親情的作文通用（8篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的親情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的作文 篇1

　　太陽(yáng)的光亮穿透了層層云彩，照在大地之上，照亮了原本混沌的天地，從此在這片土地上有了生命。萬(wàn)事萬(wàn)物依賴這光亮繁衍生息，他們感受到了溫暖。然而，太陽(yáng)的光亮是萬(wàn)物共有的。但是，也有一種“陽(yáng)光”是我們獨(dú)享的，讓我們茁壯成長(zhǎng)。那就是親情的陽(yáng)光，我們獨(dú)享的那片溫暖。

　　在親情的陽(yáng)光下，我們沐浴在愛(ài)的海洋里。親情是一種從心底發(fā)出的情感，就算沒(méi)有語(yǔ)言也足以讓它表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中酣睡的時(shí)候，母親在廚房中為我們做好早飯，那是一種幸福。從來(lái)不需要語(yǔ)言，親情就流露在一個(gè)動(dòng)作中，一個(gè)眼神里。你看書的時(shí)候，他們輕輕地?fù)崦�你的頭，露出了滿意的微笑，這就是他們的.心愿。放學(xué)的路上，他們牽著你的手，你有了一種安全感，你知道自己沐浴在親情的陽(yáng)光下。也許，與別人相比我們并不出色，但在他們心中我們是他生命中最重要的東西。我們時(shí)時(shí)刻刻都被一種愛(ài)包圍著，讓我們感受到了比陽(yáng)光更強(qiáng)烈的熱度。

　　在親情的陽(yáng)光下，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在記憶的最初，我們還在咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的時(shí)候，他們就下定決心用自己畢生的經(jīng)驗(yàn)和心血將我們引上正確的人生道路。因此，他們把自己那份光亮給了我們。成長(zhǎng)的道路上總是那樣布滿巉巖，我們?cè)�感嘆“越長(zhǎng)大，越坎坷”，我們希望回到美好的童年時(shí)代，盡管那是不可能的。有時(shí)，前方太過(guò)崎嶇，我們跌到了，我們害怕未知的困難，不敢再次爬起。是他們用輕聲細(xì)語(yǔ)告訴我們，生活不會(huì)像你們想象的那樣一帆風(fēng)順，困難只是暫時(shí)的，只有站起來(lái)才能打敗一切。說(shuō)完，他們流露出一種親切的微笑，如一泓清泉緩緩流入心中。于是，我們?cè)谝淮未蔚�倒后又一次次爬起�?lái)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他們的教導(dǎo)和關(guān)懷，讓我們有了戰(zhàn)勝一切的力量。

　　在太陽(yáng)的光亮下小草一點(diǎn)點(diǎn)鉆出了泥土，露出了嫩嫩的綠芽，太陽(yáng)的溫暖把他變成了一顆參天大樹。當(dāng)暴風(fēng)雨再次來(lái)臨時(shí)，他們勇敢的揮動(dòng)枝條，同它搏斗。天空再次澄清的時(shí)候，太陽(yáng)知道他們成熟了。

　　在親情的陽(yáng)光下，我們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)挫折突然襲來(lái)，我們知道有一縷光亮始終伴隨我們，明晃晃，亮堂堂……

親情的作文 篇2

　　曾記的很小的時(shí)候，讀過(guò)朱自清的《背影》，長(zhǎng)大后，卻有一件事讓我明白了朱自清那道不盡，說(shuō)不清的感受，那就是我媽媽的背影……

　　放學(xué)了，我回到家，媽媽不在家，也沒(méi)有飯菜，我徹底失望了，朝外走，"咯嚓"門被打開了，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，是媽媽!只見(jiàn)她不慌不忙地?fù)蹞凵砩系耐�，縷了縷頭發(fā)，一抬頭，看見(jiàn)了我，我不知道當(dāng)時(shí)是用一種怎樣可怕的表情怒視著媽媽，我心頭好似除了怒氣并沒(méi)有別的了，我沒(méi)等媽媽說(shuō)完，就摔門而去。

