親情作文

時(shí)間：2023-10-31 14:20:54 親情作文我要投稿

親情作文精華[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的親情作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

親情作文精華[8篇]

親情作文篇1

　　選擇是艱難的，卻往往是人生的必經(jīng)之路。只有透過(guò)這面鏡子，我們才能看淡自己內(nèi)心深處的最愛(ài)。

　　讓我們?cè)诒咀由蠈懴?個(gè)一生中最愛(ài)的人。最愛(ài)的人，簡(jiǎn)單：“，，，外婆，”。

　　“請(qǐng)你劃去一個(gè)�！崩蠋煹脑捪褚慌枥渌�，把我的心一下子澆的冰涼。讓我把最愛(ài)的人舍棄，我不會(huì)，我不會(huì)把他遺棄，當(dāng)他不存在。我很無(wú)奈，可這是游戲規(guī)則。我的目光又走在這5人中間。最后，我把目光投向了爺爺。我的腦海里浮現(xiàn)起爺爺對(duì)我做的每一件事，他給我的愛(ài)是威嚴(yán)，是無(wú)數(shù)個(gè)道理。難道我要把他給我的愛(ài)舍棄嗎？不！我不能這么做，因?yàn)樗俏易類?ài)的人。我的心在不停的掙扎，不知道為什么，我把爺爺劃去了。那一剎那，我的眼濕了，我再也看不到爺爺慈祥的目光，聽(tīng)到他深情地對(duì)白，我很自責(zé)。爺爺，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

　　還剩下四個(gè)了。我真不希望老師會(huì)讓我再劃一個(gè)。“請(qǐng)你再把其中一個(gè)劃去。”老師冷冷的話再一次擊打了我的心。四個(gè)人，我又該選擇誰(shuí)，我不敢想，也不想想。我又劃去外婆的沖動(dòng)，但找不到原因，外婆對(duì)我做的每件事都是那么愛(ài)我�；蛟S現(xiàn)在的我需要自己的一片天任我翱翔，我該學(xué)會(huì)獨(dú)立，面對(duì)困難，自己去克服，而不是做溫室里的花朵，生活在外婆的溺愛(ài)中吧。我禁不住拿起筆，不情愿地慢慢把外婆劃去。我的淚水在不停地往下流，對(duì)不起外婆，我要去飛翔了，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

　　三個(gè)，只剩下三個(gè)了。爸爸，媽媽，奶奶。老師再次提出了同樣的要求：“再劃掉一個(gè)�！�

　　什么?還要?jiǎng)�？我的腦子一片空白，難道又要有一個(gè)親人離開(kāi)我？我查他們?nèi)齻€(gè)人看了看，我無(wú)從下手。潛意識(shí)讓我覺(jué)得奶奶似乎是多余的，但和奶奶也是一家人。從小到大，我都在奶奶的庇護(hù)下長(zhǎng)大，她就如一棵參天大樹(shù)，為我遮風(fēng)大雨，我真的.要把她劃去嗎？我的心很亂很麻，我閉上眼，劃去了奶奶。頓時(shí)，原來(lái)奶奶給我的關(guān)愛(ài)突然消失了。世界好像失去了重心，顛倒了。我的淚水奔騰而下，重重地滴在了課桌上。

　　只有兩個(gè)了，爸爸，媽媽。老師給了我一個(gè)天大的難題，二選一。我再也不知道怎么辦了。如山，如水，這兩種愛(ài)正體現(xiàn)了親情的偉大，我不愿意把兩種愛(ài)的任何一種割舍。爸爸給我的是博大的胸襟，堅(jiān)韌的毅力，面對(duì)困難的勇氣；媽媽給我的是溫暖的，甜蜜的擁抱，初出的生命。我把筆尖指向爸爸，也許在我心里，媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要吧。我含淚劃去了爸爸，對(duì)不起，爸爸，對(duì)不起。

　　我抽泣著，總算完成了選擇。老師應(yīng)該不會(huì)再給我們出難題了，但老師繼續(xù)著她的游戲�！叭縿澣�!”我的心情很難受，全部劃去，這比選擇更艱難。我遲遲動(dòng)不了筆，我不要失去母愛(ài)，但現(xiàn)在我不得不全部劃去了。五個(gè)最愛(ài)我的人一一離開(kāi)了我，他們給我留下了深深的痛苦，我覺(jué)得這個(gè)世界一片寂靜，我把屬于我的充滿愛(ài)的世界弄丟了，世界遺棄了我，我像是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子�，F(xiàn)在，我需要的是時(shí)間，請(qǐng)給我充足的時(shí)間，一個(gè)人，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)世界一切的錯(cuò)與對(duì)。惟有時(shí)間，可以讓我珍惜這我個(gè)最愛(ài)我的人和我最愛(ài)的人。

