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親情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的親情的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
每當(dāng)我吃著那香噴噴的花邊蛋糕時(shí)，都會(huì)想起他－我的爺爺。
我的爺爺去世時(shí)是八十三歲，他那花白的頭發(fā)下的額頭上有一個(gè)“三”字，總是拄著一根拐杖，整體看起來(lái)，就會(huì)讓你覺(jué)得很慈祥。
爺爺是個(gè)種地的鄉(xiāng)下人，沒(méi)有文化，更不能出口成章，但他一直都很疼我。有一次，爺爺?shù)匠抢飦?lái)探望我，我和他出來(lái)逛街時(shí)，走著走著，路過(guò)一家蛋糕店，爺爺放慢了腳步，用鄉(xiāng)下話問(wèn)我：“吃蛋糕嗎？”我說(shuō)：“不用了，爺爺。”可是爺爺執(zhí)意要買給我吃，他指著一種像花兒一樣的金黃色蛋糕問(wèn)：“多少錢�！狈⻊�(wù)員說(shuō)：“五元�！庇谑菭敔斢盟菨M是皺紋的手從口袋里拿出一張五元的鈔票遞給服務(wù)員，服務(wù)員便把稱好的一斤蛋糕給了爺爺，爺爺拿著蛋糕對(duì)我說(shuō)：“曹娛，你吃呀！”我熱淚盈眶地接過(guò)蛋糕一口一口地吃，不知道為什么，今天的蛋糕覺(jué)得異常好吃，酥脆、金黃。
爺爺年紀(jì)大了，病災(zāi)自然是避免不了的，他得了腦萎縮、中風(fēng)。他得腦萎縮時(shí)，我隨爸爸媽媽去探望，那時(shí)的我還小，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)爺爺可能已經(jīng)不記得我們是誰(shuí)了，我立馬一個(gè)箭步?jīng)_到爺爺跟前，問(wèn)：“爺爺，你還記得我嗎？”周圍的人幫我大聲的問(wèn)了一句，爺爺說(shuō)：“你是曹娛，我記得�！彼�是像當(dāng)初一樣關(guān)心我，拿出桃酥餅來(lái)，問(wèn)我：“吃嗎？”我感動(dòng)得眼睛里的.“珍珠”都快要掉下來(lái)了，連聲說(shuō)：“我吃我吃�！蔽掖罂诖罂诘亟乐�。
前年一月五日，我隨爸爸媽媽火速趕往老家參加爺爺?shù)脑岫Y。聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺是晚上起來(lái)上廁所，天太黑，不小心摔跤頭撞到凹凸不平的石頭地而喪命的。在葬禮上，我悲痛萬(wàn)分，眼睛里的珍珠一串一串地掉，并在心里默默對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你怎么可以先死呢，我還沒(méi)拿我的零花錢給你老買蛋糕呢！我還沒(méi)帶您去吃好吃的、去玩好玩的、去看好看的，你還沒(méi)看到我小學(xué)畢業(yè)呢？”我的嗓子差點(diǎn)哭啞了，于是我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)日子－－月五日。作文
親情的作文 篇2
這個(gè)周末，爺爺奶奶到我家來(lái)吃飯。我在窗邊望著他們停放三輪車，爺爺那熟悉的一套動(dòng)作，讓我想起了五年前那次至今依然記憶猶新的感觸……
我剛出生不久，爺爺奶奶由于覺(jué)得自己學(xué)歷不如姥姥姥爺高，就把我的主要撫養(yǎng)工作給了他們。這個(gè)偉大的讓步卻造成了我與爺爺奶奶從小的疏遠(yuǎn)。上小學(xué)后，父親為了讓爺爺奶奶能多見(jiàn)見(jiàn)孫子，讓每周的周一到周四由姥爺負(fù)責(zé)接我回家，周五的一天讓爺爺來(lái)接我——僅此一天。
我當(dāng)時(shí)對(duì)這兩個(gè)老人沒(méi)什么感情，尤其爺爺。他總是要騎一輛三輪車來(lái)接我。我曾多次跟父親說(shuō)不要讓爺爺用三輪車接我，父親總說(shuō)那是爺爺最喜歡的一輛車，而他是特意用這輛車來(lái)接我的。從學(xué)校出去要走一條不寬的路，路上擠滿了學(xué)生和車輛。三輪車只能在人行橫道上走，而我必須坐在三輪車后面一把椅子上。這時(shí)無(wú)數(shù)的人目光都投在我和爺爺，以及那奇怪的交通工具上。我每次都羞愧的不行，假裝低頭系鞋帶，心中無(wú)比的厭惡這輛已經(jīng)有年頭的破三輪車！
