親情作文[通用8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的親情作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情作文 篇1

　　我們常說，親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

　　在面對失敗和挫折時(shí)，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達(dá)觀；面對贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

　　親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。

　　親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長年堆積的牽掛；親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

　　親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯(cuò)。我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線；我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。

　　當(dāng)生命的'第一聲號(hào)角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當(dāng)生命之舟開始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當(dāng)生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。

親情作文 篇2

　　“大手與小手”，小手是牙牙學(xué)語時(shí)的我，大手是我威武雄壯的爸爸。記得小時(shí)候爸爸常用他的大手牽著我的小手，不辭辛勞的帶我到處走，在爸爸大手的呵護(hù)下，我健健康康、快快樂樂的長大了。

　　“大手牽小手”，爸爸常牽著我的小手東跑西跑，每到假日我的爸爸總是用他那渾厚的大手牽著我出去玩，讓我增長見聞，增加了知識(shí)，也看見世界的廣闊。我好喜歡我爸爸那雙大手。

　　“大手愛小手”，爸爸很愛我，我也愛爸爸，爸爸經(jīng)常跟我說：“我愛你，你是我最可愛的小兒子”。去拜拜時(shí)，爸爸總是雙手合十，常常祈求神明保佑我平平安安、快快樂樂、學(xué)業(yè)進(jìn)步、事事順利……等，在爸爸的關(guān)愛下，我對自己的未來充滿了信心與勇氣。

　　“大手教小手”，從小我的爸爸就非常疼愛我，也經(jīng)常在生活中教導(dǎo)我很多事情，他用他那雙大手教我寫字、教我打球、教我下棋、教我騎自行車……教我許許多多的.事，我好感謝他那雙大手。

　　“大手打小手”，我做錯(cuò)事時(shí)爸爸會(huì)用他那巨大無比的大手，毫不留情的痛揍我一頓。記得上一次被揍時(shí)，我哭得淅瀝嘩啦，還被告知一些大道理。我知道爸爸揍我是為我好，但是我不希望被打，所以我要更乖巧、更懂事；我也知道“打在兒身，痛在老爸的心”這讓我更敬畏我爸爸，也讓我知道“愛之深，責(zé)之切”的道理。

　　小手在大手的呵護(hù)照顧下，漸漸長大了，也愈來愈成熟懂事。以后我也要成為雄壯威武的大手，保護(hù)我家的小手，用它來牽著小手、愛護(hù)小手、教導(dǎo)小手、教訓(xùn)小手；讓他與我一樣，能平平安安的長大，也用萬能的雙手去做很多很多的事，造福人群。

　　最后我要再感謝我爸爸的大手，把我養(yǎng)得健健康康的，爸爸謝謝你！“我愛你”。等我長大成為有能力的大手時(shí)，我會(huì)用我長大的大手照顧你的“老手”，讓我們永遠(yuǎn)手牽手，心連心，過得幸福美滿。

親情作文 篇3

　　牸彝ド活的日益社會(huì)化，似乎使我們這個(gè)“家的感覺”很濃厚的民族中的某些人的家庭觀念越來越淡漠。這不能不謂是一種傳統(tǒng)民族美德的失落。在家庭教育中，為培養(yǎng)孩子親情觀念，我十分重視教讀親情篇章，指導(dǎo)孩子寫作以親情為內(nèi)容的習(xí)作。

　　在人類廣闊的生活空間中，家庭生活是極其重要的部分。孩子的大部分時(shí)間是在家庭生活中度過的，對家庭生活最熟悉，感受最深。談起爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等家庭成員；談起發(fā)生在家中的大事小事，甚至一草一木，總是津津有味，滔滔不絕。因此，讀這類的文章感到親切有趣，容易理解接受，在思想上也容易受到感染。在親情內(nèi)容的作文寫作中，也會(huì)感到有話可說，容易寫出內(nèi)容充實(shí)，生動(dòng)活潑的文章來。在閱讀與寫作中，會(huì)從中得到生活的啟示，體會(huì)家庭成員之間深厚的親情，培養(yǎng)孩子尊老愛幼的美德。