　　這已經(jīng)是下午第一節(jié)課下課了，屋外好像比剛才還要冷了，中午沒(méi)有吃飯，肚子開始嘰哩咕嚕地叫，真是又冷又餓，我開始覺(jué)得自己中午是不是有點(diǎn)過(guò)分，其實(shí)，也并不是媽媽的錯(cuò)，正想著，"哎，你媽在樓底下等你呢!你快去吧!"一個(gè)同學(xué)朝我喊到。這難道是真的，天哪，外面這么冷，我急忙跑了出去，果然仍然是那個(gè)熟悉的身影，我走了過(guò)去，想與媽媽說(shuō)聲"對(duì)不起",可還沒(méi)等我說(shuō)話，她就從包里拿出了一個(gè)盒，說(shuō)道："倩倩，中午是媽媽的不對(duì)，沒(méi)能及時(shí)回來(lái)，讓你挨著餓，我就趕緊做了，給你送來(lái)，快去吃吧，還熱著呢!快去吧!"霎時(shí)，我的心底像打翻了五味瓶，什么味道都有，但更多的是悔恨與自責(zé)，我一抬頭這才注意到媽媽的手凍的紅紫紅紫，連手套也沒(méi)帶，臉也被風(fēng)吹得紅紅的，歲月的痕跡已經(jīng)爬上了她的額頭，我的'眼淚再一次流了下來(lái)，我沒(méi)讓媽媽看見(jiàn)，努力遮掩著，媽媽笑著說(shuō)道："快去吧!飯涼了就不好吃了!我走了!"我沒(méi)抬頭，只道了聲"嗯",等我再抬頭時(shí)，媽媽已經(jīng)走的很遠(yuǎn)了，只留給我一個(gè)背影，那背影的含義好似有許多，但更多的是母親對(duì)我的愛(ài)，我端著那盒飯，眼上的淚未干，久久地站在風(fēng)中，想了許多……

親情的作文 篇3

　　周五下戰(zhàn)書下學(xué)時(shí)，伴侶林對(duì)各人說(shuō)：同胞們，可別忘了，下周一我過(guò)生日，望各人踴躍送禮，屆時(shí)本人將請(qǐng)諸位吃蛋糕。我們都笑他居然跟人要禮品，內(nèi)心卻不由地打定著送什么好。

　　回抵家，剛一進(jìn)門，母親就喜滋滋地號(hào)召我，讓我看看鍋里做的紅燒花鰱。每次回家都是大魚大肉，我象征性地瞧了一眼就要出門。你要去哪兒？母親喊住我。我一笑：有人過(guò)生日，買禮品去！父親這時(shí)從廚房里猛地探出面來(lái)，語(yǔ)氣好像異常興奮地說(shuō)：別亂費(fèi)錢了！我答道：那可不可！就小跑著出了門。

　　禮品買返來(lái)，豐厚的飯菜也擺上了桌，像以往的每個(gè)周末一樣，盡是我愛(ài)吃的對(duì)象，一貫不等閑沾酒的父親竟拿出一瓶紅葡萄酒，對(duì)我惡作劇道：閨女，喝點(diǎn)紅糖水！我一邊躲一邊說(shuō)：老爸本日開酒戒了，離過(guò)年還遠(yuǎn)著呢，你可嗣魅這酒要留到過(guò)年喝��！你這孩子，你爸興奮就讓他喝吧！本日你返來(lái)剛好遇上你爸的生日。母親隨口插上一句。

　　啊，本日是爸爸的生日！我的筷子一下子愣住了。我這當(dāng)女兒的，竟然不記得爸爸的生日了，怪不得爸爸聽(tīng)我說(shuō)有人過(guò)生日那么興奮啊！父親見(jiàn)我愣著，忙說(shuō)：快，多吃點(diǎn)！我邊頷首邊拿起筷子，看看桌上的菜——滿是我最愛(ài)吃的，再看看怙恃那刻滿皺紋的笑容，唉！真不知是父親過(guò)生日照舊我過(guò)生日。我的心一顫，想起了小時(shí)，我曾用一張硬紙片給父親做過(guò)生日賀卡，我在上面歪歪扭扭地畫了我們一家三口手拉手快樂(lè)地做游戲，我還記得其時(shí)怙恃欣慰的'笑容；又想起怙恃每年給我過(guò)生日的景象，縱然再苦再累，他們也從來(lái)沒(méi)有遺漏過(guò)我一次生日。跟著年數(shù)的增添，我竟淡忘了父親的生日，雖然尚有母親的，卻能隨口說(shuō)出幾個(gè)要好的同窗的生日；通常也一向漠視怙恃的關(guān)愛(ài)，只重視和同窗之間的交情。想到這兒，一股懊喪之情涌上心頭。

