撒謊的孩子作文(3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的撒謊的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

撒謊的孩子作文1

　　媽媽經(jīng)常對我說:“撒謊你孩子煩惱多，所以千萬不能撒謊，即使遇到任何困難都要跟自己的父母和老師說，千萬不能撒謊。”在此，媽媽還給我講了一個(gè)她小時(shí)候撒謊的故事。

　　媽媽說在她小時(shí)候經(jīng)歷過一次撒謊的事件。她說:“在她上三年級時(shí)候，撒謊過一次。那時(shí)正是一個(gè)陽光明媚的早晨，她在教室里安靜的聽課，突然，下課鈴聲響了，老師布置了中午的作業(yè)，這次的作業(yè)有復(fù)習(xí)課文的，有抄寫作業(yè)的。她(我媽媽)坐在座位上安靜的聽著老師布置的作業(yè)，心想:每次老師布置中午作業(yè)時(shí)，只要有抄寫作業(yè)老師都不會(huì)檢查，這次老師應(yīng)該也一定不會(huì)檢查我的抄寫作業(yè)的，還是不寫抄寫作業(yè)了。對，這次老師反正也不檢查作業(yè)，我就不寫這次的抄寫作業(yè)，寫了還累手，就不寫了。

　　到了中午，本組的組長來收她的作業(yè)，她給組長看了看她的復(fù)習(xí)作業(yè)，她的組長問她抄寫作業(yè)呢，她猛然的嚇了一跳，心想:原本老師是不收抄寫作業(yè)，只讓自己改改抄寫作業(yè)，這次老師怎么又親自改抄寫作業(yè)呢？她只得撒謊說:“我的作業(yè)原本是寫好了，可午休睡覺過后，我一抬胳膊不小心把茶杯給打翻了，茶杯里的'水全都澆到作業(yè)上了，本子濕了，所以我就把本子給扔了，作業(yè)還沒有補(bǔ)完呢。組長聽后就對老師說了她的情況，老師聽后就問他把濕本子扔哪兒了，她毫不猶豫地對老師說:“扔垃圾桶里了。”于是老師就倒垃圾桶里找本子，可垃圾桶里根本沒有任何本子，于是老師就問今天班級值日的學(xué)生，問他是不是把垃圾給倒走了？可值日的學(xué)生說，今天她準(zhǔn)備晚上在倒垃圾，根本沒有把垃圾倒走。 老師聽了這話后又問她垃圾桶里根本就沒有任何本子，我問了今天值日的學(xué)生，他說根本沒有倒垃圾，你怎么解釋？她聽后，覺得現(xiàn)在已經(jīng)無需再撒謊了，于是就把實(shí)情招了出來。老師聽后對她說:“以后要好好寫作業(yè)，不能再撒謊了，撒謊后一定要想想后果。”她聽后點(diǎn)頭稱是�！�

　　媽媽給我講了這個(gè)她小時(shí)候的故事后，我就明白了這樣一個(gè)深刻的道理:不要隨便的撒謊，撒謊的孩子煩惱是最多的，撒謊只會(huì)讓同學(xué)和朋友看不起你，覺得你很無能，所以我們?nèi)魏稳硕疾荒苋鲋e，撒謊是不對的哦！

撒謊的孩子作文2

　　我今天看了一本書叫《伊索寓言》。其中有一個(gè)故事叫狼來了，這個(gè)故事里主要寫一個(gè)小男孩在山上放羊，覺得很無聊想做些什么。突然有一天他想出了一個(gè)辦法，他東看看西瞧瞧，在山坡上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看見山下有幾個(gè)農(nóng)夫在耕地，于是突發(fā)奇想，他扯開嗓門大聲地向山坡下喊著：“狼來了，救命��！”山坡下的農(nóng)夫聽到了呼救聲，立即放下手中的農(nóng)活，拿著斧頭等工具，飛快的往山上跑來，等跑到山坡之后，發(fā)現(xiàn)羊還在悠閑地吃草，小孩卻在那里哈哈大笑。

　　農(nóng)夫們知道是這個(gè)調(diào)皮的小孩在惡作劇，非常生氣的訓(xùn)斥了那個(gè)孩子，便下山去了，又過了幾天，這個(gè)小男孩又像往常一樣在山坡上放羊，他覺得上次說狼來了，把農(nóng)夫們騙得慌慌張張跑上來的樣子很好玩，于是故伎重演，大聲的向山下喊：“狼來了，狼來了，狼真的'來了！快來打狼��！”山下耕種的農(nóng)夫聽了，以為這次是真的狼來了，又拿著各種工具飛奔到山上，等他們氣喘吁吁地跑到山上時(shí)，發(fā)現(xiàn)羊兒們還在那里悠閑地吃草，小孩在卻笑得在地上打滾，農(nóng)夫們知道又上了那個(gè)孩子的當(dāng)了，氣的恨不得把那個(gè)孩子揍一頓，他們嚴(yán)厲的說：“如果你再撒謊，以后就不會(huì)有人相信你了。”放羊的孩子聽了，根本沒把他們的話當(dāng)回事，以為逗他玩玩也不是什么大不了的事。又過了幾天，放羊的孩子還像往常一樣，在山坡上放羊。