正是因此，周五一放學(xué)，我總是選個(gè)人少的時(shí)候，向校門(mén)口狂奔而去，以躲開(kāi)人群的目光。每次爺爺都以為我是向他跑去，于是張開(kāi)雙臂準(zhǔn)備迎接，而一轉(zhuǎn)眼我卻已在車上，叫他趕緊開(kāi)車，目光急促。爺爺每次都像沒(méi)明白似的`，照例載著我快樂(lè)地騎車而去。
二年級(jí)的一天，外面天寒地凍，雪花紛飛。我正好做值日，所以沒(méi)有按時(shí)出校門(mén)。我出門(mén)涮墩布時(shí)，看見(jiàn)他剛好進(jìn)了走廊，頭上還頂著雪花兒，也顧不得撣，眼中滿是焦慮。望著爺爺凍得通紅的臉，我忽然感到很難受，一下子不知說(shuō)些什么。他看見(jiàn)我，眼里一下子充滿了驚喜，急忙過(guò)來(lái)拉我，見(jiàn)我手里拿著墩布，又忙說(shuō)：“你忙、你忙，我等著！”
我默默返回教室繼續(xù)做值日，他就一直在外頭等。走廊里寒氣逼人，他為了不打擾我，沒(méi)有踏進(jìn)教室一步。
他跟著我出來(lái)后，趕忙伸出已經(jīng)凍得通紅的手，去解三輪車的鏈子鎖。手已經(jīng)凍得不聽(tīng)使喚了，哆哆嗦嗦地，費(fèi)了半天勁兒才把冰冷的鐵鎖弄下來(lái)，我看到他那雙通紅蒼老的手，突然覺(jué)得鼻子酸酸的。他又不知從哪里摸出一塊布，把我要坐的車幫擦干，才把我抱上去。這時(shí)我感覺(jué)到他那雙蒼勁的大手，穩(wěn)穩(wěn)地把我抱起。這一次我不再因?yàn)樽嗆嚩呃ⅲ炊袆?dòng)萬(wàn)分。
地上的雪已經(jīng)積了厚厚一層，他費(fèi)盡全力蹬起三輪車。雪繼續(xù)下著，他的身上又一次被雪染白，臉和手似乎凍得更紅了。此時(shí)的我藏在他的帽下，避開(kāi)了天上的雪，卻又避不開(kāi)心中的雪……
親情的作文 篇3
親愛(ài)的爸爸：您好！
早就想給您寫(xiě)信了，正好借此信與您溝通一下。
早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊(yùn)涵了您深沉的愛(ài)，我是否曾經(jīng)感恩？您們?nèi)蝿谌卧�，每�?dāng)我遇到困難時(shí)，您總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？當(dāng)我生病時(shí)，您一手拿著藥，焦慮地站在床邊……
擁有關(guān)心我的親人，我卻抱怨他太過(guò)嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我也會(huì)感恩；忘記了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我同樣會(huì)感恩……
在現(xiàn)代生活的快節(jié)奏中，我們一味地學(xué)習(xí)，無(wú)暇去感恩。我們需要得到提醒，不應(yīng)該把感恩置于遺忘的角落。生活不如意之事十有八九，何不以一種積極的態(tài)度、一顆感恩的心去品味生活、去享受每一天燦爛的陽(yáng)光？
感謝您，您創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，給予了我無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您會(huì)懲罰我，給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。您們寄予我期望，希望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的.人，才會(huì)嚴(yán)格要求。
您們猶如大�！臉�(lè)土，而我需要細(xì)細(xì)地體會(huì)，靜靜地聆聽(tīng)，深深地感恩。
我會(huì)在每一個(gè)感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)給您們送上衷心的祝福，并在每天以一顆感恩的心去品味生活。
祝您們身體健康！
您的女兒：高寧?kù)o
20xx年3月22日
親情的作文 篇4
在一生中，我會(huì)遇見(jiàn)很多人，他們匆匆路過(guò)我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過(guò)客。可是你，我的媽媽，卻是我一生中的守望者。
還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。