　　選擇，有時(shí)是容易的，有時(shí)是艱難的，往往要看選擇的是什么。如果是愛(ài)，那么所有人只能選擇珍惜。

親情作文篇2

　　天地草木，安能有情？人非草木，孰能無(wú)情！雖說(shuō)天若有情天亦老，但人間自有真情在！

　　人間情，最深數(shù)親情。人，需要親情。

　　當(dāng)人失意時(shí)，人需要親情，因?yàn)橛H情可以給人力量，讓人重整旗鼓，再次嘗試。

　　一個(gè)學(xué)生，兩次高考落榜，他打算放棄了。然而當(dāng)他看到他的父母微笑著迎接他時(shí)，他知道，不能放棄，也不能失敗。他再次復(fù)讀了。

　　一年后，他拿到了一張重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書。

　　我想：正是父母那無(wú)言的愛(ài)，深深的親情，讓他充滿力量，最終獲得成功。

　　當(dāng)人絕望時(shí)，人更需要親情，因?yàn)橛H情可以使人堅(jiān)強(qiáng)。親情可以使人勇敢地面對(duì)一切。

　　報(bào)上曾報(bào)道，一名煤礦工人，在無(wú)任何食物的情況下，在倒塌的礦井中生存21天后獲救。而支持他活下去的唯一理由是，他有一個(gè)5歲的`兒子和一位高齡母親要照顧。

　　正是對(duì)兒女父母的牽掛，正是這濃濃的親情，才使這奇跡出現(xiàn)，才使他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。

　　人，需要親情。親情，是用生命表現(xiàn)出來(lái)的。

　　一次，南京發(fā)生空難，僅有一個(gè)小女孩幸存，而她的幸運(yùn)完全是她的媽媽造成的——在空難發(fā)生前的一瞬間，媽媽把她緊緊地?fù)г诹藨牙铩?/p>

　　如果親情不是最深的人間情，那在生死關(guān)頭，為什么她媽媽想到的是小女孩呢？

　　人，如果沒(méi)有親情，那么他也就不是一個(gè)真正的人。如果一個(gè)人連親情都不要了，那么，他還不如從這個(gè)世界消失，因?yàn)樗岩粺o(wú)所有。

　　親情，也是一種財(cái)富。擁有親情的人便擁有幸福。如果你擁有親情，請(qǐng)珍惜它，你永遠(yuǎn)都需要它。

　　人間情，最深數(shù)親情！

親情作文篇3

　　“人生不是一支短暫的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這是蕭伯納從最深處道出親情的真諦。 ——題記

　　說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出是一些溫馨的畫面：母親伸出雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張，風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖然被淋濕，卻依然笑聲朗朗；月夜下姥姥教孫子數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講那總也講不完的神話傳說(shuō)……耳邊縈繞著的是“搖啊搖，搖到外婆橋”的悠揚(yáng)歌聲和“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的'千古吟詠。在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走漸漸的長(zhǎng)成花季般的少男少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　我們對(duì)親情總是在高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈止是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的是憂愁；失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力。

　　親情是黑夜中一道微弱的月光，當(dāng)我們感到落寞惆悵懦弱無(wú)助時(shí)，微微抬頭，一束柔光指引著我們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是酷暑里的一陣清涼的風(fēng)，當(dāng)我們感到煩躁不安時(shí)，它便會(huì)帶走那雜亂無(wú)章的思緒，留下一絲絲涼意。

　　親情是天空一道五彩繽紛的彩虹，當(dāng)我們感到迷惘時(shí)，它便會(huì)帶給我們勇敢向前的動(dòng)力。

　　親情就像是一條金絲帶，把我們的心緊緊地系在一起，讓愛(ài)匯集，歷時(shí)分不開(kāi)，歲月剪不斷。千年萬(wàn)年尋尋覓覓，天涯咫尺緊相連。

　　親情永遠(yuǎn)是我們最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受無(wú)比的溫馨和安慰。它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

親情作文篇4

　　早晨起來(lái)，一份熱騰騰的早餐，那是母親的愛(ài)；下雨時(shí)，頭頂上方突然撐起的一把大傘，這是父親的愛(ài)；考試考砸了時(shí)，鞭策我們努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油，這是父母的愛(ài)……也正是有了這些無(wú)私的愛(ài)，讓我們?cè)谟H人的愛(ài)中成長(zhǎng)，成人……