　　突然，有一只狼不知什么時(shí)候從對面的樹林里跑了出來，咬死一只羊，這是，放羊的孩子嚇得臉色蒼白，大聲哭喊：“救命啊，狼。狼。來了”聲音已經(jīng)變調(diào)了，山坡下的農(nóng)夫們聽了，以為那個(gè)小孩又在撒謊，都無奈的搖搖頭，繼續(xù)干他們的活，最后，孩子的羊全被咬死了。讀了這篇寓言故事，讓我知道了做什么事都不能說謊，要做一位誠實(shí)的小朋友，要不最后吃虧的還是自己。

　　所以以后我們應(yīng)該做一位誠實(shí)的好孩子，要贏得大家的信任。千萬不要說謊，如果說謊的話，也有一個(gè)很不好的下場。在學(xué)校了有的同學(xué)朋友很多，有的同學(xué)朋友很少。朋友少的同學(xué)會(huì)說謊失去了同學(xué)對他的信任。在生活中，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。也會(huì)說謊，不過他們說謊我感覺到也是為我們好。不過我也會(huì)說謊，但次數(shù)很少，差不多1-2次，不過媽媽會(huì)狠狠地批評我。最后，我要告訴你們一定要做以為誠實(shí)的孩子，做什么都不能撒謊。

撒謊的孩子作文3

　　市里目前正在緊張的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)工作，學(xué)校要求學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外一個(gè)樣，于是要求學(xué)生不要在街道上隨便丟棄垃圾。否則就會(huì)被街道辦事處的人抓住。那樣會(huì)給學(xué)校和集體摸黑。

　　今天我班有一個(gè)孩子，校園里的櫻花樹開花了，落英滿地，他就將地上的花瓣在放學(xué)后用手清理了一下，并且夾到了書本里，打算扔在垃圾桶里。可是到校外后，和伙伴打鬧的時(shí)候忘記了，順手將書本拋出去，結(jié)果花瓣落了一地。這時(shí)候正好被人家辦事處的人抓住了。結(jié)果問是幾年級幾班的，這時(shí)候身邊的幾個(gè)孩子紛紛承認(rèn)說了實(shí)話，結(jié)果辦事處的人不相信，又問老師是誰，他們也說了實(shí)話。結(jié)果辦事處的人強(qiáng)調(diào)讓孩子說實(shí)話。孩子們說，說的就是實(shí)話，他們說孩子撒謊，并且要下午到學(xué)校落實(shí)。登記了一下，并讓孩子清理了地上的花瓣。

　　下午我一到學(xué)校，幾個(gè)男生就告訴我說，那個(gè)同學(xué)被逮著了。我問了情況后，說下午班隊(duì)會(huì)處理這個(gè)問題。孩子承認(rèn)了自己的`錯(cuò)誤，我卻告訴孩子今天還有很好的地方，那就是你很誠實(shí)，面對自己犯錯(cuò)，沒有撒謊，告訴了他們實(shí)話。結(jié)果孩子的表情被我說的很不好意思，看樣子，差點(diǎn)哭了。

　　這件事情讓我事后思考了一個(gè)問題，那就是為什么他們不相信我們學(xué)生說的話？

　　我想在成年人的眼中，我們用自己的眼光開始審視孩子的行為的時(shí)候，往往是帶有一種不信任的眼罩的。這是多么讓我們應(yīng)該深思的問題啊。我們的教育一直在教給孩子什么叫誠實(shí)，孩子也學(xué)會(huì)了，可是面對誠實(shí)的孩子，還要讓他們在誠實(shí)面前改變，他們?yōu)槭裁淳筒幌嘈拍�？難道只有孩子說了瞎話他們才肯相信是真實(shí)的么？他們以為孩子必然會(huì)將責(zé)任推到別人頭上么？

　　可憐的人類。為什么他們寧愿相信假話而不相信實(shí)話呢？如果我們從自己的角度思考，我們教育出來的孩子，在社會(huì)人眼中，本身就是不誠實(shí)的。在面對一些事情的時(shí)候，是不會(huì)負(fù)責(zé)任的。

　　我很高興的是孩子說了實(shí)話，這說明孩子是誠實(shí)的，更是敢于負(fù)責(zé)任的。我批評了孩子，也表揚(yáng)孩子。孩子知道自己錯(cuò)了，可是卻沒有想到會(huì)被老師表揚(yáng)，一個(gè)意外，讓孩子真正從心里認(rèn)識到了自己做了什么。

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