我去繪畫(huà)比賽那天，你病了。比賽場(chǎng)地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說(shuō)歹說(shuō)你才同意我獨(dú)自前去�？删涂斐鲩T(mén)時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說(shuō)什么也不干了。"那么大的雨，你又要拿顏料畫(huà)筆什么的，怎么行�。�"你用沙啞的.嗓子這樣對(duì)我說(shuō)。我的媽媽這是為什么？為什么你要帶病還冒雨送我呢？
走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，"你拿傘的話和我不送你有什么兩樣？"我拗不過(guò)你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們?cè)趺炊加幸话氲纳碜訚窳四兀课肄D(zhuǎn)頭看你，原來(lái)你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過(guò)一會(huì)兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說(shuō)："這把傘太重拿不穩(wěn)。"這是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動(dòng)人。我的媽媽這是為什么？為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心呢？如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢？
到了考場(chǎng)我看見(jiàn)有些家長(zhǎng)也送了過(guò)來(lái)，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，事實(shí)上從我們出發(fā)開(kāi)始就沒(méi)有多說(shuō)幾句話，幾乎一路沉默。你說(shuō)過(guò)怕傳染給我。我走進(jìn)考場(chǎng)后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有走開(kāi)，你朝我做了個(gè)加油的手勢(shì)，然后對(duì)我笑了。我的媽媽這是為什么？為什么你不快點(diǎn)回家呢？為什么我看見(jiàn)你的笑心中頓時(shí)充滿力量？我想我明白了，都明白了……
后來(lái)我在主題為"愛(ài)"的繪畫(huà)比賽中畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片灰暗中，一個(gè)撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫(huà)顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。
是因?yàn)閻?ài)吧，你帶病冒雨送我去考場(chǎng)；是因?yàn)閻?ài)吧，你把傘向我傾斜；是因?yàn)閻?ài)吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁；是因?yàn)閻?ài)吧，我看見(jiàn)你的笑容才會(huì)感到一種溫暖的力量……
那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心；滴水的白衣則是你愛(ài)的雨露，對(duì)嗎？
這是留在我心底的一幅，愛(ài)的風(fēng)景……
親情的作文 篇5
親情：
親情與生俱來(lái)，血脈相連，不以貧富貴賤而改變，不以個(gè)人喜好厭惡而取舍。親情需要彼此精心呵護(hù)，懂得相互寬容與理解；作為至親，一方有難八方支援……這些都能珍惜和保持親情。也許有時(shí)候一家人會(huì)鬧點(diǎn)矛盾，但一點(diǎn)小風(fēng)浪是不會(huì)打擊到親情的。在人類的諸多情感中，親情是最恒久的。
【事實(shí)素材】
1.廢墟中的母愛(ài)