　　古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先�！币馑际切樵S多種良好的品德中最重要的一種。作為子女，盡孝是我們必做的且是天經(jīng)地義的一件事。古代有黃香溫席，埋兒奉母，棄官尋母的故事，現(xiàn)在仍有退學(xué)為母、背母上學(xué)等感人故事。這些都是不同時(shí)代所發(fā)生的事，但都突出了一個(gè)主題——孝敬父母。

　　文立芳說(shuō)過(guò)：“感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操�！睂�(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母也不一定要做一番驚天動(dòng)地的大事，而應(yīng)該從身邊的小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，要讓父母舒心、省心、放心、開(kāi)心、稱心、順心。

　　父母為了我們，可以說(shuō)是操碎了心，當(dāng)我們很小時(shí)，他們花了很多時(shí)間來(lái)教我們自理以及各種做人的道理，他們是我們的第一任老師，不僅給予了我們寶貴的生命，還給予了我們一顆善良的心。所以，當(dāng)他們累了時(shí)，我們可以幫他們捶捶背，找他們談?wù)勑�，更不能只讓他們記著我們的生日，而我們卻不知道他們的生日。

　　我們不僅要孝敬自己的父母，還要做到在社會(huì)生活中“尊老、敬老”�！白鹄稀笔侵腥A民族的`傳統(tǒng)美德，我們的責(zé)任，就是把它一代一代地傳遞下去，讓這種精神永存。

　　敬老是一種高尚的品德，也是一件簡(jiǎn)單的小事。如：在公共汽車中多站一會(huì)兒，少坐一會(huì)，給老人讓個(gè)座；在他們過(guò)馬路時(shí)，扶一會(huì)他們，使他們得到溫暖；在敬老院中多與他們聊聊天，使他們快樂(lè)……

　　孝親敬老，充實(shí)著我們的人生，使世界變得更美，使我們擁有愛(ài)心。讓我們常懷一顆感恩的心，去感恩生活中的每一個(gè)人吧！

親情作文篇5

　　轉(zhuǎn)眼間我們的高三就這么過(guò)了一半了，雖然接受這高三極大的學(xué)習(xí)壓力，但是我們的目光是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我們很清楚的、也明白再過(guò)幾個(gè)月我們將要從我們的母�！A美畢業(yè)！奔赴我們每個(gè)人的理想大學(xué)，想到這里心里那種思念親情的情懷就由然而生了！

　　從小時(shí)候開(kāi)始，情感對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種必不可少的東西，還記得在兒歌了有一首叫做“世上只有媽媽好”的兒歌，現(xiàn)在想起來(lái)還是那么的親切無(wú)比，無(wú)論你是在何時(shí)還是何地，只要音樂(lè)一響起，總是能夠感到那么的親切，就好像媽媽一直在你的身后，精心的照顧著她那最愛(ài)的兒子一般，親情就像你在漆黑而又寒冷的冬天里為你點(diǎn)燃了一束火把，使你在黑暗中得到光明找到前行的路，在寒冷中得到溫暖再也不擔(dān)心前面的寒風(fēng)

　　又是一年的寒假，這一年對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)也許和往年一樣，沒(méi)有什么特別的，可是20xx的寒假對(duì)于中加高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)普普通通的假期，因?yàn)槲覀兠媾R著在即將來(lái)到的20xx年中，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)華美，我們即將完成我們的高中學(xué)業(yè)，接下就是做出國(guó)門，走向世界！我們要實(shí)現(xiàn)中加的辦學(xué)理念：做一個(gè)有實(shí)踐眼光的中加人！出國(guó)在中加學(xué)生的心里并不存在任何壓力，心中最放不下的就是在他們心里所占份量最大的'親人了！這時(shí)的親情無(wú)論把它縮小多少倍，它都會(huì)是一顆放不下的石頭。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，中加學(xué)生總是能根據(jù)現(xiàn)實(shí)，做出理性的選擇。在這個(gè)可貴而又有意義的假期，我們都以不同的方式呵護(hù)著我們那份親情。祝愿中加高三的同學(xué)能夠在老師父母的高度期望下實(shí)踐自己目標(biāo)

親情作文篇6

　　有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。而我把他們的愛(ài)比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護(hù)傘，是漫漫人生路上指引方向的導(dǎo)航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，只期望把愛(ài)捧在手心，用最好的方式去珍惜它。

