案工作人員在辦案時表里如一，一視同仁，不搞特殊化，不搞現(xiàn)象化。要形成一個有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的意識。
第四，要真正解決人民群眾最關(guān)心，最直接，最需要的問題。要走進(jìn)人民群眾的最底層。憂百姓之所憂，急百姓所急。
第五，加強(qiáng)培訓(xùn)提高人民群眾的就業(yè)率，增加人民群眾的收入，改善人民群眾的生活水平從而達(dá)到穩(wěn)定社會秩序的效果。
達(dá)到奔小康，共同富裕的效果雖說這是一次小小的社會實踐，但它不僅讓我認(rèn)識到了自己的知識水平的有限，更讓我認(rèn)識到我的理論與實踐相結(jié)合的能力的有限。因此，要想不被社會遺棄，就得把“不驕不躁，活到老學(xué)到老”`“我心有人人，人人心中有我”的精神落實到實處并付渚于行動。
個人社會實踐總結(jié)7
暑假伊始，南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“物流”、“東箭集團(tuán)”、“農(nóng)業(yè)銀行”、“造物天地”等四支暑期社會實踐團(tuán)隊來到各自實踐點，就“崗位見習(xí)、專業(yè)調(diào)研、關(guān)愛新小市民、節(jié)能環(huán)�！钡纫幌盗惺苌鐣叨汝P(guān)注的問題開展了相應(yīng)的社會實踐活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
其中，由15名物流專業(yè)學(xué)生組成的“物流”暑期社會實踐團(tuán)隊來到達(dá)智行物流有限公司，從“感知企業(yè)文化，感受職場環(huán)境，畢業(yè)生成才經(jīng)歷分享”等方面開展了實踐調(diào)研活動；“造物天地”暑期社會實踐團(tuán)隊來到南通市崇川區(qū)學(xué)田社區(qū)，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工DIy、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會、環(huán)保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動；由32名管理類專業(yè)學(xué)生組成的“東箭集團(tuán)”暑期社會實踐團(tuán)隊在東箭集團(tuán)德清培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對他們進(jìn)行的“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動；13名會計專業(yè)的學(xué)生在在中國農(nóng)業(yè)銀行南通支行的安排下，接受銀行的''集中培訓(xùn)，并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點開展專業(yè)見習(xí)活動。
形式多樣的暑期社會實踐活動的開展，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作熱情，讓大家提前感受了企業(yè)文化，了解職場要求，提升專業(yè)技能，在實踐中成長，在奉獻(xiàn)中收獲，為將來走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
個人社會實踐總結(jié)8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼近十天的社會實踐就結(jié)束了。在這段時間里，自己真的學(xué)到了很多，不管是專業(yè)知識方面，還是人際交往方面，亦或是組織管理方面，我都有了很大的收獲。
本來這次暑期社會實踐是抱著與患者多接觸的初衷去的，但是實際了解后才發(fā)現(xiàn)，這個想法是不現(xiàn)實的�，F(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系極度緊張，醫(yī)生與患者間的隔閡越來越大，而我們作為在校就讀的醫(yī)學(xué)生，根本不具備與病人交流的基本能力和專業(yè)知識，無法得到患者的信任和配合。所以，這次暑期社會實踐，方老師對我們主要是以教育為主，先學(xué)習(xí)相關(guān)方面的專業(yè)知識，再去與患者和家屬進(jìn)行接觸和交流。其實，一路走來，現(xiàn)在感覺自己學(xué)到了很多的東西，特別是通過學(xué)習(xí)方老師的網(wǎng)站中的文章，了解到方老師的一些觀點和想法，讓我有了耳目一新的感覺，也對目前的醫(yī)患問題有了更深層次的理解。
其實最想說的就是感謝了吧，感謝方老師為我們暑期社會實踐隊做出的貢獻(xiàn)。方老師作為我們的指導(dǎo)老師，能夠這樣盡職盡責(zé)的帶領(lǐng)我們一步一步的走下來，能夠盡心盡力的'為我們考慮，可見方老師對我們的極大關(guān)心和極強(qiáng)的責(zé)任心。在活動的過程中，我覺得我們有很多做的不是很到位的地方，但是方老師都一一為我們指出，并且原諒我們的過錯，不放在心上，可以看出方老師為人的坦誠和大度，特別是對我們的關(guān)照。