　　我們知道，青少年兒童由于心理、生理上的突變，在道德認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出明顯的積極性、主動(dòng)性和獨(dú)立性。我們正可以利用親情篇中的德育范例，例如《合家歡》、《家庭音樂會(huì)》等篇章中，家庭成員為家庭聚會(huì)爭獻(xiàn)精彩節(jié)目；《團(tuán)聚桌上的笑聲》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成員開拓進(jìn)取、創(chuàng)建美好家園的精神風(fēng)貌，來教育孩子主動(dòng)參與家庭生活，做家庭的主人。進(jìn)而培養(yǎng)孩子的.主人翁意識(shí)。

　　其次，孩子的道德、理想、信念開始形成，其品行更具有主動(dòng)性和原則性。利用象《與眾不同的爸爸》、《父親是個(gè)共產(chǎn)黨員》等文章中栩栩如生的人物，動(dòng)人的事跡開導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)孩子高尚品德的形成。

　　在日常生活中，總能感覺到少兒期的孩子總是滿懷激情，容易沖動(dòng)。思考問題，做事情思想單純，不計(jì)后果。家長正好可以利用象《媽媽的微笑》、《啞媽，你在哪里》、《月亮、微風(fēng)、媽媽》這類文章中教育思想內(nèi)涵豐富的語言、事例，誘導(dǎo)孩子，幫助孩子把個(gè)人品行建立在正確的思想認(rèn)識(shí)上，讓理智與情感有機(jī)結(jié)合起來。

　　另外，少兒期的孩子個(gè)性特別強(qiáng)烈，在獨(dú)生子女中性格執(zhí)拗現(xiàn)象也不少。我就常常帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)報(bào)紙上諸如《媽媽，你的慈愛女兒知》、《無言的教育》，這些內(nèi)容在“文、情、義”上有機(jī)結(jié)合形成巨大感染力的習(xí)作，培養(yǎng)孩子高尚的道德，培養(yǎng)孩子高尚的意志品質(zhì)。

　　在閱讀的同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子在日記、讀書筆記、作文、周記等習(xí)作形式中寫親情文章。我指導(dǎo)孩子在日記中寫節(jié)日在家中見聞、感受，寫父母關(guān)心自己的一些細(xì)節(jié)，寫爺爺奶奶疼愛孫輩的甜蜜。指導(dǎo)孩子在讀書筆記中，記下閱讀親情文章的感受與體會(huì)。指導(dǎo)孩子在作文、周記中與報(bào)上的范文比高低，看同一件事、同樣的情，是怎么寫出一篇優(yōu)秀習(xí)作。在我的指導(dǎo)下３年來，女兒有６篇新情習(xí)作在作文報(bào)刊上發(fā)表。

　　總之，孩子的親情文章，洋溢著濃郁的家庭親情，有許多是對孩子進(jìn)行親情教育有著巨大感染力的錦繡文章。利用這些文章，我指導(dǎo)孩子寫作文，教育孩子熱愛家庭生活，做富有親情、富有責(zé)任感的社會(huì)公民。

親情作文 篇4

　　有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，在你人生的道路上一向支持著你，以至于你忘記了珍惜……

　　孩提時(shí)的我們，總是認(rèn)為，父母是我們的守護(hù)神，是無所不能的。我們會(huì)眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面；看著媽媽迷人的眼眸放著動(dòng)人的光彩；看著爸爸疼愛的把我們舉過頭頂；看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的我們心中簡直就是神。但是無知的'我們卻沒有想到，他們，終有一天會(huì)雙雙老去，在那時(shí)候，我們，就是他們的守護(hù)神。

