- 親情的作文 推薦度：
- 親情的作文 推薦度：
- 親情的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
親情的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的親情的作文3篇，希望對大家有所幫助。
親情的作文 篇1
未來的路很長，所以我們用大把的時(shí)間去迷茫，卻因?yàn)橐粋�(gè)特點(diǎn)的時(shí)間、特定的場景、特定的人、特定的情，去領(lǐng)悟，去成長……
我的小妹妹很煩。她剛剛學(xué)會走路，在我寫作業(yè)時(shí)，她總會準(zhǔn)時(shí)推門而進(jìn)，腳下發(fā)出“嗒嗒”的聲響，踮起腳尖夠桌子上的書本，頭高高地昂著，眼睛中帶著渴望，亮晶晶的，與嘴角蔓延的涎水相映成趣。夠書本未遂，而后，又扳著椅背，手撐著椅面，重心前移，腳使勁一蹬，便成功潛入我方根據(jù)地——像八爪章魚一樣纏著我，看著她的搖搖欲墜，我總是能本能地扶住她。
又一次，我一如往常地寫作業(yè)，可妹妹未曾出現(xiàn)。等了好久，我等來了媽媽的尖叫聲。沖出房間，只見妹妹昔日紅潤的臉頰被蒼白取代，嘴唇由青迅速蔓延成紫，還兩眼發(fā)直，不停抽搐。我進(jìn)屋趕快打電話找爸爸，無人接聽。媽媽的尖叫聲是刀子，凌遲著心，我跑下樓企圖尋覓爸爸。此間，妹妹莫名其妙恢復(fù)了平靜。
伴著“噗通、噗通”的心跳，我陷入了思考——那是一種什么樣的感覺呢？就像是一只都屬于你的東西被奪走了，沒有預(yù)兆，無能為力。那是一種深深的無助感、恐懼感。我第一次體會到了生命的渺小、脆弱。在一切的未知里，生命是那么的不堪一擊，它像水晶，美好、易碎。
我和爸爸媽媽在醫(yī)院奔波了一下午，去了無數(shù)的科室，交了無數(shù)費(fèi)用；妹妹做了無數(shù)的檢查，排除了無數(shù)的病因，只剩下兩個(gè)極端——無事和癲癇……我心里暗暗祈禱，妹妹還有好長的未來呢，醫(yī)院也太小題大作了吧？
輸液室的大屏幕上印著每個(gè)孩子的姓名，依次排著號碼；扎針的地方是寬度剛好、高度剛好的大長桌子；每個(gè)護(hù)士站在后面，給小孩子扎針。那冰冷的長桌子讓我很不舒服，那像是一個(gè)不近人情的工作臺，像一條生產(chǎn)線的傳送帶。我坐在床邊看妹妹頭上的輸液管，很多袋……因?yàn)樗�，不老�?shí)，她的`頭上已經(jīng)有兩個(gè)針孔了。她在媽媽的懷抱里一直抽噎，淚水啪嗒啪嗒地掉，一連串的。
又跑針了，還差一袋葡萄糖，爸爸卻固執(zhí)的不讓輸了�！澳憧纯搭^上還有地兒嗎！本來就沒病，再扎就真出病了！”我看到了爸爸眼眶深邃，卻泛紅，察覺到了爸爸的音調(diào)低顫，我的眼淚一下子奪眶而出。這可是爸爸�。∧敲锤叽蟮乃脖粐樀搅藛�？媽媽和我的眼淚沒有停止過，不停地說：“不輸了，不輸了。本來就沒病�！蹦且豢�，我覺得孩子就是一個(gè)家庭的信念支撐，沒有了信念，家就散了。
我看著妹妹憔悴的臉，看著額前被剃完頭發(fā)的扎著兩個(gè)針眼的頭皮，想著她做的所有檢查，眼淚就更肆虐了。我緊緊抱住她，好像一松手，妹妹就不再屬于我了。我也從沒想到過，這樣剛滿一周歲的小妹妹在我心中竟是如此重要�；叵氲谝淮我娝�，好像只是覺得家中多了一個(gè)人罷了。不成想，她在我的生活各處都留下了存在的氣息：吃雪餅時(shí)，我會下意識地幫她收拾掉的渣；吃飯時(shí)，總會順道夾一塊子的菜；放學(xué)回家時(shí)，第一件事就是抱抱。她悄無聲息地占據(jù)了我的生活，我離不開她了。
幸好，我并沒有失去妹妹。這讓我堅(jiān)信了一句話，愛就要大膽的表達(dá)出來，永遠(yuǎn)不要等。因?yàn)椋覀冇肋h(yuǎn)不知道明天和意外哪一個(gè)會先來。我開始去珍惜。在她爬上我的桌子時(shí)，我會抱抱她；在周末，放下手機(jī)陪陪她；還會和她唱跑調(diào)兒的兒歌。
今天早晨，我跑去媽媽屋里去看熟睡的她，屋里就她一個(gè)人，小小的一團(tuán)縮在被窩里，大半邊臉陷在枕頭里，大片陽光透過落地窗灑在她身上。那鑲嵌在被子里的小女孩，頭微微側(cè)著，臉上軟乎乎的肉擠在一起，小嘴微嘟，粉嫩粉嫩的，美好得像一個(gè)天使。她應(yīng)該受盡所有的寵愛，本該和一切疾病與黑暗無關(guān)。
我是妹妹的大姐姐，是媽媽的大寶貝；守護(hù)妹妹，感恩媽媽是我一生的責(zé)任。我愿守護(hù)她們，遠(yuǎn)離疾病，遠(yuǎn)離苦難……
未來的生活是波濤洶涌的大海，我要用愛揚(yáng)起親情的風(fēng)帆，用責(zé)任、希望，為她保駕護(hù)航。即使面對再大的風(fēng)和浪，都會百折不摧。只因揚(yáng)起風(fēng)帆的是愛，是割舍不斷的親情。
親情的作文 篇2
大年三十，走在大街上，處處張燈結(jié)彩，到處都貼著火紅的對聯(lián)和精妙的剪紙，洋溢著節(jié)日祥和的氣氛。