其實開始一直認(rèn)為方老師是一個很“啰嗦”(嘿嘿，原諒我哈)的人，跟方老師深入的接觸后，才發(fā)現(xiàn)，其實方老師是一個很有自己想法，很有個人原則，很有博愛精神和醫(yī)者仁心的人，能夠為了自己的目標(biāo)而奮斗、而付出，是一個極有奉獻(xiàn)精神的醫(yī)生。這些話不是頌歌，而是通過與方老師的實際接觸和了解后，發(fā)至肺腑的感言。方老師想要做的事業(yè)很龐大，路途中也會遇到很多的困難，但我相信，方老師一定能夠沖破世俗的障礙，達(dá)到自己理想的彼岸。
個人社會實踐總結(jié)9
今天是6月16日，也是我第一天來燕趙棋社實習(xí)的日子，在緊張的期末考試復(fù)習(xí)周中，我這算也是不務(wù)正業(yè)，呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想XX年前的時候，我也如那些孩子一樣，活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場上。現(xiàn)在我升格了，成為了一名圍棋老師，孩子們都很可愛，我也希望把我的知識傳授給那些孩子們。
也是很感謝周昌亮老師，給我一個這樣的機(jī)會。不過當(dāng)然，水平在這里，自然會有孩子可以進(jìn)行教授。
我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師，仇老師二十五六歲，有一些書生氣，水平比我高，在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對大局的掌控能力和跟孩子家長交流的能力�；蛟S在這些方面，我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風(fēng)與比較真誠善良的心地與仇老師對圍棋的追求與執(zhí)著我們一見如故，以雨涵哥相稱。
第一天下棋的孩子叫做賈興林，河北省業(yè)余三段，我當(dāng)年也是這個水平，當(dāng)然了，當(dāng)年的水平還是硬一點，讓這個孩子兩個子�，F(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯的，基本功比較扎實，最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋，可惜缺乏計算能力和力量，在復(fù)雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動與攻擊敵方要害，或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故，孩子們在基本功變強(qiáng)的過程中一定程度上犧牲了計算力和強(qiáng)大的力量。依靠強(qiáng)大的力量贏了這個孩子，也是有些僥幸。
在仇老師復(fù)盤的過程中了解了一些在治理孤棋，大局觀方面存在的問題，水平高的棋手就是能夠更深的指點出較低水平的人存在的問題，對孩子的指導(dǎo)主要在大的方面，間或有小的計算。
授課結(jié)束后，與雨涵哥下了幾盤交流對局，對棋較生的我迅速被打到了讓二子，在下棋過程中，感到隨手棋過多，下網(wǎng)絡(luò)圍棋在對瞬間勝負(fù)感與思維敏捷性提高的同時，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。
第二天的孩子叫柴博陽，也是河北省業(yè)余三段，這是一個另類的'孩子，有些像我，思維能力很快，可惜缺乏思考的能力，發(fā)散性倒是很強(qiáng)，或許有一些計算上的天賦，不因為我是強(qiáng)手而怯于作戰(zhàn)，一點都不害怕我，讓我感到驚訝的同時對這個孩子非常喜歡。后來又下了一盤純快棋，分先，也就是不經(jīng)思考完全憑感覺下棋，結(jié)果輸給了他，非常有意思。
下棋結(jié)束后得到雨涵哥的指點，跟家長溝通在于幫助家長，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行提拔，家長總是望子成龍的，與家長溝通是一項比較高超的藝術(shù)，我還需要多多學(xué)習(xí)。
課程結(jié)束后，雨涵哥帶我去了三字禪茶房，幾位比較資深的棋友，都是比較成功的人士，我們一起在一個屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過程中聽各位老師評點，獲益良多。結(jié)識的各位棋友很可能以后對我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士，年輕時期的他們也曾經(jīng)活躍在全國比賽之中，時常參加全國比賽，對局經(jīng)驗和大局的掌控不是我可以比擬的，我的優(yōu)勢在于比較強(qiáng)大的計算力與力量，這一點可以說擁有很大優(yōu)勢。年齡增長對局增長閱歷，經(jīng)驗增長的同時不可避免導(dǎo)致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是傳說，看見一位老師拿著全國比賽優(yōu)異成績后職業(yè)高手提名的扇子實在非常羨慕。