　　傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節(jié)時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對(duì)我的陣陣呼喚……

　　我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地?fù)湎蚰棠痰膽驯�。�?dāng)我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當(dāng)時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我就應(yīng)自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫字，爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的.雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路。

　　每當(dāng)看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就個(gè)性感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”。

　　這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。

親情作文篇7

　　親情是失敗后的安慰，是成功后的激勵(lì)，是給我們無(wú)限希望的地方。

　　考試前夕，我又照常發(fā)燒了。我來(lái)帶母親的房間問(wèn)：“如果這次我考試還是會(huì)讓您失望，你會(huì)不會(huì)生氣？”母親和藹的說(shuō)：“我的孩子在我眼里是最聰明的，所以我相信你會(huì)的。”我知道母親這句話是在安慰我，也在激勵(lì)我。

　　從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就有考試緊張癥，每到考試前一天，我就開(kāi)始發(fā)燒。而母親就跑遍所有醫(yī)院，但是，沒(méi)有人知道這是什么癥狀。母親回到家對(duì)著我說(shuō)：“沒(méi)事，我們會(huì)好起來(lái)的，我相信會(huì)有奇跡。”

　　晚上，母親端著一杯熱牛奶到我房間，我抬頭望著母親再次問(wèn)：“這次我考不好，你會(huì)不會(huì)生氣？”母親沒(méi)有回答，只是微笑地望著我。透過(guò)母親的眼神和笑容，我知道母親心里肯定是會(huì)相信我的。

　　我懷著希望走進(jìn)考場(chǎng)，我仔細(xì)地申好每一道題。寫到最后一題時(shí)，發(fā)現(xiàn)不會(huì)寫，但是一想到母親對(duì)我的希望，望著我笑容和眼神，就有一種激勵(lì)我的力量讓我寫下去�？焖俚膿]動(dòng)著筆桿，驗(yàn)算了一次又一次。終于，度過(guò)了這次難關(guān)。雖然不知道對(duì)不對(duì)，但是我相信自己。

　　幾天后試卷發(fā)下來(lái)，我竟然的了中偏上的等級(jí)。我將這個(gè)好消息告訴母親，母親對(duì)我說(shuō)：“我就知道我的孩子是最棒的.加油！”之后的幾次考試都沒(méi)有再發(fā)燒過(guò)。

　　親情是失敗后的安慰，成功后的鼓勵(lì)，也是處于困難中帶我們走出困境的力量。雖然，有時(shí)候他們的一言一行里都帶著恨，但是，最愛(ài)我們的就是他們的一言一行。

親情作文篇8

　　夏日里，“嘩啦”兩聲，我和爸爸站在泳池中，玩鬧著。

　　不知過(guò)了多久，疲憊了，我就掛在爸爸背上。爸爸也不阻攔，載著我在水中漫步。

　　一路上頗為顛簸，我不住的抓緊了爸爸的肩膀。那略寬的肩膀，勾起了我的回憶。

　　小時(shí)候，每每散步走累時(shí)，我總是會(huì)笨拙地爬上爸爸的肩。爸爸總是很配合地蹲下來(lái)，讓我觸摸到他的暖暖的肩膀。抓緊了，爸爸就慢慢站起來(lái)，背著我在小路上慢跑�！膀T大馬嘍！”這時(shí)，我總會(huì)叫上幾句。跑的時(shí)候，風(fēng)總是“呼呼”的吹地更猛烈一些，我抱緊了爸爸，觸摸那別樣溫暖的肩膀。“騎大馬”舒服極了，有時(shí)，我直接在上面快要睡著了，爸爸便把我背回家，放在床上，讓我沉沉地睡下去。爸爸總是說(shuō)，肩膀都是我以前在上面睡太久，壓扁的`。

　　現(xiàn)在，爸爸的肩膀略微顯的粗糙，走的速度也沒(méi)有以前那般快了。爸爸的身上處處都有著時(shí)間的痕跡。我的手，搭在了爸爸的肩膀，不住的撫摸著。

　　水，仿佛更加的冰涼了，我觸摸著爸爸的肩膀，感到了格外的暖和，不，我觸摸到的是爸的心尖，那股暖流，流淌過(guò)我的身體，直至我的心底。

　　我愛(ài)撫的觸摸著爸爸的肩膀，把頭靠在了爸爸粗糙內(nèi)肩膀上，聆聽(tīng)著爸爸一聲聲的心跳，仿佛又看見(jiàn)了小路上的我騎著“大馬”，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣歡笑聲。

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