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親情的作文（精選5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情的作文 篇1
“我想有一個家，一個不需要太大的地方�！泵慨�(dāng)我聽到這首歌時，我內(nèi)心總有一股暖流升起，這也許就是家的魔力吧！
俗話說：有錢能使鬼推磨。我不這樣認(rèn)為，起碼金錢買不了家，更買不回來家的溫馨。家是避風(fēng)港，在外面受了委屈，回到家來一切全都煙消云散。
家又是一劑良藥，良藥雖苦，但它可以助你成功。家是每個人都向往的地方。它不是天堂，但勝似天堂。一個如此溫馨的地方，就算是一個罪人，他都會為有家而幸福，更何況平常人呢？雖說每個人不一定都有一個完美的家庭、幸福的生活，但是每個人都在努力的追求著、向往著。
家是親情的.代名詞，有了家才有了親情。如果你問我有了什么最幸福，我的回答是親情。多少浪子回頭是因?yàn)榧遥嗌儆巫釉谕饽钪�。許多親人疼你，愛你，這也許就是人間最幸福的事了。
我戀家，更愛親情。我希望有更多的親情。其實(shí)我很快樂，因?yàn)槲覔碛杏H情，有許多親人愛著我，我也愛著他們。這里面有父母，有阿姨，有叔叔，還有老人們。每個人都關(guān)懷著彼此，這就是親情！
我有時會想，我真幸福，有親情，我應(yīng)該感激上帝讓我擁有這一切。
對，我很幸福！
親情的作文 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無價》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
（二）聽一聽：
播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風(fēng)險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學(xué)會堅強(qiáng)。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
（三）讀一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看上去很和藹的'老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答�！皼]關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢專腋臣�，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
（1）請舉手的同學(xué)回答。
�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個字的含義——感動。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來�！� ——冰心
③情真，語不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動情點(diǎn)，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個動情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
�。�2）簡單點(diǎn)評。
小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動著你的心弦？
�。�1）請舉手的同學(xué)回答
（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個細(xì)心的人，在生活中都能找一個細(xì)小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認(rèn)識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。
3、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)
�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。
這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。
�。┚氁痪殻�
寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3、題目自擬，不少于600字。
同時，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來。
請記住：愛心，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。
板書設(shè)計
寫什么 最熟悉、最動情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動情點(diǎn)，由小事見真情。
�。场⑼ㄟ^鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇3
爺爺在我小時候的印象里占了絕大部分。
回到家，就可以聞到一陣菜香，透過模糊的玻璃門，就是爺爺在灶臺前忙碌的身影，當(dāng)時，爺爺看起來特別高，窗戶透過的夕陽余暉幾乎全部被他遮住，身子的邊緣是金色的。
光是這樣我就可以看上老半天，直到他轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)了我，我才匆匆忙忙跑回自己的房間，因?yàn)槲抑�，他打開門，對我說的第一句話肯定是：“快去寫作業(yè)！”