第三天，是6月23號，這是端午節(jié)的前一天，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機(jī)會，我喜歡孩子們，這次還是和賈興林對局，兩盤讓兩子，一勝一負(fù)，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器�？粗旰绾诎迳蠑[的死活題，遙想當(dāng)年，最擅長死活題的我都是在他們做題半小時后才來，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊。
聽著雨涵哥復(fù)盤，其他孩子們的棋還是很差，開玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號，這樣鼓勵孩子教學(xué)還是不錯的，或許這就是鼓勵式教學(xué)所在。遙想當(dāng)年我們嚴(yán)格的教學(xué)正如韋伯科層制管理模式，嚴(yán)格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢，太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和在棋盤上思考靜坐的耐心，這也是我正在思考的問題，因為家長的溺愛，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境實在太好了。
第四天是一個雨天，突然想體驗一回雨中漫步的樂趣，公交車多坐了一站，從河北報社往棋社那邊走，雨中散步真的很有樂趣，再加上下棋的感受，于是就有了開頭的那首詩。
今天來了一位家長，來看望雨涵哥。在與家長交流的過程中也是得到了雨涵哥的一些指點，家長都是望子成龍，與家長交流主要在幫助家長理解孩子們的進(jìn)步，將孩子們的進(jìn)步反饋給家長，讓家長反過來督促孩子們，這或許是與家長溝通的關(guān)鍵所在。
課程結(jié)束后，與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋，逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機(jī)會，雖然仍然告負(fù)，但我的水平有了顯著增長是無疑的事實，只要領(lǐng)導(dǎo)行棋的步調(diào)，進(jìn)入復(fù)雜的戰(zhàn)斗，我還是有很多的機(jī)會的。
這兩周八個小時的實習(xí)讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長溝通，最重要的是體會了一種對棋的執(zhí)著精神，我也相信我一定會不斷努力在棋上下出自己的成績。
個人社會實踐總結(jié)10
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
千里之行，始于足下
這次社會實踐也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的`不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。
本次暑期實踐前期準(zhǔn)備時，進(jìn)行學(xué)習(xí)社會調(diào)查方法以及調(diào)查統(tǒng)計，為之后數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析做好基礎(chǔ)。通過實踐過程和結(jié)果來講前期的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)過程是至關(guān)重要的也是必不可少的，因為通過準(zhǔn)備學(xué)習(xí)而避免了在具體實踐操作過程中的諸多彎路。
此次實踐可以分為實踐準(zhǔn)備、實踐進(jìn)行和實踐分析三個部分。實踐準(zhǔn)備期進(jìn)行相關(guān)問卷的設(shè)計，通過團(tuán)隊成員間的集思廣益，完成最終的調(diào)查問卷的設(shè)計工作。在實踐進(jìn)行時，每個人不僅分發(fā)紙質(zhì)問卷而且分發(fā)電子問卷，極大的擴(kuò)大了調(diào)查基數(shù)，避免了數(shù)據(jù)的不完整。實踐分析時團(tuán)隊成員分工合作共同得出分析結(jié)論。
通過參與這次的暑期社會實踐，不僅學(xué)習(xí)了社會調(diào)查方法同時也學(xué)會了將學(xué)習(xí)的知識合理的應(yīng)用與實踐之中。在實踐中體驗知識的樂趣。這次的社會實踐帶給我個人極大地益處。首先它讓我學(xué)會如何高效的與團(tuán)隊成員進(jìn)行配合，另外也真正的將課本中的知識應(yīng)用的實踐中去。
從整體上講，此次社會實踐的經(jīng)歷讓我受益匪淺。但是從這次的實踐之中也找到了自己的一些問題，比如說實踐能力不夠強(qiáng)、不能夠恰當(dāng)?shù)膶⒗碚撨\(yùn)用于實踐中去。因此在以后的學(xué)習(xí)之中應(yīng)該注意學(xué)習(xí)理論知識的靈活性。而且此次的暑期社會實踐也讓我明白團(tuán)隊協(xié)作的重要性，只有團(tuán)隊成員之間通力合作，才能使團(tuán)隊的工作更加高效。