　　記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也是會(huì)有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。以前我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情就是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁的時(shí)候，緩緩駛?cè)�，那里沒有狂風(fēng)大浪，我們能夠在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

親情作文 篇5

　　牽掛是最美麗的內(nèi)心運(yùn)動(dòng)。牽掛是心靈的對話，是靈魂的絮語，是發(fā)自內(nèi)心的真摯的想念。牽掛可以勾起人與人心靈的深深惦記，是親情、友情、愛情的升華。走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛，便擁有了感情的寄托。

　　"慈母手中線，游子身上衣"是充滿親情的牽掛。又到了進(jìn)京趕考的時(shí)候了，孩子已記不清是第幾次趕考。面對年年失利的孩子，母親唯一能做的就是為兒子縫衣備糧，激勵(lì)孩子發(fā)奮讀書。燈下，母親在一針一線縫補(bǔ)著那伴隨了孩子幾度春秋的舊襖，她把她的鼓勵(lì)、她的牽掛、她的所有的愛全都灌入了這小小的'針、破舊的襖中。孩子看到了這一幕，寫下了"誰言寸草心，報(bào)得三春暉"的千古名句。他沒再辜負(fù)母親的愛與牽掛，高中狀元，報(bào)答了母親。

　　"少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰"是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛。年輕時(shí)，他懷著"憑著一腔熱血報(bào)效國家"的志向離開家鄉(xiāng)，到外面闖蕩。他作過商人，當(dāng)過官，但時(shí)時(shí)刻刻沒有停息對家鄉(xiāng)的牽掛與思念，他知道必須做了貢獻(xiàn)，才能回家鄉(xiāng)面對父老鄉(xiāng)親。如今官場上的事業(yè)并不通暢，但他年事已高，當(dāng)年的小伙子轉(zhuǎn)眼間成為了一位白發(fā)長者。他懷著思鄉(xiāng)的情緒，回到了思念多年的家鄉(xiāng)，這時(shí)連孩童都不認(rèn)識(shí)他了。時(shí)間變了，人也變了，但對家鄉(xiāng)的牽掛依舊未變。

　　"但愿人長久，千里共嬋娟"是徜徉戀情的牽掛。中秋節(jié)到了，但這對戀人卻因?yàn)榉N種緣故，無法相聚在一起過節(jié)。他們獨(dú)自傷心寂寞。望著天空中的那輪明月，他們想起了許多往事。從在月下相識(shí)到相戀，他們總是親密和睦。去年中秋，他們一起賞月、聊天�？涩F(xiàn)在，他們卻被殘忍地分隔兩地。還好有一輪見證他們愛情的圓月，它仿佛是一座中轉(zhuǎn)站，傳遞著兩人的愛與牽掛。他們仿佛沒有分開，因?yàn)樗麄兊男脑谝黄�。在皎潔的月光下，他們各自想念。月光，兩地，戀人，牽掛�?/p>

　　牽掛，是一顆心對另一顆心的深深惦記，它可以寄托親情，勾起鄉(xiāng)情，聯(lián)結(jié)愛情。牽掛是一份親情，牽掛是一種寄托，牽掛是一縷相思，牽掛是一種幸福。牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。牽掛別人和被別人牽掛都是一種幸福。品位牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿！

親情作文 篇6

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的心靈。

　　我的母親是一個(gè)平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

　　記得小學(xué)一年級時(shí)，我與同學(xué)一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說要去醫(yī)院縫針。

　　母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“光速”沖到醫(yī)院。

　　在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。

　　此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的`背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒有把我吵醒。

　　醒來時(shí)，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她———我最敬愛的母親。

　　雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自我的說話聲打破這時(shí)的寧靜。我在想，如果時(shí)光能停留，就請讓它停留在這一刻。

