親情的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的親情的作文3篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
親情無處不在，人世間處處有親情。每個人都離不開親情。
唐代詩人孟郊的游子吟中有這么一句話：“誰言寸草心，報得三春暉。”在父母眼里自己的女兒好像是掌上明珠，寧可自己受點委屈，也不讓他們受到磕磕碰碰。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒滿山翻飛，如果人世間沒有親情，人世間就是一個蒼涼而荒蕪的世界。
我有一個溫馨的家，慈愛的爺爺奶奶，開明的`父母，可愛的妹妹，我享受這家的溫暖。放學回家，一句寶貝你回來了。讓一天的疲憊一掃而空�？粗妹眉冋娴男θ�，聽著媽媽的嘮叨，感受著爺爺奶奶的疼愛，享受著爸爸的寵愛。讓我認識到，這個家給我了太多太多，讓我無憂無慮的成長。
哦，幸福中有親情的味道，有愛的港灣，溫暖而溫馨。
有一次，我在放學時鏈子掉了，我就推回了家，可真是不幸��！回到家中，媽媽不會修，我就想，難道明天要跑，我家離學�？墒呛苓h的，正在我們憂愁時，爸爸回來了，爸爸二話不說就拿起鈑子開始修，爸爸從來沒修回車，不知要修到幾點，我對爸說：“爸，天黑了，你又不是修車工，去休息吧！”“沒事，包在我身上，快去做作業(yè)吧！
第二天，起床后，我愉快地騎著爸爸給我修好的自行車按時上學去了。
我們每個人的成長，離不開親人的呵護，離不開親情的無私，父母給了我們無私的愛，我們要孝敬父母，奉獻出一份無私的情意，一份真心的愛。努力學習，不辜負他們對我的期望。
親情的作文 篇2
一、 教學目標：
1、引導學生關注生活、關注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。
二、過程與方法
1、采用語文與藝術相結(jié)合的方法，創(chuàng)設情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。
2、學生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合，表達生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價值觀
引導學生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學會感恩、回報。
教學重難點：
引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。 教學準備
搜集相關資料，制作多媒體課件。
教學時間：1課時
教學過程
課前準備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設情境
一、導入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。
二、學生說說有關“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
1.同學們，我們閱讀一篇關于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預習，下面哪位同學愿意展示自己的風采給我們讀一遍
三．學習文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學生反饋進行學習）
（2）你從父親的笑中體會到了什么？
[板書：愛]
�。�3）指導朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的.身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。” 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）
2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時真的是“照�！薄ⅰ耙磺腥绯！眴幔浚ú皇牵┥稣f理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇3
親情，是一陣細雨，它滋潤著我；親情是一縷陽光，照耀著我，沐浴著我，陪伴我成長；親情是一陣風，吹走了炎熱，給我?guī)砬鍥�。當我成功時總會聽到母親的夸贊；當我失意時，總會看到母親的鼓勵；親情總是如此，讓人感到溫暖。
小時候親情是溫馨的家，住著我們一家人。在夢境中，我似乎感受到父親對我的關懷；在朦朧中，我仿佛感受到母親對我的擁抱。長大了一些，親情變成了母親的'陪伴，成了母親的等待；親情也變成了父親的聆聽與驚喜，我開始牙牙學語，學會喊“爸爸”。再大些親情變成許許多多的教誨，他培養(yǎng)著我，教育著我，把我培養(yǎng)成一個懂規(guī)矩，明禮的少年�，F(xiàn)在親情成了無數(shù)叮嚀與囑咐，使我感到溫暖，使我感到留戀�，F(xiàn)在親情也成了父母對過去的懷念與對現(xiàn)在的憂慮，因為，我在逐漸成長，終將離開父母，不像從前那樣與父母親近。
親情，你用湖水般的平靜安撫我心靈的高低起伏；親情，你是一個重要的樞紐，天上地下，人間萬物都被你縝密地連接；你是一種注定的緣份，從早到晚，從少到老，都永遠與我相伴；親情你是一棵果樹，我是果實，你為我遮風擋雨；親情你像柳條，我像柳條下的小草，把被風雨刮倒的我輕輕扶起。
心灰意冷的時候，親情像春天里給人帶來希望的花朵，讓你一睹解萬難，心煩意亂時，親情就像一杯釋愁的烈酒喝下它，讓你憂愁無影蹤；害怕恐懼時，親情又像一個打氣筒，為你加油打氣，幫你鼓起勇氣，去面對恐懼，克服困難。
親情，像一塊蜜糖，給你帶來甜蜜；親情像指向標，幫你在迷霧里分清方向；親情像一盞燈，照亮你的人生！
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