社會實踐其本身便是用來鍛煉大學(xué)生的動手和社會能力的，而且它也是大學(xué)生走出校園，將理論運(yùn)用于實踐的一步。因此通過社會實踐活動的鍛煉，我們都可以收獲有益的經(jīng)驗。在這次實踐之中，不僅使自己的動手能力得到許多的提高，而且也發(fā)現(xiàn)了許多的不足。有了此次實踐經(jīng)驗的積累，便會在以后的實踐之中得到改善。此次實踐活動也讓我明白了理論知識與實踐經(jīng)驗之間的巨大差異，因此它警醒著自己在以后的學(xué)習(xí)之中，應(yīng)該更加賦有探索與創(chuàng)新精神。
個人社會實踐總結(jié)11
時光流逝，我們都在大學(xué)里找到了屬于自己的一席之地。母校，辛勤培育了我們，我們在大學(xué)的榮耀都應(yīng)歸功于母校。母校是載著我們追逐夢想的列車，由追夢路上的起點一直開到終點。
20xx年的夏天，我們備戰(zhàn)高考，各奔前程，走向了不同的道路。今天，我們又重聚一堂，踏上了母�；卦L之行，來到了我的母校：啟東市匯龍中學(xué)。我的母校自1956年創(chuàng)辦至今，半個多世紀(jì)，數(shù)易其址，屢更其名，留下了一個個艱辛而又閃光的足跡。20xx年8月新校區(qū)落成，占地面積181畝，建筑面積54699平方米。長期的辦學(xué)實踐中形成了“勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、求精”的教風(fēng)，“勤、嚴(yán)、實”的學(xué)風(fēng)以及“崇尚真知、追求卓越”的校訓(xùn)，積累凝聚成“綠色夯基、和諧共進(jìn)——以人為本，在教育中豐富生命的內(nèi)涵”的教育理念。學(xué)校目前有高中教學(xué)班66個，學(xué)生3300人，教職工319人。
現(xiàn)在回到學(xué)校，沒有了高中時迫于高考壓力的壓抑感，面對同樣的校園，曾經(jīng)的老師，我們的心情變得無比輕松。這一次回母校，我們主要向校領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們這一年來在南京醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展和成長、學(xué)習(xí)和生活；把南京醫(yī)科大學(xué)帶回母校，傳播南京醫(yī)科大學(xué)的教學(xué)成果和精神文化；與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行深入的交流，以一個過來人的身份給出我們對他們未來發(fā)展的意見。
活動之前，我們聯(lián)系了相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，約定了此次感恩行的時間。我們一行南醫(yī)學(xué)子一起回到了母校。與我們見面的老師大都是我們當(dāng)初的任課老師，他們一開始便關(guān)心起我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，與我們交流了一會。
與老師們交流結(jié)束后，我們重回當(dāng)初的教室，課桌上依舊是堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時候，然而新增添的各項設(shè)備，卻又明明白白的表現(xiàn)了物是人非之感。
首先，我們向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化、背景，同學(xué)們對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學(xué)們積極提問，包括學(xué)校有哪些好的專業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。我們都一一進(jìn)行了耐心的解答。隨后我們結(jié)合我自己高考時的經(jīng)驗，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報好志愿三個方面進(jìn)行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯誤。告訴他們我高考時的心得和體會，收到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場氣氛非�；钴S。每次交流結(jié)束后，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學(xué)記下了
我們的QQ，以便日后的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過QQ同我們進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。
最后我們各自去找當(dāng)初的任課老師，與曾經(jīng)的恩師促膝長談。老師見到我們很驚訝，也很高興，而我們則是很激動。老師很是關(guān)心我們在學(xué)校的生活，問這問那，還一起回憶了高中時的`一些趣事，我們都很懷戀，不禁感慨萬分。之后因為老師要去上課，我們才戀戀不舍的離開。