　　窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

　　親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起遠(yuǎn)航行。

　　親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！

親情作文 篇7

　　前兩天吃飯時(shí)，爸爸皺了皺眉：“誒！老了！你們看著白頭發(fā)都長出來了” 媽媽瞟了他一眼：“說了要幫你染，不是你不要嗎？” 爸爸不屑：“你買的什么染頭發(fā)的東西��？怎么可能沒有味兒呢？ 媽媽著急了，放下碗筷：“怎么，不行啊？我們單位同事都用過了，說沒有怪味兒，要不試試看？“ “媽，我給老爸染吧！“我興致極高。 “行，你幫他染。”媽媽爽快的答應(yīng)了。吃完飯，我拉著爸爸來到沙發(fā)前按著他坐到沙發(fā)上。我利索的打開盒子，把染發(fā)劑一股腦全倒進(jìn)杯子里，又到廚房去接了點(diǎn)水，染發(fā)“工程”便開始了。 我用手輕輕的翻了翻爸爸的.頭發(fā)，輕聲嘆：“誒，老爸，你的頭發(fā)確實(shí)有點(diǎn)白了�！蔽矣滞�往墻上老爸老媽的結(jié)婚照：“老爸，你看，你年輕的時(shí)候頭發(fā)多好，現(xiàn)在都成老頭子了。”說著，我笑了出來。 “哪有那么老��？頂多有點(diǎn)白頭發(fā)唄！這樣就成老頭子啦？”老爸想我笑著瞪了瞪眼，貌似是想嚇住我。我笑了笑，沒說話。

　　我把梳子沾滿黑色的染發(fā)劑，輕輕的，慢慢的，在爸爸的頭上梳著，生怕哪根頭發(fā)漏掉了�！罢O，大功告成了！”我把頭套在爸爸頭上按了按，拍拍手說道：“我去歇會(huì)兒作業(yè)�。　蔽覐街弊呦蚍块g�！鞍ィ“�！哎！寶貝兒！過來，媽媽今天叫別人帶了件衣服，我傳給你們看看！”媽媽從房間里把我給拖了出來�！暗饶銒尦鰜硪院�，不管好不好看，都得夸她，知道啦？”老爸壓低聲音對我說。“知道啦！

　　就知道拍老媽馬屁！”我壞笑。爸爸嘿嘿笑了兩聲�！翱纯矗≡趺礃�？媽媽從房間里跑出來�！巴�！老婆！你真美！”爸爸戴著頭套，拍著兩只手叫道，還立馬給我使了個(gè)眼色�！巴�！老媽！你真美！”我忍住笑學(xué)者老爸的口吻說了一遍�！昂昧�，寶貝兒，去寫作業(yè)吧！”媽媽拍拍我的肩膀高興的說道。親情真的平淡若水，如水一般澄澈透明，但他卻更容易被人所忽視。

親情作文 篇8

　　今天天空陰沉沉的，有時(shí)天上也會(huì)流下幾滴黃豆大的眼淚。

　　還真是不巧，今天正好是妹妹去醫(yī)院打針，于是我們一家四口便穿上了各色不同的雨衣，騎著摩托車出發(fā)了，一路上，我們一家四口仿佛成了一道靚麗的.風(fēng)景線，吸引了很多的眼球。我想大概有兩個(gè)原因吧！一是因?yàn)槲覀円患宜目诘姆�裝各色不同，第二個(gè)原因就是我家的摩托車上居然坐了四個(gè)人，人家的小轎車也不過只有四個(gè)座位嘛！伴著一路的歡聲笑語，我們很快來到了醫(yī)院。

　　剛進(jìn)醫(yī)院大門，妹妹便似乎明白了些什么，嘴里不停的說著“走走走······"我看出了她的內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂，也許在大人看來，打針是為孩子好，沒什么大不了的！但對于他們那么弱小的人來說，簡直是大痛特通。在走進(jìn)醫(yī)務(wù)室的那幾跨路，使我走的十分沉重，我實(shí)在無法抵抗我內(nèi)心那股

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