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親情的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的親情的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
親子之情,何以斷哉,何以絕哉?——題記
風(fēng)之母和風(fēng)精靈終于來(lái)到了這里。小鎮(zhèn)安靜祥和的傍晚讓風(fēng)精靈愛(ài)上了這里!皨寢專藗兌颊f(shuō),親情是世界上最偉大的感情,可是它到底是什么。俊憋L(fēng)精靈皺著眉頭問(wèn)媽媽。
“親情入一汩潺潺春江水,游動(dòng)的是游子心中永不斷的思念,親情如一掛密密紫藤蘿,牽掛的是浪兒永不忘的回家路啊……”風(fēng)之母慈愛(ài)地說(shuō)道。
“可是我還是不懂啊。”風(fēng)精靈苦惱地說(shuō)道。“沒(méi)事,你看!”風(fēng)之母輕輕地笑了笑,看向一戶人家…….
親情,它總是不經(jīng)意之間,心底忽然充滿了甜甜的蜜糖。“累不累?要不我去給你端杯水?”一個(gè)母親慈愛(ài)的聲音響起。那個(gè)正伏案寫作的女孩子抬頭笑了笑,風(fēng)精靈看著,說(shuō)“哦,——親情它總是那么簡(jiǎn)潔樸素!也許僅僅是一件小事,可親情總是把它演繹得那么感——人——肺——腑!
親情,它總是在夜深人靜之時(shí),突然有股暖流滑過(guò)你的心靈。夜深了,女孩在床上翻來(lái)覆去地睡不著,她失眠了…..風(fēng)精靈驚訝地看著一位中年男子走進(jìn)臥室,打開(kāi)客廳中的鋼琴,彈奏起了《李斯特的愛(ài)之夢(mèng)》。很快,女孩在清新舒緩的`音樂(lè)聲中睡去。“哦——親情它是那么靜謐動(dòng)人!也許僅僅是一曲輕樂(lè),可是親情總是把它演繹地那么深——入——人——心。 風(fēng)精靈的眉頭漸漸的舒展開(kāi)了。”
親情,它總是在獨(dú)自在家時(shí),突然父母的電話響起的那種安心的家的感覺(jué)。第二天,女孩一個(gè)人在家,一個(gè)電話響起!耙粋(gè)人在家不要緊吧?吃了早飯嗎?我們馬上回來(lái)了,不要怕啊——”是女孩子爸爸媽媽的電話,那頭是他們的憂心忡忡。“哦——親情它是那么的憂心忡忡!也許僅僅是一個(gè)電話,可親情總是把它安排的那么溫——馨——?jiǎng)印。我知道了,知道了,呵呵!”風(fēng)精靈的聲音那么歡快,那么雀躍,風(fēng)之母溫柔的笑了,看著它歡快的樣子。
“孩子,明白了就好!憋L(fēng)之母摸摸他的小腦袋。
“媽媽,這就是親情。∷谷缓臀覀円粯,看不見(jiàn),摸不著,可同時(shí)又無(wú)處不在!”風(fēng)精靈快樂(lè)地在風(fēng)之母的身旁跳來(lái)跳去。
“哈哈….孩子你長(zhǎng)大了…..”風(fēng)之母慈愛(ài)的聲音在天空中飄蕩,有如銀鈴般晃動(dòng),清新動(dòng)聽(tīng)。
親情,它永不會(huì)消失,永不會(huì)斷絕!
——題后記
親情的作文 篇2
在我們的生活中,親情無(wú)時(shí)無(wú)刻在我心中閃爍著。親情是甘甜的泉水,滋潤(rùn)著我成長(zhǎng);親情是一把閃爍金光的'鑰匙,打開(kāi)我快樂(lè)的心頭;親情是一本精彩的書,為我打開(kāi)書讓我知道世界的精彩。
早晨,爸爸的豆?jié){油條,媽媽扎的小辮兒,晚上,爸爸的諄諄教誨,媽媽的美味佳肴,也許我們都習(xí)以為常,甚至已經(jīng)不厭其煩,但不可否認(rèn)這就是深深的關(guān)愛(ài),濃濃的親情。
啊!我終于明白了,世界上最偉大、最永恒的情便是親情!
親情的作文 篇3
花兒,因綠葉的守護(hù)而美麗;雄鷹,因天空的寬廣而壯觀;我,因爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)而成長(zhǎng)。
親情,是骨肉相連的深情。
親情,是相互理解的默契。
親情,更是無(wú)私的守護(hù)。
爸爸,有一雙粗糙而有力的手,為了家庭為了事業(yè)在外打拼。
媽媽,有一雙光滑而溫柔的手,為了家庭為了孩子在內(nèi)料理。
兩雙手構(gòu)成了一個(gè)幸福而溫馨的家。
每當(dāng)在外受料理委屈,總是習(xí)慣淚水漣漣地跑去向爸爸媽媽傾訴。此時(shí),總有一雙溫柔的手為我擦去眼角的`淚水,然后柔聲細(xì)語(yǔ)說(shuō):“別哭,用一顆寬容的心去善待身邊的每一個(gè)人,問(wèn)題總會(huì)解決的!