營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)罹難了。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。這時(shí)營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)在她的身下還有一個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，看到在她的身下躺著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生解開(kāi)襁褓準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛(ài)你！”看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。作為一個(gè)母親，她賜予了他生命，又用自己的死捍衛(wèi)了這個(gè)幼小的生命。
2.舜的故事
黃帝的后裔舜，父親又聾又瞎，性情十分暴躁，母親則十分賢淑。舜在母親的照料下，幼年過(guò)得相當(dāng)美滿。但后來(lái)他的母親得了重病，不久離開(kāi)人世。自母親去世后，他父親的性情變得更壞。后來(lái)父親聚了繼室，生下了弟弟象。從此父親對(duì)繼母更加寵愛(ài)，而繼母是一個(gè)心胸狹窄的人，常在父親面前說(shuō)舜的壞話，使舜常被父親責(zé)打。但孝順的舜沒(méi)有因此而心生埋怨。當(dāng)舜二十歲那年，他的孝行傳遍千里，天子堯亦由地方官吏的推薦而得見(jiàn)舜，他亦非常贊賞他的為人，便把兩個(gè)女兒嫁給舜，而舜的孝行最終亦感動(dòng)了繼母和弟弟，一家人最終和和美美地過(guò)日子。而堯亦禪讓給舜。在舜的治理下，國(guó)家得以興盛太平。
【理論素材】
1.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！辖�
2.世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！郀柣�
3.全世界的母親多么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心�！萏芈�
4.慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也�！痘茨献印�
5.父親的德行是兒子最好的遺產(chǎn)�！f(wàn)提斯
【實(shí)戰(zhàn)演練】
親情，是媽媽溫柔的笑臉，是爸爸寬闊的脊背；親情，是生病時(shí)媽媽細(xì)心的呵護(hù)，是犯錯(cuò)誤時(shí)爸爸嚴(yán)厲的鞭策；親情，是陽(yáng)春三月的田野里一家人用笑聲放飛搖曳的風(fēng)箏，是秋高氣爽的樹(shù)林里挽著爸爸媽媽的手悠閑的漫步……親情，沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，親情總是默默穿行于平常小事之中，只要你用心品味，就會(huì)感受到其中蘊(yùn)涵的醇美。
請(qǐng)以“親情”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限。
【技法點(diǎn)撥】
親情是一個(gè)詠唱千年經(jīng)久不衰的.話題，要寫(xiě)好這個(gè)話題，我們可以從以下角度進(jìn)行構(gòu)思：可以從母親在家庭生活中的付出與奉獻(xiàn)切入，操勞一生是母親的共性，抓住這一特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)，可以讓文章顯得真切動(dòng)人；可以從最銘心刻骨的父親的一句話切入，父親一般不多言語(yǔ)，但在關(guān)鍵時(shí)候，他說(shuō)出的一句話會(huì)讓我們銘記終生。從這個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)，必然很深刻；可以從爺爺奶奶或外公外婆對(duì)我們的照顧切入，親情不只是父母之愛(ài)，還包括我們與祖輩、與其他親人之間的情感，圍繞這方面寫(xiě)一寫(xiě)生活的酸甜苦辣中包含的濃濃親情味道，也是不錯(cuò)的選擇。