通過這次活動，我們懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行；感謝培育過我們的恩師，有他們做后盾我們才能有信心把這次實踐活動辦好；感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進(jìn)行。這次活動讓我們感受到年輕的激情，夢想的力量。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。
我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問題，而且使同學(xué)們更好的了解了南京醫(yī)科大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴(kuò)大了我校的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報考我校，同時還幫助同學(xué)們解答了他們對于高考方面的困惑，教會了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ�，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報考我校。自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應(yīng)該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學(xué)！
個人社會實踐總結(jié)12
在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。
———前言
電氣學(xué)院湘潭花石鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童愛心之旅活動是在7月8正式開始的.但早在我們申請這次活動前，我們的成員就有這樣的心愿，我們12個成員大部分都是留守兒童，對于留守兒童的現(xiàn)狀感同身受，所以我們想盡微博之力，幫助關(guān)愛留守兒童。
一申請到這個項目，我們都非常激動。立即制定計劃，聯(lián)系譚老師，調(diào)查搜索鎖定我們關(guān)愛的目標(biāo)，向同學(xué)們，寢室室友們征集愛心信封與禮物，策劃我們的行程、互動游戲，去學(xué)�？疾�，從校長老師了解小朋友的信息，集體討論場地布置，模擬互動情景，制作調(diào)查問卷，從電視節(jié)目上學(xué)習(xí)主持人怎么跟小朋友互動，學(xué)習(xí)兒歌舞蹈……我們曾經(jīng)因為做什么游戲而爭執(zhí)過，我們曾經(jīng)因為祝福語寫什么而“大吵”過，不是我們不團(tuán)結(jié)，不是我們太自我，是因為我們太在乎這次活動，以至于一個個細(xì)節(jié)我們都不敢怠慢，是因為我們想給和我們一樣的留守兒童一些關(guān)愛，以至于會考慮到過細(xì)的東西。而一切只因為太在乎。
清晨我們早早的到達(dá)教室，不知教室，心里還是沒底，我們不知道我們能否帶來微博的關(guān)愛給他們。不過現(xiàn)實與想象差別是很大的。隨著小朋友陸陸續(xù)續(xù)的到來，我們和他們邊開心的交談，邊記錄。一開始大部分小朋友還是很拘謹(jǐn)?shù)�，一動不動的坐在那，揉著衣服，玩著手指，微低著頭直勾勾的看著我，不過伴著善意的詢問、微笑、笑話、玩笑縈繞在教室，很快我們high起來，整個教室此起彼伏的笑聲溢滿校園。連教室周圍的因為不放心孫子女而來看望的爺爺奶奶們，也老淚縱橫……
作為此次活動的主持人，我和小朋友的互動最多，我們的活動旨在帶給小朋友歡樂與關(guān)愛，激勵他們積極表現(xiàn)自己，勇于敢于show才藝。我們用語言、行動、禮品激勵他們站出來，可以不是跳舞，只要站出來介紹自己，朗誦詩歌都行。在游戲開始之前，我征集了大部分小朋友的意見，詢問他們喜歡什么游戲。而我們的游戲很簡單，都是小時候我們自己玩過的。貼鼻子、盲人摸人。我們曾經(jīng)很忐忑，不知道這些游戲的成效，可結(jié)果，小朋友玩的很high，汗流浹背卻還是洋溢著笑容。貼鼻子，各組的小朋友的歡呼吶喊聲震動了整個教室。盲人摸人中，小朋友指定要我們兩個主持人當(dāng)盲人，聰明伶俐的小朋友們一個個躲的好快，我們抓不住，還常常被他們帶的撞到一堆。在場的人笑的前仰馬翻。
短短的時間，我們真的很不舍，看著他們在我們的橫幅上，寫著一個個“我愛吳燕姐姐”，一個個“我愛大家”，一個個心形，一個個他們畫的我們的畫像，一個個自己的名字，一個個“我很開心呢，希望哥哥姐姐天天來”。歪歪斜斜的字，滲透到是我們短暫卻已經(jīng)深厚的友誼了。我抱著他們，他們也挨著我，我們互相留著聯(lián)系方式、QQ，感受這些弟弟妹妹的氣息，我把同學(xué)們捐贈的小禮物發(fā)給他們，他們把自己東西送給了我，海寶掛飾，卡通卡片，小發(fā)夾，對于我來說著是我最珍貴的禮物以及紀(jì)念品，此次活動也是畢生難忘的。