　　吃完飯，我拿出了給同窗林買的禮品，此刻只能用它表達(dá)一下我對(duì)父親的愛(ài)了。我捧著它來(lái)到父親跟前說(shuō)：爸，這個(gè)禮品送給您，只是上面刻著的是‘情意地久天長(zhǎng)’。我終于沒(méi)說(shuō)出這禮品本來(lái)是買給同窗的，沒(méi)說(shuō)出不孝女兒竟健忘了父親的生日。父親左瞧右看后興奮地說(shuō)道：不要緊，何況我們父女倆也必要情意，是嗎？我如有所悟所在了頷首，內(nèi)心卻流著淚。

　　是的，這份錯(cuò)出來(lái)的親情真的讓我分明白很多

親情的作文 篇4

　　親情濃濃，我要珍藏。

　　——題記

　　雨傘下的親情

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這歌唱得好。

　　嘀嘀嗒嗒……教室外邊的雨在下個(gè)不停�？戳丝幢�，還有5分鐘就要下課了。我向外張望了一下。下課鈴響了，可雨還沒(méi)有停下來(lái)的意思。我想：是冒著雨回家還是在這里等雨停了再回家。這時(shí)肚子卻咕咕地不爭(zhēng)氣地叫起來(lái)。于是，我決定冒著雨回家。剛到教室門口，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，是媽媽帶了雨傘來(lái)接我了。我好高興、好激動(dòng)，很快地走到母親的身邊。母女倆在一把雨傘的遮護(hù)下回家了。回到家中，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身子濕了大半，而我?guī)缀鯖](méi)有被淋著一滴雨�！皨�，您怎么這樣……”“媽沒(méi)事的，媽身體結(jié)實(shí)著呢�！蹦赣H微笑著、淡淡地說(shuō)。我流下了幸福的眼淚。

　　母親對(duì)我的好，我將永遠(yuǎn)珍藏在記憶的深處。

　　爸爸的愛(ài)

　　“怎么考得這么不理想？下次要努力呀。”父親看了我的成績(jī)后，有點(diǎn)擔(dān)心，接著又安慰我，“要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不懂的要多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，你會(huì)學(xué)得好的�！�

　　過(guò)去，我只感覺(jué)到父親的嚴(yán)厲，好像對(duì)我很冷漠，根本不會(huì)關(guān)心人，為了一家人的生計(jì)起早貪黑，不知?jiǎng)诳�，也從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我要參加中考了，他便親自過(guò)問(wèn)了。原來(lái)，父親一直在心里關(guān)心著我，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有表露出來(lái)而已。我感受到了父親的關(guān)愛(ài)，要將這親情珍藏。

　　親情讓人感到那樣的溫暖，是我一生的財(cái)富，我將好好珍藏。

　　當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無(wú)邊的.青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候，便是秋了，便是樹木落葉的季節(jié)了。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋天的美是成熟的----它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的----它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏

　　一樣熱情，冬一樣迷人。

　　秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的

　　月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。

親情的作文 篇5

　　小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)必須參加。

　　我算不上個(gè)合格的母親，一直畏懼家長(zhǎng)會(huì)，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話和來(lái)訪，總讓我心跳加速，神情緊張。 走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。

　　第一次走進(jìn)他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里，暗流涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。

　　趁著老師還沒(méi)來(lái)，會(huì)議尚未開始，我打量著教室，搜索與他有關(guān)的信息。 他的座位在進(jìn)門的第三豎排，第一個(gè)，靠著講臺(tái)�；蛟S老師考慮他視力問(wèn)題吧!我心想。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開小差。左面墻上，貼了十幾位同學(xué)的寫字習(xí)作，頁(yè)面整潔，書寫規(guī)范，不可能有他。右面，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者，沒(méi)有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報(bào)，依然不見(jiàn)他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺(tái)的'左邊，班干部和課代表的名字中，沒(méi)有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。

　　他名字最集中的地方，在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書柜，橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢買來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個(gè)記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個(gè)和第三：捐贈(zèng)圖書最多的同學(xué)，閱讀書目最多的同學(xué)。書柜的右邊，是個(gè)五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大，異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張，印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。

　　老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)們開始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下，躲是躲不過(guò)了，索性硬著頭皮，主動(dòng)和他們攀談。活潑、好動(dòng)、開朗、是同學(xué)們的開心果、樂(lè)于助人、熱心公益、愛(ài)閱讀、字寫得丑、上課走神、粗心、不愛(ài)整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話，不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。

　　優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們，依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝�他們的小神童或乖乖女。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳。“我要長(zhǎng)大!”他就像一株小樹苗，不論土壤，不管風(fēng)雨，在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)�；蛟S，他的樹干不如別的小樹那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒(méi)來(lái)得及分枝，別的小樹就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認(rèn)的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長(zhǎng)大。而我，又有什么理由，埋怨他長(zhǎng)得不夠好，不夠快?