穿過大街小巷，來到爺爺家，開門的瞬間一股暖流撲進(jìn)心里，看到長久未見的兩位長輩似乎蒼老了許多，奶奶的背越發(fā)駝了，爺爺?shù)陌装l(fā)又添了些許，沒有過多的寒暄，我們便走進(jìn)了屋子，脫下后后的棉襖，爺爺把已拌好的餃子餡和和好的'面團(tuán)拿到我們面前，大家心照不宣的行動起來，爸爸拿起搟面杖繞著厚面片轉(zhuǎn)起來，不一會兒一個(gè)個(gè)中間厚，兩邊薄的餃子皮就落入了大家手中。從小到大，未曾有幾次與親人們一同包餃子的我今年也加入其中，我試著把餡放到面皮中央，再把皮兒的兩端輕輕扶起，從左到右把餃子皮捏牢，一個(gè)月芽兒形餃子就呈在手中，接下來的步驟就令我手足無措了，真正的餃子底部應(yīng)有道弧線，可我就是如何都無法制出，看著爺爺?shù)氖掷涞匾黄鹨宦�，一個(gè)個(gè)圓滾滾的餃子便立在那托盤之中。我有些急躁，爺爺看出了我的心情，便說：“毛兒，來，爺爺教你”說著便拿起如雪般白凈的面皮，用小勺乘起粉綠的肉餡放到面皮之上，顯得十分可愛，手中靈動，快速捏牢面皮，接著，將“月芽兒”的一段放在右手的拇指之下，右手食指托著餃子再將左手食指覆于餃子“耳朵”之上，左手食指再輕輕一弓，一個(gè)精巧的餃子便乘于白盤之中，如雪地中盛開的雪蓮，到不像食物更像是藝術(shù)品。帶著驚羨，我模仿著爺爺?shù)臉幼訃L試著包了一個(gè)，興奮的用手乘著送到爺爺面前，“爺爺，著個(gè)包的怎么樣？”爺爺看了點(diǎn)點(diǎn)頭“還可以，但還要注意往回掬時(shí)別用太大的勁兒’“耳朵”捏得太大了。”說著爺爺握住我的手，用溫暖的眼神看著我，耐心的一步步教我。一遍遍指導(dǎo)，一遍遍練習(xí)后，我終于包出一個(gè)讓自己滿意，全家人都認(rèn)可的餃子�？粗胰宋⑿Φ狞c(diǎn)頭，我滿足的笑了。就是爺爺眼神中傳遞的溫暖給了我鼓勵，從小到大我一直在爺爺溫暖的目光中成長著。
一個(gè)個(gè)圓滾滾的餃子被扔下鍋，乘出鍋時(shí)，一家人做下來開始品嘗美味的勞動成果。吃著一個(gè)個(gè)熱氣騰騰的餃子，我體會到餃子中所包含的濃濃親情，從我記事起爺爺為我包過多少次餃子，令我驚羨的手藝許是從中練就的，再看看爺爺十根瘦如竹枝的手指，布滿褶子的手背上青筋暴突，還有些背風(fēng)吹裂的口子，就是這雙手，給我多少溫暖，這餃子燙在口，暖在心。
親情，讓我在寒冬臘月中充滿溫暖。
親情的作文 篇3
感恩親情 還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級開展的“家庭——學(xué)�；咏逃睍r(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。 記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。 家庭——學(xué)校互動教育，在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。
在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。 親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨(dú)。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。 親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的'存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。 親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。 因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。 感恩“感恩” 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人…�?我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。 我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。 我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁。 我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。
我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。
【親情的作文】相關(guān)文章：
親情的作文[經(jīng)典]07-20
（經(jīng)典）親情作文07-20
親情的作文07-13
親情的作文07-13
親情的作文07-13
親情的作文07-13
親情的作文07-14
親情的作文07-14
親情的作文07-14
親情的作文07-14