總的來說，這些小朋友給我的感觸真的很深。我也是你留守兒童，回想小時候，我不知道什么叫思念、牽掛、只是會特別羨慕別的小孩，父母在家，能教他們寫作業(yè)，可以撒嬌，
可以過他們很羨慕的生活，而和祖父母在一起，生活一般都會很貧寒的，沒有經(jīng)濟(jì)來源，省吃儉用，生活質(zhì)量上不好。遇到作業(yè)不會做，沒人教，第二天，老師罵，自己很委屈，但也沒辦法，小孩子沒自制力，在學(xué)習(xí)上會形成障礙。
而據(jù)20xx年五普資料顯示，中國農(nóng)村留守兒童近20xx萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%。父母雙方都外出流動，兒童不能與父母在一起生活的情況在全部留守兒童中超過了半數(shù)，比例高達(dá)56.17%。因人口流動引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。
對于留守兒童來說，面臨：監(jiān)護(hù)不力，九年義務(wù)教育難以保證質(zhì)量。留守兒童大部分是由祖父母隔代監(jiān)護(hù)和親友臨時監(jiān)護(hù)，年事已高、文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。農(nóng)村學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理念的局限與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關(guān)愛力不從心，學(xué)校與家庭之間缺乏溝通。家庭和學(xué)校監(jiān)護(hù)不力，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象。在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)95 %的小朋友都有qq，男孩子都會玩游戲，而且會有癡迷現(xiàn)象。對于這樣的現(xiàn)象，祖父母，有心無力。而留守兒童學(xué)習(xí)成績及初中教育的在學(xué)率一般都會低于正常家庭兒童
缺乏撫慰，身心健康令人擔(dān)憂。由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導(dǎo)，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的.傾向。
疏于照顧，人身安全不容忽視。監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實，監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識，兒童防護(hù)能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。公安部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，被拐賣兒童群體中，第一位是流動兒童，第二位是留守兒童。女孩受到侵害又不能及時得到父母幫助，極易釀成嚴(yán)重后果。
好在，此次湘潭花石鎮(zhèn)中心小學(xué)活動，大部分的小朋友都很開朗，少數(shù)屬于正常的靦腆。不過我還是發(fā)現(xiàn)了一些比較孤僻，自閉，過于靦腆的小朋友。五年級94班徐姓小朋友，自始至終在活動都沒有積極參與，但我分明看到在小朋友玩的正起勁時，她在角落那閃亮的眼睛。經(jīng)過我的調(diào)查，她今年11歲，雙親都在外打工，家中有年邁的祖父母和幼弟，自己在家會承擔(dān)農(nóng)活，小小長女，要承擔(dān)家庭責(zé)任。在人群中，她顯得很“成熟”。
其實我們能做的真的很少，我們只能陪他們玩，帶給他們歡樂。我們雖然留了聯(lián)系方式，但不是經(jīng)常在身邊，我們能給的、給了能達(dá)到實際效果的關(guān)愛真的很少。關(guān)愛留守兒童是一個不容忽視的社會問題，
（一）各地政府和教育部門應(yīng)根據(jù)本地實際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。
�。ǘ┙⒍喾N形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對留守兒童給予對口的幫助。
�。ㄈ┱{(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學(xué)問題有機(jī)地結(jié)合起來，實行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。
�。ㄋ模└骷壵貏e是教育部門應(yīng)該給予一定的扶持和幫助，政府應(yīng)合理分擔(dān)留守兒童的教育成本，取消所謂的借讀費(fèi)和擇校費(fèi)。
（五）社會應(yīng)多給小朋友們關(guān)愛，關(guān)愛不僅僅是物質(zhì)的，更多是精神上的，做朋友，從心底里關(guān)心他們，幫他們解決學(xué)習(xí)、心里、生活上的問題。
