親情的作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的親情的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
小學舉行家長會,他強調(diào),家長必須參加。
我算不上個合格的母親,一直畏懼家長會,甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話和來訪,總讓我心跳加速,神情緊張。 走在去他教室的路上,緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進他的教室——除了家,他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔,純凈的小心靈。家長們陸續(xù)來到教室,在孩子們的座位上坐下。神情各異,期待的、輕松的、無謂的、緊張的、嚴肅的……平靜的空氣里,暗流涌動,思緒萬千。
趁著老師還沒來,會議尚未開始,我打量著教室,搜索與他有關的信息。 他的座位在進門的第三豎排,第一個,靠著講臺;蛟S老師考慮他視力問題吧!我心想。后來,數(shù)學老師告訴我,讓他坐在老師眼皮底下,是防止他上課開小差。左面墻上,貼了十幾位同學的寫字習作,頁面整潔,書寫規(guī)范,不可能有他。右面,學習主動積極并成績優(yōu)異者,沒有他的名字。后面黑板,一邊是優(yōu)秀手抄報,依然不見他。另一邊,是優(yōu)秀作文展,在一堆如印刷體工整的作品中,他東倒西歪,涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排,講臺的`左邊,班干部和課代表的名字中,沒有他。衛(wèi)生輪流值日表中,他的名字在星期三,打掃廁所。
他名字最集中的地方,在講臺右邊的小角落。一個小小的書柜,橫欄上貼了閱讀角三個字。柜子上方,有幾盆綠植,那是孩子們用自己的零花錢買來貢獻給班級的。他的那盆白掌,蔥翠欲滴,格外顯眼。同樣顯眼的,還有旁邊“公益之星”的欄目下,他的名字后面,貼了數(shù)量最多的小紅星,五顆。書柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物,一個記事本掛在旁邊,他的名字排在第一個和第三:捐贈圖書最多的同學,閱讀書目最多的同學。書柜的右邊,是個五彩繽紛的世界,幾十張小紙條,寫著孩子們斑斕的夢想——畫家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學家、動物學家、運動員、明星……具體而遠大,異彩紛呈。唯獨有他名字的那張,印著雞爪般的幾個字——我要長大。
老師進來了,家長們開始熱烈地與他們交流。我坐在講臺底下,躲是躲不過了,索性硬著頭皮,主動和他們攀談;顫、好動、開朗、是同學們的開心果、樂于助人、熱心公益、愛閱讀、字寫得丑、上課走神、粗心、不愛整潔、成績中等、學習不主動、成長緩慢……老師的話,不過印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個不優(yōu)秀卻也不一無是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情,有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長們,依然神采飛揚的談論著他們的小神童或乖乖女。我如坐針氈。目光再漫無目的地掃描著教室。突然,我的目光又被那個五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳!拔乙L大!”他就像一株小樹苗,不論土壤,不管風雨,在努力地向上拔節(jié)生長;蛟S,他的樹干不如別的小樹那么粗壯;或許,他的葉片還帶些黃,別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒來得及分枝,別的小樹就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣,不可否認的是,他一直在努力把根扎得深些,再深些,多吸一口養(yǎng)分,再多一口,奮力長大。而我,又有什么理由,埋怨他長得不夠好,不夠快?
每朵花苞,都有驚艷綻放的一天,只不過怒放在不同的花期;每棵小苗,都有長成參天大樹的可能,只不過遮住的是不同盛夏的驕陽。成長的碩果,需要耐心等待。當然,又或許,他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹、棟梁之材,只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片,成千上萬的矮小灌木中的一株,永遠是個不優(yōu)秀卻可愛的NOBODY,那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂,不做出類拔萃的英雄,做個孝順的晚輩,慈愛的父親,溫厚的丈夫、善良的鄰居,隨和的同事,做千萬凡俗小人物中的一個,未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來,笑容如冬日暖陽。
親情的作文 篇2
我的妹妹可謂是奇人中的奇人。
在外面,別人都說他很可愛。但她在家里野勁兒甚至讓我認為我上輩子犯下了大錯,在地獄受罰,罰還沒受完,孟婆又讓我投胎轉(zhuǎn)世,我妹妹就是天神派來讓我在人間受法的武器。
她在家里,拆家速度比二哈還快,把家里的東西丟在地上,這就算了,她那邪惡的腳步聲漸漸的.傳入房間,我可憐的書本被她的雙手一本一本的扔在地上,又一本一本的被她踩上一腳。大鬧完我的房間后又來到“WC”來玩“如側(cè)”的水。哎!要不是老媽及時發(fā)現(xiàn)要不然這個小魔頭恐怕就要跳入馬桶里洗澡了。你以為這就完了,不,你也太天真了,這個魔頭不停歇一會兒,又開始了大鬧廚房之戰(zhàn)。首先她把米桶的蓋子掀開,用手(注:洗了手)抓了一大把米,然后“吃”,這是生米,妹妹居然吃生米,真是傻的太可愛了。
但愿有一天,妹妹這個混世魔王能變成文儒的淑女。
親情的作文 篇3
這是一個秋雨綿綿的午后,也是一次多彩的邂逅。它使一對母女的心又一次緊緊地貼在一起,正如十三年前,她在她的身體里一樣,同呼吸共命運。
雨,純凈圣潔,噼噼啪啪地灑落大地、楓林、湖面……它下給窮人,也下給富人,下給幸運的人,也下給不幸的人,它是絕對公平的。滋潤萬物的同時也滋潤著一對母女絕望干涸的心。一把傘,倆母女,讓秋雨不再冰冷。秋風瑟瑟秋雨綿綿,每一滴雨珠都那么晶瑩剔透;鸺t的楓葉,如霞似火。在陰沉的秋雨里卻有些許暗淡。
雨中母女二人的心已經(jīng)沒有了火一樣的熱情,只有燒燼后留下的死灰。湖畔的枯樹上早就光禿禿的。但不知是哪兒的“小調(diào)皮”用畫筆為枯樹增添了幾片“葉子”,使枯樹散發(fā)出多彩的.風姿,童真童趣,讓枯樹煥發(fā)出新的活力!母親久久凝視著枯樹,或許想起了什么,臉上多了兩滴晶瑩的水珠,不知是雨還是淚。許久,母親低下頭,她忽然看見水洼中自己的滿臉滄桑,轉(zhuǎn)頭看看女兒,俊俏秀麗如含苞待放的花蕾。但面黃如土,因生病無錢救治而日漸枯萎。熱淚不覺奪眶而出,夾雜著秋雨也夾雜著深沉的母愛。
女兒心疼地看著母親,將傘微微一傾擋住母親的身子,避免讓雨滴落在母親身上。她的背后已經(jīng)濕透,秋風瑟瑟,她不覺打了個冷顫。她笑了,雖然濕透的背使她很不舒服,但母親不被雨淋,她愿意。她懂母親的內(nèi)疚、無助、無可奈何……
但她真不想讓母親這樣!一份寫有母親名字的人身意外保單不禁讓她毛骨悚然。原來,母親背著女兒買了一份人身意外險,她準備“失足”意外,然后獲得一筆足夠給女兒治病的錢,挽回女兒如花的生命。就是因為這張保單她怒斥了母親,奪門而出。于是就有了秋雨中這對母女相擁相依的動情一幕。
秋雨淅淅瀝瀝繼續(xù)洗禮著大地,楓葉更紅了,湖水更綠了,母女倆的手拉得更緊了,心貼得更近了……風雨路上與愛同行,無懼坎坷,待明日,秋陽高照,一切都會好起來……
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