　　每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長(zhǎng)成參天大樹的可能，只不過(guò)遮住的是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果，需要耐心等待。當(dāng)然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株，永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛(ài)的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂(lè)，不做出類拔萃的英雄，做個(gè)孝順的晚輩，慈愛(ài)的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè)，未嘗不是另一種成功。

　　他從教室外面飛奔而來(lái)，笑容如冬日暖陽(yáng)。

親情的作文 篇6

　　親情，是人類的獨(dú)有財(cái)富;親情，是一種不可多得的珍品;親情，是一種高尚的情操。

　　當(dāng)它升華時(shí)，可以奔流不息，可以驚天動(dòng)地，可以發(fā)揮非凡的潛能，可以能人所不能。

　　每次放月假回家，媽媽總是要給我做許多好吃的菜，每當(dāng)這時(shí)我心里就像打翻了五味瓶酸甜苦辣咸樣樣俱全，心酸的是爸爸媽媽在我不在的時(shí)候，都是將就著，能省則省，可是……這也是讓我感動(dòng)的地方。我有時(shí)候甚至在想：我就像爸爸媽媽的一個(gè)大包袱，如果沒(méi)有我，他們可以活得很輕松，但由于我的存在，他們付出了那么多，可是他們從沒(méi)抱怨過(guò)一句，沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲苦。我曾經(jīng)問(wèn)媽媽為什么要對(duì)我這么好，我那么任性，那么頑皮。媽媽的回答極其簡(jiǎn)單，卻讓我淚流滿面：因?yàn)槟闶俏业呐畠�，是我生命的延續(xù)。這難道不是親情的最自然流露嗎?

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天晚上，一家院落突然起火，妻子從睡夢(mèng)中驚醒，叫醒了熟睡的丈夫和三個(gè)孩子。等到一家人手忙腳亂從屋里出來(lái)時(shí)，火苗已經(jīng)吞噬了大半個(gè)院子。事不宜遲，丈夫跳上墻頭后，就再也沒(méi)有回來(lái)，留下妻子和年幼的孩子;母親和大女兒一起把年幼的弟弟妹妹扶過(guò)墻頭。由于墻太高，一個(gè)人根本無(wú)法上去，女兒哭著讓媽媽先走，母親毫不猶豫，舉起大女兒，讓她踩著自己的肩膀越過(guò)了墻頭，擺脫了死神的召喚。墻頭上的大女兒試圖將媽媽拉上去，不過(guò)剛才損耗了太多的力氣，母親身體虛弱到了極點(diǎn)，最終葬身火海。當(dāng)消防人員趕到并將火撲滅后，在場(chǎng)的人們無(wú)一不被一幅情景所震驚：母親被燒得面目全非，可還保持著向上托舉的.姿勢(shì)。大愛(ài)無(wú)言，我不知道這位母親在生死抉擇時(shí)想的是什么，但我可以肯定，她對(duì)于把生的機(jī)會(huì)讓給大女兒毫不后悔。究其原因，是母性最自然的一種體現(xiàn)，也就是父母與子女間的感情，即親情。

　　飽含著親情的作品，像甘美的陳年佳釀，時(shí)光的消逝更能增添它醉人的香氣和美味。如李密的《陳情表》，歷經(jīng)數(shù)代而不衰，至今仍能催人淚下，不僅是因?yàn)槠淙A麗的鋪陳，更是因?yàn)槠湔鎿吹母星樽髡邔?duì)祖母的一片孝心，真情最能動(dòng)人。

　　親情，充塞在廣宇之中;親情，激溢在大地之上。在無(wú)窮的時(shí)空里，親情在消逝;在無(wú)窮的時(shí)空里，親情在滋長(zhǎng)。它永無(wú)止境地在生在滅在延續(xù)，在傳播，在發(fā)揚(yáng)。

　　親情，是一首最激動(dòng)人心的歌。歌頌它，你就會(huì)情思無(wú)限，胸懷廣闊。

　　親情啊，你這美妙的風(fēng)吹吧，盡情吹吧!吹遍廣袤的大地，吹出人與人之間親密、和諧的關(guān)系!