只有從多方面著手，這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展遺留下來的問題才能根本上解決。而我們的湘潭花石鎮(zhèn)中心愛心之旅的活動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒結(jié)束，下次不只會是這些兒童，不只會是在湘潭……
個人社會實踐總結(jié)13
在我走的時候，老人們都過來送我，說下次一定要再來看他們，我點點頭。然后跟老人們打招呼后便告別了那個生我養(yǎng)我的地方。
這次社會實踐，讓我對空巢老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的了解，他們需要社會對他們的更多的照顧，他們曾經(jīng)都為社會做出過貢獻(xiàn)，都有年輕輝煌的時候，現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了，卻不應(yīng)該受到社會的排擠，也應(yīng)該有自己的地位，更應(yīng)該受到人們的尊敬。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力依舊。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的`照顧，卻能交到更多老年朋友，擁有更多的共同語言。他們并不因為自己年紀(jì)的原因而放棄自己的夢想，他們照樣像年輕時候一樣生活、學(xué)習(xí)，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空。這次的社會實踐活動讓我收獲很所多，我也會繼續(xù)關(guān)注這些弱勢群體的人們，也呼吁大家一起來關(guān)心他們，讓他們生活地更開心。
目前xx村委會的空巢老人共有xx人，他們由于年事已高，體弱多病，沒有兒女照顧，普遍存在獨孤、悲觀的心理問題。從今年開始，xx鎮(zhèn)在xx村委會試點舉辦“關(guān)愛農(nóng)村空巢老人”活動，鎮(zhèn)義工協(xié)會成立醫(yī)療組，每月定期探望農(nóng)村空巢老人，充當(dāng)“兒女”照顧他們，給他們送上社會的溫暖。鎮(zhèn)上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。
xx月xx日下午，xx委會的空巢老人xx洋溢著幸福的微笑，他原本寂靜的家頓時變得熱鬧起來，我是第一個前來探望他，在這個即將過年的時刻，我先給老人的住所清除灰塵，打掃衛(wèi)生生，洗衣做飯，并為他購買年貨。完后，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到健康心態(tài)的調(diào)整再到新舊社會的變化，我與老人都聊的十分開心，其中，還聊到經(jīng)典戲劇，老人們樂在其中。
隨后，我又先后探望了xx村委會的其他xx位空巢老人。xx村委會的xx現(xiàn)年xx歲，他早年參軍，在部隊打過仗，立過功。目前他每月都領(lǐng)取政府的補(bǔ)貼，衣食無憂，但年事已高，獨居生活，難免孤獨。自從知道鎮(zhèn)上決定建立福利院后，對未來的生活充滿希望。
個人社會實踐總結(jié)14
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷大學(xué)生暑期社會實踐個人總結(jié)
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。"只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學(xué)生社會實踐。希望在進(jìn)入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等，工作總結(jié)《社會實踐個人總結(jié)》。經(jīng)過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機(jī)會都能給我?guī)碚n本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學(xué)多做，積極按時超量完成任務(wù)。
俗語說："中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。"一句話道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發(fā)前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結(jié)合我們自身的特點，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。在調(diào)研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪談內(nèi)容與補(bǔ)充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。