燒完了飯，他就坐在客廳里，一遍遍擺弄那個血壓計，一次次測量自己的'血壓，等待機(jī)器的回應(yīng)，然后用筆記下，盡管每一次機(jī)器都毫不留情地發(fā)出冰冷的機(jī)械女聲：“重度高血壓，請注意身體。”我有時會嫌太吵，爺爺便沉默著，將血壓機(jī)抱回自己的房間。那時，他的身影似乎突然憔悴了，高大不曾變，可竟帶了幾分落寞，而客廳也顯得空空蕩蕩的。
除了這一些，大部分時他都是很嚴(yán)肅認(rèn)真的，大概是當(dāng)過老師的緣故，他愛講大道理，而我自然便是不喜歡的，經(jīng)常自作聰明得左耳進(jìn)右耳出，他見我不應(yīng)，最后再生氣地說幾句，就轉(zhuǎn)過身回到房間，再無聲響。這時，我才心安理得地站起，望著他遠(yuǎn)去，發(fā)現(xiàn)他也不是那么高大，量量身高，才知道自己又長高了一些，忍不住洋洋得意。
進(jìn)入中學(xué)，爺爺?shù)膭幼饕矟u漸不利索了，手常常會抖，記性也不大好。他好像也感覺到了，于是，就和奶奶在那一年回了老家。我自己的心里卻是十分高興的，因?yàn)榻K于沒有人在我耳邊嘮叨了。
回去的那一天，他也沒什么變化，只是被行李壓彎了腰，于是便與我一般高了，爺爺微笑著和我告別，我也與他揮揮手。
也是從那以后，我如以往一般上下學(xué)，卻不曾再回家時聞到菜香，不曾再聽見血壓計的作響，不曾再聽見嘮叨。
也不知道自己是如何堅持下來的，終于熬到假期，就回老家去看爺爺。
那天碰到他，他正修剪著門口花壇的樹枝，穿著素雅的白襯衫，外面套了一件灰色的針織衫，褲子十分肥大，隨著風(fēng)飄蕩著。我走上前和他問好，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)比我矮了，臉上卻還是笑瞇瞇的。
陽光像當(dāng)年一般被他遮住，我的眼前卻也被陽光照得睜不開眼。
他瘦小的身子邊緣是金色的。
親情的作文 篇4
如果說友情是一支高雅純潔的百合，令人心情舒爽;如果說師生情是一株美麗溫暖的康乃馨，使人感到溫暖;那么，我說親情就是那草地上一朵小小的野花，雖然沒有那么高貴，那么引人注目，卻默默點(diǎn)綴著綠色的草坪，星星點(diǎn)點(diǎn)，獨(dú)有一番風(fēng)味。
當(dāng)你每次放學(xué)回家，站在門口等待你的人是誰?當(dāng)你每次深夜埋頭苦讀時，在一旁默默陪伴你的人是誰?當(dāng)你餓了跑回家，在廚房里為你忙碌的人是誰?當(dāng)你……是她，是你的媽媽!她的愛似一陣輕柔的風(fēng)，涼爽舒適，一直吹到你的心坎里……
當(dāng)你每次考試失敗時笑著對你說：“加油!一次失敗算不了什么，關(guān)鍵的是看下一次”的人是誰?當(dāng)你為一道難題絞盡腦汁，急的滿頭大汗時，及時出現(xiàn)并為你解答的人是誰?當(dāng)你想半途而廢，想放棄逃避時，及時警告你的人是誰?當(dāng)你……是他，是你的爸爸!他的愛似一座高山，寬廣闊大，能包容你一切的對與錯……
當(dāng)你每次捧回獎狀時笑的合不攏嘴并不住地夸獎你的.人是誰?當(dāng)你受了委屈時來到你身邊安慰你并給你提出建議的人是誰?當(dāng)你累了時讓你安心休息，并給你講故事的人是誰?當(dāng)你……是他們，是你的爺爺奶奶!他們的愛如一絲絲纏綿的細(xì)雨，輕柔微小，卻滋潤著你心靈上的干涸……
他們——爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，總是在我們身邊陪伴著我們，讓我們不孤獨(dú)，使我們即使在寒冷的冬天也溫暖如春;讓我們不迷茫，使我們即使在朦朧大霧中也不會迷失方向;讓我們不膽怯，使我們即使在困境中永不言棄……
默默地付出，執(zhí)著而堅定，溫馨而甜蜜，幸福而快樂，這就是親情的滋味!
親情的作文 篇5
美好的清晨，和朋友一起去附近的麥田里散步，坐在麥地邊，微風(fēng)吹拂著，遠(yuǎn)處，麥子熟了，金黃金黃的好像是誰在地里鋪上了厚厚的金子。秋風(fēng)搖晃著麥田，使麥穗輕輕撥動著，好像一片金色的海洋，閉了眼，享受著周圍美好的氣息。
忽然一陣說話聲打破了這份寧靜，原來是幾個農(nóng)民趁著天氣涼爽來割麥，聽別人說因?yàn)檫@片田太小，割麥機(jī)不愿意去割，所以他們只有自己動手拿鐮刀去割，大家齊刷刷彎下腰，唰唰的割麥聲此起彼伏。到了中午，太陽仿佛吧這一年的力氣都使到了這個日子，人們頂著火爆的陽光，面龐紅通通的，身子彎的比麥子還低，揮汗如雨的收割著，脊背上汗跡斑駁。
不知怎的，心里總是酸酸的，眼也變得朦朧起來，仿佛眼前的割麥人就是自己的'父母，在炎熱的太陽下，辛苦的割著麥子�；貞浤翘焐钜�，我忽然發(fā)燒嘔吐，吐得床上、媽媽的手上都是，爸爸忙拿來垃圾桶，清理我的嘔吐物，還給我水漱口，用毛巾擦嘴，然后喂我吃藥，吃完藥，我變迷迷糊糊地睡了一會兒，還在朦朧中，隱隱約約聽到媽媽對爸爸說："今天晚上我看著她，你去睡吧�！碑�(dāng)我醒來，看見媽媽只是用手支撐著頭，閉著眼睛在我的床邊，頓時眼淚流了下來。以前我從不覺得媽媽很愛我，當(dāng)別的家長在下雨天送傘時，我的父母從來沒給我送過傘；當(dāng)別的父母在放假時接自己的孩子和行李時，我從來都是一個人從初中到現(xiàn)在一直都是，我以為我的父母不夠愛我，在這一刻，我忽然明白了些什么�？粗溙锢锏娜藗儯蚁氲搅俗约旱母改冈邴溙锏木跋蟆�
親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話語，呵護(hù)我們的心靈；是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯。就是這平凡的親情，讓我成長了許多。
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