是!此刻,我明白了親情就是輕輕為我抹去淚水的那雙手。
人生道路上總是有那么多的不如意。每當(dāng)被人生道路上的困難絆倒而覺(jué)得心灰意冷時(shí),總有人為我輕輕地?fù)崞叫撵`上的創(chuàng)傷,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一次的失敗并不是人生的結(jié)束,人生中的不如意是再所難免的,但只要用心去克服,一切困難都會(huì)迎刃而解。孩子,記住,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)!
哦,我明白了親情就是爸爸媽媽的一句句鼓勵(lì)。
可有時(shí)親情又是苦澀的,不免有時(shí)會(huì)刮風(fēng)下雨。
在爸爸媽媽寵愛(ài)下的我總以為可以為所欲為:奪走了小伙伴的玩具,對(duì)長(zhǎng)輩不理不睬,甚至故意地搞破壞。這時(shí)爸爸媽媽又是那樣的嚴(yán)厲,那樣的“可怕”。
“誰(shuí)讓你這么做的,誰(shuí)讓你搶小伙伴的玩具的?誰(shuí)讓你砸碎鄰居家的玻璃的?你要好好反思,為自己的言行負(fù)責(zé)!”
門被重重地鎖了,在黑暗和恐懼中,我明白了尊老愛(ài)幼和禮貌待人的真諦。
!我明白了,親情就是七分甘甜,兩分鼓勵(lì),再加一分苦澀。
親情的作文 篇4
天,湛藍(lán),湛藍(lán)。親情是一朵花,芬芳了整個(gè)夏日,親情是一顆樹(shù),乘涼了著呢哥哥夏日,親情是一秋風(fēng),吹走了秋天的落葉,親情是一場(chǎng)震撼的雪,寂靜了整個(gè)冬日。接下來(lái)是一個(gè)精彩的故事。
風(fēng)是那么的飄渺如利刃在我的臉上為所欲為的`掛著強(qiáng)韌有力的空氣。記得在一個(gè)冬日是很冷的一個(gè)天,下這鵝毛大雪在教室的我腳早已被凍僵,胸前很冷,冷的時(shí)刻就拉拉胸前的拉鏈,民卻已知拉到了盡頭,還是不知所措的去啦那拉鏈,因?yàn)閷?shí)在天氣太冷了,記得今天是我的生日而我卻,差一點(diǎn)忘記了,下學(xué)了,學(xué)校的鈴聲陣陣悅耳的傳進(jìn)了我的耳朵,圍著樓梯慢慢下去,在學(xué)校門口一個(gè)不起眼的角落有一個(gè)很熟悉背景那是誰(shuí)?令我高興,那是誰(shuí)令我魂不守舍?那是誰(shuí)令我茅塞頓開(kāi)?天依然是湛藍(lán),湛藍(lán)。
親情的作文 篇5
在物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的今天,人們的人際交往關(guān)系發(fā)生著日新月異的變化,由原來(lái)的重情重義趨向于人情淡薄,人人都是一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子,但在冷漠的外表下,難以掩飾的是熾熱的親情。
一日,在下學(xué)回家的途中,與三五位同學(xué)結(jié)伴而行,說(shuō)說(shuō)笑笑,好不愜意。腳下生風(fēng),不覺(jué)行至小橋旁,只見(jiàn)人群圍觀,指指點(diǎn)點(diǎn),議論紛紛。出于好奇心,也出于湊熱鬧,便駐足觀看。眼觀六路、耳聽(tīng)八方,一會(huì)兒,我便知道了是怎么回事兒。原來(lái),一位放羊的爺爺趕羊路過(guò)河灘,一只小羊貪玩,竟由一側(cè)的.小路走下河灘,卻爬不上來(lái),而放羊的爺爺渾然不覺(jué),直到“咩咩”聲傳來(lái),才叫住了爺爺及羊群,以致還叫住了路過(guò)河灘的行人。
順著人們的手的指點(diǎn),我看到一只小羊正在河灘里邊跑邊叫,它是那樣的無(wú)助,叫聲是那樣的凄慘,“咩咩”,好像孩子在呼喚媽媽;而河灘上也有一只母羊在順著它的方向邊跑邊叫,“咩咩”,好像在說(shuō):孩子,別怕,媽媽在這兒!“咩咩”的叫聲此起彼伏,不絕于耳,如歌如泣,牽動(dòng)著眾多人的心。
圍觀的人越來(lái)越多,卻都無(wú)計(jì)可施,不知該如何去做了,我不忍心去看了,把頭扭向一邊。“哪兒有扒的地方呢,我下去吧!”“行嗎?我們幫你吧!”“哎,小心點(diǎn)兒!”“噢,快下去了!”等我扭回頭再看,只見(jiàn)一位小伙子在其他人的幫助下小心翼翼地滑下了河灘,他要用自己的行動(dòng)去幫助看似母子的兩只羊團(tuán)聚。我的眼睛濕潤(rùn)了,許多人都向小伙子投去了贊許的目光。在小伙子的人為作用下,小羊終于找到了上河灘的路,回到了母親身邊,兩只羊緊緊地依偎在一起,“咩咩”地叫著,那是喜極而泣的叫聲,感動(dòng)了在場(chǎng)的行人?吹叫⊙蛴只氐搅藡寢屔磉叄藗?nèi)缭敢詢數(shù)匦α,心滿意足地各自散去。
在回家的路上,我們都沉默了,各自在想著什么,但我知道:親情已于一瞬間在每個(gè)人的心中升騰。
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