親情的作文 篇7

　　一直以來(lái)，我都很怕我的爸爸，我很少看到他笑，我特別怕爸爸教訓(xùn)我時(shí)的“雷聲”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，爸爸一陣“炸雷”把我驚醒了，“快點(diǎn)起床！”晚上，當(dāng)我正在看電視的時(shí)候，“雷聲”又傳來(lái)了“睡覺(jué)了，”明天還要上學(xué)！我的天啊，我感覺(jué)我身邊隨時(shí)都有一顆炸雷，我就沒(méi)有安生清靜的'日子啊。我剛開始 ，一點(diǎn)也想不通，甚至懷疑，我是不是他的親兒子，可是，后來(lái)隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了爸爸對(duì)我的良苦用心啊，因此我對(duì)爸爸的看法也改變了。

　　有一次，下著傾盆大雨，我上學(xué)忘帶書了，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我怕老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥，于是我用電話手表打給爸爸，讓他把書給我拿來(lái)，過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)了爸爸瘦削的身影，他全身濕漉漉的，已經(jīng)分不清額頭上的是汗還是雨，我知道爸爸工作很忙，他是請(qǐng)了假冒著大雨給我拿來(lái)的，他拿給我后還要冒著大雨趕到單位上班，掙錢養(yǎng)家呢！此時(shí)我的內(nèi)心充滿了自責(zé)，我恨我自己，真的太不應(yīng)該了，由于我的沒(méi)有收拾，害爸爸……從那是起，我從內(nèi)心里理解了爸爸對(duì)我的嚴(yán)厲，內(nèi)心如一股暖流涌上心頭。

　　我的爸爸雖然嚴(yán)厲 但是他很愛(ài)我，我也很愛(ài)他！

親情的作文 篇8

　　月光柔和地灑向大地，蟬兒還在不知疲倦地叫著，卻不知自己此時(shí)的歌聲帶給人們的，不再是愜意的享受，而是股莫明的煩躁，風(fēng)兒似乎變得吝嗇了，它不再愿意帶給人們一陣夏日的清涼，突然，黑暗打破了一切。

　　“�。�斷電了！”“這該死的發(fā)電廠”“真倒霉”“真該去投訴那幫家伙！”

　　煩躁的氣氛籠罩著人們，也只有在此時(shí)，大家才會(huì)想到小巷中的那棵梧桐樹的清涼。

　　透過(guò)重重人群，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿頭銀發(fā)卻不失慈祥的老奶奶正牽著一個(gè)六七歲的女孩，趕來(lái)參加著夏夜的梧桐聚會(huì)。“奶奶，奶奶，我都要熱死了！”“孩子，你不是帶扇子了嗎？”女孩猛得一拍小腦袋，趕忙拿起了自己很寶貝的卡通扇扇了起來(lái)，但似乎那扇子并沒(méi)有起到多大的作用，滿頭大汗的她在一段時(shí)間沒(méi)有得到預(yù)想的清涼后，終于按捺不住自己的性子，“啪！”得一聲扔掉了自己的寶貝扇子“討厭討厭！”一邊還不解恨似地狠狠地踩了它幾腳。

　　看在一旁的奶奶，露出了慈笑的'笑，她輕輕搖起了一把泛黃的蒲扇，漸漸地，女孩像得到一顆糖果一般愜意地笑了。邊笑還邊嚷嚷著：“真涼快，真涼快！”奶奶又笑了，笑客里填滿了幸福，滿足還有一絲卷怠，是啊！畢竟已經(jīng)是一位年近古稀之年的人了。她的手逐漸變得顫抖。但看著孫女愜意的笑客，又悄悄地浸濕了女孩開始一首首地背起了唐詩(shī)，奶奶的笑紋更深了笑紋中又多了一份自豪。那把泛黃的蒲扇也不知從何處獲得了能量，又有力地?fù)]擺起來(lái)，夏夜，在蒲扇輕搖和女孩朗朗書聲的映襯下，顯得格外美麗�？粗�這樣的一幕，我不禁思緒飄飛，想起了曾幾何時(shí)的自己；不也擁有過(guò)這般醉人的清風(fēng)呢！我的奶奶，又何嘗不是為我輕搖蒲扇，在那個(gè)斷電的夏夜，給我一個(gè)香甜的夢(mèng)嗎？我有何時(shí)想到，那時(shí)奶奶正累著，汗流浹背。時(shí)光飛逝，我也逐漸長(zhǎng)大，漸漸懂事也逐漸明白了那把蒲扇悠遠(yuǎn)的內(nèi)涵。

　　記憶深處蘊(yùn)藏著童年。童年背后有一把泛黃的蒲扇。也就是那把蒲扇，不知扇出了多少長(zhǎng)輩的愛(ài)！

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