明確了思路后，應(yīng)該注意以下技巧：一是要精心選材，挖掘生活中有意義的細(xì)節(jié)。親情總是浸透于生活的瑣碎與細(xì)微之處，如離家時(shí)母親目送我們的溫柔目光、生病時(shí)父親捂在我們額頭的溫暖大手、傷心時(shí)姐姐給予我們的體貼寬慰……我們要有一顆易感的心，要善于張開(kāi)感覺(jué)的網(wǎng)，從細(xì)節(jié)中捕捉到親情的醇香，以小見(jiàn)大，使之定格為永恒。二是要找準(zhǔn)感情的載體，具體描摹。深厚的感情往往凝聚在一件普普通通的小物件上，有了具體的寄托物，親情會(huì)顯得更加貼切，更加真實(shí)。同時(shí)，如果把載情之物作為行文的線索，可以使文章思路清晰，主題更加鮮明。三是要力求創(chuàng)新，使文章引人入勝。親情的主題被演繹了千百年，下筆時(shí)創(chuàng)新是關(guān)鍵。如果我們能變換思維角度，從反面入手或側(cè)面迂回，做到人無(wú)我有，就能在眾多文章中脫穎而出。如母親的一個(gè)耳光、一句譏諷、一次精心設(shè)計(jì)的考驗(yàn)等都體現(xiàn)了特殊的愛(ài)。
【作文展示】
心中住下陽(yáng)光的顏色
我坐在寫(xiě)字桌前，鋪開(kāi)作業(yè)，一縷縷陽(yáng)光闖進(jìn)字里行間。我搬開(kāi)一切障礙，讓大朵的金色肆意在桌子上流瀉，一絲絲溫暖充斥我的心房。我忽然記起，是他，讓我擁有這抹金黃，這般溫暖。
那是六月的一個(gè)黃昏，雖太陽(yáng)已偏西，天氣依然悶熱無(wú)比。我回到家，癱在沙發(fā)上，連句“我回來(lái)了”都沒(méi)說(shuō)。熱氣稍減，我提起書(shū)包，準(zhǔn)備回房寫(xiě)作業(yè)。剛走到房門(mén)，就看見(jiàn)爸爸在收拾著什么。
他頭發(fā)零零亂亂的，耳后掛著幾滴汗珠，左手竭力按著寫(xiě)字桌的一角，黝黑的胳膊上彰顯出幾塊硬邦邦的肌肉，右手抓住最前面的桌邊，用力往上一抬，腿和腳也順勢(shì)向旁邊一邁，桌子立即來(lái)了個(gè)90度大轉(zhuǎn)彎。調(diào)整好桌子一回頭，看到我在門(mén)口，他顯然有些吃驚，說(shuō)：“今天怎么回來(lái)得晚��？”
“噢，同學(xué)過(guò)生日，我去給她買了個(gè)禮物�！�
“哦。我給你的桌子換了個(gè)方向，夏天太陽(yáng)毒，朝南很刺眼�！�
“嗯�！�
每次都這樣，一入夏，他總會(huì)及時(shí)地把桌子給我換個(gè)方向，避開(kāi)直射的陽(yáng)光，朝西或朝東，還解釋說(shuō)：太陽(yáng)毒，會(huì)害眼。夏天一過(guò)，他又會(huì)及時(shí)把桌子再換回原來(lái)的樣子，向著窗戶，朝著太陽(yáng)，也說(shuō)：“以后陽(yáng)光就少了，朝著太陽(yáng)你寫(xiě)作業(yè)會(huì)暖和點(diǎn)兒，白天也讓你的床曬曬太陽(yáng)，一舉兩得！”說(shuō)完，還不忘帶上一個(gè)驕傲的微笑。
那天晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“今天是你爸的生日……”我心里一顫，突然明白為什么剛才爸爸聽(tīng)到“生日禮物”幾個(gè)字時(shí)為何一頓。我的心中頓時(shí)涌滿了慚愧和自責(zé)：我怎么這么粗心啊，竟然把爸爸的生日忘掉了�。�
晚飯后，我走到書(shū)桌前，給爸爸寫(xiě)了這樣一封短信：
爸爸，您就是我生活中的陽(yáng)光。正是因?yàn)槟�，我的生活才充滿了溫暖與色彩。您的愛(ài)，雖平淡卻燦爛。以后的日子里，我會(huì)將這份愛(ài)好好珍藏，會(huì)將您時(shí)刻放在我的心間。爸爸，祝您生日快樂(lè)！身體健康！
從那一刻起，我的心中就住下了陽(yáng)光的顏色——那一抹最溫暖的金黃。
點(diǎn)評(píng)：
文章圍繞“親情”這一話題，通過(guò)記敘生活中與爸爸之間發(fā)生的一件事，很巧妙地將“父愛(ài)”與“陽(yáng)光”融合在一起，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情。生活中表現(xiàn)父愛(ài)的題材很多，小作者獨(dú)辟蹊徑，選取了在不同的季節(jié)，為了沐浴冬日的暖陽(yáng)和避開(kāi)夏日的驕陽(yáng)，爸爸為我適時(shí)搬移寫(xiě)字桌這件事，從一個(gè)新穎的角度表現(xiàn)了父愛(ài)的無(wú)微不至。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，很真實(shí)地詮釋了人物內(nèi)心的情感，突出了文章主題。
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