一切準(zhǔn)備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調(diào)研內(nèi)容，從而約定了7月14日進(jìn)行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列的問卷調(diào)查，并向部分學(xué)生與家長詢問了教育方面的問題。最后，我對收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務(wù)。
像往年暑假一樣今年放假沒有立刻回家，而是響應(yīng)學(xué)校的號召參加暑期社會實踐。我應(yīng)征到綠意文化傳媒有限公司做了一名普通的文員。
因為綠意公司位于學(xué)校的工程樓二樓，又因為綠意的負(fù)責(zé)人是從我們學(xué)校畢業(yè)的，所以聽說他們要招人我就毫不猶豫地報了名。經(jīng)過簡單的面試我成了綠意公司的一名普通的文員。
文員嘛，顧名思義就是文字人員，平時無非是打打字之類的，本以為就是一件很輕松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。
剛?cè)サ臅r候是兩個人，介紹以后知道那個女孩也是我校的，很快便熟悉了。我倆分工合作，配合的很好，相處的也很好。由于是兩個人所以也不感覺有多累。可是三四天后他就回家，所有的工作都要靠我一個人來完成了。
其實做了之后才知道文員并不是單純的打打文字。除此之外還要一會兒給這個負(fù)責(zé)人端端茶，一會兒給那個負(fù)責(zé)人倒倒水。有了文字材料還要整理輸機(jī)，儼然公司里一個基層小職員。
半個月很快過去了，我也結(jié)束了這個暑假的文員生涯�；仡欉@半個月的文員生活，真是有苦又有甜。苦的是每天的工作很瑣碎，很繁雜；甜的是他鍛煉了我不少，教會了我不少。和同學(xué)的相處，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)同學(xué)，分工合作，與人為善，還一次又讓我多了一個朋友，俗話說多一個朋友多一條路嘛！做端茶倒水這些雜活時，讓我學(xué)會了充分利用時間，也因此提高了工作效率。
最大的收獲還是來自文字工作，這一工作的`主要方面。所有的文字并不都是整理好的，確切的說大部分都是未經(jīng)整理的。說實在的，剛開始面對這么多的從未處理過的文字，頭都大了，可是慢慢的我學(xué)會了怎樣去捋順材料，怎樣將材料分類，怎樣簡單的組織材料�？粗豁稠秤H自整理好的材料，工作起來也有勁多了。這大大鍛煉了我的耐心，也鍛煉了我的思維能力。一天文字的輸入工作做完后，手指頭好疼啊！可多天的鍛煉也讓我的文字輸入速度提高了很多，輸入文字的質(zhì)量也提高了很多，輸錯率越來越少。
半個月很短，轉(zhuǎn)眼即過，可這半個月卻讓我學(xué)到了很多從教科書上學(xué)不到的知識，增長了不少見識，開闊了視野，豐富了閱歷，讓我走出了學(xué)門，走向了社會。讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。讓我一顆浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份穩(wěn)重，也讓我在以后大學(xué)路上的每一步都走的更扎實，更穩(wěn)健。
總之，有了那半個月的文員經(jīng)歷，我暑假的之后這些天也過得很充實，很有意義。他為這個暑假的多彩和有意義開了一個很好的頭。
暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期也即將開始，可一切都仿佛是在昨天，特別是那段當(dāng)文員的日子，他將是我成長過程中不可或缺的一部分。
個人社會實踐總結(jié)15
當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑假去進(jìn)行社會實踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動成果，得到社會對自己價值的肯定。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入xx家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的'形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項來實踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細(xì)心對待，既不可弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實不容易。
當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗，體驗另一種與眾不同的暑假生活。當(dāng)然，在這次工作實踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂。“艱辛知人生，實踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。
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